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专题01 古代诗歌阅读（北京东城专用）（原卷版）
一、 近十年命题规律总结（基于东城一模/二模真题）
通过对2018-2026年东城区模考古代诗歌阅读板块的深度分析，其命题呈现以下显著规律：
1.选材双轨并行，课内外勾连紧密
（1）课内经典反复考：杜甫诗作（《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》）出现频率最高，范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、岑参《白雪歌送武判官归京》、陆游《游山西村》均为高频课内篇目。
（2）课外比较阅读成常态：几乎每年都设置“课内+课外”或“两首课外”的比较阅读（如2026年一模岑参与高适对比，2020年一模两首《望岳》对比），考查知识迁移能力。
2.题型稳中有变，注重能力立意
（1）基础理解题（选择题/填空题） ：考查内容理解、手法辨析、情感把握。常见设误点为“情感基调误判”（如2026年一模C项）、“手法分析错误”（如2020年一模C项）、“场景特点概括失当”（如2024年一模C项）。
（2）语言赏析题（必考） ：聚焦“富有表现力的词语”（动词、副词、数词、叠词）或“千古名句”。如2026年一模考查“千”“万”的表达效果，2024年一模考查“纷纷”“冻不翻”的表现力。
（3）比较分析题（压轴） ：比较两首诗的情感异同、意象作用、志趣高低。如2023年二模比较两首《木兰诗》的人物志趣，2022年一模比较“雁”意象的不同情感。
3.考点聚焦核心素养
（1）想象与画面描绘：要求将诗句转化为个性化画面（如2024年二模描绘“山重水复疑无路”）。
（2）知人论世与深层体悟：结合诗人经历（如2025年一模《望岳》与《春望》对比，需关联安史之乱背景）理解情感变化。
（3）文化传承与理解：考查民俗（春社、立春鞭牛）、典故（燕然勒功）、乐器意象（羌管、琴瑟）等传统文化知识。
二、 高频考点与能力层级分析
考点维度 具体考查内容 代表性真题举例 能力层级
意象意境 分析景物特征、意境氛围，比较相同意象的不同情感。 2022一模《渔家傲·秋思》与《别董大》中“雁”的情感对比。 理解、分析综合
语言品味 赏析炼字（动词、数词、副词）、名句的表现力与哲理。 2026一模“千树万树”“千里”的表达效果；2024二模“柳暗花明又一村”画面描绘。 鉴赏评价
情感主旨 把握诗人情感变化、人生态度，辨析相似情感的细微差别。 2025一模《望岳》的“雄心壮志”与《春望》的“忧国伤时”对比。 理解、评价
手法技巧 识别比喻、夸张、用典、动静结合、虚实相生等手法及效果。 2024一模“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的动静与色彩映衬。 鉴赏评价
比较阅读 从内容、情感、手法等角度对比课内外诗作。 2023二模《木兰诗》与《题木兰庙》的人物志趣比较。 分析综合、评价
三、 2027届中考备考前瞻与精准预测
基于上述规律，2027届考生应重点关注以下方向：
1.课内篇目“深挖”与“联读”
必背篇目再强化：除了已考高频篇目，应重点复习《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》（明月几时有）《过零丁洋》等蕴含人生哲理或家国情怀的名篇。
跨册别、跨作者联读：训练将同一诗人不同时期作品（如杜甫的《望岳》与《春望》《茅屋为秋风所破歌》）或不同诗人相同题材作品（如边塞诗、送别诗）进行系统比较。
2.开放性赏析题答题建模
炼字题：遵循“释含义+描景象+点效果（意境/情感）”三步法。
情感比较题：先明确“同”，再深究“异”，结合诗人处境、时代背景分析差异根源。
画面描绘题：在准确理解诗意基础上，加入合理的想象与细节，做到“诗中有画，画中有情”。
3.传统文化与时代精神的隐性结合
民俗节气（如春社、立春、寒食）、传统乐器（羌笛、胡琴、琵琶）、典故内涵（燕然勒功、明妃）等文化常识需系统梳理。
注意将古诗情感与现实情境联系（如2022年二模医护人员引用“愿得此身长报国”），训练在陌生语境中准确迁移诗句内涵的能力。
预测2027年命题新趋势
选材组合：大概率延续“课内宋词/唐诗 + 课外同题材唐诗”比较模式。
创新题型：可能出现“为插图配诗”“选用诗句回复朋友圈”等情境化应用题。
核心主题：“家国情怀”“逆境中的乐观”“自然哲思”仍是情感考查主方向。
（2026·北京东城·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。【乙】
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
1．下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗空间不断转换：从室外飞雪到珠帘湿雪，从帐中宴会到室外马蹄印痕，层次丰富。
B．【乙】诗作者没有沉溺于离别的伤感，而是劝慰友人，气势豪迈。
C．【甲】诗开头两句和【乙】诗第二句都采用了“北风”“雪”的意象，都烘托了作者和友人离别时的悲痛。
D．两首诗的结尾方式不同：【甲】诗以景结情，含蓄隽永；【乙】诗以反问作结，情感强烈。
2．岑参写雪用“千树万树”，高适写云用“千里”，其中的“千”“万”表示数量之多或范围之广。简要分析这样的用词在诗句中起到的表达效果。
（2025·北京东城·一模）阅读《渔家傲·秋思》，完成各题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
3．根据你的理解，在下面横线上填写适当的内容。
“秋思”是这首词的题目。词中秋意常见：上片用“塞下秋来”“_______”点出季节，营造阔大的境界；下片描绘秋夜_______（用自己的话概括）的情景，以景托情，使上下文的情感更加浓挚。
4．这首词在写景、叙事时使用的动词富有表现力，请结合具体内容简要分析。（写景或叙事任选其一即可）
（2024·北京东城·一模）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
5．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
此诗堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。诗的前八句写了边塞雪景和气候特征；中间四句写了边塞景象的壮阔和饯别宴会的盛况，其中“_______”一字既是写景又是写情，自然引出送别；最后六句写傍晚送友人踏上归途，抒发了诗人_______之情。
6．请从划线句中选择富有表现力的词语进行赏评。
（2024·北京东城·一模）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
7．在下面横线上填写恰当的内容。
本词展现了词人由“醉”到“梦”再到“醒”的心路历程。他壮志难酬，“挑灯看剑”中的__________之情，并未被梦境中的美好所消解，而是在 “__________”一句中变得更加凝重深沉。
8．朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析本词中的画线句。
9．（2023·北京东城·一模）阅读下面两首诗词，完成问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(1)下面对两首诗词的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．《茅屋为秋风所破歌》先记叙描写，再议论抒情，既写了诗人的窘状，也表达了他的济世情怀，情真意切，感人至深。
B．《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》处处扣“壮词”来写：开篇壮怀激烈，梦中情景豪情万丈，结尾感叹壮志难酬，更添悲凉。
C．《茅屋为秋风所破歌》句式长短不齐，韵脚多次变换，有曲折跌宕之感，这更能表现诗人命运悲苦和对个人前途的绝望。
D．《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉”“挑”“看”，写作者醉时拨灯看剑，表明他醉了也不忘上战场杀敌报国之志。
(2)两首诗词的场景（或环境）描写，都有精彩之处，请分别结合诗歌内容作简要赏析。
（2022·北京东城·一模）阅读下面两首诗词，完成小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
塞下曲（其三）
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
10．对上面两首诗词理解正确的一项是（ ）
A．两首诗词都与边塞征战生活有关，都充满了对敌人的蔑视和我军必胜的信念。
B．《渔家傲·秋思》中以“异”字统领上阕景物，强调塞下秋景与中原的不同。
C．《塞下曲》开篇也是写景，宿雁惊飞，既交待了时间，又写出了景色的壮美。
D．“长烟落日孤城闭”“大雪满弓刀”两句均借边塞特有景象表现将士们的威武气概。
11．《邓稼先》“我不能走”这一部分，引用了“五四”时期的一首歌：“古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红”。有人推测“燕然勒功”抒发的情感与《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”一句相关，你认为这种推测合理吗？请简要说明你的理由。
12．（2022·北京东城·一模）阅读《渔家傲 秋思》，回答问题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，再接上“连角起”，在凄凉之外更添一层悲壮。
B．“长烟落日”，让人联想到描写塞外壮阔风光的“大漠孤烟直，长河落日圆”，然而其后紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。
C．“燕然未勒”反用典故，这个典故会让人想到了《邓稼先》一文中杨振宁先生引用五四时代的一首歌赞扬邓稼先为祖国献身的崇高品质。
D．“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续，是以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
(2)高适《别董大》中“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，与本诗“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”都写到了“雁”。请简要说明两位诗人分别借“雁”表达了怎样的情感。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（2021·北京东城·一模）阅读《十五从军征》，完成下面小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
