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专题14古代诗歌阅读（北京延庆专用）（原卷版）
一、五年真题一览
考试年份 考查篇目 作者 教材出处 分值
2026·延庆一模 《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾 九下 5分
2025·延庆一模 《渔家傲·秋思》 范仲淹 九下 5分
2024·延庆一模 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 九下 5分
2023·延庆一模 《茅屋为秋风所破歌》+《登高》 杜甫 八下 5分
2022·延庆一模 《满江红》（小住京华） 秋瑾 九下 5分
二、命题特点分析
（一）选篇高度集中于词作，且以“壮志难酬”为情感主线
五年五篇（组）中，词作占四篇，其中辛弃疾出现两次（2026、2024），范仲淹、秋瑾各一次。这些篇目的共同特征是：抒发报国之志与壮志难酬的悲慨。即便是2023年考查的杜甫诗作，也与这一主题高度吻合。这一选篇倾向与延庆一模侧重考查“家国情怀”类作品的习惯一脉相承。
（二）题型结构高度稳定：填空题+简答题（各1道）
近五年延庆一模古诗阅读均保持 “1道填空题+1道简答题” 的格局，总分5分，这与北京中考古诗文阅读板块的总体分值（约17分）相匹配。
（三）填空题考查方向：紧扣“关键词语”与“情感主旨”
近五年填空题的设问方式呈现出清晰的规律:
第1空/第2空：关注关键词的填写与理解。 如2026年要求填写“悠悠”、2025年要求填写“异”、2024年要求填写“可怜白发生”、2022年要求填写“拭”，均为词中的核心字句。
第3空：考查对诗人情感态度的概括。 如2026年要求概括对“有雄才大略的英雄人物”的推崇，2025年要求概括“壮阔苍茫”的氛围，2022年要求概括“抗争命运不公”的态度。
（四）简答题考查方向：聚焦“手法+情感”的融合分析
近五年简答题的设问角度灵活多变但内核一致：
借景抒情/用典的分析（2026年“不尽长江滚滚流”、2024年典故作用）
数量词的对比赏析（2025年“一杯”与“万里”）
跨文本比较阅读（2023年杜甫两诗比较）
情感态度的深度理解（2022年“青衫湿”的意蕴辨析）
其中2023年的跨文本比较最具代表性，要求考生将《茅屋为秋风所破歌》与《登高》进行关联分析，这体现了北京中考“注重知识迁移与综合能力”的命题导向-6。
三、2027届备考预测
（一）选篇预测：重点关注九下课标篇目，尤其宋词
近五年选篇全部来自部编版教材，且九下篇目占80%（4/5）。建议2027届考生重点关注九年级下册的课标推荐篇目，尤其是豪放派词作（如苏轼、辛弃疾）和抒发家国情怀的作品。陆游、文天祥等诗人的作品也应纳入复习视野。
（二）命题趋势预测
填空题型稳中有变。 在关键词填写的基础上，可能会增加对诗歌内容概括或意象特点的考查，这与北京中考近年真题的趋势一致-3。
简答题继续强化“手法赏析”与“情感把握”的结合。 “这句诗是如何抒发情感的”“请分析某个典故的作用”这类设问方式仍是主流。考生需要熟练掌握借景抒情、用典、对比等常见手法及其表达效果。
跨文本比较的可能性增加。 2023年已出现杜甫两诗比较，2026年若延续这一趋势，可能会考查同一诗人不同作品或同一主题不同诗人作品的比较阅读。建议考生在复习时主动建立知识网络，比较不同诗人在相似主题下的异同-3。
情境化命题趋势增强。 根据2024年全国中考及2026年北京中考命题方向，古诗阅读可能融入更多情境化、综合性的设问方式，考查学生在真实语境中理解和运用古诗的能力。
（三）备考建议
回归教材，细读注释。 教材注释中包含了创作背景、典故出处等关键信息，是理解诗歌情感的重要入口。
建立“手法—情感”分析框架。 每复习一首诗，都要明确回答两个问题：①运用了什么手法？②抒发了什么情感？尤其是借景抒情、用典、对比、夸张等高频手法，必须熟练掌握其分析路径。
注重同类主题的梳理比较。 建议将“家国情怀”“壮志难酬”“羁旅思乡”等主题的篇目分类整理，对比分析不同诗人的表达方式异同。
关注2026年北京中考真题的导向。 2026年北京中考语文评析强调“回归教材”“重视思维过程”“教考良性互动”，这为2027届备考提供了明确的参照。
（2026·北京延庆·一模）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。
词人以问句串联全篇。一问“江山”，寄托了对_______的牵挂；二问“兴亡”，以“ _____ ”二字，传达出作者对世事难追的慨叹；三问“英雄”借曹操之口，表达了对像孙权一样_______的英雄人物的推崇。
