资源简介 第四单元 计量时间第1课时 时间在流逝 同步练习一、选择题1.古人常用“一炷香”来表示一段时间,“一炷香”的时间大概是( )。A.半小时B.一小时C.一刻(15分钟)2.天天想到了在课外读物上看到的几个有关时间的成语,与旭日东升、日悬中天、日落西山对应的时间分别是( )。A.早晨、傍晚、中午B.早晨、中午、傍晚C.傍晚、中午、早晨3.下列计时仪器中,最不适合做一分钟计时器的是( )。A.日晷 B.沙漏 C.燃香4.关于圭表和日晷,下列说法正确的是( )。 A.如图所示,①是圭表,②是日晷B.日晷和圭表都是利用阳光下物体影子的变化规律来计时的C.日晷和圭表一般都是用于一天的计时5.有时可以依据自身的生理活动来估测时间,下列活动最接近1秒的是( )。A.正常走5步B.打个哈欠C.心跳一次6.下列说法正确的是( )。A.时间的流逝是有快慢的,高兴时时间过得快一点B.时间的流逝是有快慢的,伤心时时间过得慢一点C.时间流逝的快慢不会因为心情而改变7.在没有计时工具的情况下,下列自然现象不能帮助人们判断时间的是( )。A.在一天中观察太阳,估计过去了多少时辰B.在一个月中观察月亮,估计过去了多少天C.在一年中观察星星,估计过去了多少个月二、填空题1.在远古时代,人类依靠______计时。日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人们最早使用的时间单位——______。2.一根15厘米长的香,燃烧5分钟后,测出它缩短了3厘米,则剩下的香还可以计时约_____________。3.中国古代将一天分为_______个时辰,一个时辰相当现在的_______个小时。4.时间流逝的特点:时间_______流逝,不以人的意志为转移,不可停止或倒流。三、学完本课时的内容,典典提出了一些问题,你能帮他解决吗?1.蜡烛可以用来计时吗?典典找来三支形状不同、长度相同的蜡烛准备研究这个问题,请你帮他选择一支合适的蜡烛,并在该蜡烛下方的括号内打“√”,你的理由是___________________________________________________________________________________________2.蜡烛可以用来计时的主要原因是( )。A.蜡烛长度适合B.蜡烛可燃烧的长度长C.蜡烛材料易得D.在相同时间里蜡烛燃烧的长度基本相同3.利用尺子在选择的蜡烛上做标记,将蜡烛平均分为四等份。4.典典将蜡烛均匀分成4段后,每段燃烧所需时间如表所示,下列说法最合理的是( )。A.蜡烛燃烧的速度很不均匀B.第1段可能是点火加快了燃烧C.第4段蜡烛燃烧时可能被风吹到D.蜡烛不能用来计时5.下图是两种不同型号的蜡烛,你认为典典用来做实验的蜡烛可能是 _______(填字母),你的理由是______________________________。用来科学考试计时,适合选择_________(填字母)蜡烛来计时。四、材料阅读题火,使人类开始吃上熟食,给人类带来光明,火也被人类用来计时。盘香火钟是由我们熟知的盘香构成的,大的盘香几米长,可以燃烧几个月。如在盘香的特定位置装上几个金属球,再在盘香下面放一个金属盘,当燃烧到某一特定的位置时,金属球就会落在金属盘里,发出清脆的响声,这就构成了“火闹钟”。但火钟计时的精度不可能做得很高,因为燃料和燃烧条件两个因素都不确定,燃烧速度也在变化。1.火钟计时的原理是________________________________________。2.我们发现现代社会很少有人用火来计时,请你分析一下原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C二、1. 太阳 日2. 20分钟3.12 24. 均匀三、1. 第一支蜡烛粗细均匀,计时比较准确2.D3. 先准确测量蜡烛的总长度,然后用总长度除以 4,得到每段的长度,再标记分段线。4.B5.B B蜡烛比较细,燃烧时间较短,典典做实验的蜡烛烧完用了140秒,时间很短 A四、1. 燃烧相同的香用时比较接近,计时均匀2. 现代有了更精确、便捷的计时工具,如机械钟、电子钟和原子钟,用火计时相比之下不够精确且不方便(合理即可) 展开更多...... 收起↑ 资源预览