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2025-2026学年天津市河东区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题
1.如图所示的四种情况，力的作用效果与其他三个不同的是( )
A. 运动员压弯跳板
B. 运动员拉弯撑杆
C. 用手捏橡皮泥
D. 运动小球受磁铁作用
2.下列物品中，重力约为的是( )
A. 一枚鸡蛋 B. 一头牛 C. 一部手机 D. 一枚大头针
3.如图所示的是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是( )
A. 托盘天平 B. 筷子
C. 开瓶器 D. 钢丝钳
4.如图所示，小芳练习垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。若排球的重力约为，排球所受的空气阻力约为，则排球所受合力的大小和方向为( )
A. ，竖直向上
B. ，竖直向上
C. ，竖直向下
D. ，竖直向下
5.如图是国产新能源汽车，当它匀速行驶在平直的公路上时，以下说法正确的是( )
A. 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
B. 汽车所受的重力和支持力是一对相互作用力
C. 地面所受的压力和汽车所受的支持力是一对平衡力
D. 汽车所受的阻力和汽车对地面的压力是一对相互作用力
6.年月由天津总装的长征八号遥七卫星运载火箭成功发射，它加速升空阶段( )
A. 动能不变 B. 动能减小 C. 重力势能增大 D. 机械能减小
7.如图所示的现象，表述不正确的是( )
A. 图甲中，覆杯实验证明了大气压的存在
B. 图乙中，马德堡半球实验测出了大气压强的值
C. 图丙中，拦河大坝修建的上窄下宽，是因为水的深度越深，压强越大
D. 图丁中，飞机获得升力是因为其机翼的上表面比下表面空气流速大，压强小
8.如图中，图甲是总质量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法不正确的是( )
A. 图甲中滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果不相同
B. 本实验通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果
C. 若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果，可选择图丙、丁进行研究
D. 若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，可选择图乙、丁进行研究
9.如图是做托里拆利实验的情景，下列说法正确的是( )
A. 实验测得大气压的数值是标准大气压
B. 若换用较粗玻璃管做实验，管内外水银面的高度差变小
C. 若将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差变大
D. 若玻璃管的顶端破一个小洞，管中的水银将从管顶喷出
10.下列事例所涉及的物理知识正确的是( )
序号 事例 物理知识
向前游泳时向后划水 力的作用是相互的
门把手安装在距离门轴较远的位置 力的作用效果与力的大小有关
砌墙使用铅垂线 重力的方向总是竖直向下的
高原地区使用高压锅煮饭 锅内气压增大，水的沸点升高
A. B. C. D.
11.如图所示的实例中，属于连通器应用的是( )
A. 茶壶
B. 排水管的形“存水弯”
C. 船闸
D. 活塞式抽水机
12.如图所示，叠放在一起的物体和，均在的拉力作用下，内沿水平方向一起匀速直线运动了，下列说法正确的是( )
A. 图甲中，拉力在内做功为
B. 图乙中，拉力做功的功率为
C. 图甲、乙中，物体所受摩擦力大小均为
D. 图甲、乙中，物体受到地面对它的摩擦力大小均为
13.水平桌面上有一底面积为的圆柱形薄壁容器，容器内装有质量为的水。现将一个底面积为的圆柱形木块不吸水缓慢放入水中，松开手后，木块直立在水中且与容器底接触部分露出水面，如图所示。若此时木块对容器底的压力刚好为零，则( )
A. 放入木块前水对容器底的压强为 B. 放入木块后水对容器底的压强为
C. 木块所受的重力为 D. 木块所受的重力为
二、非选择题
14.投掷出的铅球，离开手后会继续向前飞行，是由于铅球具有 ，铅球飞行过程中人对铅球 选填“做了”或“没做”功。
15.如图所示，旗杆顶端安装的滑轮是 选填“定滑轮”或“动滑轮”，升旗时向下拉动绳子，国旗冉冉升起，该滑轮可以改变力的方向， 选填“能省力”或“不省力”。
16.在探究液体压强与哪些因素有关时，利用图甲所示的压强计做了如下实验。比较图乙、丙可知，同种液体， ，液体压强越大；比较图丙、丁可知，深度相同时， 越大，液体压强越大。
17.图甲是某小组制作的简易活塞式抽水机，其结构如图乙所示，将橡皮垫粘在活塞上作为阀门，把玻璃球放到瓶子里作为阀门。当抽水机工作时，向上提起活塞，阀门 选填“打开”或“关闭”，低处的水在 的作用下推开阀门进入圆筒。压下活塞时，阀门关闭，水受阻不能向下流动。