13．下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．“十五从军归，八十始得归”，写出了老兵从军时间之长，反映出战争的旷日持久和兵役的繁重。
B．老兵与乡人的一问一答，令人感受到老兵心情的变化：由想了解家人情况时的迫切，到得知家人情况后的失望。
C．“兔从狗窦入，雉从梁上飞”和“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，都描绘了充满生机与活力的画面。
D．“中庭生旅谷，井上生旅葵”，让人联想到杜甫《春望》中的“城春草木深”，二者都描绘了破败荒芜的景象。
14．本诗中“出门东向看，泪落沾我衣”和《木兰诗》中“出门看火伴，火伴皆惊忙”，都写到人物从军归来后“出门看”的行为。请简要分析“出门看”的行为，分别表现了老兵和木兰怎样的情感。
（2020·北京东城·一模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【甲】望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】望岳
杜甫
西岳①崚嶒②竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。
车箱③入谷无归路，箭栝④通天有一门⑤。稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。
注：①【西岳】即华山，位于陕西省华阴市。②【崚嶒（líng céng）】形容山势高峻。③【车箱】华阴市西南二十五里有车箱谷。深不可测。④【箭栝（guā）】指华山箭栝峰，箭栝原意为“箭的末端”。⑤【一门】此处指南天门。
15．这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年和中年时期，写出了岱宗和西岳的共同特点是①__________。与甲诗表现出的诗人②____________的人生态度相比，乙诗则更多地表现出诗人的失意与彷徨，这一点从乙诗中③_____________等词语可以感受到。
16．下列对这两首诗的赏析，完全正确的一项是（ ）
A．甲诗“齐鲁青未了”一句，从近观的视角描绘了苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。
B．甲诗最后两句，运用对比的手法，写出了诗人登临绝顶之后的真实感受，表现了他的心胸和气魄。
C．乙诗首联紧扣诗题，把西岳主峰比喻为站列的儿孙，生动描写了西岳的外观，也切合仰望西岳之意。
D．乙诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧妙入诗，突出了西岳之“险”与攀登之“难”，也暗示了诗人人生的坎坷。
（2019·北京东城·一模）古诗欣赏。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
17．这首诗颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实，描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲的____景色，尾联一问一答，抒发了诗人____之情，两联情景交融，意境深远。
18．近代学者俞陛云先生在《诗境浅说》一书中评价这首诗“其佳处在托想之空灵，寄情之高远也”。结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。
19．古诗词中，有不少诗句如“晴川历历汉阳树”一样含有地名。你读过的古诗词中，还含有地名的两句诗是__________________，_______________。（本试卷已出现的除外）
（2018·北京东城·一模）阅读《饮酒》，完成下列小题。
饮酒 其五
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
20．诗中用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷，表现出作者 的心境。
21．阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现的画面。
（2026·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】
立春
[宋]王镃
泥牛①鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。
从此雪消风自软，梅花合②让柳条新。
【注释】①泥牛：指春牛，旧时打春仪式上所用的土牛。②合：应当。
22．两首诗均体现了古人重视民俗的文化传统。【甲】诗中描绘了“春社”这一民俗临近时村里的热闹场面，“_____”则体现了习俗一直在延续与传承；【乙】诗则展现了立春时节_____、食生菜的传统习俗，充满对立春到来、万物复苏的欣喜与赞美。（第①空用原文回答，第②空用自己的话回答）
23．仿照示例，从两首诗的画线句中任选一处，对富有表现力的词句进行点评。
示例：
范仲淹《渔家傲·秋思》“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。
（2025·北京东城·二模）阅读《望岳》《春望》，完成下面小题。
望岳①
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望②
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
注：①公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时。②公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时。
24．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
《望岳》以“望”贯穿全篇。诗人远望泰山，视线推近，借“钟”“割”两字表现泰山的①_______；再望向山中生起的层云，感到心胸激荡；最后两句写由望岳而产生登岳的意愿，表达了②_________。
25．两首诗都写诗人望中所见。结合注释，就两首诗中的画线句分别说说诗人望见了什么，产生了怎样的情感。
（2024·北京东城·二模）阅读《游山西村》,完成各题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
26．本诗首联中的“①_____”和“足”二字突出表现了农家待客的热情，颔联和颈联展现了自然风光的美好和民风民俗的淳朴，尾联表达了②___________的情感。
27．发挥想象，用自己的话描述画线诗句中的情景。
（2023·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。
【注释】①拂云堆：地名，在今天的内蒙古，堆上有明妃祠。②明妃：汉元帝宫女王嫱，又称王昭君。她自请和番，远嫁匈奴。
28．两首诗都塑造了巾帼英雄木兰：《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”和《题木兰庙》中“①______”分别表现出木兰奔赴沙场与战斗的飒爽身姿，“理云鬓”“帖花黄”“画眉”等则生动表现出了木兰的②____。
29．有人认为，“两诗均写到木兰思归故乡，但人物志趣却见不同。”请结合两首诗的内容，简要说说你对这个看法的理解。
（2022·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
塞上曲二首·其二
（唐）戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
过零丁洋
（宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
30．这两首诗皆在结尾表明诗人心志，但引出途径有差异。《塞上曲二首·其二》由“①______”的场面描写引出诗人的壮志豪情；《过零丁洋》前三联将个人和国家联系在一起，表达了诗人②______之情，最后以磅礴的气势收束全篇。
31．有位已经在抗击新冠疫情前线奋战了几个月的医护人员，在别人劝他申请调回休息时，引用了《塞上曲二首·其二》中的“愿得此身长报国，何须生入玉门关”两句诗来回应。他选用这两句诗是否合适？请简要说明理由。
（2021·北京东城·二模）阅读《赤壁》，完成下面小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
32．这首诗的前两句，诗人以“折”字写出了前朝战争的_______，以“______”字表现出他对前朝故物的兴趣和对历史的思索。
33．本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。
（2020·北京东城·二模）阅读下面的宋词，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
34．这首词写于作者失意闲居之时，借助对现实和①____________________的描述，表达了作者强烈的爱国之情，同时尾句还表达了②____________________之情。
35．壮词是语言、形象、内容、情感各方面都豪放、壮美的作品。请结合词中画线句，说说你对壮词特点的理解。
（2019·北京东城·二模）阅读《渔家傲·秋思》这首词，完成下列小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
36．下列选项中，对本词理解有误的一项是（ ）
A．“衡阳雁去无留意”一句记录了此地大雁到了秋季即向南奋飞之事，暗含了边塞秋季的萧瑟、荒凉。
B．“长烟”“落日”之后缀以“孤城闭”三字，与诗人王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的气象有所不同。
C．“浊酒一杯家万里”中“一杯”与“万里”形成对比，一杯浊酒销不掉浓重的乡愁，带给人深深的震撼。
D．“人不寐，将军白发征夫泪”一句表现出将军与征夫的情绪，加之全词景物的描绘，呈现出典型的婉约风格。
37．古诗文中，常常有乐器出现：如本词中出现的羌笛，作者借助“悠悠”“羌管”描绘出①______的意境；《关雎》中，用“琴瑟”表达“君子”对“窈窕淑女”的②______之情；刘禹锡的《陋室铭》则借“调”“素琴”的行为暗指自己③______。
（2018·北京东城·二模）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
38．与这首元曲所表达的情感一致的一项是（ ）
