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2026 年上学期期末质量检测
七年级历史 参考答案
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 4 分，满分 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B A D C B D C B A D B C
二、非选择题（13 题 10 分，14、15、16 题各 14 分，共 52 分）
13 题：
（1）“好的统治“名称：贞观之治。（2 分）
共同点：勤勉节俭（或勤于政事）；善于纳谏；重视选拔与任用贤能大臣；与贤臣合作治
理国家。（任答两点，2 分）
（2）重大国策：“重文轻武”政策。（2 分）
原因：宋代实行中央政府管理体系多头分权（或机构重叠、相互牵制），导致行政效率低
下。（2 分）
（3）理解：军机大臣只能跪受笔录，传达皇帝旨意，无权参与决策，完全成为皇帝的办事工具。
这深刻地反映了清朝君主专制（或皇权）达到顶峰。（2 分，意思相近即可）
14 题：
（1）特点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），贯通南北。（2 分）
影响：加强了南北地区的经济交流，为经济重心南移创造了条件。（2 分）
（2）优点：轻便灵巧；可自如控制入土深浅；回转省力；提高耕作效率。（任答一点，2 分）
变化：从笨重、费力向轻便灵巧、精细化转变（或耕作技术日益成熟高效）。（2 分，意思
相近即可）
（3）事实：国家财政收入（经济重心）主要依靠东南地区（南方经济已经超过北方）。（2 分）
影响：为南宋偏安江南一隅提供了坚实的物质基础（或经济基础）。（2 分）
因素：交通的发展（如大运河）；生产技术的进步（如曲辕犁）；统治者的经济政策；自然
环境的变迁等。（任答一点，2 分）
15 题：
（1）变化：从服务于门阀世家（上层社会）逐渐走向服务底层大众。（2 分）
举例：如《三国演义》《水浒传》《西游记》，这些小说在民间广为流传，深受百姓喜爱，
反映了文学服务对象的平民化。
如《红楼梦》，以细腻笔触描绘了封建大家族的兴衰，在民间拥有强大影响力，体现了文学
走向大众的趋势。（举出一例并作说明即可，2 分）
（2）民族政策：开明（或友好、平等、和亲）。（2 分）
生活方式：游牧（或渔猎、骑射）。（2 分）
趋势：民族交融加深（或各民族相互学习、相互影响）。（2 分）
（3）变化：从雕版印刷发展到活字印刷。（2 分）
认识：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有创新性（如印刷技术的进步）、包容性
（如民族交融与和亲）和发展性（如文学走向大众）。
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，我们应当坚定文化自信，传承和弘扬优秀传统文化，
并推动其创造性转化与创新性发展。
中华优秀传统文化涵盖文学、艺术、科技等多方面，它们相互影响，共同塑造了中华民族的
精神品格，是人类文明的重要组成部分。（任答一点即可，2 分）
16 题：
（1）“大进”：唐朝吸收天竺的佛教、西域的音乐舞蹈等外来文化。（2 分，举一例即可）
“大出”：唐朝文化影响日本，日本仿效唐朝进行大化改新；鉴真东渡传播唐朝文化；新罗
学习唐朝制度等。（2 分，举一例即可）
（2）变化：由宋代以海路为主，到元代海陆交通并举（元代陆上交通进一步拓展）。（2 分）
主要原因：元朝疆域空前辽阔，实现了对北方和西北地区的有效管辖（或北方陆路再次变得
通畅）。（2 分）
（3）关系：友好交往（或和平往来）。（2 分）
认识：中国古代对外交往以和平友好为主旋律（如唐朝兼容并蓄、郑和和平远航）；
具有开放包容、双向互动的特点（既吸收外来文化，也对外传播文化）；
交往的深度与广度随国力增强而不断提升。（4 分，任答两点，言之有理即可）2026 年上学期期末质量检测卷 为了实现对辽阔版图的有效管理，元朝推行 确驻藏大臣地位。这些措施都
A.分封制 B.郡县制 A.强化了君主专制统治 B.巩固了统一多民族国家 删除的内容:
七年级历史 C.三省六部制 D.行省制 C.彻底消除了边疆叛乱 D.扩大了清朝的统治疆域
满分：100分 时量：60分钟 7.宋高宗曾对大臣说：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” 12.清朝在闭关的同时，曾于1684年开海，施行积极的海外贸易政策；
这直接反映了南宋政府 1727年又重开南洋，此后东洋和南洋贸易一直持续至清末；18世纪
一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，满分48分） A.增设市舶机构 B.鼓励商人出海 时，广州成为环球海上航路的重要中转港。这反映了清朝
1.他一生暴政苛民，征发民力开运河、三征高丽致民变，但同时开创 C.重视海外贸易 D.加强关税管理 A.已彻底放弃闭关的政策 B.能主动适应新的外部环境
科举、重开丝路，“其罪也彰、其功也卓，弊在当代、利在千秋”。 8.南宋陆游在临终前写下：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王 C.对外贸政策的局部调整 D.主要靠海洋贸易发展经济
“他”是 师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”这直接表达了他对
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.武则天 D.周世宗 A.南宋偏安江南的强烈不满 B.国家实现统一的热切期盼 二、材料分析题（13题10分，14、15、16题各14分，共52分）
2.“不拘贵族家世，寒门子弟也能入朝为官，畅通社会上下流动。” C.中原百姓饱受战乱的悲痛 D.个人壮志难酬的满腔悲愤 13．阅读材料，完成下列要求。
这从本质上反映了科举制 9.据统计，洪武十七年九月四日至二十一日，明太祖朱元璋平均每天 材料一 他（太宗）早年献身于高度勤勉与节俭的政治统治，选
A.打破血缘政治藩篱 B.引导读书向学风气 处理批阅公文多达207 拔了大批文武官员，重视并采纳他们的谏言。太宗统治期……在后来余份，处理的事务多达411件。造成这一现
中国历史上成为“好的统治”的同义词。……传统上中国历史学者把
C.提升官员队伍素质 D.考试内容禁锢思想 象的直接原因是 唐玄宗统治的最初10年视为唐朝统治的一个高峰……他们记载了一
