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2026年小学毕业水平测试语文科参考答案
一、积累运用
(一) 幽静 一砖一瓦 清波荡漾 慷慨 参差 瞬间 热血沸腾
(二) ③ ① ④ ②
(三） 金、木 稻、麦 学富五车 五谷丰登 五彩缤纷 五湖四海
(四) 1. D 2. B 3. D 4. C
二、语文与生活
（一）1.示例：梦想如 灯塔 ， 指引我们前进 ；梦想如 翅膀 ， 载着我们追寻理想 。
2.“出色”和“优异”语意重复，去掉其中一个。
3.（1）（ 糟 ）改为（ 遭 ） （2）（ 艰 ）改为（ 坚 ）
4.示例：前路漫漫，只要心中有梦，怎会怕万难阻挡？
（二） 老大徒伤悲 一字值千金 咬定青山不放松 留取丹心照汗青
不必法古 不必循旧
三、阅读理解
(一)1. 壮烈跳崖 全心全意为人民服务 群众 坚贞不屈 三军过后尽开颜
2. (答案不唯一,符合文意即可）示例：
辩题 辩手 观点 生活现象 生活经验 思考角度 (二 )1.
日始出时去人 （ 1） C
太 阳 何 时 近，而日中时 远者小而近者大 视觉 （2）A
离人近，何 远也。
时 离 人 2.
日 初 出 沧 沧 凉
远。 父欲令诸
凉，及其日中如探
汤。 子合群。
团结力量大
(三)1. D B C A 2.B 3. 承上启下
4.“这种情况”指的是 知识随时都可能进行组合，形成新的创意 ；三个表示时间的短语，说明
了 知识组合成创意的时间不固定，有可能时间很短，也有可能时间很长，但早晚会出现 。（意思接近
即可）
5. 事例一： 约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术。
事例二： 罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。
6. 事物的答案不止一个，滥用人工智能会让人止步于现成答案，放弃自主探索。一味照搬人工智
能生成的内容，会使学生丧失个人想法与独特见解，久而久之会形成思维惰性，阻碍创造性思维的发展。
（答案不唯一，言之有理即可）
四、习作(略)

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