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
39．有人对这首元曲所配插图提出了质疑，认为与本曲内容不符。请根据你的理解，谈谈看法并说明理由。
40．（2016·北京东城·二模）小说《红岩》里既有革命者自己创作的诗歌，也有用作暗号、方便革命者接头而引用的古诗：（1）下面这首诗是刘思阳得知①（填事件）后所作，该诗赞美了革命者②的精神。
热铁烙在胸脯上，
竹签子钉进每一根指尖，
凉水灌进鼻孔，
电流通过全身……
人的意志呀，
在地狱的毒火中熬炼。
……
铁的棍子，
木的杠子，
撬不开紧咬着的嘴唇。
那是千百个战士的安全线呵！
用刺刀来切剖胸腹吧，
挖出来的——也只有又热又红的心肝。
（2）白公馆里齐晓轩和成岗等地下党在图书馆的楼板下秘密集合时，与图书管理员老袁常用古诗作为暗号。请将下列诗句填到对应暗语后的横线上。
A．花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
①“有人来了”的暗号是。
②来的是“自己人”的暗号是。
③“人走了”的暗号是。
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专题01 古代诗歌阅读（北京东城专用）（解析版）
一、 近十年命题规律总结（基于东城一模/二模真题）
通过对2018-2026年东城区模考古代诗歌阅读板块的深度分析，其命题呈现以下显著规律：
1.选材双轨并行，课内外勾连紧密
（1）课内经典反复考：杜甫诗作（《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》）出现频率最高，范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、岑参《白雪歌送武判官归京》、陆游《游山西村》均为高频课内篇目。
（2）课外比较阅读成常态：几乎每年都设置“课内+课外”或“两首课外”的比较阅读（如2026年一模岑参与高适对比，2020年一模两首《望岳》对比），考查知识迁移能力。
2.题型稳中有变，注重能力立意
（1）基础理解题（选择题/填空题） ：考查内容理解、手法辨析、情感把握。常见设误点为“情感基调误判”（如2026年一模C项）、“手法分析错误”（如2020年一模C项）、“场景特点概括失当”（如2024年一模C项）。
（2）语言赏析题（必考） ：聚焦“富有表现力的词语”（动词、副词、数词、叠词）或“千古名句”。如2026年一模考查“千”“万”的表达效果，2024年一模考查“纷纷”“冻不翻”的表现力。
（3）比较分析题（压轴） ：比较两首诗的情感异同、意象作用、志趣高低。如2023年二模比较两首《木兰诗》的人物志趣，2022年一模比较“雁”意象的不同情感。
3.考点聚焦核心素养
（1）想象与画面描绘：要求将诗句转化为个性化画面（如2024年二模描绘“山重水复疑无路”）。
（2）知人论世与深层体悟：结合诗人经历（如2025年一模《望岳》与《春望》对比，需关联安史之乱背景）理解情感变化。
（3）文化传承与理解：考查民俗（春社、立春鞭牛）、典故（燕然勒功）、乐器意象（羌管、琴瑟）等传统文化知识。
二、 高频考点与能力层级分析
考点维度 具体考查内容 代表性真题举例 能力层级
意象意境 分析景物特征、意境氛围，比较相同意象的不同情感。 2022一模《渔家傲·秋思》与《别董大》中“雁”的情感对比。 理解、分析综合
语言品味 赏析炼字（动词、数词、副词）、名句的表现力与哲理。 2026一模“千树万树”“千里”的表达效果；2024二模“柳暗花明又一村”画面描绘。 鉴赏评价
情感主旨 把握诗人情感变化、人生态度，辨析相似情感的细微差别。 2025一模《望岳》的“雄心壮志”与《春望》的“忧国伤时”对比。 理解、评价
手法技巧 识别比喻、夸张、用典、动静结合、虚实相生等手法及效果。 2024一模“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的动静与色彩映衬。 鉴赏评价
比较阅读 从内容、情感、手法等角度对比课内外诗作。 2023二模《木兰诗》与《题木兰庙》的人物志趣比较。 分析综合、评价
三、 2027届中考备考前瞻与精准预测
基于上述规律，2027届考生应重点关注以下方向：
1.课内篇目“深挖”与“联读”
必背篇目再强化：除了已考高频篇目，应重点复习《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》（明月几时有）《过零丁洋》等蕴含人生哲理或家国情怀的名篇。
跨册别、跨作者联读：训练将同一诗人不同时期作品（如杜甫的《望岳》与《春望》《茅屋为秋风所破歌》）或不同诗人相同题材作品（如边塞诗、送别诗）进行系统比较。
2.开放性赏析题答题建模
炼字题：遵循“释含义+描景象+点效果（意境/情感）”三步法。
情感比较题：先明确“同”，再深究“异”，结合诗人处境、时代背景分析差异根源。
画面描绘题：在准确理解诗意基础上，加入合理的想象与细节，做到“诗中有画，画中有情”。
3.传统文化与时代精神的隐性结合
民俗节气（如春社、立春、寒食）、传统乐器（羌笛、胡琴、琵琶）、典故内涵（燕然勒功、明妃）等文化常识需系统梳理。
注意将古诗情感与现实情境联系（如2022年二模医护人员引用“愿得此身长报国”），训练在陌生语境中准确迁移诗句内涵的能力。
预测2027年命题新趋势
选材组合：大概率延续“课内宋词/唐诗 + 课外同题材唐诗”比较模式。
创新题型：可能出现“为插图配诗”“选用诗句回复朋友圈”等情境化应用题。
核心主题：“家国情怀”“逆境中的乐观”“自然哲思”仍是情感考查主方向。
（2026·北京东城·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。【乙】
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
1．下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗空间不断转换：从室外飞雪到珠帘湿雪，从帐中宴会到室外马蹄印痕，层次丰富。
B．【乙】诗作者没有沉溺于离别的伤感，而是劝慰友人，气势豪迈。
C．【甲】诗开头两句和【乙】诗第二句都采用了“北风”“雪”的意象，都烘托了作者和友人离别时的悲痛。
D．两首诗的结尾方式不同：【甲】诗以景结情，含蓄隽永；【乙】诗以反问作结，情感强烈。
2．岑参写雪用“千树万树”，高适写云用“千里”，其中的“千”“万”表示数量之多或范围之广。简要分析这样的用词在诗句中起到的表达效果。
【答案】1．C 2．“千”“万”均为虚数夸张，以宏大空间描写拓展意境。岑参“千树万树”写出雪势壮阔，以梨花喻雪消解苦寒，兼具雄浑与浪漫；高适“千里”渲染苍茫萧瑟的送别氛围，为后文豪迈劝慰蓄势。二者都强化了边塞诗的雄浑风格，增强了诗句的感染力与情感张力。
【知识点】诗歌鉴赏
【导语】两首边塞送别诗皆以风雪起笔，绘苍茫苍凉边塞图景。岑诗寓惜别于雪景，意境凄清悠远；高诗扫离别伤感，以豪迈胸襟慰友，一婉一壮，尽显盛唐边塞诗别样气韵。
【详解】1．C .甲诗开头两句“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，主要是为了突出边塞早雪的奇寒与壮阔，并非直接烘托离别时的悲痛；乙诗“北风吹雁雪纷纷”，虽有萧瑟之感，但整体情感基调是昂扬的，并非“悲痛”。因此“都烘托了作者和友人离别时的悲痛”的表述错误。
2．在《白雪歌送武判官归京》与《别董大》中，岑参的“千树万树”与高适的“千里”均以虚指的数字夸张，突破实景局限，极大地拓展了诗歌的意境与情感张力。
岑参用“千树万树梨花开”，以“千树万树”的夸张，将边塞飞雪的壮阔雪景铺展为漫山遍野的春日梨花，既写出雪势之盛、范围之广，又以奇丽想象消解了苦寒，让雄浑雪景兼具浪漫美感；高适的“千里黄云白日曛”，则以“千里”将黄云蔽日的萧瑟景象扩展至极目千里的辽阔边塞，渲染出苍茫沉郁的送别氛围，为后文豪迈的劝慰蓄势。
二者皆以“千/万”类虚数强化了边塞诗雄浑开阔的风格，既通过宏大的空间描写烘托出特定情境下的情绪，又以极具冲击力的语言增强了诗句的感染力，让情感表达更具分量与张力。
（2025·北京东城·一模）阅读《渔家傲·秋思》，完成各题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
3．根据你的理解，在下面横线上填写适当的内容。
“秋思”是这首词的题目。词中秋意常见：上片用“塞下秋来”“_______”点出季节，营造阔大的境界；下片描绘秋夜_______（用自己的话概括）的情景，以景托情，使上下文的情感更加浓挚。
4．这首词在写景、叙事时使用的动词富有表现力，请结合具体内容简要分析。（写景或叙事任选其一即可）
【答案】3． 衡阳雁去（无留意） 悠然响起的羌笛声和洒落一地的寒霜 4．“连”“起”两个动词写四周凄凉的边地声、号角声在千嶂间起伏，与长烟落日下的孤城构成一幅悲壮的戍边画面，也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
【知识点】诗歌鉴赏
【导语】《渔家傲·秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首词。词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
【详解】3．本题考查诗歌内容理解。
上片首句“塞下秋来风景异”直接点明季节，随后通过“衡阳雁去无留意”的典型秋景进一步强化季节特征。雁群南飞是秋季特有的自然现象，而“无留意”三字更暗示边塞环境的荒寒，连迁徙的候鸟都不愿停留。因此，上片除“塞下秋来”外，需补充的关键词是“衡阳雁去”。
“羌管悠悠霜满地”，意思是远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。羌笛的幽怨声与遍地寒霜共同营造凄清氛围，既是对秋夜寒冷的具象化描写，也是征人内心孤寂的外化。笛声穿透寒夜，霜华凝结于地，暗示时间流逝与归期无望，进一步深化了思乡与悲凉交织的情感。可概括为：悠然响起的羌笛声和洒落一地的寒霜。
4．本题考查诗句赏析。题目要求分析词中动词的表现力，需从“写景”或“叙事”两个角度任选其一。若选择写景，需聚焦词中描写边塞风光的动词；若选择叙事，则需关注反映人物行为或情感的动词。
上阕“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”为写景核心句。“连”：意为“连接”“交织”，将“边声”（如风声、马嘶声、羌笛声）与“角声”（军中号角）融合，表现声波的绵延不绝，营造出肃杀、凄凉的氛围。“起”：意为“响起”“迸发”，强调号角声的突然性与穿透力，暗示战事紧张、军情急迫。动词“连”“起”与“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”等意象结合，勾勒出崇山峻岭间孤城紧闭、烽烟弥漫的边塞图景，凸显荒凉与孤寂。声景的凄厉与孤城的封闭，暗示边疆战事频发、戒备森严，为下阕将士的思乡之情与壮志未酬的矛盾埋下伏笔。
