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七年下·语文
2025-2026学年度下学期期末质量骏收（七年语文试题）
得分评卷人
二、阅读(45分)
题号
二
三
总分
(一)阅读下面材料，完成6一11题。（15分)
得分
材料一：
6
活板
得分评卷人
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本
一、积累与运用(15分)
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令
密
阅读语段，按要求完成14题。(8分)
坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布
封
当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到
字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍馆，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二
本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此
沉淀(
)。读着《驿路梨花》，我们好像看到充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，
线
印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每
感受到她助人为乐 甘于奉献的美好品质，感受到雷锋精神平凡而伟大的力量：读着《紫
字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇
内
藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞伫立在辉煌如烂的紫藤萝瀑布前，感受到生命长河的无止
字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不
境，感受到人生在历史苍桑中解脱重负的心灵波动，感受到她对生命的呼唤 读着《井冈
平，兼与药相粘，不可取；不若墙土，用讫再火令药露，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
翠竹》，我们看到井冈山五百里林海里，那风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头的毛
昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。
竹，感受到它所代表的坚韧不拔、生生不息的革命精神。亲爱的同学们，携书而行，你就
材料二：
要
会在喧iao(
)中找到一份守静，你心灵的天空就会闪烁着快乐的星光！
五臂钗
答
1·给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
予曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼
(1)沉淀()
(2)喧xiao(
神
。世多谓前古民醇 ，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇则百
题
2.语段中有错别字的一个词语是
,这个词语的正确写法是
。(2分)
工不苟。后世风俗虽修而工之致力不及古人故物多不精。
3.在语段“ ”处填写标点符号，正确的一项是()(2分)
(选自沈括《梦溪笔谈·器用》)
A.、;
B.,。
C.、
D.,!
【注释】①功侔(u)鬼神：制作功夫等同于鬼斧神工。②民醇：民风淳朴。
密
4.下列说法有误的一项是(
)(2分)
6.两则材料作者都是沈括，字
(朝代)科学家、
家。(3分)
A.语段中画浪线句中的“就”“在”都是副词。
7.解释下列句中加点的词语。(2分)
B.“雷锋精神”“紫藤萝瀑布”“井冈翠竹”都是偏正短语。
(1)蜡和纸灰之类冒之(
(2)工作率多卤拙(
线
C.画线的句子运用了排比的修辞手法。
8.请用“/”给材料二中画浪线的句子断句。（限断两处）(2分)
D.“感受到雷锋精神平凡而伟大的力量”中的“而”字是连词，表示并列关系。
后世风俗虽侈而工之致力不及古人故物多不精。
外
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
9.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
药稍馆，则以一平板按其面，则字平如砥。
不
阅读经典，丰盈内心。“山重水复疑无路，(1)
写
(《游山西村》)，是陆游在困境中的坚守，在逆境中孕育的希望；
10.下列是关于两则材料内容的理解，说法有误的一项是()(2分)
考
“(2
隔江犹唱后庭花”(《泊秦淮》)，是杜牧对
A.材料一在说明时依次介绍了刻字、排版、印刷、拆版，并且通过木制活字和泥活字的
班
号
比较，体现泥活字的优越性。
国家命运的忧虑与愤慨；“致入万山图子里，(3)日
B.材料一第一段“盛”“始”“皆”三个字准确地传达出活字印刷当时发展的盛况。
(《过松源晨炊漆公店》其五)，是杨万里克服重重困难的决心：
C材料二中，对于古代工艺品的制作水平，世人多认为“前古民醇，工作率多卤拙”，
而作者认为“古物至巧，正由民醇故也，民醇则百工不苟”。
姓
“(4
”(《登
D.材料一中“止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这句表明毕昇
名
不断尝试，对比实验，这种科学实践探索精神值得我们学习。
飞来峰)，是王安石对前途的信心和勇气；“(5)二
；}
11.无论是“活版”还是“玉臂钗”的设计，都体现了一个“活”字，各找出两点加以说明。
(4分)
上十十十(《已亥杂诗》其五)，是龚自珍为国家和社会竭
多
生
尽余力的无私奉献。
座位序号
语文试卷第1页（共8页)
语文试卷第2页（共8页）

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