资源简介

2025一2026学年度第二学期七年级学业水平抽样评估
生物学试卷（人教版）
注意事项：
1.本试卷共8页，总分100分，考试时间60分钟。
2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔
将答题卡上对应题目的答案标号涂黑：答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内
答题。
一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
最符合题意。)
1.当春天来临，大地复苏时，一粒玉米种子开始萌发，玉米种子萌发时首先进行的生命活动是
A.从土壤中吸收无机盐
B.从土壤中吸收水
C.胚根发育突破种皮
D.胚芽发育成茎和叶
2.某同学在“发豆芽”"的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后
正确的操作是
A装置始终密封防止微生物侵人
B.定期光照，保持干燥
C装置始终充满水，保证水的供应
D.定期洒水，保持湿度
3.某生物小组为探究环境条件对大豆种子萌发的影响进行了如下实验，取300粒大豆种子，
随机分为三组，每组100粒，除变量外其他条件均
萌发率/%
相同且适宜。实验结果如图所示，下列分析正确
90
照光
黑暗
的是
20℃
20℃
A.第1组和第2组实验对照说明光照对大豆种子
照光
0℃
萌发有影响
10
0
B.该探究可形成两组对照实验
第1组
第2组
第3组
组别
C.第2组和第3组可以形成一组对照实验
D.该实验结论是大豆种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气
4.如图是枝条和叶芽结构示意图，分析错误的是
A叶芽中具有分生组织
B.2将来发育为d
C.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
D.枝条能不断伸长，与结构】中的细胞不断分裂有关
枝条
叶
七年级生物学试卷（人教版）第1页（共8页）
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5.我们吃的桃子，其食用部分是由花的哪一结构发育而来的？
A.子房壁
B.花托
C.柱头
D.胚珠
6.如图所示是桃花结构示意图，其中最主要的结构是右图中的
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.①②③
7.学校生物兴趣小组为探究植物的结构与生理功能，开展了一系列相关实验。结合下图分
析、下列叙述错误的是
多叶枝条、

毛细管
若水管封
水
开关
公古女
气泡刻度尺
A B C D
甲
乙
丙
A在显微镜下观察蚕豆叶下表皮临时装片，物像如图甲所示，气孔是由B围成的
B.若图丙表示探究不同地区降水量对同种植物气孔数量的影响，则B地区的降水量最大
C.将图乙装置关闭开关后放在光照条件下一段时间，观察到该装置毛细管中气泡向左移动
D.水分可通过茎内导管运输到叶片，并散失到大气中，参与生物圈的水循环
8.新鲜水果用打孔保鲜薄膜包接或放人冰箱冷藏室，可延长存放时间。主要是因为包亵或冷
藏后可以
A.不让水散失
B.杀死内部的细菌
C.减少水果果皮损伤
D.抑制呼吸作用
9.果农在温室大橱种植果树时，为提高产量采取了多种措施。下列措施与促进光合作用，从
而提高产量直接相关的是
A.疏枝剪叶，遮萌处理
B.夜间适当降低大棚温度
C定时通风，提高二氧化碳浓度
D.适当喷洒农药，减少病虫害
七年级生物学试卷（人教版）第2页（共8页）
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一、选择题（每题2分，共50分）
1-5BDBBA 6-10CCDCA 11-15DBABA 16-20BBCDC 21-25BCBCA
二、非选择题（共50分）
26.(14分)
(1)果皮：[5]胚乳
(2)一定的水分
(3)水分：无机盐；[4]成熟区
(4)花粉：传粉：受精：胚：受精卵：胚珠
(5)呼吸
27.(12分)
(1)A、B、C:[5]气孔
(2)二氧化碳浓度：黑暗（一昼夜）：乙
(3)枝条：子房：筛管：6；18
28.(14分)
(1)有
(2)体循环：上、下腔静脉：右心房
(3)气体扩散：乙
(4)舒张；上升
(⑤)消化→循环→呼吸
(6)滤过：原尿
(7)分餐制、使用公筷公勺，不共用碗筷（合理即可）
29.(10分)（原题题号29，试卷印刷误写23）
(1)增加
(2)控制单一变量，排除无关变量干扰
(3)避免实验偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠
(4)降低：气管、支气管
(⑤)传统香烟、电子烟烟雾对小鼠呼吸道纤毛、肺泡结构是否有相同危害？(2分)
(6)拒绝第一支烟，远离香烟、电子烟：主动劝导身边吸烟亲友戒烟(2分，合理即可)

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