示例：《渔家傲·秋思》中，上阕写景部分通过动词“连”“起”的精准运用，生动展现了边塞的肃杀氛围。其中，“连”字将“边声”与“角声”交织融合，声波绵延不绝，渲染出凄凉、紧张的听觉感受；“起”字则凸显号角声的骤然迸发，暗含战事的紧迫与军情的危急。二者与“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”等意象结合，构建出一幅孤城紧闭、烽烟四起的边塞图景，既点明了边疆战事吃紧、戒备森严的背景，又以声衬静，烘托出戍边将士内心的孤寂与沉重，为全词奠定了悲壮的基调。
（2024·北京东城·一模）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
5．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
此诗堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。诗的前八句写了边塞雪景和气候特征；中间四句写了边塞景象的壮阔和饯别宴会的盛况，其中“_______”一字既是写景又是写情，自然引出送别；最后六句写傍晚送友人踏上归途，抒发了诗人_______之情。
6．请从划线句中选择富有表现力的词语进行赏评。
【答案】5． 愁 对友人的依依惜别（对友人的不舍、担忧、惆怅） 6．“纷纷”从动态写雪之大，“冻不翻”则从静态写军旗在寒风中冻住静止，动静结合凸显出天气奇寒。漫天白雪更反衬了军旗鲜红，体现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神，表达了作者的赞颂之情。这两句一动一静、一白一红，互相映衬，富有表现力。
【知识点】诗歌鉴赏
【详解】5．本题考查诗歌内容理解、情感主旨。
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”写的是，沙漠上纵横交错着百丈坚冰，阴云暗淡，万里云海都冻凝。这两句从人物的视角表现雪中的酷寒，“愁”一字既是写景又是写情，自然引出送别，写出诗人对友人长途跋涉的担忧之情。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，描写了饯别宴会的盛况，带有西域特色的乐器给军中宴饮添加了苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重场面；
故第一空填写：愁。
“轮台东门送君去，去时雪满天山路”句意是：轮台东门送武判官返回京城，离开时大雪遮住了天山的路。前一句表现诗人在轮台东门送别时的依依难舍之情。后一句写出了诗人对归客的关怀。“山回路转不见君，雪上空留马行处”句意是：山路迂回曲折已看不见你（的身影），雪上只留下一道马蹄痕迹。“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表明环境的艰苦。表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。
故第二空填写：对友人的依依惜别（对友人的不舍、担忧、惆怅）。
6．本题考查句子赏析。
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”句意是：暮雪纷纷在领兵将帅的营门外落下，红旗被冻得僵硬，风扯着也无法飘动。“纷纷”从动态写雪之大，“掣”字真实地表现了红旗被冻住，北风扯着也不飘动的情状。“冻不翻”则从静态写军旗在寒风中冻住静止，动静结合凸显出天气奇寒。漫天白雪更反衬了军旗鲜红，体现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神，表达了作者的赞颂之情。句子运用象征手法，写边塞的奇寒和红旗在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。这两句一动一静、一白一红，互相映衬，富有表现力。
（2024·北京东城·一模）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
7．在下面横线上填写恰当的内容。
本词展现了词人由“醉”到“梦”再到“醒”的心路历程。他壮志难酬，“挑灯看剑”中的__________之情，并未被梦境中的美好所消解，而是在 “__________”一句中变得更加凝重深沉。
8．朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析本词中的画线句。
【答案】7． 惆怅郁闷 可怜白发生 8．答案示例：画线句虽然只说战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下将士策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说，但是形成的将士英勇无畏、词人意气昂扬等美感，更大更深更真切。
【知识点】诗歌鉴赏
【详解】7．本题考查内容理解。
（1）“挑灯看剑”意思是：挑亮灯火看宝剑。“挑灯”的动作点出了夜景，结合“醉里”可知，那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自喝酒。喝“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。结合作者积极主张抗战，因而遭到投降派的打击可知，蕴含着爱国志士报国无门的惆怅郁闷。
（2）“可怜白发生”意思是：可惜已成了白发人。结合前文“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，笔锋陡转，使词的感情突然从高亢跌落下来，转为低沉。此句和首句“醉里挑灯看剑”相照应，都是描写现实，又与中间的梦境形成鲜明的对比，揭示了理想与现实的矛盾，从而更有利的表达了词人壮志难酬的悲愤。
8．本题考查诗句赏析。
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意思是：战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。本句描写战争场面，虽没作更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。将自己的豪情壮志推向顶点，给读者留下了丰富的形象空间，富有美感。
9．（2023·北京东城·一模）阅读下面两首诗词，完成问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(1)下面对两首诗词的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．《茅屋为秋风所破歌》先记叙描写，再议论抒情，既写了诗人的窘状，也表达了他的济世情怀，情真意切，感人至深。
B．《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》处处扣“壮词”来写：开篇壮怀激烈，梦中情景豪情万丈，结尾感叹壮志难酬，更添悲凉。
C．《茅屋为秋风所破歌》句式长短不齐，韵脚多次变换，有曲折跌宕之感，这更能表现诗人命运悲苦和对个人前途的绝望。
D．《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉”“挑”“看”，写作者醉时拨灯看剑，表明他醉了也不忘上战场杀敌报国之志。
(2)两首诗词的场景（或环境）描写，都有精彩之处，请分别结合诗歌内容作简要赏析。
【答案】(1)C
(2)示例：《茅屋为秋风所破歌》“风怒号”运用拟人的修辞手法，写出秋风声势之盛；“卷”“飞”等一系列动词写出狂风威力之大，动态十足，惊心动魄。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》采用比喻的修辞手法，将战马比喻成的卢马，将弓箭比喻成惊雷，形象生动地写出了战场上的惊险与激烈，表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。
【知识点】杜甫(712-770)、辛弃疾(1140-1207)、诗歌鉴赏
【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解。
C.这是一首歌行体的古诗，句式长短不齐，韵脚两韵一转，多次变换，有一种参差错落、曲折跌宕的感觉，这有助于表现坎坷生活和悲凉郁塞的心情，表现诗人忧国忧民的情怀。选项“表现诗人命运悲苦和对个人前途的绝望”有误。
故选C。
（2）本题考查对诗句的赏析。
《茅屋为秋风所破歌》中描写恶劣天气的诗句是“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”可以从修辞角度赏析，如“怒号”写出了秋风凛冽的气势。还可从“卷”“飞”“挂”“飘”“沉”一系列动词入手赏析，则是写出狂风的威力。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句是说英雄骑着战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。“的卢”，良马名。据《世说新语》载，刘备在襄阳遇难，的卢载他一跃三丈，脱离险境。后用“的卢”形容善战的良马。让我们好像看到的卢快马在飞驰电掣般前进，强弓劲矢在霹雳般震响。从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。运用典故，引发联想，借刘备之威，含蓄委婉地抒发壮志豪情，增强诗词的文化内涵和艺术感染力。
（2022·北京东城·一模）阅读下面两首诗词，完成小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
塞下曲（其三）
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
10．对上面两首诗词理解正确的一项是（ ）
A．两首诗词都与边塞征战生活有关，都充满了对敌人的蔑视和我军必胜的信念。
B．《渔家傲·秋思》中以“异”字统领上阕景物，强调塞下秋景与中原的不同。
C．《塞下曲》开篇也是写景，宿雁惊飞，既交待了时间，又写出了景色的壮美。
D．“长烟落日孤城闭”“大雪满弓刀”两句均借边塞特有景象表现将士们的威武气概。
11．《邓稼先》“我不能走”这一部分，引用了“五四”时期的一首歌：“古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红”。有人推测“燕然勒功”抒发的情感与《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”一句相关，你认为这种推测合理吗？请简要说明你的理由。
【答案】10．B 11．示例：
