资源简介

(共28张PPT)
一 两、三位数除以两位数
2 两、三位数除以两位数(商是一位数）
初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法。（重点）
会用“四舍五入”法试商。（重点）
使学生经历三位数除以两位数试商的过程，理解商偏大（或偏小）的原因，初步掌握调商的方法。（难点）
学习目标
情境导入
想
从图中的信息中你能提出什么问题？
每个书架放24本科普书。
说一说：除数是整十数的除法的计算方法是什么？
情境导入
除数是整十数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，再看前三位。
想一想如果除数不是整十数，该怎样计算？
这节课我们学习用“四舍五入”法试商。
探索新知
展出96本科普书，需要多少个书架
每个书架放24本科普书。
探索新知
展出96本科普书，需要多少个书架
96 ÷ 24 =_____
2 4
9 6
除数是24，不是整十数，怎么算呢？
探索新知
方法一
96 ÷ 24 =
4
24乘几等于96呢？
24 ×（ ）= 48，
24 ×（ ）= 72，
24 ×（ ）= 96，
96 ÷（ ） = 4。
2
3
4
4
探索新知
方法二
96 ÷ 24 =
4
2个24是48，把剩下的48继续分。
2 4
9 2
2
4 8
2
4 8
4 8
0
探索新知
96 ÷24 =
9 6
2 4
4
9 6
2 0
0
4
24接近20，把24看作20来试商。你能试着算一算吗？
探索新知
2 8
1 7 2
28接近几十？可以把28看作几十来试商？
172÷28=
探索新知
2 8
1 7 2
3 0
5
1 4 0
3 2
28×5
28接近30，可以把28当作30来试商。
探索新知
2 8
1 7 2
3 0
5
1 4 0
3 2
28×5
余数32比28大，说明什么？接下来怎么办？
探索新知
2 8
1 7 2
3 0
5
1 4 0
3 2
28×5
说明商小了，应把商调大。
6
28×6
1 6 8
6
探索新知
回顾前面的学习过程，说说怎样计算除数是两位数的除法。
把除数看作和它接近的整十数试商。
先用被除数的前两位除以除数。
如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
若商和除数的积比被除数大，说明初商大了，要调小；
若商和除数的积比被除数小，且余数大于或等于除数，说明商小了，要调大。
探索新知
笔算除数是两位数的除法时，通常把除数看作和它接近的整十数来试商。
当除数个位上的数小于5时，用“四舍”法，把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的整十数来试商;当除数个位上的数大于或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，并向十位进1，把除数看作和它接近的整十数来试商。
除数是两位数的除法的笔算
探索新知
1.
随堂小练
21×4＝
84÷21＝
84
4
33×3＝
99÷33＝
99
3
24×3＝
72÷24＝
72
3
2.先说说可以把除数看作几十来试商，再用竖式计算。
随堂小练
65
3 9 0
63
4 6 0
36
2 5 2
21
1 2 6
5
1 0 5
1 1
7
2 5 2
0
7
4 3 1
2 9
6
3 9 0
0
20
40
60
70
3.播放一部儿童电视剧需要216分钟。如果每天从17:00播放到17:24，多少天能播放完？
随堂小练
216÷24＝9（天）
答：9天能播放完。
17：24-17：00 = 24（分）
1.
当堂检测
32×3＝
96÷32＝
96
3
16×5＝
80÷16＝
80
5
4×23＝
92÷23＝
92
4
2. 红光水泥厂14天生产了154吨水泥。
当堂检测
（1）平均每天生产多少吨？
154÷14＝11（吨）
答：平均每天生产11吨。
当堂检测
（2）照这样计算，把下表填写完整。
18
24
36
从表中你能发现什么？
3.学校买来160盆花，其中28盆放在大礼堂，剩下的分
给22个班，平均每班分得几盆？
当堂检测
（160－28）÷22＝6（盆）
答：平均每班分得6盆。
当堂检测
4.在一道没有余数的除法算式中，被除数、除数与商的和是713，商是41。被除数和除数各是多少？
713-41=672 672+（41+1）=16
16×41=656
答：被除数是656，除数是16。
5.（易错题）用竖式计算：789÷92=
789÷92=8······69
正解：
反思：此题错在把除数看作和它接近的整十数试商时，错误地将这个整十数参与了运算。笔算除法时，把除数看作和它接近的整十数来试商，这个整十数不参与运算。
当堂检测
789÷92=8······53
8······53
错解：
8
7 2 0
6
7 8 9
2
9
9
8
7 3 6
5
7 8 9
2
9
3
9 0
9 0
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通常把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数个位上的数小于5时，用“四舍”法，把个位上的数舍去，把除数看作和它接近的整十数来试商；当除数个位上的数大于或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，并向十位进1，把除数看作和它接近的整十数来试商。
通过本节课的学习，我们学习除数是两位数的除法的笔算。
课堂小结
9 6
3 2
3
9 6
3 0
0
3 9
1 9 2
4 0
4
1 5 6
3 6
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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