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2025-2026学年度第二学期教学质量自查
高一历史参考答案
一、
选择题
题号
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
B
C
B
C
D
B
题号
11
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20
答案
B
B
A
A
C
B
D
D
A
B
题号
21
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30
答案
D
0
A
B
D
y
C
0
二、非选择题
31.(1)特点：有严格的条件限制：对游戏分类明确：宗教色彩明显；未得到有效遵行。(4分，
每点2分，任答2点4分)
(2)内涵：工业革命时期：倡导理性、规范、受监管的休闲娱乐；服务于塑造守纪律、高
效率的产业工人。(2分，每点1分)
20世纪30年代：重视保障劳动者权益：以服务国家经济发展为导向。(2分，每点1分)
背景：
工业革命时期：工业革命推动生产力发展；机器大生产的运用；工厂制度普及；工业化生产
亟需纪律化、标准化的产业工人。(4分，每点2分，任答2点4分)
大萧条时期：1929年经济大萧条的冲击，亟待培育新兴产业、刺激消费：国家干预经济思想
的影响；政府通过制度设计与政策扶持，发展休闲产业以带动经济复苏；社会保障制度的发展，
工人权益得到保障。(4分，每点2分，任答2点4分)
(3)游戏休闲伦理观念受时代影响不断重塑；游戏休闲观念折射社会治理与经济发展需求：国
家与社会对游戏休闲的管理逐渐走向规范化、制度化。(4分，每点2分，任答2点4分。其他答
案言之有理亦可得分)
32.(1)思想革命：文艺复兴、启蒙运动以人文主义、理性主义为核心，孟德斯鸠、伏尔泰、
卢梭等人提出了天赋人权、社会契约、分权制衡等资产阶级政治学说，为资产阶级革命提供了思
想武器。(2分)
政治革命：英国在1688年“光荣革命”后颁布《权利法案》，确立了君主立宪制；美国通过
独立战争与1787年宪法确立了民主共和制，为资本主义发展提供了政治保障；法国大革命推翻
封建专制，走向民主政治。(2分)
关系：思想解放是社会变革的先导。（思想革命为政治革命提供思想理论武器；政治革命是
思想革命由理论转化为现实的实践途径)(2分)
（2)不同路径：
中国：各阶层进行了不同形式的探索，最终由中国共产党领导，经过新民主主义革命和社会
主义革命，开创了“中国式现代化”的道路。(2分)
印度：经历长期反殖民斗争获得独立后，借鉴社会主义和资本主义模式，探索出一条“印度
式”的混合发展道路。（2分)
日本：通过明治维新，进行自上而下的改革，迅速向西方学习，确立了君主立宪制，走上资
本主义发展道路。(2分)
(3)共同背景：都曾面临西方工业文明的冲击与挑战；传统社会体制出现严重危机；商品经济
和民族资本主义的发展；西方思想的传入；思想解放运动的兴起；有识之士的觉醒与奋斗。(4
分，每点2分，任答两点即可。)
认识：现代化路径具有多样性；现代化应立足各国国情，走符合自身特点的现代化道路；现
代化是系统性全方位转型；现代化要坚持独立自主与开放包容相结合。(4分，每点2分，任答两
点即可。其他答案言之有理亦可得分)2025-2026学年度第二学期教学质量自查
高一历史
注：1.全卷满分100分，考试时问75分钟。
2所有各题答案均写到答题卡上。
一、选择题：满分60分。本大题共30小题，每题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的，将正确答案的代码填涂入答题卡内。
1托勒密王朝时期，古埃及智者伊蒙霍特普的形象与希腊医药之神相融合，被神化为古埃及医治
神。而希腊医药之神在埃及社会也获得了广泛的认可和接受。据此可知，文明的发展具有
A同源性
B.同步性
C交融性
D地域性
