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安徽安庆市潜山市2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题
一、单选题
1．有人说青春期是心理“断乳期”，下列说法正确的是（ ）
A．我们可以作为成年人一样承担责任
B．我们可以完全掌控自身情绪和行为
C．遇到复杂问题时不会依赖成人支持
D．表现为青少年开始有强烈独立意识
2．科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明（ ）
①男生女生各具特点，各有优势
②男生比女生具有明显的性别优势
③男生女生可以相互学习、取长补短
④男生女生差别太大，很难找到共同话题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．以下内容摘自学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙：
○参加跑步打球等体育活动能帮助我转移注意力。
○不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。
○通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。
这些留言的共同主题是（ ）
A．参与活动解决问题
B．忽视消极情绪影响
C．学会正确认识自我
D．学会合理调节情绪
4．河北农村少年小鹏，父母常年在外打工，他不仅自己洗衣做饭，还照顾年迈的奶奶，学习成绩一直名列前茅。他的事迹主要体现了（ ）
A．自尊 B．自负 C．自强 D．自卑
5．小力同学的作文被语文老师当作范文朗读，赢得了同学们的阵阵掌声。此后，小力的写作热情越来越高，并在全国中学生作文比赛中获奖。这一事例说明自信（ ）
A．只有在取得成功时才能获得
B．只有在他人给予积极评价时才能获得
C．是先天形成的
D．让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行
6．下边的漫画表明国家（ ）
①践行中华优秀传统文化重民本的理念
②认识人民的地位，坚持爱民保民利民
③遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训
④站稳政府立场，将政府利益置于首位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们要（ ）
A．宽以待人，设身处地地为他人着想
B．修身养性，树立远大理想
C．唯父母之命是从
D．传承脚踏实地、实事求是的思想
8．“人各有别。”这启示我们在与他人相处时要（ ）
①学会和而不同、求同存异
②尊重他人，不取笑、歧视他人
③接纳他人不同的个性和处世风格
④为了协调不同意见可以盲从苟同
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．近年来，国家持续推进“医保电子凭证”普及、“老旧小区改造”、“义务教育课后服务” 等民生工程，让群众切实感受到生活变化。这些举措体现的核心思想理念是（ ）
A．革故鼎新、与时俱进 B．惠民利民、安民富民
C．道法自然、天人合一 D．脚踏实地、实事求是
10．传承中华优秀传统文化，我们要做核心思想理念的传承者。下列行为符合 “讲仁爱” 理念的是（ ）
①公交车上主动给老人让座
②同学遇到困难主动帮助
③只关心自己的学习成绩
④对灾区人民捐款捐物
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．信息泄露，骚扰电话不胜其烦，个人信息保护法应运而生；电信网络诈骗让人谈虎色变，防不胜防， 反电信网络诈骗法应声出台…… 这反映了（ ）
①社会生活的发展没有止境，法律体系的完善也无止境
②法律赋予公民权利，制定法律是为了限制公民的权利
③法律维护社会秩序，在社会管理方面发挥着重要作用
④法律保障了人民安居乐业，能够满足人们的任何需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．《民法典》第二百九十四条规定：不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。这一规定遵循了民事活动的（ ）
A．自愿原则 B．公平原则
C．平等原则 D．绿色原则
二、材料题
13．观察漫画，回答问题。
(1)漫画反映了青春期哪方面的矛盾心理？
(2)青春期除了这一矛盾心理，还有哪些矛盾心理？
14．阅读材料，完成下列要求。
情境一 小刚因篮球赛输给隔壁班，气得把球衣狠狠摔在地上。
情境二 小丽期中考试前非常紧张，手心出汗，她深呼吸了几次，告诉自己“我已经复习好了”。
情境三 小强与同学发生矛盾后，主动找老师倾诉，心情很快平复了。
(1)请分别对三位同学的情绪管理方式作出评价。
(2)你或身边的人还有哪些调节情绪的好方法？请写出两种。
15．【做自尊自信自强的人】
阅读材料，完成下列要求。
材料一 小明在考试中偷偷作弊，回想起父母和老师平时教导的诚信，以及自己一直以来希望成为一个正直的人的愿望，他感到深深的羞愧。于是主动找到老师承认，并真诚地道歉，在以后的学习中更加认真了。
(1)结合“自尊”的相关知识，解读材料传递的道理。
材料二 在学校的歌唱比赛活动中，小李害怕因紧张忘词，想退出比赛。班主任将一张字条塞到她的手中并对她说：“如果你忘词了就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱很成功。下台后，她打开那张字条，发现其实是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！”
(2)班主任为什么将“自信”送给小丽
材料三 嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。2025年，我们将全面完成“十四五”规划。……我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。