3.下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是 A.废除丞相制度 B.发动靖难之役 位勤勉的统治者与优秀大臣合力工作，在经过60年的女人统治后重建 删除的内容:
C.设立厂卫机构 D.实行八股取士 有效的政府。
——（加）卜正明主编《哈佛中国史：世界性的帝国——唐朝》 删除的内容:
10.对下图中相关信息提取有误的是
材料二 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所
删除的内容:
以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传
统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。
A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果 ——许倬云《大国霸业的兴废》
C.民族政权并立 D.藩镇割据的延续 材料三 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
4.1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。西夏 ——赵翼《檐曝杂记》卷一
的主要活动范围在下图中 （1）指出材料一中“他”统治时期“好的统治”的具体名称？（2分）
归纳材料中太宗和唐玄宗统治初期在治国理政方面的共同点。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”
而推行的重大国策？（2分）为什么许倬云认为宋代“效率并不很高”？
（2分）
A.① B.② C.③ D.④
（3）据所学知识，谈谈你对材料三中“不能稍有赞画于其间也”的理
5.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力之一。如果要
A.张献忠队伍曾打到长沙 B.两路起义军南北呼应 解？（2分）
研究宋代历史，以下可信度最高的是 删除的内容:
A. 杨家将故事 B.宋代《耕获图》 C.李自成在西安建立政权 D.农民起义军遍布全国 14.阅读材料，完成下列要求。 删除的内容:
C.《回回药方》 D.郭守敬《授时历》 11.清朝前期，政府采取了一系列举措，在台湾设府隶属福建省、设伊 材料一 删除的内容:
6.“元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。” 犁将军管理新疆军政事务、在西藏颁布《钦定藏内善后章程》并明
七年级历史·第 4版（共 1 版） 七年级历史·第 5版（共 1 版） 七年级历史·第 6版（共 1 版）
【文学之美】 分）
材料一 隋唐时期，文学话语权主要掌握在门阀世家手中。到了
宋代，文学开始逐渐向下层渗透。元明清时期，由于受教育群体逐渐
增加，文学创作群体空前壮大，涌现了诸多优秀作品，不管是戏曲，
还是小说，在民间都有强大的影响力，文学服务对象逐渐发展到覆盖
16．阅读材料，完成下列要求。
底层大众。
材料一 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是
——摘编自娄红岩《中国古代叙事文学研究》
指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝
【艺术之美】
文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的
材料二
变化。 ——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》
材料二
隋朝大运河示意图
材料二 曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时
可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作
宋代海路交通路线图
的效率和质量。
——摘自人教版义务教育教科书《中国历史》七下
材料三 国家根本，仰给东南。
——《宋史·范祖禹传》 图1 步辇图（局部） 图2 辽墓壁画契丹人饮马图
（1）据材料一，指出大运河在空间布局上呈现怎样的特点？（2分） 【科技之美】
结合所学知识，分析这对我国古代经济格局产生了什么深远影响？（2 材料二
分）
元朝交通路线图
材料三 郑和下西洋时曾到访过榜葛剌，双方建立了友好关系。
2 永乐时，榜葛剌的国王遣使送来长颈鹿。当时的人们将长颈鹿视为瑞（ ）据材料二，概括曲辕犁在耕作方面的优点。（2分）它的出现，
反映了唐朝农业技术怎样的变化？（2分） （唐）雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 （宋）活字印刷佛经残页 兽麒麟。 ——摘自人教版义务教育教科书《中国历史》七下
（1）据材料一写出中国古代文学主要服务对象的变化。（2分）结合
所学知识，以明朝或清朝小说举一例补充说明这种变化 （2分） （1）据材料一并结合所学知识，分别举例说明唐朝对外开放的“大进”
与“大出”。（4分）
（3）材料三文字陈述了什么事实？（2分）这对南宋偏安江南一隅产 （2）材料二中，图 1反映出唐朝怎样的民族政策？（2分）从图 2可
生了什么影响？（2分）综上，归纳影响经济发展的因素。（2分） 推测出契丹人怎样的生活方式？（2分）它们共同反映了当时怎样的
民族关系发展趋势？（2分） （2）据材料二并结合所学知识，指出宋代到元朝对外交通方式的变化
及出现这种变化的主要原因？（4分）
15．中华优秀传统文化承载着先贤的智慧，凝聚着民族的精神，是中 （3）据材料三并结合所学知识，指出从唐代到宋代印刷技术发生了怎 删除的内容:
华文化的瑰宝。阅读材料，完成下列要求。 样的变化？（2分）综上，谈谈你对中华优秀传统文化的认识。（2
删除的内容: 这一变化对文化传播有何积极影响？（2分）
七年级历史·第 4版（共 2 版） 七年级历史·第 5版（共 2 版） 七年级历史·第 6版（共 2 版）
（3）据材料三，指出郑和下西洋过程中，榜葛剌与明朝建立了怎样的关 带格式的: 间距: 压缩 0.3 磅
系？（2分）综上，谈谈你对中国古代对外交往特点的认识。（4分） 删除的内容:
七年级历史·第 4版（共 1 版） 七年级历史·第 5版（共 1 版） 七年级历史·第 6版（共 1 版）

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