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2026-2027学年四年级上册数学单元全真模拟培优卷（人教版）
（新教材）第3单元 多位数乘两位数
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．如下图，李阿姨用儿童专用防护栏围了一块正方形的游戏乐园，一面靠墙。一共用了48分米长的防护栏，这个游戏乐园的面积是（ ）平方分米。
A．48 B．144 C．256
2．两位数乘两位数的积不可能是（ ）位数。
A．两 B．三位数或四位数 C．三 D．四
3．某书店要给14所学校捐赠图书，给每所学校捐赠26套图书。店员用竖式计算需要打包的图书总套数（26×14）时，虚线框中的26表示（ ）。
A．给10所学校捐赠26套书 B．给10所学校捐赠260套书 C．给14所学校捐赠260套书
4．消防员叔叔为全校1100名师生做防火灾安全教育报告。报告厅共有29排座位，每排可坐42人。报告厅的座位够吗？下列估算方法最合理的是（ ）。
A．把42看成40，40×29＝1160，1160＞1100，够坐
B．把29看成30，30×42＝1260，1260＞1100，够坐
C．把29看成30、42看成40，30×40＝1200，1200＞1100，够坐
5．箭头指向的数可能是算式（ ）的积。（箭头位于2000－3000之间）
A．39×83 B．51×19 C．72×38
6．小明每天坚持阅读，他发现在每本书的版权页上都有关于这本书的信息，其中“225千字”是（ ）个字。
开本：787mm×1092mm 1/16 印张：18 字数：225千字 版次：2024年3月第1版 印次：2024年3月第1次印刷
A．225 B．22500 C．225000 D．2250000
7．要解答“小红家到学校有多少米”需要的信息有（ ）。
①小红从家到学校要走10分钟。②她已经走了3000米。③她平均每分钟走65米。④小红早上7：40出发去学校。
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
8．王老师买42个篮球，每个篮球的价格是26元。售货员计算出的总价是738元，他算对了吗？下面四位同学的想法正确的是（ ）。
①小明：“个位上2乘6得12，积的个位上一定是2。”
②小红：“两位数乘两位数，积一定是三位数。”
③小刚：“42×26≈40×20＝800，实际一定比800大。”
④小芳：“42×26≈40×30＝1200，实际一定比1200大。”
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9．如图，下面这块长方形绿地的长不变，宽增加到24米，那么扩大后绿地的面积是（ ）平方米。
A．600 B．800 C．1200 D．1600
10．根据下面竖式的计算，关于（1）、（2）、（3）三个数的大小关系，下列说法错误的是（ ）。
A．（1）＞（2） B．（2）＞（1） C．（3）＞（2） D．（3）＞（1）
二、填空题
11．绕一个铁棒一圈要用11厘米长的线，乐乐手里的线恰好绕了5圈，则乐乐手里的线长( )厘米。飞飞手里的线绕同样的铁棒还差2厘米就能绕6圈，则飞飞手里的线长( )厘米。
12．王师傅和李师傅共同加工一批零件，15天完成。完工时，王师傅比李师傅多加工75个，王师傅平均每天加工80个。
(1)80×15表示( )。
(2)80×15－75表示( )。
(3)（80×15－75）÷15表示( )。
13．已知78×A＝234，78×B＝390，则下图竖式的积是________。
14．要使4×23的积是三位数，里最大可填( )；要使积是四位数，里最小可填( )。
15．粽子，是端午节标志性习俗之一。社区开展“送粽子，送安康”活动，社区购买24袋粽子，每袋有18个粽子，每袋售价为40元。
(1)社区购买这些粽子一共需要( )元。
(2)若每户居民送6个粽子，则这些粽子可以送给( )户居民。
