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北师大版四年级上册第二单元角的度量（二）
一、单选题
1．小舟自制了一个量角器(如图)，其中每一小份的角度都相等，那么他所要量的这个角的度数是(　　)。
A．90° B．20° C．30° D．60°
2．如图，笑笑用一个不完整的量角器量一个角，这个角的度数是（　　）。
A．120° B．90° C．70° D．50°
3．∠1＋∠2＋∠3＝180°，其中∠1＝50°，∠2＝∠3，那么∠3＝（　　）。
A．55° B．60° C．65° D．75°
4．聪聪在数学活动课上用两根木条钉出了一个可以活动的角，如果把下面这个角的一边旋转30°，另一边旋转45°，那么得到的角的度数不可能是（　　）。
A．45° B．65° C．105° D．15°
5．思思和爸爸去滑雪，思思选择了初级道，滑雪道与地面的夹角是10°，爸爸选择了高级道，滑雪道与地面的夹角大约是（　　）。
A．20° B．40° C．60° D．80°
二、判断题
6．把一个的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是。(　　)
7．12时30分，时针和分针的夹角是一个平角。(　　)
8．把圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小是1°。(　　)
9．1周角=2平角=4直角。（　　）
10．用一个放大3倍的放大镜看一个20°的角，这个角的度数是60°。(　　)
三、填空题
11．如图所示，已知∠1＝35°，那么∠2＝　 　°，∠3＝　 　°，∠4＝　 　°。
12．如图，量角器所量角的度数是　 　°，它是一个　 　角。
13．图中有　 　条射线；有　 　个锐角，若∠1＝25°，那么∠2＝　 　。
14．看量角器的刻度，可以确定下图中∠1的度数是　 　°，如果它与∠2恰好能组成一个平角，那么∠2的度数是　 　°。
15．奇思用量角器量角时，一条边没有与0°刻度线重合，而是与30°的刻度线重合了，这样读出来的度数为150°，这个角实际的度数为　 　°。
16．使用量角器测量角的度数时，要先把量角器的　 　与角的顶点重合，再将量角器的　 　与角的一条边重合，最后看角的另一条边对应的刻度。
17．下图是用一副三角尺拼成的，那么∠1=　 　度。
18．写出下面各图中两个三角板拼成的角的度数。
∠1=　 　 ∠2=　 　 ∠3=　 　
四、操作题
19．画一个45°和一个135°的角。
五、解决问题
20．下图中，∠1＝40°，那么∠2、∠3分别多少度？
21．下图由一个长方形和一个正方形拼成。
（1）图中的∠1和∠2有什么关系？为什么？
（2）如果∠1=32°，请计算出∠2的度数。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】错误
7．【答案】错误
8．【答案】正确
9．【答案】正确
10．【答案】错误
11．【答案】145；35；55
12．【答案】50；锐
13．【答案】4；2；65°
14．【答案】45；135
15．【答案】120
16．【答案】中心；0°刻度线
17．【答案】105
18．【答案】105°；135°；75°
19．【答案】
20．【答案】解：∠2＝90°－∠1=90°-40°＝50°；
∠3＝180°－∠2=180°-50°＝130°
答：∠2是50°，∠3是130°。
21．【答案】（1）解：因为∠1＋∠2＋∠3=180°
∠1＋∠2=180°-90°=90°
答：∠1和∠2组成一个直角。
（2）解：∠1＋∠2＋∠3=180°
∠1＋∠2=180°-90°=90°
90°-32°=58°
答：∠2=58°。

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