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2024—2025 学年（下）高二年级历史期末试题
(试卷满分：100分 考试用时：75分钟)
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1．东汉阳嘉元年（132年），汉顺帝采纳尚书令左雄首倡的“儒者试经学，文吏试章奏”。对
此，清代丁若镛道：“科举之法，兆于左雄汉顺帝。”据此可知，这一举措（ ）
A．将选官权收归中央政府 B．打破了世族垄断官场局面
C．推动选官向考试化发展 D．摒弃了察举制的选官原则
2．下表为《睡虎地秦墓竹简·法律答问》的部分规定。这体现了秦朝（ ）
廷行事吏为诅伪（诈伪），赀盾以上，行其论，又废之（撤职）
啬夫不以官为事，以奸为事，论何也？当迁（流放）
吏自佐、史以上负从马、守书私卒，令市取钱焉，皆迁
A．重视惩治不法官吏 B．出现儒法合流趋势
C．完善官员考核制度 D．注重基层社会治理
3．下表是对清朝内阁的有关记述。据此可知（ ）
记述 出处
（十年十月）在“太和门内择一便室，令大学士、学士等分班入直，
《顺治实录》
本章或亲批，或于上前面批，若有更改之事，即面奏更改”
“清大学士，沿明旧名，例称政府，实则国初有议政处以掣其柄， 《清史稿·大学士年
雍正以后，承旨寄信有军机处，内阁宰辅，名存而已” 表·序》
至乾隆时，“凡阁臣不入枢府（军机处）者，则一切要政皆不得预
《檐曝杂记·卷二》
闻，宰相备位而已”
A．中央权力体系的完善 B．内阁职权被逐步弱化
C．内阁的决策效率提升 D．诏令权威性得到提高
4．南宋内忧外患，财政枯竭。朱熹等理学家坚守“重义轻利”，斥言利者为“聚敛”，坏人心
术。永嘉学派叶适、陈傅良等则针锋相对，主张“理财非聚敛”，强调“生财”需发展生产、“养
民”方为立国之本，构建了“民富国强”的新逻辑。这一争论（ ）
A．缓解了南宋财政枯竭问题 B．否定了传统“义利”观念
C．旨在实现民富国强的目标 D．丰富了儒家思想的内涵
5．吐鲁番阿斯塔那唐墓出土的《唐西州某乡户口帐》记载了“医学生”“州学生”“县学生”等
信息。此外，该墓还出土了一个学童抄写的《论语》及题诗。这表明唐代（ ）
A．西域医学教育领先中原 B．中原文化向西域辐射传播
C．西域学童普遍学习儒学 D．政府已在西域推行科举制
6．古代文献中记载：殷商时期，“弃灰于公道者，断其手”；汉代，“民疾疫者，舍空邸第，为
置医药”；南宋官府定期疏通城市沟渠。这反映了中国古代（ ）
A．建立了完善的公共卫生体系 B．重视公共卫生与疫病防控
C．流行疫病促使医学理论成熟 D．注重城市基础设施的建设
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7．下表为清代陈伦炯《南洋记》中的记载。这说明，郑和下西洋（ ）
暹罗（今泰国）番病，每向三宝（郑和）求药，无以济施，药投之溪，令其水浴，至今番唐
人，尚以浴溪浇水为治病。
A．构建了区域贸易网络 B．拓展了暹罗人的医药认知
C．强化了朝贡贸易体系 D．意在传播中华的医药文化
8．清朝建立后沿袭明代的科举制并开创了在本朝科举考试中策问前朝正史修撰问题的先例。
自顺治十七年庚子科顺天乡试率先策及官修《明史》问题开始，凡《明史》修纂进入关键阶
段时，都会通过科举策问的形式，向广大士子试及《明史》修纂的相关问题，如史书体例、
史料搜集、重大问题的评价等。清政府此举旨在（ ）
A．增强科举制对实用人才的选拔
B．保证官修史书的内容全面客观
C．统一民众对明王朝历史的认知
D．强化士人对政权合法性的认同
9．1956年，毛泽东在与外国使节会谈时指出：“社会主义国家重工业搞起来了，轻工业很差，
人民不满意，农民不满意”“建设了社会主义，丢了人民，建立了重工业，丢了人民，这是不