18.如图，小明利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。图乙中，金属块受到的浮力大小为 ；图丁中，弹簧测力计的示数为 。
19.如图，小亮同学用一根粗细均匀的吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口制成了简易密度计，使其能竖直 选填“漂浮”或“悬浮”在液体中，又用刻度尺测出简易密度计的长度为，将它分别放入水和盐水中，两次密度计露出液面的高度分别为和，推导出盐水密度的表达式为 。已知水的密度为
20.自行车是常用的交通工具，小红同学对自行车进行了力学知识的研究。
【研究一】摩擦力和压强
如图，轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有花纹；刹车时用力捏紧车闸，增大刹车块与车圈之间的压力，这些都是为了 选填“增大”或“减小”摩擦力。
自行车的车座较宽大，可以增大 ，减小对人的压强，骑坐时感到舒服。
【研究二】简单机械
如图甲所示，车把上的闸把是一个省力杠杆，图乙是它的杠杆示意图，请在图乙中画出的力臂和作用在点的最小动力。
当手对车闸的作用力为时，动力臂与阻力臂之比为：，求闸线对闸把的拉力的大小。
21.如图所示，“奋斗者”号是我国研发的首艘万米级载人潜水器，其总质量为，体积为，某次执行任务时，“奋斗者”号无动力下潜到深处。海水密度取，取求：
潜水艇受到海水的浮力；
潜水艇外壳上受到海水的压力。
22.某实验小组设计了“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从同一斜面不同高度由静止开始滚下，推动同一木块在同一水平面向前移动一段距离后停下，先后完成了如图甲、乙、丙所示的三组实验。
小钢球在滚下斜面的过程中，它的 能转化为动能，其动能大小是通过 来反映的。
分析比较图甲、乙两组实验可得出结论： 。
分析比较图 两组实验可得出结论：运动速度相同时，物体的质量越大，动能越大。
综合上述实验可知，如图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大 选填“载重”、“车速”或“动能”。
若实验中的水平表面光滑且足够长，小钢球撞击木块后，木块将做 运动，则利用该装置不能完成实验。
23.“测量滑轮组的机械效率”实验中，小辰同学用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表所示。
实验次数 物体重 物体上升的高度 绳端拉力 绳端移动的距离 机械效率
小辰是利用图中的 选填“甲”或“乙”滑轮组完成实验的。实验过程中，应缓慢拉动绳子自由端，使其在竖直方向上做 运动。
在完成第次实验中，用时，则拉力做功的功率为 ，滑轮组的机械效率为 。
通过分析实验数据可以得出：同一滑轮组提升的物重增大，滑轮组的机械效率将 选填“增大”、“减小”或“不变”。
结合生活实际，要提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是 。选填字母
A.减小动滑轮的质量
B.减小定滑轮的质量
C.增大物体上升的高度
24.老师布置了一项实验作业，测量一枚石质小印章的密度。老师给两个实验小组准备了小印章、刻度尺、细线和水，两小组又分别准备了如图所示的器材。已知水的密度为，小印章可以放入小玻璃杯中请你任选一个小组的器材并结合老师所给器材，设计一个测量小印章密度的实验方案。要求：
标明你所选择的小组器材，写出主要的实验步骤及所需测量的物理量；
写出小印章密度的数学表达式用已知量和测量量表示。
25.如图所示，底面积为的圆柱形薄壁容器内装有适量的水，体积为的木块用细线与容器底部相连，浸没在水中，此时水深为，细线对木块拉力为，已知水的密度为。
画出木块所受力的示意图；
求木块的密度；
求剪断细线，容器中的水面恢复稳定时，容器底部受到水的压强。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】
12.【答案】
13.【答案】
14.【答案】惯性
没做

15.【答案】定滑轮
不省力

16.【答案】深度越深
液体密度

17.【答案】关闭
大气压

18.【答案】

19.【答案】漂浮

20.【答案】增大
受力面积
闸线对闸把的拉力的大小为

21.【答案】潜水艇受到海水的浮力为 潜水艇外壳上受到海水的压力为
22.【答案】重力势
木块被撞击后移动的距离
物体质量相同时，速度越大，动能越大
甲、丙
车速
匀速直线

23.【答案】甲
匀速
增大

24.【答案】选择第小组的器材
实验步骤：
在圆柱形玻璃杯中加入适量水，用刻度尺测量杯中水的深度，记为；将小印章放入薄壁厚底小玻璃杯内，把小玻璃杯开口向上竖直放入圆柱形玻璃杯的水中，待整体静止漂浮，用刻度尺测出此时杯内水深，记为；将小印章从杯中取出，直接投入圆柱形玻璃杯的水中，印章沉底静止后，用刻度尺测出此时杯内水深，记为；测量物理量：初始水深；：杯印章漂浮时水深；：印章沉底后水深；圆柱玻璃杯底面积计算可消去；已知量水的密度
25.【答案】 木块的密度 剪断细线后，容器底部受到水的压强
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