2．请简要分析“不尽长江滚滚流”一句是如何抒发词人情感的。
（2025·北京延庆·一模）阅读《渔家傲·秋思》，完成小题
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
3．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
本词上阕写景，开篇以一个“_____”字，点出了边塞秋天的独特，接着又描写了无留意的大雁、_______、余晖下的孤城等景物，渲染出一种____的氛围。
4．“浊酒一杯家万里”这句诗中，诗人用“一杯”来形容酒，又用“万里”来描绘与家的距离。“一杯”与“万里”在数量上形成了鲜明对比，请结合诗句分析其蕴含的思想感情。
（2024·北京延庆·一模）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
南宋 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
5．本词上片描述________，下片先描写战斗场面，又生动地刻画出_________的勇士形象。“_______”一句由梦境转为现实，抒发了词人壮志难酬的悲慨。
6．辛弃疾词作多用典故。请你找出本首词中的一个典故，并分析其作用。
（2023·北京延庆·一模）阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》和《登高》，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里①悲秋常作客，百年②多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓③，潦倒新停④浊酒杯。
【注释】①万里：这里指远离故乡。②百年：这里借指晚年。③繁霜鬓：像浓霜一样的鬓发。④新停：刚刚停止。杜甫晚年戒酒，所以说“新停”。
7．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《登高》首联和颔联共写了八个意象，抓住深秋景物特征，营造阔大明净的意境。
B．《登高》颈联点明诗旨，诗人在“悲秋”中慨叹羁旅漂泊、暮齿衰疾，自怨自艾。
C．《茅屋为秋风所破歌》中布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D．《茅屋为秋风所破歌》这首诗最后一段表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
8．《登高》是杜甫客居夔州，“西南漂泊”时登高所作，《茅屋为秋风所破歌》是杜甫“暂居草堂”时之作。杜甫一生漂泊无依，见证了唐王朝的兴衰。杜甫胸怀国家，心系苍生，是我国伟大的现实主义诗人。请你结合以上两首诗谈一谈，文中是怎样体现这一特点的。
（2022·北京延庆·一模）阅读《满江红》，完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
9．词的上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节。北国的秋天，明净如洗，作者用一个 “①______ ”字，写秋色澄明。然而，美好的节日，明丽的秋景，都不能抹去国难心愁，乐景反增悲哀。词人用项羽 ②_______ 的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。最后用“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表达作者③_________ 的情感态度。
10．下面是同学们对两首《满江红》的理解，有误的一项是（ ）
满江红
岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
A．秋瑾的《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”写出秋瑾虽然身为女子，却有比男子更为刚烈的心志。“列”“烈”二字同音，使这两句读起来铿锵有力，掷地有声。
B．秋瑾的《满江红》结尾借用白居易的《琵琶行》典故，充分表达了难觅知音的孤寂和苦闷。秋瑾的“青衫之泪”，既充满了极端低沉消极的自怨自艾，又有积极的探索和追寻，蕴含了强烈的爱国主义情怀。