成的”。这表明他主张（ ）
A．调整优先发展重工业的战略 B．纠正经济领域的急躁冒进
C．统筹工业建设与民生的关系 D．建立独立完整的工业体系
10．古村落留存了传统民居、民俗仪式与乡土技艺。地方政府在保护古村落原有风貌的基础
上，适度开发文旅体验项目，既守护乡土文脉留住乡愁，又顺应时代发展融入现代元素。这
突出体现了（ ）
A．遗产保护重在复原旧貌 B．传统文化依托商业开发
C．文化遗产传承活化利用 D．传统民俗排斥现代融入
11．古代雅典在伯里克利执政时期，设置 10名市场监督官，负责监管商品销售；设置 10
名度量衡监督官，监督商人对度量衡器的使用。谷物看守官最初设有 10名，后增至城内 20
人、港口 15人，以监督谷物销售价格。这一系列举措反映出当时雅典（ ）
A．民主政治内涵十分丰富 B．重视市场秩序的规范化
C．商业竞争意识日益增强 D．确立了农商并重的政策
12．根据美国人口普查，截至 1870年，在美华工分布情况如下表所示。这可以用于印证（ ）
地区 俄勒冈州 爱达荷州 加利福尼亚州 蒙大拿州 内华达州
人数（人） 2428 3853 9087 1415 240
占各州采矿总人
61.2 58.5 25 21 2.9
数的比重（%）
A．美国推行宽松的移民政策 B．华工对美国经济发展的贡献
C．华工在北美呈现均衡分布 D．华工全面融入美国主流社会
13．1947年 3月，安徽芜湖市场零售物价总指数比 1937年 6月上升 13781倍，其中粮食上
升 10243.5倍，饮食类上升 9307.2倍，衣着类上升 16136.7倍，燃料类上升 18095.4倍，五
金电料建材类上升 18589.2倍，杂项类上升 1326.5倍。上述变化主要源于（ ）
A．长期战乱物资匮乏 B．民族工业快速衰退
C．国民政府滥发纸币 D．美国商品大量涌入
14．三色徽的前身是巴黎军队佩戴的红蓝双色徽章，后有人提议在徽章中加入代表法国王室
的白色。1790年初的巴黎街头，很多时髦女性或以三色徽点缀自己的服饰，或用红蓝白三
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色作为衣饰的主色调。1792年 7月，作为“祖国在危机之中”的一系列法令之一，佩戴三色
徽首次成为官方的强制性要求，拒不佩戴三色徽的人，有可能被处以重刑。这说明（ ）
A．革命政权借助符号强化政治认同
B．王室与民众服饰文化的深度融合
C．法国时尚潮流主导政治变革走向
D．女性成为政治符号传播的主力军
15．1934年 12月，中央红军进入贵州黎平后，通过严明军纪、张贴标语、召开群众大会、
入户宣传以及有序分发物资等举措，扭转了国民党舆论塑造的负面形象，重建了红军是“人
民军队”的革命形象。这一做法（ ）
A．打破了国民党的封锁 B．契合了工农武装割据的思想
C．践行了党的群众路线 D．有利于革命统一战线的扩大
16．如表所示为 1985年至 1994年全球贸易出口和亚洲发展中经济体贸易出口年均增长率数
据。这些数据可用来说明这一时期的亚洲（ ）
亚洲发展中经济体贸易出口
商品类别 全球贸易出口年均增长率
年均增长率
办公和电讯设备 12.3% 26.2%
制成品 服装 7.6% 8.3%
其他消费品 6.7% 10.7%
农产品 1.8% 10.4%
矿产品 —2.6% 7.3%
燃料 —8.1% 5.8%
A．外向型经济特征突出 B．成为世界经济重心
C．工业技术领先于世界 D．已摆脱了技术依赖
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代有作为的统治者为维护其王权统治，无不注重廉政建设。一个完备而
高效的中央官制是廉政制度建设的重要基础。三省六部制把原来决策、审议、执行等权利集
