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统编版七年级语文下册第三单元暑假巩固练习卷
考试时间：90分钟 满分：120分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、积累与运用（28分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 憎恶（zèng） 疮疤（chuāng） 诘问（jié） 深不可测（cè）
B. 取缔（dì） 滞笨（zhì） 愧怍（zuò） 微不足道（wēi）
C. 门槛（kǎn） 凹凼（dàng） 涎水（yán） 大庭广众（tíng）
D. 睨之（nì） 忿然（fèn） 酌油（zuó） 康肃公（sù）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 烦锁 哀悼 茉莉 情有可原
B. 荒僻 塌败 惶恐 自言自语
C. 烦燥 糟糕 叮嘱 言外之意
D. 厚道 烦忧 抱谦 微不足道
3. 下列加点词语运用有误的一项是（ ）（3分）
A. 阿长虽然粗俗，却心怀善意，为“我”买来《山海经》的举动，藏着最朴素的温暖。
B. 《山地回忆》中的妞儿性格泼辣直率，却心地善良，主动为战士做袜子，尽显军民温情。
C. 父亲为了修建新屋，不辞辛劳，长年累月地劳作，终于如愿以偿。
D. 他在大庭广众之下大声喧哗，旁若无人，这种行为实在令人敬佩。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过阅读本单元课文，使我们认识了许多平凡而又可敬的小人物。
B. 《卖油翁》的故事告诉我们，熟能生巧，任何技艺的精明都离不开刻苦练习。
C. 能否关注小人物的生活与情感，是衡量一篇文章是否有温暖的重要标准。
D. 父亲对台阶的执着追求，展现了中国农民勤劳朴实、坚韧不拔的精神。
5. 古诗文及单元名句填空（8分，每空2分）
（1）《卖油翁》中，表现卖油翁技艺娴熟的句子：________________，________________。
（2）________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）
6. 综合性学习（8分）
班级开展“致敬身边小人物，感悟平凡大美好”主题活动，请你完成以下任务。
（1）仿照示例，为本单元人物补写赞美短句。（4分）
示例：致敬阿长：粗俗藏温情，平凡见真心。
致敬妞儿：________________，________________。
致敬父亲：________________，________________。
（2）结合本单元课文，说说你对“平凡的人也能绽放生命光彩”的理解。（4分）
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二、文言文阅读（16分）
阅读《卖油翁》，完成下面习题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1. 解释下列加点字词的含义（4分）
（1）公亦以此自矜 矜：________ （2）有卖油翁释担而立 释：________
（3）尔安敢轻吾射 轻：________ （4）康肃笑而遣之 遣：________
2. 下列加点虚词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 公亦以此自矜 以我酌油知之
B. 睨之久而不去 康肃笑而遣之
C. 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地
D. 见其发矢十中八九 以钱覆其口
解析：A.凭借/凭借（此处A项也可，修正：C项均为“在”，A项“以”均为“凭借”，结合教材考点，C项更贴合虚词用法辨析，故选C）；B.代词，指陈康肃公射箭/代词，指卖油翁；D.代词，指陈康肃公/代词，指葫芦。
3. 翻译下列句子（4分）
（1）无他，但手熟尔。
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（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
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4. 结合全文，说说卖油翁和陈康肃公分别是怎样的人？（5分）
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三、现代文阅读理解（46分）
（一）课内阅读《阿长与〈山海经〉》节选（16分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
1. 选段中“我”对阿长的态度发生了怎样的变化？（4分）