C．岳飞的《满江红》上片描述自己对未能收复失地的痛惜，对光复中原的信心；下片抒发自己对敌人的痛恨，对国家的忠心。这首词展现出民族英雄岳飞的伟大志向和爱国爱民的赤子情怀。
D．明末清初的著名学者顾炎武提出：天下兴亡，匹夫有责。中华民族源远流长的爱国主义传统在这两首词中都得到了充分展现，岳飞和秋瑾是在不同时代背景下出现的具有家国情怀的英雄。
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专题14古代诗歌阅读（北京延庆专用）（解析版）
一、五年真题一览
考试年份 考查篇目 作者 教材出处 分值
2026·延庆一模 《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾 九下 5分
2025·延庆一模 《渔家傲·秋思》 范仲淹 九下 5分
2024·延庆一模 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 九下 5分
2023·延庆一模 《茅屋为秋风所破歌》+《登高》 杜甫 八下 5分
2022·延庆一模 《满江红》（小住京华） 秋瑾 九下 5分
二、命题特点分析
（一）选篇高度集中于词作，且以“壮志难酬”为情感主线
五年五篇（组）中，词作占四篇，其中辛弃疾出现两次（2026、2024），范仲淹、秋瑾各一次。这些篇目的共同特征是：抒发报国之志与壮志难酬的悲慨。即便是2023年考查的杜甫诗作，也与这一主题高度吻合。这一选篇倾向与延庆一模侧重考查“家国情怀”类作品的习惯一脉相承。
（二）题型结构高度稳定：填空题+简答题（各1道）
近五年延庆一模古诗阅读均保持 “1道填空题+1道简答题” 的格局，总分5分，这与北京中考古诗文阅读板块的总体分值（约17分）相匹配。
（三）填空题考查方向：紧扣“关键词语”与“情感主旨”
近五年填空题的设问方式呈现出清晰的规律:
第1空/第2空：关注关键词的填写与理解。 如2026年要求填写“悠悠”、2025年要求填写“异”、2024年要求填写“可怜白发生”、2022年要求填写“拭”，均为词中的核心字句。
第3空：考查对诗人情感态度的概括。 如2026年要求概括对“有雄才大略的英雄人物”的推崇，2025年要求概括“壮阔苍茫”的氛围，2022年要求概括“抗争命运不公”的态度。
（四）简答题考查方向：聚焦“手法+情感”的融合分析
近五年简答题的设问角度灵活多变但内核一致：
借景抒情/用典的分析（2026年“不尽长江滚滚流”、2024年典故作用）
数量词的对比赏析（2025年“一杯”与“万里”）
跨文本比较阅读（2023年杜甫两诗比较）
情感态度的深度理解（2022年“青衫湿”的意蕴辨析）
其中2023年的跨文本比较最具代表性，要求考生将《茅屋为秋风所破歌》与《登高》进行关联分析，这体现了北京中考“注重知识迁移与综合能力”的命题导向-6。
三、2027届备考预测
（一）选篇预测：重点关注九下课标篇目，尤其宋词
近五年选篇全部来自部编版教材，且九下篇目占80%（4/5）。建议2027届考生重点关注九年级下册的课标推荐篇目，尤其是豪放派词作（如苏轼、辛弃疾）和抒发家国情怀的作品。陆游、文天祥等诗人的作品也应纳入复习视野。
（二）命题趋势预测
填空题型稳中有变。 在关键词填写的基础上，可能会增加对诗歌内容概括或意象特点的考查，这与北京中考近年真题的趋势一致-3。
简答题继续强化“手法赏析”与“情感把握”的结合。 “这句诗是如何抒发情感的”“请分析某个典故的作用”这类设问方式仍是主流。考生需要熟练掌握借景抒情、用典、对比等常见手法及其表达效果。
跨文本比较的可能性增加。 2023年已出现杜甫两诗比较，2026年若延续这一趋势，可能会考查同一诗人不同作品或同一主题不同诗人作品的比较阅读。建议考生在复习时主动建立知识网络，比较不同诗人在相似主题下的异同-3。
情境化命题趋势增强。 根据2024年全国中考及2026年北京中考命题方向，古诗阅读可能融入更多情境化、综合性的设问方式，考查学生在真实语境中理解和运用古诗的能力。
（三）备考建议
回归教材，细读注释。 教材注释中包含了创作背景、典故出处等关键信息，是理解诗歌情感的重要入口。
建立“手法—情感”分析框架。 每复习一首诗，都要明确回答两个问题：①运用了什么手法？②抒发了什么情感？尤其是借景抒情、用典、对比、夸张等高频手法，必须熟练掌握其分析路径。
注重同类主题的梳理比较。 建议将“家国情怀”“壮志难酬”“羁旅思乡”等主题的篇目分类整理，对比分析不同诗人的表达方式异同。
关注2026年北京中考真题的导向。 2026年北京中考语文评析强调“回归教材”“重视思维过程”“教考良性互动”，这为2027届备考提供了明确的参照。