2亚历山大帝国的建立，使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明首次实现了大规模的直接接触：
贵霜帝国大力弘扬佛教，使其逐渐走向世界；安息帝国与大秦（罗马）、天竺（印度）“交市
于海中”。这表明
A.帝国崛起助推文明扩展
B商贸是文明交流主要方式
C.游牧民族主导洲际商路
D.文明交流始于帝国的扩张
3有研究认为，中古西欧罗马教会内部等级森严，但其尊卑划分以教职为标准，而非家世门第：
教会职务严禁世袭，修士可凭借自身修为与机遇实现地位攀升，上升通道远较世俗社会更为开
放。该观点强调，当时西欧
A教会等级差异明显
B.教权已凌驾于世俗王权之上
C.人口实现自由流动
D.教会内部有较强阶层流动性
4.《一千零一夜》原型为波斯故事集《一千个故事》，其中《乌木马的故事》承袭自波斯“神鸟
飞天”传说；部分故事内容吸纳了古埃及狂欢节叙事元素：善恶对比的叙事结构则借鉴自古希
腊《伊索寓言》。这体现了阿拉伯文明
A.成为东西方文化交流的桥梁
B.兼容并蓄多元交融的特征
C.文学创作高度依赖外来文化
D.推动古典文化走向了成熟
5玛雅文明遗址出土了一座9一10世纪时期的柱廊开放式大厅。该建筑不封闭，内部通透无隔墙，
面对公共广场开放。研究表明，国王、贵族、家族首领在此商量大事，百姓也能站在广场上旁
听。这体现出当时的玛雅文明
A神权与政权合一
B.公共建筑技艺高超
C.协商治国的色彩
D.民主政治氛围浓厚
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6有学者指出，桑海建立起西非首支常备军，设置行省总督，垄断金盐贸易，将军事征服转化为
制度化的中央集权。桑海帝国不同于阿拉伯帝国和欧洲殖民帝国，其统治依赖族群共生、贸易
互惠与宗教包容的复合体系。这一观点强调桑海帝国
A.主导西非经济贸易
B.与其他文明的互动频繁
C治理模式独具特色
D,政治统治依赖军事征服
7.16世纪之前，伦敦、维也纳、佛罗伦萨等城市的薪资水平基本相当，劳工每天大约获得3.5克
白银。到1700年，伦敦劳动者工资收入每天大约为10克白银，增长速度远超其他城市。这一
现象可用于研究
A城市自治
B.价格革命
C.圈地运动
D工业革命
8许多文艺复兴时期的艺术家成为教皇的朋友和受聘者，而宗教改革家几乎无一不是教皇的死敌。
这种差异主要由于二者
A.思想传播的受众群体不同
B.阶级立场不同
C.对教会权威冲击程度不同
D.依托力量不同
9.有学者提出，启蒙运动的出现并非陡然而至。早期航海活动拓完了人们的世界认知，莎士比亚
的作品彰显了人文主义内核，牛顿确立探索自然规律的科学思维，伏尔泰借鉴中国政治理念倡
导开明君主制，由此17世纪民众真正觉醒了。这表明启蒙运动
A.取决于杰出人物的推动
B以自然科学为思想依据
C开始冲破神学思想束缚
D是多重历史因素的积淀
1016世纪初，巴西主要向外出口贵重的红木，后来大力发展甘蔗、烟草、棉花、咖啡种植园。
18世纪初，巴西一度出现“淘金热”，矿产枯竭后，甘蔗等农作物又成为主要产品。这反映了
巴西
A.产业结构实现优化升级
B.殖民经济依附特征突出
C.对外贸易规模持续扩大
D.自然资源开发趋于枯竭
11美国1787年宪法规定，“各州公民应享有其他州公民的所有特权与豁免权”。但宪法并未界
定“公民”的概念，各州在公民身份认定和选举权资格方面长期存在巨大差异。据此可知，美
国建国初期
A.联邦权力受到严重削弱
B.宪法存在妥协与制度漏洞
C,民主共和制未真正建立
D,各州拥有独立的立法主权
12.1801年，黑人领袖杜桑领导人民统一了海地岛，新政府颁布宪法规定：居民在法律面前一律
平等，永远废除奴隶制，提倡贸易自由，私有财产神圣不可侵犯。1804年法国殖民地圣多明各
宜布独立，将国家名恢复为加勒比语“海地”。这表明海地
A,实现区域经济自主发展
B,革命兼具独立与发展诉求
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