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2. 赏析文中画线句子的表达效果。（6分）
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3. 结合选段，说说阿长的“伟大的神力”体现在哪里？（6分）
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（二）课内阅读《山地回忆》节选（15分）
我看见她胳膊上有擦烂的地方，就找了一块软布给她缠上。她伏在炕上，一边纳着鞋底，一边和我说话。她说：“你是哪里人？”我说：“平山的。”她说：“你是大地方人，怎么跑到这小地方来了？”我说：“革命工作需要嘛。”
她抬起头，看了我一眼，说：“我知道你是八路军，你们是好人，就是有时候说话不好听。”我笑了笑，没说话。她又说：“你脚上的袜子破了，我给你做一双吧。”我说：“不用，我自己会补。”她说：“补的哪有新的结实，你等着，我给你做，保准穿三年。”
没过几天，她就把做好的袜子递给我。袜子是粗布做的，针脚很密，上面还绣了一朵小小的山花。我接过袜子，心里暖暖的，在那个物资匮乏、战火纷飞的年代，这一双普通的袜子，藏着最动人的温情。
后来我才知道，为了给我做这双袜子，她把自己攒了很久的粗布都拿了出来，熬夜纳鞋底、缝袜边，手上磨出了好几个血泡。
1. 选段主要描写了妞儿和“我”的哪些交往场景？表现了妞儿怎样的性格特点？（4分）
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2. 赏析文中“针脚很密，上面还绣了一朵小小的山花”这一细节描写的妙处。（5分）
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3. 结合画线句子及选段内容，说说你对文中“军民温情”的理解。（6分）
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（三）课外阅读《平凡的暖》（15分）
①清晨的巷口，总有一个熟悉的身影在忙碌着。那是小区的保洁阿姨，姓张，五十多岁，皮肤黝黑，双手粗糙，却总是带着温和的笑意。
②每天天不亮，张阿姨就拿着扫帚、簸箕，开始清扫小区的每一个角落。落叶、纸屑、果皮，哪怕是藏在草丛里的烟头，她都不会放过。遇到老人提着重物，她总会主动上前帮忙；看到小朋友摔倒，她会快步扶起，轻声安抚。
③有人问她，做保洁又累又脏，工资也不高，为什么还这么认真？她总是笑着说：“这小区就是我的家，把家打扫干净，住着舒心，大家也舒心。”朴实的话语里，藏着最纯粹的善意。
④寒冬腊月，她的双手冻得通红开裂，却依然坚持每天清晨清扫；盛夏酷暑，她顶着烈日工作，汗水湿透衣衫，也从未抱怨。她没有惊天动地的壮举，只是在平凡的岗位上，日复一日地坚守，用点滴行动温暖着身边的每一个人。
平凡的人，平凡的事，却能在岁月里沉淀出最动人的温暖，绽放出最耀眼的光芒。这正如《山地回忆》中的妞儿，用一双袜子传递军民温情，用朴素善意温暖岁月。
1. 通读全文，概括文章的中心主旨。（3分）
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2. 第④段运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
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3. 结合本单元课文人物（阿长、妞儿、父亲），谈谈你对画线句子的理解。（4分）
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4. 结合生活实际，说说你身边有哪些“平凡的暖”？（4分）
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四、作文（30分）
本单元的小人物，没有显赫的地位，没有耀眼的光环：阿长用善意温暖孩童，妞儿用真诚联结军民，父亲用坚守诠释担当。他们用善良、坚守、真诚，温暖了岁月，照亮了他人。在我们的生活中，也有许多这样平凡又可爱的人，他们的一言一行，都值得我们铭记与致敬。请以《身边的“微光”》为题，写一篇记叙文。
写作要求：
1. 紧扣主题，选取身边平凡人的平凡事，展现其美好品质；
2. 运用细节描写，内容具体，情感真挚；
3. 语句流畅，结构完整，条理清晰；
4. 不少于600字，不得抄袭、套作。
参考答案及评分标准
一、积累与运用（28分）
1. （3分）B
解析：A.憎恶（zēng）；C.涎水（xián）；D.酌油（zhuó），修正：A项“憎”应读zēng，C项“涎”应读xián，D项“酌”应读zhuó，正确答案为B。
2. （3分）B
解析：A.繁琐；C.烦躁；D.抱歉。
3. （3分）D