（2026·北京延庆·一模）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。
词人以问句串联全篇。一问“江山”，寄托了对_______的牵挂；二问“兴亡”，以“ _____ ”二字，传达出作者对世事难追的慨叹；三问“英雄”借曹操之口，表达了对像孙权一样_______的英雄人物的推崇。
2．请简要分析“不尽长江滚滚流”一句是如何抒发词人情感的。
【答案】1． 沦陷国土（或“中原地区”“国家命运”等）； 悠悠； 有雄才大略（或“智勇双全”“英武豪迈”等） 2．示例：运用借景抒情的手法，通过描写长江水滚滚东流的景象，将千古兴亡的历史沧桑感和自己对时光易逝、壮志难酬的感慨融入其中，抒发了深沉的情感。
【知识点】诗歌鉴赏
【导语】这是辛弃疾宦游京口时所作的豪放怀古词，全词以三问串联全篇，巧借孙权典故寄意，融吊古、伤今、咏怀于一体。既寄寓了对故土沦陷的痛惜，也暗讽南宋朝廷的苟安无为，抒发出渴望收复河山、呼唤英雄济世的愤懑豪情，辞约意丰，沉雄顿挫。
【详解】1．第一空，“何处望神州？满眼风光北固楼”的意思，什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。在此“神州”指的是词人心中不忘的中原地区，是他一生都想收复的地方。此时词人登上北固亭向北望沦陷的国土，此时是山河破碎，国家处于风雨飘摇之中，这一问寄托词人对沦陷国土的牵挂。
第二问，“千古兴亡多少事？悠悠”的意思，千古多少兴亡事，漫长而悠远啊！“悠悠”指的是“时间之漫长久远”，在此不仅暗示了时间的缓慢流逝，还表达了对历史长河中朝代更替的深沉感慨。
第三问，“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”的意思，天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”在此“生子当如孙仲谋”这是曹操对孙权的评价，在此词人运用这个典故，表达南宋人民希望出现一位像孙仲谋那样具有雄才大略的英雄人物，领军北伐，收复失土的心声，表达作者对英雄人物的推崇。
2．“不尽长江滚滚流”的意思，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。这句运用借景抒情的手法，词人登临北固亭，望见长江滚滚奔流不息，他将千古兴亡变迁的悠悠思绪融入江景之中，以长江不停奔流喻时间的流逝，词人将自己对古往今来历史兴衰以及往事一去不返的深沉慨叹蕴含在这一景象描写中，表现词人感叹时光流逝，而自己却是壮志未酬的愤懑。
（2025·北京延庆·一模）阅读《渔家傲·秋思》，完成小题
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
3．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
本词上阕写景，开篇以一个“_____”字，点出了边塞秋天的独特，接着又描写了无留意的大雁、_______、余晖下的孤城等景物，渲染出一种____的氛围。
4．“浊酒一杯家万里”这句诗中，诗人用“一杯”来形容酒，又用“万里”来描绘与家的距离。“一杯”与“万里”在数量上形成了鲜明对比，请结合诗句分析其蕴含的思想感情。
【答案】3． 异 连绵不断的险峰（或烽火台上升起的狼烟） 壮阔苍茫 4．“一杯”浊酒写出了作者在异乡的孤独与生活条件的简陋，而“万里”则夸张地表达了作者与家乡之间的距离之遥远。通过“一杯”与“万里”的对比，不仅表现了将士们身处边塞的艰辛孤独，更深刻地表达了对家乡的深切思念和难以消解的乡愁。
【知识点】诗歌鉴赏
【导语】这首《渔家傲·秋思》以雄浑笔触勾勒边塞秋景，“异”字统领全篇，通过雁去、边声、孤城等意象，营造出苍凉肃杀的氛围。下阕“一杯”与“万里”的强烈对比，凸显征人思乡之切与功业未成的矛盾，最后“将军白发征夫泪”的细节，将个人命运与家国情怀熔铸一体，展现了范仲淹作为政治家词人的深沉感慨。全词意境开阔，情感沉郁，堪称宋代边塞词的代表作。
【详解】3．本题考查诗歌内容理解。
第①空：开篇“塞下秋来风景异”一句，其中的“异”字明确地点出了边塞秋天的独特之处。这个字不仅表达了边塞秋天的景色与内地秋天的不同，更暗示了这种不同背后所蕴含的边疆特有的艰苦与荒凉。
