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第一单元核心素养评价
9.在做“热气球”实验中，袋子里的空气加热到一定程度时，松开手，袋子会升
(时间：60分钟满分：100分)
空。合理的解释是(
)。
选择题。（每小题3分，共54分）
A.周围有空气在流动
1.如右图所示，运用韦恩图表示空气和水的相同点和不同点，
B.袋子本身变轻了
不可以填入“？”处的是(
C.袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻
器
A.无色、无味
B.看得见、摸得着
D.袋子里的热空气比袋子外的冷空气重
C.能流动
D.有质量
10.华华将气球放进空塑料瓶内，气球口套在瓶口，如图所
吹气
2.想要带一份校园的空气回家，最合适的工具是(
)。
示，他只能将气球吹大到一定程度，这是因为(
A.手机防水袋
B.文具盒
C.布袋
D.书包
A.空气有质量
B.瓶中的空气占据空间
3.水和空气的共同点是(
C.空气可以被压缩
D.气球皮的弹力太大
)。
A.都是白色的
B.都看不见
11.液体和气体具有的共同性质是(
C.都会流动
D.都容易被压缩
A.没有固定的形状和体积
B.有固定的形状、没有固定的体积
4.阳阳将纸团塞到干燥的杯子底部，再将杯子竖直倒扣入水中。阳阳发现纸团
C.没有固定的形状
D.没有固定的质量
)。
12.阳阳观察到树枝、树叶向北飘，此时吹的是(
A.会变湿
B.一半干、一半湿
A.西风
B.南风
C.北风
D.东风
命
C.不会变湿
D.有时会变湿
13.将吸管一头按住（密封），能很容易地将吸管插进苹果里，是因为(
)。
、
5.注射器巾装有一定量的空气，如右图，然后用橙子皮堵住管
A.空气有流动性
B.空气有一定的重量
口，用力向下压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去，其原理
C.空气可以被压缩
D.吸管可以被压缩
空气微粒
()。
14.同一个气球可以捏成各种形状是利用了空气(
)的特征。
A.空气有质量
B.空气很轻
A.会流动
B.很轻
C.无色透明
D.没有固定形状
C.压缩的空气有弹性
D.空气会流动
15.每当厨房里炒菜的油用完后，妈妈都要借助漏斗把大油桶里的油倒到小油
爵6.将压瘪的乒乓球放到热水里可以使它重新鼓起来，是因为(
)。
瓶里，可是让妈妈烦恼的是倒进漏斗里的油经常停在漏斗里，不漏到小油瓶
A.乒乓球内的空气受热膨胀
B.热水里的空气跑进乒乓球内
里，原因是(
C.乒乓球体受热膨胀
D.热水受冷收缩
A.空气有质量
B.空气会流动
7.做“传递空气”活动中，下列最适合用来装空气，使空气不流出的材料
C.空气占据空间
D.空气没有固定形状
是(
）。
16.我们周围(
)的空气，形成了风
4
A.透明玻璃杯
B.自封口塑料袋
A.热
B.冷
C.流动
D.上升
自
C.竹篮子
D.盘子
17.把注射器活塞拉到10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活
苦
8.圆鼓鼓的篮球还能继续往里面打气，是因为(
)。
塞被压到6毫升处，松开手，活塞又会弹回来，这说明(
装
A.空气可以被压缩
B.空气很轻
A.空气会流动
B.空气有固定的形状
C,空气会占据空间
D.空气会流动
C,被压缩的空气有弹性
D.空气有质量
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