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
36÷2( )54÷3 84÷7( )2×11 15×4( )14×5
17．25×40积的末尾有( )个0；估算89×92时，可以估成( )×( )，约等于( )。
18．已知123456789×9＝1111111101，123456789×18＝2222222202，123456789×27＝3333333303，那么123456789×45＝( )，读作( )。
19．三年级同学坐两辆车去秋游，第一辆车上有48人，从第一辆车上调12人到第二辆车，两辆车上的人数就同样多了，第二辆车上原来有( )人。
20．聪聪在计算时，如图的点子图是他的想法，其中第①部分用算式表示是( )，第②部分用算式表示是( )。
21．亮亮星期天去距家1千米远的新华书店买书，他走了150米后发现忘了带钱，于是回家拿了钱再去新华书店，亮亮去新华书店一共走了( )米。
22．阳光小学全校398名学生去参观西安科技园，门票每人8元，学校大约要准备( )元钱购买门票。
23．张叔叔在果园规划了3片草莓地，每片地栽了3行，每行7棵草莓苗。张叔叔一共栽了( )棵草莓苗。
24．把两块各长7分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是15厘米。这块长木板的长度是( )厘米。
25．学校新进了一批体育器材，足球有12个，每个38元，羽毛球有10打，每打18元，10×18表示( )，估一估，购买足球约需要( )元。
三、判断题
26．4□是一个两位数，4□×33的积一定是四位数。( )
27．125×80的积的末尾有3个0。( )
28．估算398×41时，可以把398看作400，41看作40，积约是16000。( )
29．计算3×（27÷9）时，去掉括号，计算结果不变。( )
30．某电梯限载1350千克，最多可以承载19个75千克的人。( )
四、计算题
31．直接写得数。
24×20＝ 120×20＝ 60×80＝ 70×130＝
40×90＝ 230×30＝ 33×20＝ 12×40＝
32．列竖式计算，带*的要验算。
39×40＝ 46×50＝ *36×41＝ *65×74＝
33．计算下面各题。
25×16＋196 78×（153－139）

12×8×26 2400－53×42
34．看图列式。（只列式，不计算。）
列式为：___________________
五、解答题
35．国家推行“绿色办公”政策，某单位更换节能设备后，平均每天节约用电12千瓦时。照这样计算，该单位第3季度和第4季度一共能节约用电多少千瓦时？
36．植树造林是我国传统生态理念，也是全民劳动实践活动。2026年3月12日植树节当天，某校开展义务植树活动，全校共26个班，平均每班栽种32棵树苗。全校一共栽种多少棵树苗？
37．健步走能提高人的基本活动能力。专家建议：健步走时，每次走30－60分钟，累计不少于6000步，能达到最佳的锻炼效果。小昊爸爸今天计划健步走50分钟。前20分钟走了2600步，剩下的时间里，他平均每分钟走120步。小昊爸爸今天是否达到最佳锻炼效果？
38．同学们，南沙群岛自古以来就是我国固有领土。一艘海事巡逻船每小时可航行52海里。
(1)如果从海南三亚出发，航行6小时可抵达南沙某礁盘。该礁盘距离三亚约多少海里？
(2)如果从我国西沙永兴岛出发，航行3小时可抵达这片礁盘，礁盘距离永兴岛约多少海里？
39．垃圾分类，是指按照生活垃圾的不同成分、属性、利用价值、对环境的影响及不同处理方式的要求，分成属性不同的种类（其他垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾），从而有利于垃圾的回收利用与处置。某小区3天产生了294千克其他垃圾，照这样计算，该小区13天能产生多少千克其他垃圾？
40．益智玩具能够提高儿童的智力水平，通过玩益智游戏，儿童可以锻炼思维能力和认知能力，从而提高智商水平。中国古代就有益智类玩具，如：华容道和鲁班锁。买12个华容道的钱正好能买9个鲁班锁，一个鲁班锁多少元？