（1）合理。这两处都用了相同典故。同在西北边塞，“燕然未勒”表现出将士们镇守边关，不甘心无功而返的爱国之心，“燕然勒功”则赞扬了邓稼先为国防事业甘愿献身的崇高品质，二者情感相关。
（2）不合理。这两处虽然用了同一典故，“燕然未勒”写出将士们长期镇守边关，有家不能归的无奈情绪，而文章借“燕然勒功”赞扬了邓稼先为国防事业而献身的崇高品质，二者情感不相关。
【知识点】范仲淹(989-1052)、诗、词
【解析】10．A．《渔家傲·秋思》中“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，写边声四起，战事吃紧，将士们久戍边关，难以归乡，但是“燕然未勒”，功业未成；表现了渴望建功立业与思念家乡的复杂情感；并未体现“对敌人的蔑视和我军必胜的信念”；
C．“月黑雁飞高，单于夜遁逃”意思是：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。“宿雁”被惊起，透露出敌人正在行动，既交代时间，又烘托出了战前的紧张气氛；“又写出了景色的壮美”表述有误；
D．“长烟落日孤城闭”意思是：连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。“孤城闭”，写城门紧闭，凸显战事吃紧，戒备森严，充满肃杀之气；“表现将士们的威武气概”表述有误；
故选B。
11．本题考查拓展延伸，明确观点，结合内容谈理由即可。
示例一：我认为这种推测合理。理由：“燕然勒功”为典故——东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。后来人们用此来表示取得了重大胜利，也可用来形容建功边地的决心和气概。“燕然未勒归无计”表现了诗人杀敌报国、建立功劳的欲望和思亲念乡的复杂情怀。“碎首黄尘，燕然勒功”，指为祖国建功立业愿拋头颅献出生命；两句都有为国建功立业的雄心壮志。引述五四年代的一 歌曲，作为邓稼先一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上；表现出邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒，不怕牺牲的气概，更加突出邓稼先的伟大。
示例二：我认为不合理。“燕然未勒”指战事未平，功名未立；“燕然未勒”是“燕然勒功（窦宪领兵大破北匈奴，登燕然山，刻石记功）”的反用。写战事吃紧，将士们久戍边关，难以归乡，但是“燕然未勒”，功业未成；表现了渴望建功立业与思念家乡而不得归的无奈，情感复杂。《邓稼先》一文中杨振宁先生引用五四时代的一首歌“古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红”，是正用典故，写邓稼先为国家发展作出突出贡献，赞扬邓稼先为祖国献身的崇高品质。
12．（2022·北京东城·一模）阅读《渔家傲 秋思》，回答问题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，再接上“连角起”，在凄凉之外更添一层悲壮。
B．“长烟落日”，让人联想到描写塞外壮阔风光的“大漠孤烟直，长河落日圆”，然而其后紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。
C．“燕然未勒”反用典故，这个典故会让人想到了《邓稼先》一文中杨振宁先生引用五四时代的一首歌赞扬邓稼先为祖国献身的崇高品质。
D．“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续，是以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
(2)高适《别董大》中“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，与本诗“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”都写到了“雁”。请简要说明两位诗人分别借“雁”表达了怎样的情感。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【答案】(1)D
(2)范词借“雁去无留意”抒发了雁去而人却不得去的凄凉悲怆的情感，“北风吹雁”表达了与友人的不舍和挂念之情。
【知识点】高适(700-765)、范仲淹(989-1052)、诗、词
【详解】（1）D.“羌管悠悠霜满地”中的“霜”并非指月光，而是实指塞外秋夜寒冷，地上凝结的白霜。此处通过霜寒、羌笛声烘托征人思乡的凄婉愁绪；
故选D。
（2）本题考查意象及作者情感。
《渔家傲 秋思》中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”意思是：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同；大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。写“雁”离开冷寒的边塞，侧面写边塞的环境恶劣（凄寒）；联系“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，边塞边声四起，孤城紧闭，暗示战事吃紧，将士们还未击退敌人，功业未成，不能像“雁”一样离开，抒发了雁去而人却不得去的凄凉悲怆的情感。
《别董大》中“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”意思是：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。联系“莫愁前路无知己，天下谁人不识君（不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君）”可知，作者在寒冷的天气，告别好友；“北风吹雁”，使“雁”离开，渲染了一种即将与友人分开的不舍氛围，表达了作者告别友人的不舍和挂念。
（2021·北京东城·一模）阅读《十五从军征》，完成下面小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
13．下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．“十五从军归，八十始得归”，写出了老兵从军时间之长，反映出战争的旷日持久和兵役的繁重。
B．老兵与乡人的一问一答，令人感受到老兵心情的变化：由想了解家人情况时的迫切，到得知家人情况后的失望。
C．“兔从狗窦入，雉从梁上飞”和“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，都描绘了充满生机与活力的画面。
D．“中庭生旅谷，井上生旅葵”，让人联想到杜甫《春望》中的“城春草木深”，二者都描绘了破败荒芜的景象。
14．本诗中“出门东向看，泪落沾我衣”和《木兰诗》中“出门看火伴，火伴皆惊忙”，都写到人物从军归来后“出门看”的行为。请简要分析“出门看”的行为，分别表现了老兵和木兰怎样的情感。
【答案】13．C 14．《十五从军征》中“出门看”表现了老兵备好饭食却无亲人共享，茫然出门寻找，失落中更感孤独悲伤；《木兰诗》中“出门看”表现了木兰恢复女儿装束后，出门与火伴相见的兴奋喜悦。
【知识点】诗
【详解】13．C.“兔从狗窦入，雉从梁上飞”描写了室空无人的荒凉凄楚的景象。故选C。
14．本题考查理解诗句表达的情感。
《十五从军征》：结合前句诗“羹饭一时熟，不知饴阿谁”可知，老兵“出门看”是因为自己备好饭食却无亲人共享；结合下句诗“泪落沾我衣”可以感受到老兵失去亲人、孤苦无依的悲伤。
《木兰诗》：结合木兰“出门看”之前的动作行为“当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，木兰从军多年，终于恢复了女儿装束，内心是喜悦的；“出门看”的对象是火伴，因此可知她此时的心情是著女儿装与火伴相见的兴奋喜悦。
（2020·北京东城·一模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【甲】望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】望岳
杜甫
西岳①崚嶒②竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。
车箱③入谷无归路，箭栝④通天有一门⑤。稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。
注：①【西岳】即华山，位于陕西省华阴市。②【崚嶒（líng céng）】形容山势高峻。③【车箱】华阴市西南二十五里有车箱谷。深不可测。④【箭栝（guā）】指华山箭栝峰，箭栝原意为“箭的末端”。⑤【一门】此处指南天门。
15．这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年和中年时期，写出了岱宗和西岳的共同特点是①__________。与甲诗表现出的诗人②____________的人生态度相比，乙诗则更多地表现出诗人的失意与彷徨，这一点从乙诗中③_____________等词语可以感受到。
16．下列对这两首诗的赏析，完全正确的一项是（ ）
A．甲诗“齐鲁青未了”一句，从近观的视角描绘了苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。
B．甲诗最后两句，运用对比的手法，写出了诗人登临绝顶之后的真实感受，表现了他的心胸和气魄。
C．乙诗首联紧扣诗题，把西岳主峰比喻为站列的儿孙，生动描写了西岳的外观，也切合仰望西岳之意。
D．乙诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧妙入诗，突出了西岳之“险”与攀登之“难”，也暗示了诗人人生的坎坷。
【答案】15． 高大巍峨 昂扬向上 无归路 16．D
【知识点】诗
【详解】15．本题考查比较阅读。甲诗中的“阴阳割昏晓”极言泰山之高，仿佛可以分割阴阳。乙诗首句中的“崚嶒”也为高峻之意，所以岱宗和西岳的共同特点是高大巍峨。甲诗最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”表现了作者誓要登上人生的最高峰，表达了作者昂扬向上的人生态度。乙诗“车箱入谷无归路”一句中的“无归路”不仅指的是华山难行，没有归路，也暗含着作者的人生之路充满了坎坷，不知归依何方之意，传达出诗人的诗人的失意与彷徨。
16．本题考查诗句赏析。
A.“齐鲁青未了”是说泰山蔓延于齐鲁大地。应为远望所见；
B.甲诗最后两句表达了作者登上泰山绝顶的愿望，并不是作者“登临绝顶之后的真实感受”；
C.“诸峰罗立似儿孙”意为群峰在其周围则像他的儿孙，运用比喻的手法，把主峰之外的其它山峰比作主峰的儿孙；
故选D。
（2019·北京东城·一模）古诗欣赏。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