于一身的个人开府宰相制，变成了决策、审议、执行三权分立的施政机构宰相制，促使中央
官署之间的牵制和监督局面形成。廉政的一个重要内容就是官员的德行操守，只有本身清廉
正直的人才能够为政清廉，所以严格地选拔和考核官员，便成为廉政制度建设必要的前提条
件。《唐律疏议》设“六赃”罪名，对贪赃枉法行为严惩，如枉法赃十五匹即处绞刑。唐太宗
颁布《百字箴言》，强调“为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身”；考课制度以“四善”（德
义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈）为官员道德核心。唐朝廉政建设，在一定意义上
强化了唐代国家政权的自身调节能力，它的成败得失给当今社会的廉政制度建设提供了经验
教训。
——摘编自叶玲《简论唐代廉政制度建设》
(1)根据材料并结合所学，分析唐代廉政制度建设的背景。
(2)根据材料，概括唐朝廉政制度建设的特点，结合所学，对唐朝廉政制度建设予以评价。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 简言之，我们不要像道貌岸然的英国报刊那样从道德方面指责中国人的可怕
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暴行，最好承认这是“保卫社稷和家园”的战争，这是一场维护中华民族生存的人民战争。虽
然你可以说，这场战争充满这个民族的目空一切的偏见、愚蠢的行动、饱学的愚昧和迂腐的
野蛮，但它终究是人民战争。
——摘编自恩格斯 1857年所著《波斯与中国》，1962年中译本
材料二 恩格斯在 1857年的《波斯与中国》中提出“Chinese nationality”概念，1962年
版《马克思恩格斯全集》中译本将其翻译为“中华民族”；恩格斯的提法比梁启超 1902年首
提“中华民族”早大约半个世纪。在近代中国遭遇外来侵略而积极抵抗并孕育自觉的中华民族
的过程中，各族精英自然产生家国意识——古已有之。聚焦上层的梁启超很容易据此认为出
现了“中华民族”；但在恩格斯这里则远远不够，唯有底层人士动员起来之后才有中华民族的
出现。恩格斯的论述与中国共产党的民族理论和实践存在内在一致性。
——摘编自邵六益《中华民族的人民性研究—以恩格斯的“中华民族”论述切入》
(1)根据材料一、二，指出恩格斯与梁启超在“中华民族”认识上的核心差异。
(2)根据材料一、二和所学知识，阐述恩格斯中华民族论述与中国共产党民族实践的内在一
致性。（要求：史论结合、逻辑清晰）
19．阅读材料，完成探究任务。
（一）项目材料
材料一 阿拉伯帝国时期，穆斯林商人活跃于横跨亚、非、欧三大洲的贸易网络中。
他们在经营丝绸、香料、奴隶等商品的同时，自觉地吸收并传播了不同地区的文化成就。阿
拉伯商人将印度的数字符号及零的概念传入欧洲，将中国的造纸术、火药、指南针等重大发
明向西传播，同时将希腊古典哲学、医学著作翻译并保存下来，最终反哺了欧洲的文艺复兴
运动。
——摘编自乔纳森·莱昂斯《智慧宫：阿拉伯人如何改变了西方文明》
材料二 近代以来，欧洲殖民扩张与两次世界大战引发了大规模人口迁徙。欧洲移民
将基督教文化、西方政治法律观念带到美洲、大洋洲；非洲黑人被强制贩运至美洲，保留并
融合了非洲文化，形成了新文化形式。
——摘编自彼得·伯克《文化杂交》
（二）项目任务
假设你参加“商贸·战争·人口迁徙与文化交流”主题历史项目式学习，需完成以下任务：
(1)根据材料一，概括阿拉伯帝国对东西方文化交流的主要贡献。
(2)项目学习小组制作了表 2，请根据材料二并结合所学知识，把表格填写完整。（要求：在
①③处各填一个世界史的相关史实，在②④处写出与其相对应的作用）
驱动因
史实 对文化交流的作用
素
罗马帝国与 中国的丝绸传入罗马，影响了罗马人的服饰风尚与审美观念；