41．有一个周长为480米的正方形池塘，政府打算在四边每隔5米栽一棵树。
(1)一共要栽多少棵树？
(2)政府最多准备投入3000元，如果栽一棵柳树需要给工人25元，栽一棵杨树需要给工人35元，政府最多可以栽种多少棵杨树？
42．某实验小学四年级有15个班，共621名学生，如果34人租一辆校车从学校到青少年活动中心参加活动。
(1)学校一共要租多少辆校车？
(2)如果每辆校车的租用费用是180元，平均每个班要承担多少元的车费？
43．2025年11月9日是第34个全国消防日，主题为“全民消防、生命至上——安全用火用电”。阳光小学围绕该主题举行了消防知识讲座。学校报告厅楼上有6排座位，每排32个；楼下有9排座位，每排28个。
(1)三年级共有172名同学听讲座，都坐在楼上，座位够吗？请写出估算的过程。
(2)四年级同学都坐在楼下，楼下座位坐满8排后，第9排还空了12个座位。四年级一共有多少人？
44．实验小学组织25名教师和201名学生去古城一日游，下面是两种购票方案，哪种购票方案较省钱？
45．某游乐场的票价如下，阳光旅行社有38人前来游玩，其中成人15人，儿童23人，怎样买票最合算？最少需要多少钱？
票价 成人票：180元/张 儿童票：90元/张 团体票（20人及以上）：120元/张
46．红山动物园的门票价格规定如下：
购票人数 1~50 51~100 100以上
票价 15元/人 13元/人 10元/人
城北小学四年级同学去动物园游玩，一班有47人，二班有52人，三班有49人。
（1）如果二班单独购票，需要多少元？
（2）如果三个班合起来购票，至少需要多少元？
47．菏泽牡丹园有一个牡丹花圃，种了50行白牡丹，每行48棵。某小学计划组织全体师生到该景区游玩，全校共895名师生，租用下边的大巴车去景区。
（1）该景区种了多少棵白牡丹？
（2）学校租用了18辆这样的大巴车，全校师生可以一次载完吗？
48．珠海长隆海洋王国是亲子旅游热门地，某旅游团有成人12人，儿童8人。该旅游团怎样购买门票更省钱？最少需要花多少钱？
门票售价 成人票每张350元， 儿童票每张245元， 团体票（20人及以上）每张280元。
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参考答案与试题解析
1．C
【分析】正方形的四条边都相等，而防护栏一面靠墙，则防护栏的三条边都相等；周长的认识：封闭图形一周的长度叫做图形的周长；那么48分米就是三条边的总长度，用48除以3可以计算出其中一条边的长度；再根据正方形的面积＝边长×边长，计算出这个游戏乐园的面积。
【解析】48÷3＝16（分米）
16×16＝256（平方分米）
所以这个游戏乐园的面积是256平方分米。
2．A
【分析】本题考查两位数乘两位数的积的位数范围。解题思路是找出两位数乘两位数的最小积和最大积，通过计算确定积的位数范围，从而判断哪个选项是不可能的情况。最小的两位数是，最大的两位数是，分别计算和即可得出结论。
【解析】是三位数，所以两位数乘两位数的积最小是三位数。
是四位数，所以两位数乘两位数的积最大是四位数。
两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
两位数乘两位数的积不可能的是A选项两位数。
3．B
【分析】两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；据此解答。
【解析】根据分析可知：
14中的1在十位，表示10，26×10＝260，所以箭头所指的数表示10个26；
即虚线框中的26表示给10所学校捐赠260套书。
4．A
【分析】根据两位数乘两位数的“”估算，解决“座位够不够”的问题时，为了确保结论可靠，应将座位数往小估算，如果估算出的较小座位数仍然大于师生总人数，则实际座位数一定够坐。若往大估算，即使结果大于人数，也无法保证实际座位数足够。
【解析】A．把42看成40，29不变。因为40＜42，所以29×40的积小于实际座位数29×42的积。计算40×29＝1160。因为1160＞1100，且实际座位数大于1160，所以实际座位数一定大于1100，够坐，此选项正确；