17．这首诗颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实，描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲的____景色，尾联一问一答，抒发了诗人____之情，两联情景交融，意境深远。
18．近代学者俞陛云先生在《诗境浅说》一书中评价这首诗“其佳处在托想之空灵，寄情之高远也”。结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。
19．古诗词中，有不少诗句如“晴川历历汉阳树”一样含有地名。你读过的古诗词中，还含有地名的两句诗是__________________，_______________。（本试卷已出现的除外）
【答案】17． 明丽 （日暮）怀乡 18．示例：托想空灵：本诗首联两句乍看似在写实景黄鹤楼，细读则有仙人乘鹤而去，只余悠悠白云，给人天地无穷之感。寄情高远：诗人凭栏远眺，对此天地苍茫、烟波浩渺产生怀乡之情。 19． 示例：旦辞黄河去，暮至黑山头。 城阙辅三秦，风烟望五津。 萧关逢候骑，都护在燕然。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
【知识点】崔颢(704-754)、诗
【解析】17．本题考查对诗歌内容和诗人情感的理解。理解景色特点要抓住相关景物描写的句子分析。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一幅明丽的画面。理解作者情感，要抓住作者直接或间接抒情的句子，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了作者对家乡的思念之情。
18．本题考查对诗句的理解。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，看似在写实景黄鹤楼，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”一句细读则有仙人乘鹤而去，只余悠悠白云，给人天地无穷之感，堪称“托想之空灵”；“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁” 由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见天地苍茫、烟波浩渺之景物，为引发诗人的乡愁设置了铺垫，可谓“寄情之高远”。
19．本题属于主题性默写题。抓住默写主题“地名”，写出相应古诗句即可。如“旦辞黄河去，暮至黑山头”“萧关逢候骑，都护在燕然”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”等。
（2018·北京东城·一模）阅读《饮酒》，完成下列小题。
饮酒 其五
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
20．诗中用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷，表现出作者 的心境。
21．阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现的画面。
【答案】20．陶醉于其中的悠然自得 21．南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正结伴向山中飞回。
【知识点】诗
【详解】20．试题分析：此题注意抓住诗中表情达意的关键意象“菊花”“南山”“山中晚景”“归林飞鸟”进行分析。“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。从字里行间的意思可以看出诗人陶醉于大自然美景中的悠然自得。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。
试题分析：描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是“用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”。解答这类题目，要读懂诗句、理解内容。“山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思是山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。在此句意的基础上，展开想象，描绘画面即可。
（2026·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】
立春
[宋]王镃
泥牛①鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。
从此雪消风自软，梅花合②让柳条新。
【注释】①泥牛：指春牛，旧时打春仪式上所用的土牛。②合：应当。
22．两首诗均体现了古人重视民俗的文化传统。【甲】诗中描绘了“春社”这一民俗临近时村里的热闹场面，“_____”则体现了习俗一直在延续与传承；【乙】诗则展现了立春时节_____、食生菜的传统习俗，充满对立春到来、万物复苏的欣喜与赞美。（第①空用原文回答，第②空用自己的话回答）
23．仿照示例，从两首诗的画线句中任选一处，对富有表现力的词句进行点评。
示例：
范仲淹《渔家傲·秋思》“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。
【答案】22． 衣冠简朴古风存 鞭打春牛 23．示例一：“柳暗花明又一村”中的“又”，表示出乎意料、再度遇见的意思，暗含游人行路的意外之感。“又”紧扣前文山路迂回无路的困顿，强调村落来得猝不及防。搭配柳绿花明的景致，进一步凸显绝境逢胜景的欣喜，蕴藏逆境之后忽见希望的人生感悟。
示例二：“梅花合让柳条新”中的“合”，是理应、本该的含义，暗含时节流转的自然规律。“合”点明时序更替本就是自然常理，梅花到了时节便该退场。接上“柳条新”，进一步描绘新芽缀满枝条的初春画面，流露诗人面对新春降临的舒畅愉悦。
【知识点】诗歌鉴赏
【导语】甲诗描画乡村待客、春社民俗，借山水景致道出困境逢转机的人生哲思，饱含对田园民风的喜爱。乙诗紧扣立春物候，写迎春习俗与风物更迭，尽显初春生机。两诗立足乡土节令，一绘村居人情，一咏立春风物，均以朴素笔墨书写民间生活与自然意趣。
【详解】22．第一空：“衣冠简朴古风存”，衣衫朴素，古时乡风民俗依旧留存，点明风俗代代传承。
第二空：乙诗首句“泥牛鞭散六街尘”写立春鞭春牛仪式，搭配后文采食生菜，是两项立春民俗。
23．甲句可选暗、明、又，乙句可选合、让；先点明赏析字词并释义，再结合诗句内容分析词语表意效果，最后结合整句体味意境、哲理或是诗人情感。
示例一：“柳暗花明又一村”中的“暗”，指柳树枝叶繁茂浓密，树荫幽暗，遮蔽了山间小路。“明”用来修饰路旁繁花，花色鲜亮明媚，格外醒目。一暗一明相互映衬，写出山路曲折、眼看无路可走，转过山脚却突见村落的惊喜景致，还借景物变化道出困境过后迎来转机的人生道理。
示例二：“梅花合让柳条新”中的“让”，是谦让、退让的意思，运用拟人手法。“让”字赋予梅花人的性情，写出立春过后梅花慢慢褪去花期，不再独占春色。再接上“柳条新”，进一步刻画柳枝抽芽焕新的初春画面，饱含诗人迎来新春、乐见万物新生的欣喜。
（2025·北京东城·二模）阅读《望岳》《春望》，完成下面小题。
望岳①
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望②
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
注：①公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时。②公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时。
24．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
《望岳》以“望”贯穿全篇。诗人远望泰山，视线推近，借“钟”“割”两字表现泰山的①_______；再望向山中生起的层云，感到心胸激荡；最后两句写由望岳而产生登岳的意愿，表达了②_________。
25．两首诗都写诗人望中所见。结合注释，就两首诗中的画线句分别说说诗人望见了什么，产生了怎样的情感。
【答案】24． 雄奇 （敢于攀登顶峰）雄心壮志 25．示例：《望岳》画线句：青年诗人漫游时，远望横跨齐鲁的泰山，青色峰峦连绵不断，表达了对泰山的惊叹、仰慕之情。《春望》画线句：被困长安的诗人，望见春日的长安在战火中残破不堪，乱草丛生，表达了忧国伤时之情。
【知识点】诗歌鉴赏
【导语】这两首杜甫诗作展现了诗人不同人生阶段的境界。《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮丽，青年杜甫借山势抒豪情壮志，充满蓬勃朝气；《春望》则通过残破都城景象，中年杜甫以草木反衬家国沦丧之痛，沉郁顿挫。两诗“望”字贯穿，前者望出天地气象，后者望尽乱世悲凉，形成鲜明对比。
【详解】24．本题考查词句理解。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景。“钟”，聚集的意思，一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此多情，把神奇和秀美都给了泰山。“割”，分割的意思，山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主幸的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。“钟”“割”两字使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，表现泰山神奇秀丽、高大雄伟的景象。
最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”，意即“一定要”。众山的小和高大的泰山进行对比，化用了孔子的“登泰山而小天下”，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达诗人渴望登顶、俯视群山的雄心壮志，展现其青年时期的豪迈气概和进取精神。
25．本题考查对比赏析。结合诗的内容进行分析即可。
《望岳》：根据注释①“公元736年，二十四岁的诗人开始漫游。本诗写于诗人北游齐、赵时”可知，这是杜甫早期的作品，诗人正值意气风发之时所作。“齐鲁青未了”意思是：泰山横跨齐鲁大地，苍翠山色绵延不绝。诗人通过“齐鲁青未了”的壮阔景象，抒发对泰山磅礴气势的惊叹与仰慕，体现诗人漫游时的豪迈心境。流露出了对祖国山河的热爱之情。
