河南省驻马店市部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题(图片版,含答案)

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河南省驻马店市部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题(图片版,含答案)

资源简介

驻马店市20252026学年度第二学期期终考试
高一历史试题参考答案及评分细则
一、选择题
题目
1
2
3
4
5
6
9
10
答案
A
D
B
C
C
C
A
A
B
B
题目
11
12
13
14
15
16
答案
D
D
B
A
A
0
【解析】
1.【答案】A本题考查文明的产生与早期发展。根据材料并结合所学知识可知,《摩
诃婆罗多》是古代印度的史诗,A项正确。埃及人制定了世界上第一部太阳历,故排除B项。
《吉尔伽美什》是古代西亚的文明成就,排除C项。《汉漠拉比法典》是两河流域古巴比伦
王国的文明成就,排除D项。
2.【答案】D本题考查古代世界文明的交流。根据材料可知,古希腊主动吸收古埃及
的建筑、绘画、宗教文化,这体现了希腊文明的包容性,D项正确。文明无高低优劣之分,
排除A项;材料仅体现希腊单向吸收,未体现双向互鉴,排除B项;材料未涉及古埃及的对
外扩张,不能体现农耕文明的扩张潜能,故不符合材料主旨,排除C项。
3.【答案】B本题考查中古时期的欧洲。根据材料可知,城市自治冲击了封建领主势
力,市民阶层支持国王获得自治权,还发展出类似“三权分立”的体制,这说明城市自治为
后来资本主义萌芽和社会转型奠定了基础,B项正确。城市自治冲击了封建领主势力,破坏
封君封臣制度,排除A项;宗教改革动摇了基督教会的统治地位,排除C项;庄园制度的瓦
解是生产力发展、商品经济冲击等多种因素共同作用的结果,材料并未体现城市自治直接瓦
解庄园制度,排除D项。
4.【答案】C本题考查中古时期的亚洲。金币铭文说“穆罕默德是真主的使者”,体
现出阿拉伯帝国“君权神授”的特征,C项正确。仅在唐墓中出土1枚阿拉伯帝国金币,不
足以说明与中国贸易往来密切,排除A项;B项阿拉伯帝国虽然在东西方交流中扮演重要角
色,但与本题材料无关;从“必定使他战胜其它一切宗教”可知,并非实行宗教宽容政策,
排除D项。
5.【答案】C本题考查古代美洲的发展。根据材料可知,修建数千公里的道路和贯通南
北的道路网,需要大规模人力调配和资源统筹,这反映了印加帝国具有强大的组织动员能力,
C项正确。材料未涉及地方行政体系,排除A项;从材料无法得出“军事扩张需求迫切”的
结论,排除B项;印加帝国以都城库斯科为中心,在本国境内修筑道路,也无法反映“对外
经济交流频繁”,排除D项。
6.【答案】C本题考查全球联系的初步建立和世界格局的演变。根据材料可知,这一时
期大量白银流入中国,以换取中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等手工业产品,说明中国手工
业品具有国际竞争优势,故选C项。A项“最终”说法过于绝对,排除;时当中国总体上严
格禁止海外贸易,故排除B项;材料反映明清之际白银大量流入中国,围绕白银输入中国的
贸易网络逐渐形成,不能体现资本主义萌芽的出现,排除D项。
7.【答案】A本题考查欧洲思想解放运动。根据图表数据变化并结合所学知识可知,
科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析等基本途
径发现自然规律的基本方法,故A项正确。科学革命削弱了封建统治的精神支柱,并未“摧2025~2026学年度第二学期期末测试
高一历史试题
本试题卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分,时间75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。考生要认真核对答题
卡上粘贴的条形码的姓名、准考证号与考生本人姓名、准考证号是否一致。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题用黑色墨水签
字笔在答题卡上书写作答,在本试卷上作答,答案无效。
3.考试结束后,监考老师将答题卡收回。
4.本卷命题范围:《中外历史纲要(下)》。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.有学者认为:“古代印度在文学、建筑艺术和自然科学等领域都取得了不少引人注目的
成就,其中部分成果对后世产生了相当重大的影响。”下列可作为这一观点依据的是
A.《摩诃婆罗多》的定型
B.世界第一部太阳历的制定
C.《吉尔伽美什》的创作
D.《汉漠拉比法典》的颁布
2.有关专家研究发现,古希腊人的绘画和建筑借鉴了古埃及的很多内容。此外,古埃及宗
教的神秘主义和非理性因素被古希腊人吸收,创造出神秘的“赫尔墨斯主义”。据此可
知,古代
A.埃及文明比希腊文明先进
B.区域文明之间存在交流互鉴
C.农耕文明区更具扩张潜能
D.希腊文明具有一定的包容性
3.11一13世纪,西欧一些城市同地方封建主展开了争取自治的斗争。例如,在法国,城市
市民以雄厚的经济力量支持国王,国王则帮助城市获得自治权。后来,西欧一些城市的
自治机构发展出类似今天的“三权分立”体制。材料反映出,该时期的西欧城市自治
A.推动了封君封臣制度的发展
B.促进了社会转型
C.动摇了基督教会的统治地位
D.瓦解了庄园制度
高一历史试题第1页(共6页)
4.2013年,考古工作者在河北省涿州市唐墓中出土了1枚阿拉伯帝国的金币。金币正面
文字为:“真主之外无神,他是独一无偶的”“穆罕默德是真主的使者,真主以中正的道和
真理的教遣派了他,必定使他战胜其它一切宗教”。这表明,阿拉伯帝国
A.与中国有密切的贸易往来
B.扮演中西交流的重要角色
C.宣扬“君权神授”的思想
D.采取开放宽容的宗教政策
5.林被甸在《探访印加一古代世界文明交流与互动透视》中提到,印加帝国以库斯科为
中心,修建了贯通南北的道路网,主干道路长达数千公里,沿途设有驿站和粮仓,还通过
“米塔制”征调劳工维护道路。这一现象反映了,印加帝国
A.地方行政体系完善
B.军事扩张需求迫切
C.组织动员能力强大
D.对外经济交流频繁
6.1567至1644年间,经福建月港流人中国的白银约3.3亿两,占当时世界白银总产量的
三分之一。明代内阁大学士李廷机称,商人赴吕宋贸易,“每以贱恶什物贸易其银钱,满
载而归,往往致富”。这一现象说明,当时中国
A.成为世界白银的最终流入地
B.积极开展对外贸易
C.手工业品具有国际竞争优势
D.出现资本主义萌芽
7.右图是1600、1670年西欧科学家
100
研究方式占比图(占比:%)。该数
80
73
62
据变化表明,近代科学革命
60
40
A.确立了实验研究的科学方法
27
18
20
11
B.摧毁了封建统治的精神支柱
9
C.摆脱了西方古典文化的影响
1600年
1670年
纯文本逻辑推演口数学+实验量化研究圆其他
D.促进了自然科学体系的成熟
8.19世纪中后期,英国议会出台多部法案。其中,《工厂法》规定童工进厂需具备基础读写能
力,《初等教育法》要求各地设立公立小学,强制适龄儿童入学。政府还配套兴建乡村与工
人聚居区学校,为贫困家庭减免学费等。英国推动初等教育普及的出发点最大可能是
A.适配工业化生产需求
B.完善教育管理体系
C.实现各阶层教育平等
D.大力促进社会公平
高一历史试题第2页(共6页)

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