B．把29看成30，42不变。因为30＞29，所以30×42的积大于实际座位数29×42的积。计算30×42＝1260。虽然1260＞1100，但实际座位数小于1260，无法确定实际座位数是否大于1100，此选项错误；
C．把29看成30，42看成40。一个因数变大，一个因数变小，估算值30×40＝1200与实际值29×42的大小关系不确定，不能严格保证实际座位数大于1100，此选项错误。
5．C
【分析】箭头指向的数在2000到3000之间，且接近3000，因此先分别计算出每个乘法算式的积，然后再选择即可。
【解析】A．39×83＝3237，3237＞3000，不符合题意；
B．51×19＝969，969＜2000，不符合题意；
C．72×38＝2736，2000＜2736＜3000，符合题意。
则箭头指向的数可能是算式72×38的积。
6．C
【分析】“千”是计数单位，表示1000，“225 千字”即表示225个1000，求总字数用乘法计算。
【解析】（个）
即“225 千字”是225000 个字。
7．C
【分析】本题考查行程问题中路程、速度、时间三者之间的数量关系。根据公式：路程＝速度×时间，可知要求路程，必须已知速度和时间这两个条件。据此对题干中提供的四个信息逐一进行分析，判断哪些信息能提供速度或时间，从而确定解题所需的条件。
【解析】根据行程问题的基本数量关系：路程＝速度×时间。
①“小红从家到学校要走10分钟”，这是行完全程所用的时间，如果给出的信息中有速度，可以根据公式计算出总路程。
②“她已经走了3000米”，这是已经行走的部分路程，如果有关于未走的路程相关的信息才可能计算总路程。
③“她平均每分钟走65米”，这是行走的速度，如果给出的信息中有时间，可以根据公式计算出总路程。
④“小红早上7：40出发去学校”，这是出发的时刻，不是经过的时间，如果有到达时间和速度才可能计算出总路程。
综上所述，要解答“小红家到学校有多少米”，需要知道速度和时间，即需要信息①和③。
8．B
【分析】首先利用积的个位数字规律验证①；其次根据两位数乘两位数的积的位数范围验证②；最后通过估算因数变化对积的影响，判断实际积与估算积的大小关系来验证③和④。
【解析】① 根据整数乘法计算法则，积的个位数字由两个因数的个位数字相乘决定。，积的个位数字应是。售货员计算出的个位数字是，与规律不符，说明计算错误。此选项正确。
② 两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。最小情况，最大情况。此选项错误。
③ 估算时，把看成，把看成，两个因数都变小了，所以实际积一定大于估算积。，实际积应大于。售货员算出的小于，说明计算错误。此选项正确。
④ 估算时，把看成，把看成，一个因数变小，一个因数变大，无法直接确定实际积与估算积的大小关系。此选项错误。
综上所述，想法正确的是①和③。
9．A
【分析】由图可知，长方形的面积是200平方米，宽是8米，根据长方形的面积＝长×宽，可得长＝长方形的面积÷宽，由此可求出长方形原来的长；由于长不变，宽增加到24米，直接根据长方形的面积公式计算即可解答。
【解析】200÷8×24
＝25×24
＝600（平方米）
10．A
【分析】根据三位数乘两位数的计算，（1）是178×6的结果，（2）是178×□×10即1780×□的结果，（3）是（1）＋（2）的结果，据此分析每个选项，找出说法错误的即可。
【解析】A．178×6＜1780×□，（1）＜（2），说法错误；
B．1780×□＞178×6，（2）＞（1），说法正确；
C．1780×□＋178×6＞1780×□，（3）＞（2），说法正确；
D．1780×□＋178×6＞178×6，（3）＞（1），说法正确。
根据竖式的计算，关于（1）、（2）、（3）三个数的大小关系，说法错误的是（1）＞（2）。
11．55 64
【分析】求乐乐手里的线长，用一圈的长度乘圈数即可。求飞飞手里的线长，先求出6圈的长度，用一圈的长度乘能绕的圈数，然后减去还差的长度即可。
