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学情监测试卷
七年级综合历史部分(40分)参考答案
一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，总计24分)
1.D 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B
二、非选择题(本大题共1小题，总计24分)
9. (16分)(1)背景：九品中正制选拔的官员无益于国(前朝选官制度存在弊端);(1分)庶族
地主地位上升。(1分)标志： 隋炀帝时，设置进士科。(1分)表现：严格了科举考试程序；
殿试成为定制；录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”;大幅度增加科举取士
名额等。(答出符合题意的任意一点即可得2分)
(2)历史意义：活字印刷术：它提高了印刷效率，降低了印刷成本；促进了文化的传播和知识的普及；
陆续传到世 界其他地区，对人类文明的发展产生了重大影响等。(答出符合题意的任意一点即可
得2分)
《本草纲目》:它丰富了我国医药学宝库；为我国传统医药学的传承起了重要作用，具有极高的医学实
用价值；它 后来在世界各地广为流传，在世界医药史上也占有重要地位等。(答出符合题意的任
意一点即可得2分)
《天工开物》:它记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，彰显了中国高超的科技实力；为
我国农业和 手工业的生产、加工等提供了技术指导等。(答出符合题意的任意一点即可得2分)任
选一个科技成就作答即可
特点：深受政治局势影响；理论具有经验化色彩。(答出任意一点即可得2分)
(3)主要功能：为乡民提供生产生活必需品交易的场所(或商品交易功能);为长途贩运贸易提
供劳动力市场；为社会提供公共服务(或社会保障功能)。(答出任意一点即可得2分)商帮：
晋商；徽商等。(答出符合题意的任意一点即可得2分)
(4)主题名称：探寻中华历史增强民族自信；中华文明多元发展等。(围绕主题探究，观点正
确，语言凝练，答出言之有理的任意一点即可得2分)陕西省山阳县 2025-2026 学年第二学期学情监测试卷
七年级综合历史部分(40 分)
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共 8页，总分 100分。考试时间 60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用 0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共 8小题，每小题3分，总计 24分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.绘制示意图是学习历史的重要方法之一。与下列示意图中①处所在朝代相关的史实是
A.黄巢起义 文成公主入藏 B.营建东都 设立三司
C.修建长城 设置伊犁将军 D.统一全国 修建运河
2.下列为国家邮政局发行的历史人物纪念邮票，这两位历史人物都
A.促进了中外文化交流 B.是隋朝时期的佛学大师
C.在日本广泛传授佛法 D.主张巩固儒学正统地位
3.北宋初年，名将曹翰战功卓著，却因武将身份长期无法升任宰辅之职，而文臣出身的吕蒙
正一路官至宰相。这主要是由于宋代
A.实行先南后北的战略方针 B.实行崇文抑武的方针
C.分化事权以分割宰相权力 D.设置通判以控制地方
4.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的
是
A.1005 年，北宋与辽签订“澶渊之盟”
B.1206 年，铁木真建立蒙古政权
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C.1421 年，明成祖迁都北京
D.行省制度的创立，成为我国省制的开端
5.史料是历史学习的重要素材。以下史料用于研究宋朝经济可信度最高的是
6.中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系，下表反映了明清时期我国治理的趋势是
朝代 措施
废丞相，提升六部职权；把大都督府分为五军都督府；设立锦衣
明朝
卫；设立东厂
清朝 设立南书房；设立军机处；形成奏折制度
A.监察制度不断完善 B.皇权与相权斗争日益激烈
C.君主专制不断强化 D.民族交流与交融逐渐活跃
7.秦汉同学在复习课上做笔记时遇到了困难，请你帮他依次填写下图中①②处内容
人物 ① 郑成功
历史贡献 使东南沿海的倭患基本解除 ②
开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先
名言 封侯非我意，但愿海波平。
基。
A.戚继光设置台湾府 B.郑和 平定准噶尔叛乱
C.戚继光收复台湾 D.张居正 促成《尼布楚条约》签订
8.曹雪芹把诗赋、书法、戏文等元素以及各种风俗习惯，几乎全部安插在这部小说里，通过
家族兴衰，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，该小说是“四大名著”之一。这部“小
说”是
A.《水浒传》 B.《红楼梦》 C.《西游记》 D.《三国演义》
二、非选择题(本大题共 1 小题，总计 14 分)
9.(16 分)中华文明历史悠久，源远流长，在几千年农耕文明时代，中华民族创造了辉煌灿
烂的古代文明。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【制度创新】
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材料一 九品中正制后期所选拔的士族高门，凭借血统世代占据高位而腐败不可任事。他们
不学无术，褒衣博带，涂脂抹粉，崇尚清谈，无益于国。士族因其寄生性和腐朽性日益衰落，
而庶族地主在隋的政治经济地位得到上升。科举制度应运而生。
——摘编自《国家制度与社会治理》等
(1)根据材料一，概括科举制创立的背景。(2分)结合所学知识，指出科举制创立的标志。
(2分)简述宋朝科举制发展的表现。(2分)
【科技领先】
材料二
在宋代，大一统的官僚政治形态臻于完善，我国古代科技增长出现高峰；相反，魏晋南北朝时
期，封建国家陷于分裂状态，这一时期技术净增长水平也最低。……在古代，科学家大多以人的感
受、日常经验解释自然现象，这就使其理论往往带有经验论。
———摘编自金观涛、樊洪业、刘青峰《文化背景与科学技术结构的演变》
(2)结合所学知识，从材料二图片所示的科技成就中任选一个，简述其诞生的历史意义。(2
分)根据材料二文字，概括中国古代科技发展的特点。(2分)
【经济兴盛】
材料三 明清时期，市镇经济获得了一定程度的发展。在市镇的初级市场中，交易的商品以
乡民所需的生产资料及日用品为主。脚夫(传统的装卸工)是市镇劳动力供需环节中的重要一
环，他们的存在是市镇长距离贩运机制之必需。市镇中还常立有义学约规、送种牛痘约规、
救生约规等等。
——摘编自任放《明清市镇的功能分析——以长江中游为例》
(3)根据材料三，归纳明清时期市镇的主要功能。(2分)结合所学知识，列举一个明清时期
的著名商帮。(2 分)
(4)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2 分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语
言凝练)
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