资源简介

2025学年第二学期期末七年级教学质量监测
语文
亲爱的考生：
欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共6页，19小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。
一、班级开展“群星闪耀”主题展，文案组请你参与相关活动。(22分)
1.文案组拟写了本次主题展的“序言”，请你参与讨论，加以完善。(7分)
历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中有鞠躬尽瘁的科学家，有才
能卓越的军事家，还有与人民同呼吸共命运的文学巨匠。他们伏案疾书，舍弃闲(xiá)
▲时光，以坚(r)▲的意志穿越荆棘，用热血与智慧绘就了时代画卷。岁月的
长河曾因苦难而鸣咽，但英雄的身影如丰碑般矗立不倒。他们是我们心目中真正的楷模。
（请补充结尾句)
(1)根据拼音写汉字。(2分)
闲xiá①▲
坚rèn②▲
(2)文中加点字“矗”注音正确的一项是（▲）(1分)
A.chu
B.zhù
(3)“鞠躬尽瘁”的“瘁”本义是
①▲，有的同学将这个“瘁”错写成“萃”，
殊不知“萃”本义指草木丛生，后来引申为聚集、集合，如“群英荟萃”，形容杰出的人物
聚集。因此我们可以总结出一条避免写错别字的方法：
②▲
(2分)
(4)请参考知识卡片，为本次主题展的“序言”补充一句结尾，使序言更完整。(2分)
知识卡片
主题展览序言的结尾一般写对观众的呼吁、号召或邀请，鼓励他们积极
参与展览活动，从中获得思考和感悟。
2.文案组为本次活动拟写了上联，请你帮忙选择最合适的下联。（▲）(2分)
上联：熠熠星辉映学海
下联：
A.孜孜不倦铸辉煌
B.纷纷桃李笔墨香
C.莘莘学子展宏才
3.请选出“群星闪耀”主题展“杰出人物介绍”展板上有错误的一项（▲）(3分)
A.朔风驰旷野，征甲伴戎行。花木兰集孝、忠、智、勇诸多风骨于一身，诠释巾帼本色。
B.眼神藏万象，貌拙蕴华章。列夫·托尔斯泰外表质朴粗陋，无出众容颜皮囊，内心却
洞观人世，灵魂深邃且伟大。
C.戈壁埋身影，丹心铸国威。杨振宁数十年隐姓埋名，扎根艰苦的科研环境，满腔赤诚，
尽是深沉纯粹的家国忠爱。
D.山路担使命，青春赴乡野。黄文秀“不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献”，
以青春扎根乡土，在扶贫一线绽放奉献担当的时代光芒。
H七年级语文试题卷第1页共6页2025学年第二学期期末七年级教学质量监测参考答案和评分标准
语文
一、班级开展“群星闪耀”主题展，文案组请你参与相关活动。(22分)
1.(7分)(1)(2分)暇韧
(评分标准：共2分)
(2)(1分)A
(评分标准：共1分)
(3)(2分)劳累；困病理解字义、关注偏旁与意义的关联，可有效避免写错
别字。（或根据偏旁辨析字义，区分形近字。）
（评分标准：共2分)
(4)(2分)示例：欢迎同学们走进展览，在群星的照耀下汲取前行的力量！
(评分标准：符合“呼召行动”要求，语言得体有感染力，共2分)
2.(2分)C
（评分标准：共2分)
3.(3分)C
（评分标准：共3分)
4.(10分)(1)草树知春不久归(2)百般红紫斗芳菲(3)明月来相照
(4)自缘身在最高层(5)出淤泥而不染(6)濯清涟而不妖(7)政入万山围子里(8)何
人不起故园情(9)山重水复疑无路(10)柳暗花明又一村
(评分标准：共10分，每空1分，有错字、漏字、填字等，该空不给分)
二、班级开展“品读美文，致敬身边凡人”专题研究活动，请你参与。（14分)
5.(4分)(1)漠然、习以为常(2)董师傅许久没来，听闻大家在打听后，很激动。
(3)董师傅带伤回到小区，收到了大家送来的药。(4)热情、关切、挂念
(评分标准：共4分，每空1分，意对即可)
6.(2分)示例一：运用神态描写，刻画董师傅脸红的模样，生动写出董师傅被大家关心、
尊重后内心感动、腼腆又欣喜的状态。
示例二：“一直一直”，运用了反复的修辞手法，写出了董师傅笑的时间之长，生动写出
董师傅被大家关心、尊重后内心感动、腼腆又欣喜的状态。
(评分标准：共2分)
7.(4分)本文中，大家对董师傅的称呼从“收荒货的”变为“董师傅”，表现了人们对董
师傅的态度由疏离、漠视转变为接纳、尊重；《阿长与山海经》中，“我”平时称阿长为“阿
妈”，当得知她害死了我的隐鼠后称“阿长”，当她给我买来《山海经》后称“长妈妈”，
称呼的变化折射出“我”对阿长由厌烦不满到尊敬杯念的情感变化。
（评分标准：共4分，能够紧密结合两文内容，理解称呼变化的意义，得4分。能基本理
解称呼变化的意义，得2-3分。理解不深入，得1分)
8.(4分)示例一(《骆驼祥子》)：
刚到城里的祥子勤劳朴实、积极上进、坚忍，一心想靠拉车买属于自己的新车，对生活
充满希望；经历车被抢、钱被骗、虎妞去世、小福子自尽等打击后，他变成麻木、潦倒、狡
猾、自暴自弃的行尸走肉。
示例二(《钢铁是怎样炼成的》)：
年少时的保尔懵懂叛逆、爱憎分明，因痛恨压迫走上革命道路，勇敢参与斗争：经历战
场负伤、伤病折磨、失明瘫痪后，他没有消沉，而以文学创作继续奋斗。保尔从普通战士成
长为拥有钢铁般坚定意志的革命者。
(评分标准：共4分，准确指出人物的变化，并结合名著具体内容阐述的得4分)
H七年级语文答案第1页共2页

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