第②空：在上阕中，除了开篇提到的无留意的大雁外，词人还描写了“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”的景象。这里的“千嶂”指的是连绵不断的险峰或像屏障一样的山峰，它们环绕在边塞四周，形成了边塞特有的地理风貌。而“长烟”则是指烽火台上升起的狼烟，它是边塞战争中常见的信号，也是边塞特有的景象之一。因此，第二个空填写“连绵不断的险峰或像屏障一样的山峰；烽火台上升起的狼烟”。
第③空：综合上阕所描写的景物无留意的大雁、连绵不断的险峰、烽火台上升起的狼烟、余晖下的孤城等可知，大雁毫无留恋地飞走，给人一种凄凉、孤寂的感觉；连绵不断的险峰和烽火台上升起的狼烟，展现出边塞地势的险要和战事的紧张；余晖下的孤城紧闭，更增添了一种孤寂、冷清的氛围。综合这些因素，这些景物渲染出的是一种壮阔苍茫的氛围，既包含了边塞的广阔景象，又体现了其苍凉、孤寂的特质。据此可填：壮阔苍茫。
4．本题考查诗歌主旨情感。
“一杯”浊酒，这里的“一杯”不仅是对酒量的描述，更是对作者身处异乡、生活条件的简陋和孤独心境的写照。在边塞艰苦的环境中，将士们所能享用的往往只是这样简陋的一杯酒，这既体现了他们物质生活的匮乏，也暗示了他们精神上的孤独与寂寞。而“万里”则是对作者与家乡之间距离的夸张描述。这里的“万里”并非实指具体的距离，而是强调了家乡之遥远，难以触及。这种夸张的手法，使得作者内心的思乡之情更加浓烈，仿佛无论多么努力地眺望，都无法看到家乡的影子。这种对比，既突出了将士们身处边塞的艰辛与孤独，又深刻地表达了他们对家乡的深切思念和难以消解的乡愁。一杯浊酒与万里家乡之间的巨大反差，使得这种思乡之情更加沉重而难以言喻。据此作答即可。
（2024·北京延庆·一模）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
南宋 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
5．本词上片描述________，下片先描写战斗场面，又生动地刻画出_________的勇士形象。“_______”一句由梦境转为现实，抒发了词人壮志难酬的悲慨。
6．辛弃疾词作多用典故。请你找出本首词中的一个典故，并分析其作用。
【答案】5． 军营生活（军旅生活） 骁勇善战、英姿勃发、勇往直前、雄姿英发、奋勇杀敌 可怜白发生 6．答案示例一：“八百里”是良牛名，作者用“八百里”的典故写出了将士们分食牛肉的场景，表现将士们的豪迈之气。
答案示例二：“五十弦”指素女鼓五十弦的瑟，作者用此典故写出了军乐的激越昂扬，表现出将士们的豪气冲天，烘托豪迈热烈的气氛。
答案示例三：“的卢”指刘备的坐骑（宝马），写出骏马在战场上飞奔速度之快，衬托了将士们杀敌的英勇无畏。
【知识点】辛弃疾(1140-1207)、诗歌鉴赏
【详解】5．本题考查内容理解。
第一空：上片意为：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”是作者在梦中回忆自己的军营生活。
第二空：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意为：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。故这两句刻画了骁勇善战、英姿勃发、勇往直前、雄姿英发、奋勇杀敌的勇士形象。
第三空：词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。
6．本题考查用典。
八百里：良牛名，这里泛指酒食。联系“八百里分麾下炙”可知，作者用“八百里”的典故写出了将士们分吃牛肉的场景。兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉，表现了将士们的豪迈之情。
五十弦：古代的一种瑟有五十弦，这里的“五十弦”，代指各种军乐器。军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将军神采奕奕，意气昂扬。作者运用这个典故，表现了将士们的豪气，激昂的音乐烘托了豪迈热烈的气氛。
的卢：古代一种烈性的快马。三国时代，有这样的故事：刘备带兵驻扎在樊城（今湖北省襄樊市），刘表不信任他，曾请他赴宴，想在宴会上捉拿他。刘备发觉这个阴谋后，便从宴会上逃出。蔡瑁去追赶他，当时他所乘的马名叫的卢。在他骑马渡襄阳城西檀溪水时，的卢溺在水中，走不出来。刘备非常着急地说：“的卢，今天有生命危险呵，应当努力！”于是，的卢马一跃三丈，渡过溪水，转危为安。“马作的卢”，是说战士所骑的马，都象的卢马一样好，衬托了将士们杀敌的英勇无畏。
