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乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期末素养评价
七年级语文
器
注意事项：
1.本试卷共6页，三个大题，满分100分，考试时间120分钟。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(19分)
班级开展“美德薪火传，少年展风采”中华传统美德主题学习系列活动，请你参与。
教
1.请用正楷准确、端正地书写活动主题“美德薪火传，少年展风采”。（2分)
【活动一：开展主题班会】
下面是小蒙拟写的关于本次主题班会的开场白，请你阅读并完成2~4题。
亲爱的同学们：
①大家好！中华传统美德如同历经岁月修茸的精神殿堂，虽历经风雨却愈发庄严肃移。它
是抵御心灵污秽的坚固屏zhàg,是指引我们在人生道路上前行的明灯。内蒙古草原流传千年
的“客来敬茶、路遇相助”的传统规矩，早已融入草原儿女的血脉，从古至今，无数仁人志士坚守
美德，哪怕身处天涯海角，也始终保持着直言不讳的勇气，以波澜起伏的话语传递正道，以正直
小
的品格对待身边的人和事，让美德的光辉照亮世间每一个角落。
②在生活中，传统美德不仅体现在宏大的家国情怀里，也藏在整理什物时的井井有条、待人
接物时的真诚友善之中。今天，我们开展《传承中华传统美德》主题学习活动，希望大家通过接
下来的探索中，深入了解传统美德的魅力，从身边小事做起，让美德之花在我们的生活里錠放！
2.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
修茸(
屏zhang(
3.下列说法或分析有误的一项是(
)(2分)
A.文段①中的“波澜起伏”运用错误，应改为“抑扬顿挫”。
製
B.文段①中“传递”是动词，“美德的光辉”中“美德”是形容词。
C.文段①中“坚守美德”是动宾短语；文段②中“深人了解”是偏正短语。
D.文段②中的书名号应改为双引号。
4.文段②中画线句“希望大家通过接下来的探索中，深入了解传统美德的然力，从身边小事做
起，让美德之花在我们的生活中绽放！”存在语病，请提出修改意见。（2分)
【活动二：制作美德宣传栏】
5.下面是美德宣传栏“孝亲敬老”版块的部分内容，请你参与完成。（4分)
(1)儿溯“孝”源】下图是“孝”字的演变，请结合字形，说说你对“孝”的理解。（2分)
激青孝孝
七年级语文100771WL(第1页)（共6页）
孝的观念源远流长。东汉许慎在《说文解宇》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子。
子承老也。”古文字中的“孝”字，上部代表
,下边的“子”代表孩子，合
起来表示孩子搀扶、侍率长辈的意思。因此，“孝”的本意是
这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的
道德规范。
(2)儿感“孝”心】下面是小蒙对孝心的感悟。请你仿照画波浪线的句子再续写两句，使之构成
排比句。(2分)
孝心是一句温餐的适语众担父母的遍茇；孝心是一个亲昵的拥抱好缓父母的波惫；
【活动三：举办古诗文诵读会】
6.诵读小组开展了关于美德的古诗文背诵活动，请你补充相关诗句。(5分)
精神品质
诗句
“①
化作春泥更护花”借指甘愿牺牲自我的无私本献精神。
本献
（龚自珍《己玄杂诗》其五)
“出淤泥而不染，②】
”表明君子不与世俗同流合污、洁身自好的
高洁
高洁情操。（周教颐《爱莲说》）
“朔气传金拆，③
”通过描写边塞夜景，烘托了木兰勇敢坚强的
勇敢
性格。(《木兰诗》)
“④
⑤
”诗人触景生情，表达了
豁达
在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界的人生思考，也道出了世间事物消长变化的哲
理。（陆游（游山西村》）
7.下面是本次活动的总结文字，依次填人横线处，排序最恰当的一项是(
)(2分)
“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”
相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。
②想今朝，我们应如何珍惜车福生活，继承和发扬先辈们的奋斗精神？
③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
④忆往昔，先辈们拔荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A.①④③②
B.④③①②
C.④②①③
D.①②④③
二、阅读(41分)
(一)阅读下面文言文，完成8-10题。（11分)
石油
廊延境内有石油，生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾衷①之，乃采入岳中。
顿似淳漆”，持石油就火，然①之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕④皆黑。余疑其烟可用，试扫其煤以为
七年级语文100771WL(第2页)（共6页）

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