《春望》：根据注释②“公元756年，安禄山发动叛乱。次年七月，诗人投奔肃宗途中被俘，被押至长安。本诗写于此时”可知，此诗写于安史之乱时期。“国破山河在，城春草木深”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“城春草木深”意思是：长安城春日草木茂盛，却荒芜无人，可见战乱后人烟之稀少。“城春草木深”以草木疯长反衬国破家亡的凄凉，“深”字隐含诗人对山河破碎的沉痛与忧国伤时之情。
（2024·北京东城·二模）阅读《游山西村》,完成各题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
26．本诗首联中的“①_____”和“足”二字突出表现了农家待客的热情，颔联和颈联展现了自然风光的美好和民风民俗的淳朴，尾联表达了②___________的情感。
27．发挥想象，用自己的话描述画线诗句中的情景。
【答案】26． 留 诗人对悠闲惬意、田园生活的向往，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱 27．该句呈现了诗人置身山环水绕的路上，信步而行，道路难辨，疑似无路，忽又见花红柳绿，苦苦寻觅的山西村掩映其间，顿觉豁然开朗的情景。
【知识点】诗歌鉴赏
【解析】26．本题主要考查诗歌句子赏析。
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒，指腊月酿制的酒。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。“留”字写农家主动留下客人，一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。这两个字充分展现了农家对于客人的热情主动。故第一空填写：留。
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”句意是：以后容许我趁着月明来闲游，随时都会拄着拐杖在夜里敲门拜访这里的村民。本诗的首联展现农人的热情好客，颔联展现农村景色的优美，颈联展现农村民风民俗的淳朴古朴，尾联这两句直抒胸臆，通过总想来到这里做客的这个想法，直接表达了诗人对悠闲惬意、田园生活的向往，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。
故第二空填写：诗人对悠闲惬意、田园生活的向往，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。
27．本题考查诗歌句子理解及画面。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”句意是：山重连叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然在花明柳暗掩映下出现了一个小山村。
这两句景中寓理，既写出了山西村山环水绕，春光无限，又蕴含着世间万物消长变化的哲理。在描绘时抓住具体的景物，如山、水、路、柳、花、村，结合语境和氛围，进行丰富的联想、想象，并细致地描写。
示例：诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。
（2023·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。
【注释】①拂云堆：地名，在今天的内蒙古，堆上有明妃祠。②明妃：汉元帝宫女王嫱，又称王昭君。她自请和番，远嫁匈奴。
28．两首诗都塑造了巾帼英雄木兰：《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”和《题木兰庙》中“①______”分别表现出木兰奔赴沙场与战斗的飒爽身姿，“理云鬓”“帖花黄”“画眉”等则生动表现出了木兰的②____。
29．有人认为，“两诗均写到木兰思归故乡，但人物志趣却见不同。”请结合两首诗的内容，简要说说你对这个看法的理解。
【答案】28． 弯弓征战（作男儿） 女儿情怀/对美的追求…… 29．示例：（1）人物志趣有不同。《木兰诗》中写木兰不要天子的巨额赏赐，一心思归，见其对家园的眷恋、名利的淡泊。《题木兰庙》写木兰把酒思乡，想到汉朝和亲的明妃，意指两人都承载着国家、民族的重大责任。此诗凸显木兰为国家远赴战场的担当。
（2）两首诗都有思归内容，但人物志趣没有太大不同。《木兰诗》中的木兰是战争结束后胜利归来，虽然初衷是替父从军，但也达成了保家卫国的结果。《题木兰庙》中的木兰，思归时联想到明妃，更凸显她对国家、民族的担当。
【知识点】诗歌鉴赏
【详解】28．本题考查人物形象。
根据《木兰诗》“万里赴戎机，关山度若飞”可知，其意思是：迢迢万里奔赶战地，千山万水行军如飞。“赴”“度”“飞”极有气势，侧面表现出木兰的英勇矫健的飒爽身姿；
根据《题木兰庙》“弯弓征战作男儿”可知，其意思是：手挽强弓南征北战扮做男子汉。表现出木兰征战沙场的英勇不凡；
由此可知，《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”和《题木兰庙》中“弯弓征战作男儿”分别表现出木兰奔赴沙场与战斗的飒爽身姿；
根据《木兰诗》“当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，意思是：对着窗子、照着铜镜，梳理云一样的鬓发，贴上花黄。这表现木兰作为女孩儿对美的追求，这是一种女儿情怀；
根据《题木兰庙》“梦里曾经与画眉”可知，意思是：梦中曾经和女伴们一起给眉毛描纹。这是女孩儿的情怀，表现女孩对美的追求；
由此可知，“理云鬓”“帖花黄”“画眉”等则生动表现出了木兰的女儿情怀（对美的追求）。
29．本题考查对诗歌的理解、赏析和自己的观点。
示例一：我认同这个观点。两诗人物志趣却见不同。
根据《木兰诗》“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，写木兰不要天子的巨额赏赐，一心思归，表现木兰的淡泊名利和对家园的眷恋之情。
根据《题木兰庙》“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”可知，写木兰把酒思乡，想到汉朝和亲的明妃，借用典故，意指木兰和明妃两人，都承载着国家、民族的重大责任。凸显木兰为国家远赴战场的担当。
所以，两诗人物志趣不同。
示例二：我不认同这个观点。两诗均写到木兰思归故乡，但人物志趣大体相同。
根据《木兰诗》“昨夜见军帖，可汗大点兵。”可知，征兵文书连夜发至应征人家，这说明军情十分火急，显然是敌人大举进犯。可汗大征兵，则千家万户皆有关系。“军书十二卷，卷卷有爷名。”军书指征兵名册，十二卷是言其多，卷卷有父名是夸张，言父亲应征，册上有名，千真万确也。“阿爷无大儿，木兰无长兄。”此二句言一事：家中父老子幼，支撑门户唯有木兰。衰老的父亲怎能去远征杀敌，可是祖国的召唤又义不容辞。面对这双重的考验，木兰挺身而出：“愿为市鞍马，从此替爷征。”木兰好女儿，替父从军意志，实为对父亲的爱心与对祖国的忠心之凝聚，亦为巾帼英雄本色之发露。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，表现了木兰不慕名利和强烈的思归之情。所以，《木兰诗》中的木兰战争结束后胜利归来，虽然初衷是替父从军，但也达成了保家卫国的结果；
根据《题木兰庙》“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”可知，木兰把酒思乡的时候，居然想到了汉朝远嫁番邦和亲的明妃王昭君。诗歌在构思上和诗意上的跳跃，细想，她们之间有着太多的相似了，正是这些相似，才能藉此来抒发花木兰内心的郁结。一则，她们二人都是女子；再者，二人都是离家别亲来到边塞；更为重要的是：虽然她们的身份、经历以及到边关的原因各不一样，但是她们这两位弱女子的身上都承载着家国、民族的重大责任，她们是来为国纾难的。更凸显她对国家、民族的担当。
所以，两首诗都有思归内容，但都表现了对保家卫国的责任和担当，人物志趣大体相同。
【点睛】参考译文
《木兰诗》（节选）
到集市各处买了骏马、鞍鞯、笼头、马鞭。清晨告别了爹娘，晚间歇宿在黄河岸边。听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河流水溅溅声响。清晨又离开了黄河，晚间来到黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡马鸣啾啾的声音。
迢迢万里奔赶战地，千山万水行军如飞。北方传来打更的声音，清冷的月光照着我的铁甲战衣。将军将士征战多年，有的战死沙场，有的得胜而归。
胜利归来朝见天子，天子高坐在明堂之上。授予木兰极高的军功爵位，又给她以千百计的金钱赐赏。可汗问她还有什么要求？木兰不愿在朝做那显赫的尚书郎，只愿借给一匹日行千里的骏马，送我返回我那可爱的故乡。
爹娘听说女儿要归来，互相搀扶迎接在村边道上。姐姐听到妹妹要归来，急忙在窗前打扮梳妆。小弟听说姐姐要归来，磨刀霍霍忙着杀猪又宰羊。打开自己东边西边的门，坐在自己的床上。脱下了戎装战袍，换上旧时的女儿衣裳。对着窗子、照着铜镜，梳理云一样的鬓发，贴上花黄。走出阁门重见伙伴，伙伴一见全都惊慌。一起战斗了很多年，竟不知木兰原来是女郎。
《题木兰庙》
手挽强弓南征北战扮做男子汉，但是梦中曾经和女伴们一起给眉毛描纹。
有多少次思念着回故乡还手持酒杯，到拂云堆上去祭王昭君。
（2022·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
塞上曲二首·其二
（唐）戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
过零丁洋
（宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
30．这两首诗皆在结尾表明诗人心志，但引出途径有差异。《塞上曲二首·其二》由“①______”的场面描写引出诗人的壮志豪情；《过零丁洋》前三联将个人和国家联系在一起，表达了诗人②______之情，最后以磅礴的气势收束全篇。
31．有位已经在抗击新冠疫情前线奋战了几个月的医护人员，在别人劝他申请调回休息时，引用了《塞上曲二首·其二》中的“愿得此身长报国，何须生入玉门关”两句诗来回应。他选用这两句诗是否合适？请简要说明理由。
【答案】30． （汉家）旌帜满阴山 对个人和国家命运的担忧（悲愤） 31．示例：合适。这两句诗的意思是大丈夫愿以此生报效国家。在目前新冠疫情仍然存在的情况下，该医护人员引用这两句诗表达了自己不怕疲累，愿意继续用自己的专业能力报效国家的决心。
【知识点】其他隋唐作家、文天祥(1236-1283)、诗
【详解】30．本题考查对诗歌的理解。
①处要填的是《塞上曲二首·其二》中场面描写的词句，“汉家旌帜满阴山”的意思是我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬。这句诗描写了唐朝的军容之盛，引出下面表明诗人渴望效力祖国的宏伟志向的诗句。
