资源简介

二年级学业水平质量监测
科学
说明：开卷，时间为30分钟，满分50分
一、我会选择。（共24分）
1. （ ）会对人们的生活带来不便。
A. 晴天 B. 阴天 C. 暴雪天
2. 一天中太阳的位置变化是（ ）。
A. 从东向西 B. 从西向东 C. 位置不变
3. 探究“飞舞的蝴蝶”时，橡皮筋转动的圈数越多，“蝴蝶”飞行时长越（ ）。
A. 短 B. 长 C. 没有关系
4. 不倒翁倾斜后能自动立正，主要依靠的是（ ）。
A. 底部的重力 B. 风的力量 C. 手的推动
5. 下列操作中，在不借助外力推动、仅依靠回力车自身动力行驶的前提下，能让回力车跑得更远的是（ ）。
A. 直接推动车身 B. 用力转动车轮多圈 C. 给车轮上涂润滑油
6. 蚯蚓的家安在（ ）。
A. 水里 B. 草丛里 C. 泥土里
二、我会判断。（共12分）
7. 天气变化对我们小学生没什么影响。（ ）
8. 所有的星星都是发光发热的。（ ）
9. 回力车中的发条是一种能提供动力的装置。（ ）
10. 没有阳光，植物也能很好地生长。（ ）
11. 我们要保护小动物，不能伤害它们。（ ）
12. 观察是科学研究的方法之一。（ ）
13. 连一连。
夏天
春天
秋天
冬天
四、探究实践。（共6分）
14. 兴趣小组观察校园里的小鸟，完成以下观察记录表。
观察对象 小鸟的活动场景 小鸟可能在寻找什么（食物、水、栖息地）
校园里的小鸟（如麻雀）
分析小鸟的生存需求在校园里是如何得到满足的？
参考答案：
1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.× 8.× 9.√ 10.× 11.√ 12.√
13.
14.
校园中小鸟（如麻雀）的生存需求主要通过以下方式得到满足：
食物：草地中的草籽、花坛里的昆虫、树上的果实为小鸟提供了充足的食物来源。
水：校园绿化带中的喷灌、水池、雨后积水等提供了饮水环境。
栖息地：树木、灌木丛和建筑物屋檐为小鸟提供了筑巢、休息和躲避天敌的场所。
安全环境：校园中的人为干扰相对较低，没有捕猎行为，适合鸟类生存和繁殖。

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