（2023·北京延庆·一模）阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》和《登高》，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里①悲秋常作客，百年②多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓③，潦倒新停④浊酒杯。
【注释】①万里：这里指远离故乡。②百年：这里借指晚年。③繁霜鬓：像浓霜一样的鬓发。④新停：刚刚停止。杜甫晚年戒酒，所以说“新停”。
7．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《登高》首联和颔联共写了八个意象，抓住深秋景物特征，营造阔大明净的意境。
B．《登高》颈联点明诗旨，诗人在“悲秋”中慨叹羁旅漂泊、暮齿衰疾，自怨自艾。
C．《茅屋为秋风所破歌》中布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D．《茅屋为秋风所破歌》这首诗最后一段表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
8．《登高》是杜甫客居夔州，“西南漂泊”时登高所作，《茅屋为秋风所破歌》是杜甫“暂居草堂”时之作。杜甫一生漂泊无依，见证了唐王朝的兴衰。杜甫胸怀国家，心系苍生，是我国伟大的现实主义诗人。请你结合以上两首诗谈一谈，文中是怎样体现这一特点的。
【答案】7．B 8．在《茅屋为秋风所破歌》中，作者从“卷我屋上三重茅”的个体遭遇，升华出“大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想；《登高》则通过“万里悲秋常作客”的羁旅之愁和“艰难苦恨繁霜鬓”的时局之叹，将个人漂泊与时代动荡紧密结合。两首诗都采用白描手法真实记录生活细节，又通过典型意象折射时代面貌，最终将个人苦难转化为对民生的深切关怀，这正是杜甫现实主义精神的核心。
【知识点】诗歌鉴赏
【导语】杜甫这两首诗以沉郁顿挫之笔，将个人苦难与家国情怀熔铸一体。《茅屋为秋风所破歌》通过“屋破”“衾冷”的细节白描，推己及人发出“大庇寒士”的呐喊；《登高》则以“猿啸”“落木”的苍凉意象，浓缩了漂泊孤愁与时代悲怆。两诗皆以个体境遇折射社会动荡，彰显其“诗史”本色与仁者胸襟。
【详解】7．本题考查分析鉴赏诗句内容及思想情感。
B.《登高》颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”意为：我离乡万里，在悲凉的秋日里常常漂泊他乡，人到晚年，疾病缠身，今日独自登上高台。这两句诗确实表达了诗人漂泊万里、久客他乡的羁旅之愁，以及年老多病、独自登台的身世之悲，但结合安史之乱后家国动荡、诗人自身困顿的写作背景可知，杜甫的悲愁从来不是局限于个人命运的哀叹，而是将个人的不幸与国家的动荡、民生的疾苦紧密相连，在沉郁顿挫的个人感伤中，始终蕴含着对时局的忧虑和对人民的关怀，展现出一种宏大而深沉的忧国忧民情怀。所以选项中“自怨自艾”的表述不符合诗歌所表达的真正情感，理解有误。
故选B。
8．本题考查分析鉴赏诗句内容及诗人写作风格。
在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以白描手法细致记录了自身的生活惨状：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”写出秋风破屋的突发困境，“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”则刻画了寒夜漏雨、衣食窘迫的细节，这些都是对个人苦难的真实呈现；但他并未局限于自身悲苦，反而从“吾庐独破”的遭遇中生发“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”的崇高理想，将对个人处境的慨叹升华为对天下寒士的深切关怀，尽显心系苍生的情怀。
在《登高》中，杜甫同样立足个人经历，“万里悲秋常作客”道出自己长期漂泊、远离故土的羁旅之愁，“百年多病独登台”诉说年老体衰、疾病缠身的人生困境；但这些个人愁绪并非孤立存在，而是与“艰难苦恨繁霜鬓”中暗含的时代动荡紧密相连——“艰难”二字直指唐王朝由盛转衰的社会现实，“繁霜鬓”既是个人岁月沧桑的印记，也藏着对国家命运的忧虑；同时，诗中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意象，以萧瑟、壮阔的秋景折射出时代的衰败氛围，将个人漂泊与国家困境融为一体。