故①处填：（汉家）旌帜满阴山。
②“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”意思是国家支离破碎好像风中的柳絮，自己身世坎坷如同雨中的浮萍。以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中的柳絮，失去根基，即将覆灭；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，漂泊无根，时起时沉。将国家命运与个人命运紧密联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀，表达了对个人和国家命运的担忧（悲愤）。
故②处填：对个人和国家命运的担忧（悲愤）。
31．本题考查对诗句的理解。
首先表态：合适，然后结合诗句内容和实际情况来说明原因。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”意思是作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。该医护人员在抗疫前线奋战了几个月，当人劝他申请调回休息时，引用此诗句正好可以表达他愿意继续用自己的专业能力报效国家的决心。
（2021·北京东城·二模）阅读《赤壁》，完成下面小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
32．这首诗的前两句，诗人以“折”字写出了前朝战争的_______，以“______”字表现出他对前朝故物的兴趣和对历史的思索。
33．本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。
【答案】32． 残酷 认 33．答案示例：杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平之气；高鼎借“东风”表现春天的生机，流露出饱览春景的喜悦之情。
【知识点】杜牧(803-853)、诗
【详解】32．考查对诗歌内容的分析理解。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。戟，古代兵器。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云，冲锋陷阵的戟都折断了，一件经历过战争的铁器，无言诉说着前朝战争的残酷。
战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年，锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，可知是“认”字表现出他对前朝故物的兴趣和对历史的思索。
33．考查对作者情感的比较分析。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是说，假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”：指三国时期的一个战役──火烧赤壁。“东风”不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。作者借“东风”暗指成功机遇，曲折的反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。诗人借“东风”表达对春天来临的喜悦和赞美。
（2020·北京东城·二模）阅读下面的宋词，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
34．这首词写于作者失意闲居之时，借助对现实和①____________________的描述，表达了作者强烈的爱国之情，同时尾句还表达了②____________________之情。
35．壮词是语言、形象、内容、情感各方面都豪放、壮美的作品。请结合词中画线句，说说你对壮词特点的理解。
【答案】34． 示例：①梦境 ②壮志难酬的悲愤 35．示例：画线句中“分”“点”等精准加传神的动词，写出了军营生活的豪迈和出征前军容的肃穆威严，表现出将士们战斗情绪的高昂，抒发了作者报国建功的豪情，体现壮词的特点。
【知识点】辛弃疾(1140-1207)、词
【详解】34．考查对诗歌内容和情感的把握。“醉里挑灯看剑”一句，突然发端，接踵而来的是“梦回吹角连营”、连营分炙、沙场点兵、克敌制胜，有如鹰隼突起，凌空直上。而当翱翔天际之时，陡然下跌，发出了“可怜白发生”的感叹。从全词看，壮烈和悲凉、梦境和现实，形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。无论在醒时还是在醉里、梦中都不能忘怀，是他高昂而深沉的爱国之情、献身之志的生动体现。尾句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。
35．考查对诗句的赏析。结合题干对壮词的介绍，从语言、形象、内容、情感等方面分析。八百里：指牛，这里泛指酒食。麾下：指部下。五十弦：本指瑟，泛指乐器。翻：演奏。塞外声：指悲壮粗狂的军乐。沙场：战场点兵，检阅军队。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将军神采奕奕，意气昂扬。“沙场秋点兵”，这个“秋”字下得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景。突出表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪，抒发了作者报国建功的豪情，体现壮词的特点。
（2019·北京东城·二模）阅读《渔家傲·秋思》这首词，完成下列小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
36．下列选项中，对本词理解有误的一项是（ ）
A．“衡阳雁去无留意”一句记录了此地大雁到了秋季即向南奋飞之事，暗含了边塞秋季的萧瑟、荒凉。
B．“长烟”“落日”之后缀以“孤城闭”三字，与诗人王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的气象有所不同。
C．“浊酒一杯家万里”中“一杯”与“万里”形成对比，一杯浊酒销不掉浓重的乡愁，带给人深深的震撼。
D．“人不寐，将军白发征夫泪”一句表现出将军与征夫的情绪，加之全词景物的描绘，呈现出典型的婉约风格。
37．古诗文中，常常有乐器出现：如本词中出现的羌笛，作者借助“悠悠”“羌管”描绘出①______的意境；《关雎》中，用“琴瑟”表达“君子”对“窈窕淑女”的②______之情；刘禹锡的《陋室铭》则借“调”“素琴”的行为暗指自己③______。
【答案】36．D 37． ①凄切悲凉 ②渴慕 ③情趣高雅
【知识点】范仲淹(989-1052)、词
【详解】36．D“呈现出典型的婉约风格”分析不当。“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫总收全词。总之下片抒情，将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。而婉约词在取材方面，多写儿女之情，离别之绪。
37．考查对意境特点的概括。一空，“悠悠”“羌管”描绘的是将士们都没有睡觉，听着悠悠笛声哀婉动人，满地的霜映照着将军的白发和士兵的泪水，这是多么令人悲切的情景。所以可概括为“凄切悲凉”。二空，《关雎》中，用“琴瑟”来亲近“淑女”，所以表达“君子”对“窈窕淑女”的渴慕之情。三空，“可以调素琴”：可以弹奏素朴的古琴。调字即是弹弄的意思，古人一般不成弹琴，一般都为弄琴，调素琴等，为求雅致。所以这里暗指自己“情趣高雅”。
（2018·北京东城·二模）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
38．与这首元曲所表达的情感一致的一项是（ ）
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
39．有人对这首元曲所配插图提出了质疑，认为与本曲内容不符。请根据你的理解，谈谈看法并说明理由。
【答案】38．C 39．示例一：我觉得不太符合。这首元曲描绘了游子骑着瘦马，在苍凉的古道踽踽独行的场景，让人感受到乡愁之苦。可画中之马很剽悍，毫无长途跋涉的疲乏，道路也无苍凉之感。
示例二：我觉得是符合的。这首元曲描绘了游子骑着瘦马，在苍凉的古道踽踽独行的场景，让人感受到乡愁之苦。画面中的游子苍老憔悴、满脸愁容，很好的表现了他的乡愁。
【知识点】曲
【解析】38．试题分析：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”：天色将晚，暮色弥漫，我的家乡哪里呢？烟波浩渺的江上，一片迷漾，引起我无数的忧愁。此句正好与“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡之情相契合。其它几项都不是写思乡之情的。
39．试题分析：首先要仔细观看插图，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断插图中的故事情节。进而推断所描绘的人物心情和作者要表达的诗意。此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕插图的内容说出相应的理由。
40．（2016·北京东城·二模）小说《红岩》里既有革命者自己创作的诗歌，也有用作暗号、方便革命者接头而引用的古诗：（1）下面这首诗是刘思阳得知①（填事件）后所作，该诗赞美了革命者②的精神。
热铁烙在胸脯上，
竹签子钉进每一根指尖，
凉水灌进鼻孔，
电流通过全身……
人的意志呀，
在地狱的毒火中熬炼。
……
铁的棍子，
木的杠子，
撬不开紧咬着的嘴唇。
那是千百个战士的安全线呵！
用刺刀来切剖胸腹吧，
挖出来的——也只有又热又红的心肝。
（2）白公馆里齐晓轩和成岗等地下党在图书馆的楼板下秘密集合时，与图书管理员老袁常用古诗作为暗号。请将下列诗句填到对应暗语后的横线上。
A．花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
①“有人来了”的暗号是。
②来的是“自己人”的暗号是。
③“人走了”的暗号是。
【答案】（1）①江姐受竹签钉手指等酷刑 ②（为了保守秘密）坚贞不屈
（2）①B ②C③A
【知识点】诗
【详解】试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《红岩》的相关内容。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
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