商贸 汉朝的间接 同时罗马的玻璃器皿输入中国，推动了中国玻璃工艺的发展，
贸易 促进了东西方物质文化与手工业技术的互鉴。
人口迁 ①
②__________
徙 __________
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③
战争 ④__________
__________
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 文明是从“点”开始的，“点”是文明的发源地。通过点与点之间的交流与接触，点
就连成面，面再连成片，片继而连接成文明圈。圈与圈之间相互沟通，形成了“世界历史”。
这是一个从分散到整体的历史过程，从这个过程可以看出：共同的命运意识是从最小的基本
单位“点”开始孕育的，以后才越扩越大，最终扩充至全世界。由点到面、由面到片、由片到
圈、再到全世界，这就是文明生长的过程。
——摘编自钱乘旦《多样的文明，创造世界共同的未来》
根据材料并结合所学世界史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结
合，逻辑清晰，表述成文）
历史试卷第 1页，共 2页2024一2025学年（下）高二年级历史期末试题
配套参考答案
1.C
【详解】A.东汉之前的察举制本身就是地方向中央推荐人才，选官权核心己经归属中央，且
该举措并未调整选官权的归属，错误。
B.打破世族对官场的垄断是隋唐科举制的作用，材料未涉及该举措对世家大族垄断官场的影
响，错误。
C汉顺帝时在传统察举推荐的基础上，增加了官方考试的环节，被认为是科举制的开端，说
明该举措推动传统选官方式向考试化方向发展，正确。
D.该举措只是在察举制基础上新增考试环节，并未摒弃察举制原本的选官原则，错误。
故选C项。
2.A
【详解】A材料中三条法律条文都针对官吏欺诈渎职、违法乱政、贪财谋私等行为，规定了
撤职、流放等严厉处罚，体现秦朝重视惩治不法官吏，正确。
B.儒法合流出现在汉代，秦朝独尊法家思想，不存在儒法合流趋势，错误。
C材料是对官吏违法行为进行法律惩处，官员考核制度侧重政绩考评，二者内涵不同，错误。
D.材料针对的是官吏治理问题，并非基层百姓社会治理，错误。
故选A项。
3.B
【详解】A.内阁权力受到议政处、军机处的限制仅能反映中央机构权力的调整，不能体现中
央权力体系是否得到完善，错误。
B顺治年间大学士能够参与批阅奏章，拥有了处理政务的实权；清初议政处牵制了内阁的权
力，雍正军机处设立后，内阁的实权进一步丧失：乾隆时期没有进入军机处的阁臣不能参与
核心政务，内阁只保留了虚名，说明内阁职权被逐步弱化，正确。
C材料围绕内阁权力不断缩减展开，未提及体现内阁决策效率的相关内容，错误。
D.材料仅体现了内阁权力的演变情况，未涉及诏令权威性变化的内容，错误。
故选B项。
4.D
【详解】A.理学与永嘉学派的争论属于思想领域的讨论，并未直接解决南宋现实的财政困难，
错误。
B.永嘉学派并非否定“义利”观念，而是在坚持儒家伦理的基础上，重新阐释“理财”的正当性，
强调发展生产、养民富国，错误。
C.该说法是永嘉学派主张的内容之一，但材料核心在于理学与永嘉学派对“义利关系的不同
理解，而非争论的直接目的，错误。
D.永嘉学派在儒家框架内发展出重视功利、强调理财与养民的思想，突破了传统理学的“重
义轻利主张，丰富了儒家思想的内涵，正确。
故选D项。
5.B
【详解】A.材料仅能证明西域设有医学相关教育，没有对比中原医学教育水平的信息，无法
得出西域领先中原的结论，错误。
B.西州属于西域地区，当地设有州、县学校，还有学童抄写中原儒家经典《论语》，体现中
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