【解析】乐乐手里的线长：11×5＝55（厘米）
飞飞手里的线长：11×6＝66（厘米）；66－2＝64（厘米）
12．(1)王师傅天一共加工的零件个数
(2)李师傅天一共加工的零件个数
(3)李师傅平均每天加工的零件个数
【分析】每天加工数量×天数＝总加工数量、王师傅加工总数量－相差数量＝李师傅加工总数量、李师傅总数量÷天数＝李师傅平均每天加工数量。
【解析】（1）是王师傅每日加工个数，是加工总天数，表示王师傅天一共加工的零件个数。
（2）算出王师傅总零件数，减去个差值，表示李师傅天一共加工的零件个数。
（3）括号内算出李师傅天加工总数，再除以天，表示李师傅平均每天加工的零件个数。
13．
【分析】两位数乘法竖式计算法则，先用乘数个位数字乘被乘数，再用乘数十位数字乘被乘数（结果末尾对齐十位，相当于乘），最后两部分相加；已知，这里在十位，表示个十，对应，是个位相乘结果，总积＝。
【解析】十位部分乘积：
个位部分乘积：
总和：
14．3 4
【分析】两位数乘两位数计算法则：先用第二个乘数个位乘第一个乘数，再用第二个乘数十位乘第一个乘数，最后相加；通过试算找到临界数字。
【解析】填，，积是三位数
填，，积是三位数
填，，积是三位数
填，，积是四位数
所以积为三位数时，方框最大可填；积为四位数时，方框最小可填。
15．(1)
960
(2)
72
【分析】（1）总价＝单价×数量，用袋数乘每袋的价格即可；
（2）先用每袋的数量乘袋数求出总个数，再除以送给每户居民的个数即可。
【解析】（1）40×24＝960（元）
社区购买这些粽子一共需要960元。
（2）24×18＝432（个）
432÷6＝72（户）
若每户居民送6个粽子，则这些粽子可以送给72户居民。
16．＝ ＜ ＜
【分析】先分别算出左右两边算式得数，再比较大小。
【解析】，，，所以
，，，所以
，，，所以
17．3 90 90 8100
【分析】根据两位数乘两位数的计算，计算出25×40的结果后判断积的末尾有几个0；根据两位数乘两位数的估算，将两个因数估成接近的整十数后相乘，即可求出估算的结果。
【解析】25×40＝1000
89×92≈90×90＝8100
25×40积的末尾有3个0；估算89×92时，可以估成90×90，约等于8100。
18．5555555505
五十五亿五千五百五十五万五千五百零五
【分析】观察已知算式，第一个因数123456789不变，第二个因数分别是9的1倍、2倍、3倍，对应的积分别是1111111101的1倍、2倍、3倍。根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍。先计算45是9的几倍，求出积，再按照大数的读法读出结果。大数的读法：先将大数从右往左按四个数字为一级依次分为个级，万级，亿级，从最高位读起，每一级都先按个级读法来读再在末尾添上亿或万，每一级开头和中间的0都要读，不管连续出现几个0都只读一个零，每一级末尾的0不读，据此读出这个数。
【解析】45÷9＝5，1111111101×5＝5555555505，所以123456789×45＝5555555505。读数时，从高位读起，亿级是55，读作五十五亿；万级是5555，读作五千五百五十五万；个级是5505，读作五千五百零五。所以组合起来读作：五十五亿五千五百五十五万五千五百零五。
19．24
【分析】由题意可得，第一辆车上有48人，从第一辆车上调12人到第二辆车，两辆车上的人数就同样多了，则说明第一辆车上的人数比第二辆车的人数多2个12，据此计算即可。
【解析】48－2×12
＝48－24
＝24（人）
第二辆车上原来有24人。
20．10×3/3×10 3×3
【分析】在点子图中，通常是将13拆分成10和3，然后分别与3相乘，最后将所得的积相加。
第①部分点子图表示的是每行10个，有3行，也就是10个一组，一共有3组；或3个一组，有10组，根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，用相同的加数乘相同加数的个数。
