四川成都市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷(图片版,无答案)

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四川成都市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷(图片版,无答案)

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2025级高一下学期定时练习
历史
本卷满分100分,练习时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在本卷上答题无效。
5.定时练习结束后,只将答题卡交回。
一、选择题(本大题共16个小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一
项符合题目要求)
1.《汉谟拉比法典》在结语部分写道:“若此人不听从我刻于石碑上的教海…愿掌管命运的
贝鲁神…使其陷人无尽的叛乱与流亡,注定其统治充满哀叹、白昼短暂、饥荒频仍、黑暗
无光,并在众目睽睽之下死去。”该结语
A,蕴含了早期民主色彩
B.制约了君主专制权力
C.宣示了法典权威地位
D.宜扬了民贵君轻观念
2.罗马帝国后期,军队频繁干预帝位传承、横征暴敛、军纪松弛、军权逐渐被外族掌控,帝国
边防衰弱,最终走向灭亡。据此可知,罗马帝国衰亡的原因主要是
A,帝位传承混乱
B.军队管控失序
C.经济发展乏力
D.民族关系复杂
3.《一千零一夜》又名《天方夜谭》,是阿拉伯最具代表性和影响力的文学作品。该书以王后给
国王讲故事为线索,把几百个故事串联起来,这些故事分别来自印度、埃及、波斯等地。这
体现出阿拉伯文化
A.博采众长
B.风格内敛
C.追新求异
D.深耕本土
历中试题笙1面(北6而)
4.16世纪前,奥斯曼帝国的扩张侧重欧洲及西亚内陆:1517年,帝国征服埃及、控制红海后,
开始搜集印度洋信息,利用红海贸易网络转运商品,并在南部沿海布防,应对葡萄牙在印度
洋的扩张。这一变化说明奥斯曼帝国
A.主导了印度洋贸易体系
B.积极参与航海及商业竞争
C.遏制了西欧海外殖民扩张
D.严重阻碍东西方经济交流
5.针对基督教神学“唯书本”的研究风气,达·芬奇认为,规律一般能从经验中引出,但必须
从实验开始,以实验探究其原因。这一认识
A.颠覆了教会的神学权威
B.催生了人文主义思潮
C.蕴含了实证的科学精神
D.奠定了绘画理论基础
6.1589年,西班牙国王颁布敕令,宜布在西属非律宾实行“整批交易制”,即华商只能将货物
按规定的价格批发给殖民政府,不得与殖民地的个人直接议价交易。该政策旨在
A.打破亚洲殖民统治格局
B.维护跨太平洋贸易的繁荣
C.促进资本主义经济发展
D.谋求对殖民地的经济垄断
7,英国历史学家霍布斯鲍姆认为,发生在1789一1848年的伟大革命,不仅是“工业”本身的
巨大胜利,也不仅是一般意义上的自由和平等的巨大胜利,而且还是世界上某个特定地城
内的经济和国家的巨大胜利。这场“伟大革命”
A.强化了欧洲的霸权基础
B.拉开了资产阶级革命序幕
C,推动了理性主义的兴起
D.开创了国家干预经济模式
8.图1为1804年法国颁布的某法典的封面图。这一封面图的设计体现了
剑:代表法律的
古布腊女神武弥
力量与权威
斯:象征正义、法
律与秩序
雄狮:象征统治
力量
天平:象征在裁决
中权衡证据与是非
基座文字:“最高
法官与司法部长”
高户雄鸡:象征
法兰西民族
CHAND JUGK ET MINISCRK DE LA JUSTICE.
图1
A,法兰西民族国家的初创
B.封建君主制度的延续
C.司法权中心地位的确立
D.古典法治理念的演进
历史试题第2页(共6页)

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