——习近平主席发表的新年贺词节选
(3)作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？
16．【美德与精神】
某校准备举办文化节活动，校团委组织同学们来策划这一活动。
【美德故事】同学们计划在德育文化墙上展示一些名人的美德故事，这一计划得到校团委老师们 的赞赏。
——黄大年，放弃英国的优厚待遇，毅然回国带领团队突破国外高精度探测装备技术封锁， 为党和国家的教育、科研事业奋斗至生命最后一刻。
——路生梅，只身从北京来到陕北小县城，从一名儿科医生自学成为全科医生，深受当地百 姓信赖，如今年过八旬却坚持“超期服役”,履行“生命不息，服务不止”的人生诺言。
(1)黄大年和路生梅的故事蕴含了哪些引导同学们向上向善的美德
(2)运用“文以载道、以文化人”的教化思想，谈谈校团委老师们赞赏这一计划的理由。
【文艺表演】除了展示美德故事外，同学们还打算通过文艺表演来展现中华人文精神。
(3)请你设计两个文艺表演的节目。
17．【活动与探究】
某校七年级同学开展法治教育主题探究性学习活动。请你参与活动，完成下列要求。
举案说法：
案例一：马某某在某社交平台发布视频，诽谤演员张某某实施违法犯罪行为。近日，法院判决造谣者马某某公开道歉并赔偿1.3万余元。
案例二：王某为泄愤，从17楼往楼下扔垃圾、电脑，造成楼下三辆轿车受到不同程度损坏。当地人民法院对该案公开开庭审理并宣判，被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑一年。
(1)判断两则案例中的违法行为类型。
A．案例一中马某某的行为属于____违法行为；
B．案例二中王某的行为属于____违法行为。
(2)根据两则案例回答下面的两个小问。
①从“法不可违”的角度，谈谈两则案例给我们的警示。
②运用“法律保障生活”的知识，说说在两则案例中法律发挥了哪些作用。
法治新闻：新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作。从立法工作计划看，2025年全国人大常委会将制定民营经济促进法、金融法、金融稳定法；修改反不正当竞争法、企业破产法、中国人民银行法、银行业监督管理法等。
(3)我国推进各领域立法工作有何意义？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D C D A B A B B
题号 11 12
答案 B D
13．(1)漫画反映青春期反抗与依赖的矛盾心理。青少年有独立意识想摆脱父母管束，但遭遇生病、挫折等困境时，内心又十分渴望父母的关心与陪伴，产生依赖心理。
(2)除此之外，青春期还有①闭锁与开放的矛盾心理；②勇敢与怯懦的矛盾心理。闭锁与开放：内心活动丰富，不愿轻易吐露心事，却又渴望有人理解、愿意向信任的人倾诉；勇敢与怯懦：面对新鲜事物敢于尝试，可面对公众表达、陌生场合又容易胆怯退缩。
14．(1) ① 小刚：方式错误。小刚没有用合理方式调节负面情绪，这种不当宣泄不仅无法有效纾解愤怒，还可能破坏物品、传递负面情绪，给他人带来不良影响。 ② 小丽：方式正确。小丽通过深呼吸放松、积极自我暗示调节考前焦虑，能够有效缓解紧张情绪，是科学合理的情绪管理方法。 ③ 小强：方式正确。小强通过向他人倾诉合理宣泄负面情绪，既平复了心情，也没有损害他人利益，是恰当的情绪调节方式。
(2)①注意转移法。我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等。②合理宣泄法。我们可以运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。③认知调节法。当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。④放松训练法。我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。感到紧张时，我们可以采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放松下来。
15．(1)自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
(2)①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
(3)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
16．(1)热爱祖国、敬业奉献、关爱他人等。
(2)①这些故事承载者做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格:②对于丰富同学们的精神生活、提升他们的精神境界具有重要意义。
(3)示例:①编排一次《诗经》朗诵，选取几首经典篇章，配以现代音乐，展现古代诗歌的韵味与意境。②组织一场古典舞表演，以“飞天”为主题，通过舞蹈展示古代神话中的飞天景象，传达对自由的向往。③组织一次绘画展，表达中华优秀传统文化中形神兼备、景交融的美学追求。
17．(1) 民事 刑事
(2)①不违法是人们行为的底线：违反法律必须承担法律责任；要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义；等等。②法律制裁违法犯罪，保障人民安居乐业；法律保护社会公共利益。
(3)完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；使国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依；有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主；为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境；等等。

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