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(共21张PPT)
20 青蛙卖泥塘
二年级下册
人教部编版
读：读准字音，读 通句子。
标：给每个自然段 标上序号。
想：课文主要讲 了什么事？
青蛙为了卖掉泥塘，听了 的话，在泥塘周围 ，又听了 的话，给泥塘 ；接着 都说缺点东西。青蛙就栽了 ，种了__，修了路，盖起来房子，最后，发现泥塘变得如此美好，决定__卖泥塘了。
老牛
种草
野鸭
引水
很多小动物
树
花
不
灿烂
破烂
交换
换班
搬家
搬运
沙坑
坑害
喝彩
喝令
舒适
舒心
集体
采集
播种
点播
绿茵
绿草如茵
砍价
砍树
缺乏
缺点
灌溉
浇灌
栽花
栽种
蛙泳
泳池
愣住
发愣
“喝”表示“大声喊叫”时，读hè；表示“吸食液体饮料或流质食物”时，读 hē。
读第1自然段，想一想：为什么要卖泥塘？
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
朗读第2—5自然段，找一找：青蛙是怎样吆喝的？老牛是怎样回答的？青蛙是怎么想的，怎样做的？
卖泥塘喽，卖泥塘！
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
踢踢腿
跑跑步
说说话
扫扫地
打打滚
卖泥塘喽，卖泥塘！
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
读第6—8自然段，想一想：青蛙第二次吆喝吸引了谁？他说了什么？青蛙是怎样想、怎样做的？
要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
勤劳
红彤彤 金灿灿 红艳艳 黑沉沉
黄澄澄 白花花 绿油油 黑漆漆
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
天空中飘着 。
洁白的云朵
田野里开着 。
金灿灿的油菜花
读第9、10自然段，想一想：青蛙第三次吆喝吸引了哪些小动物？他们说了些什么？
卖泥塘喽，卖泥塘！
这里缺点儿树
这里缺点儿花
这里缺条路
这里该盖所房子
……
对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
这些小动物会怎么说？仿照老牛和野鸭的说话方式说一说。
这地方好是好，就是周围缺点儿树。
这里好是好，就是周围缺点儿花。
这片草地，在里面跑一跑还是可以的，不过，要是有条小路就更好了。
这地方还是不错的，要是再盖所房子就更好了。
这地方确实不错，不过有个游乐园就更好了。
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
读第11自然段，找一找：青蛙吆喝了些什么？又是怎样想的？
卖泥塘喽，卖泥塘！
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
多美的公园！有 ，有 ，有 ，有 。
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
假山
湖泊
游乐场
广场
多 ！有 ，有 ，有 ，有 。
读第12自然段，青蛙卖泥塘的结果，为什么是这样的结果？
于是青蛙不再卖泥塘了。
这只青蛙愿意听取别人的意见，用辛勤的劳动改变自己生活的环境。这么好的环境，青蛙当然不愿卖了。
动物 建议 青蛙做的事
老牛 没有草 种草
野鸭 水少 引水
小鸟 缺少树 栽树
蝴蝶 缺少花 种花
小兔 缺条路 修路
小猴 缺所房子 盖房子
小狐狸 …… ……
哪些动物来买泥塘？他们提了哪些建议？青蛙做了哪些事？
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？
因为青蛙能够虚心接受小动物们的建议，并通过自己辛勤的劳动努力去改造它，所以才让泥塘变得非常美丽。也让我明白了：幸福的生活要用自己的双手去创造。
你能向同学推荐一样东西吗？试着说一说。
我书包的主要颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，上面有一个可爱的咖啡色小猫的图案。书包有两层，第一层用来装文具盒，里面还有一些小袋子，用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书、数学书等，第二层也有一些小袋子，用来装本子。
多好的文具盒！有上下两层，上面可以放铅笔，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下层还有一个暗格，里面放着一支白板笔，用它可以在文具盒下层的写字板上画画和写字，多方便啊！
环境变好
自己居住
美好的生活是由我们勤劳的双手创造的

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