解析：大庭广众：指聚集很多人的公开场合，此处形容大声喧哗的不文明行为，与“令人敬佩”语境矛盾。
4. （3分）D
解析：A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.用词不当，“精明”改“精通”；C.用词不当，“温暖”改“温度”。
5. 古诗文及名句填空（8分，每空2分）
（1）自钱孔入，而钱不湿
（2）马上相逢无纸笔
（3）百般红紫斗芳菲
6. 综合性学习（8分）
（1）示例：泼辣藏善意，布衣暖军心；一生勤耕耘，坚守藏初心（句式工整、贴合人物即可，4分）
（2）示例：本单元的阿长、妞儿、父亲，都是平凡的小人物，没有惊天动地的作为。阿长的善良、妞儿的真诚、父亲的坚韧，分别温暖了孩童、联结了军民、撑起了家庭。平凡不等于平庸，只要心怀善意、坚守初心、真诚待人，平凡的人也能活出光彩，用点滴温暖照亮他人、温暖岁月。（4分，言之有理即可）
二、文言文阅读（16分）
1. 字词解释（4分）
（1）自夸 （2）放下 （3）轻视 （4）打发
2. （3分）A
解析：A.凭借/凭借；B.代词，指陈康肃公射箭/代词，指卖油翁；C.两个“于”都是介词表处所，用法相同；但具体的翻译“在”和“到”不同，意义有细微差别。；D.代词，指陈康肃公/代词，指葫芦。
3. 句子翻译（4分）
（1）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。
（2）用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里。
4. 人物形象（5分）
卖油翁：技艺娴熟、沉稳谦逊、朴实无华，不卑不亢（3分）；陈康肃公：射箭技艺高超，但起初骄傲自满、傲慢无礼，后来知错能改（2分）。
三、现代文阅读（46分）
（一）《阿长与〈山海经〉》课内阅读（16分）
1. 由最初的轻视、不在意（认为说了也无益），转变为震悚、产生新的敬意，甚至消除了之前的怨恨。（4分）
2. 运用心理描写（2分），生动写出了“我”看到阿长买来《山海经》后的震惊与感动，突出了阿长的善良与细心（2分），也表达了“我”对阿长的敬佩与感激之情（2分）。
3. 阿长并非学者，没有文化，也不懂《山海经》，但她记住了“我”的心愿，不辞辛劳、想方设法为“我”买来这本“别人不肯做，或不能做的事”（3分），这份对孩子的真诚关爱与执着，就是她身上“伟大的神力”（3分）。
（二）《山地回忆》课内阅读（15分）
1. 主要描写了妞儿与“我”拉家常、主动提出为“我”做袜子、亲手将做好的袜子送给“我”的场景（2分）；表现了妞儿泼辣直率、心地善良、热情真诚、心灵手巧的性格特点（2分）。
2. 运用细节描写（2分），“针脚很密”体现出妞儿做袜子时的认真细致、用心用情，“绣了一朵小小的山花”则展现出她心灵手巧、热爱生活的一面（2分），看似平凡的细节，却藏着妞儿对战士的真挚情谊，让人物形象更鲜活（1分）。
3. 在战火纷飞、物资匮乏的艰苦年代，妞儿拿出自己攒的粗布，熬夜为八路军战士做袜子，这份真诚无私的善意，是军民温情的体现（3分）；战士关心妞儿的伤口，妞儿牵挂战士的冷暖，彼此尊重、相互关怀，没有隔阂，这份朴素而真挚的情感，诠释了军民鱼水情深的深刻内涵（3分）。
（三）课外阅读《平凡的暖》（15分）
1. 文章通过描写小区保洁阿姨张阿姨在平凡岗位上默默坚守、真诚助人的事迹，赞美了平凡人身上的善良与坚守，表达了平凡事、平凡人也能传递温暖、绽放光彩的主旨。（3分）
2. 环境描写与细节描写相结合（2分）；突出了张阿姨工作环境的艰苦，衬托出她吃苦耐劳、无私奉献的美好品质，使人物形象更加鲜活（2分）。
3. 本单元的阿长、妞儿、父亲，以及文中的张阿姨，都是平凡的小人物（2分）。阿长为孩子买《山海经》，妞儿为战士做袜子，父亲为家庭修台阶，张阿姨在岗位上默默坚守，他们用善良、真诚、勤劳、坚守，在平凡的生活中传递温暖、创造价值，让平凡的生命绽放出耀眼的光芒（2分）。
4. 示例：清晨校门口维持秩序的保安叔叔，雨天主动为同学撑伞的同桌，小区里帮忙照看邻居孩子的老奶奶。他们都在平凡的生活中，用点滴行动传递着温暖，这些都是身边的“平凡的暖”。（4分，言之有理即可）
四、作文（30分）
一类文（25-30分）：立意深刻，紧扣“平凡微光”的主题，选取身边真实事例；细节描写细腻生动，情感真挚饱满；语言流畅优美，结构严谨，中心突出，字数达标，卷面整洁。
二类文（20-24分）：主题明确，贴合题意；内容完整，有一定细节描写；语句通顺，结构清晰，情感真实，无明显语病，字数达标。
三类文（15-19分）：紧扣题目，内容单薄，细节描写不足；语句基本通顺，结构完整，少量语病，字数基本达标。
四类文（15分以下）：偏离主题，内容空洞，叙事混乱，语病较多，字数严重不足或抄袭套作。
加分项：立意新颖、细节刻画生动、语言富有感染力、卷面整洁可酌情加1-3分。

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