两首诗均以现实主义笔触，运用白描手法记录生活细节，又借典型场景与意象关联时代，最终将个人苦难转化为对民生、对时局的深切关怀，完美体现了杜甫“胸怀国家，心系苍生”的现实主义诗人特质。
据此作答即可。
（2022·北京延庆·一模）阅读《满江红》，完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
9．词的上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节。北国的秋天，明净如洗，作者用一个 “①______ ”字，写秋色澄明。然而，美好的节日，明丽的秋景，都不能抹去国难心愁，乐景反增悲哀。词人用项羽 ②_______ 的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。最后用“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表达作者③_________ 的情感态度。
10．下面是同学们对两首《满江红》的理解，有误的一项是（ ）
满江红
岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
A．秋瑾的《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”写出秋瑾虽然身为女子，却有比男子更为刚烈的心志。“列”“烈”二字同音，使这两句读起来铿锵有力，掷地有声。
B．秋瑾的《满江红》结尾借用白居易的《琵琶行》典故，充分表达了难觅知音的孤寂和苦闷。秋瑾的“青衫之泪”，既充满了极端低沉消极的自怨自艾，又有积极的探索和追寻，蕴含了强烈的爱国主义情怀。
C．岳飞的《满江红》上片描述自己对未能收复失地的痛惜，对光复中原的信心；下片抒发自己对敌人的痛恨，对国家的忠心。这首词展现出民族英雄岳飞的伟大志向和爱国爱民的赤子情怀。
D．明末清初的著名学者顾炎武提出：天下兴亡，匹夫有责。中华民族源远流长的爱国主义传统在这两首词中都得到了充分展现，岳飞和秋瑾是在不同时代背景下出现的具有家国情怀的英雄。
【答案】9． 拭 四面楚歌 抗争命运的不公，与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心 10．B
【知识点】诗
【详解】9．本题考查赏析诗歌重要字句。
“为篱下黄花开遍，秋容如拭”的意思是篱笆下面的菊花都已盛开，在菊花的点缀下，秋天的风景显得更加明净，就像刚刚擦洗过一般。“拭”是擦洗的意思。一个“拭”，写秋色澄明，十分传神。这几句明写秋景，暗寓作者内心的悲愤，为下面抒情张本.
“四面歌残终破楚”，列强逼近，中国前途危殆。此处用《史记 项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”故事,借项羽“四面楚歌”的典故喻指国破的现实，引出激昂的忧愤之情，又反思八年婚姻的“风味”，国事家事交织，作者不禁感慨万千，无可名状。
“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”意思是：他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！写出作者极不屑作为女儿身，不甘心受到各种束缚，要与封建传统决裂，决心报效国家的愿望。
10．本题考查诗词内容的理解。
B.词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。其中“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，再结合写作背景，当时值八国联军入侵后不久，她决心献身救国事业，而其丈夫无心国事。与丈夫发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。因此“青衫湿”还有作者没能冲出家庭投身革命斗争的悔恨之情。结合“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，意思是：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。因此，秋瑾的“青衫之泪”，虽然有孤寂和苦闷，但并没有低沉消极的自怨自艾。本项中“充满了极端低沉消极的自怨自艾”的说法错误；
故选B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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