第②部分点子图每行3个，有3行，也就是3个一组，一共有3组。同样根据乘法的意义，用相同的加数乘相同加数的个数。
【解析】第①部分表示10个一组，有3组，用算式表示是10×3，或者3个一组，有10组，用算式表示是3×10。
第②部分表示3个一组，一共有3组用算式表示是3×3。
21．1300
【分析】先算亮亮折返的路程，走150米后回家，往返就是150×2＝300米，再加上从家到1000米远书店的距离，总路程就是300＋1000＝1300米。
【解析】150×2＋1000
＝300＋1000
＝1300（米）
亮亮去新华书店一共走了1300米。
22．3200
【分析】根据题意，将全校的学生人数乘每张门票的价钱，即可求出一共需要的钱数，计算时采用估算的方法，将学生人数看作整百数400，再与8相乘即可。
【解析】398×8≈400×8＝3200（元）
因此，学校大约要准备3200元钱购买门票。
23．63
【分析】每片地栽了3行，每行7棵草莓苗，用7乘3可算出一片地能栽多少棵，再乘3可算出3片草莓地一共栽了多少棵。
【解析】7×3×3
＝21×3
＝63（棵）
张叔叔一共栽63棵草莓苗。
24．125
【分析】根据1分米＝10厘米，将7分米单位换算为厘米，用两块短木板的长度乘2，求出两块短木板的总长度，将两块短木板重叠一部分拼接成一块长木板，用两块短木板的总长度减去重叠部分的长度，即可求出这块长木板的长度。
【解析】7分米＝70厘米
70×2－15
＝140－15
＝125（厘米）
这块长木板的长度是125厘米。
25．购买羽毛球一共需要的钱数 480
【分析】第一个空需要理解“打”作为单位，每打的价格是18元，因此10×18表示购买10打羽毛球的总费用。第二个空要求估算足球的总价，题目中提到，足球有12个，每个38元，那么购买足球的总价就是38×12。但是题目要求我们估算，所以我们可以把38元看作40元，据此进行估算即可。
【解析】羽毛球有10打，每打18元，10×18表示购买这些羽毛球一共需要的钱数，即10×18＝180（元）。
38×12
≈40×12
＝480（元）
学校新进了一批体育器材，足球有12个，每个38元，羽毛球有10打，每打18元，10×18表示购买羽毛球一共需要的钱数，估一估，购买足球约需要480元。
26．√
【分析】4□与33的积最小等于40×33，最大等于49×33，计算出4□与33的积的最小值与最大值即可解答。
【解析】40×33＝1320
49×33＝1617
所以两位数4□与两位数33的积一定是四位数，原说法正确。
故答案为：√
27．×
【分析】这一题是要求数出积的末尾有几个0，那么125×80＝125×8×10
先计算出的积，那么125×80＝125×8×10它的积是1000×10＝10000，再数出积的末尾有几个，最后与题干进行比较即可判断。
【解析】先计算。因为因数的末尾有个，所以在的末尾添上个，得到。数一数，的末尾有个。题干中说是个，与计算结果不符。故答案为：×
28．√
【分析】三位数乘两位数的估算方法：估算时，一般根据四舍五入法把因数看作与它接近的整十、整百数，再进行口算。
【解析】估算398×41时，398接近400，所以把398看作400，41接近40，所以把41看作40，398×41≈400×40＝16000。原题说法正确。
故答案为：√
29．√
【分析】根据四则混合运算顺序，3×（27÷9）时，先算小括号里的除法，再算小括号外面的乘法；去掉小括号后，算式变为3×27÷9，算式中只有乘法和除法，按照从左到右的顺序计算；据此计算出结果，再比较判断即可。
【解析】3×（27÷9）
＝3×3
＝9
3×27÷9
＝81÷9
＝9
计算3×（27÷9）时，去掉括号，计算结果不变。原题说法正确。
故答案为：√
30．×
【分析】根据题意可知，先用75乘19求出19个人的体重，再与电梯的载重量进行比较，若总重量≤限载，则说法可能正确；否则错误。
【解析】75×19＝1425（千克）
1425＞1350
所以原题说法错误。
故答案为：×
31．480；2400；4800；9100；
3600；6900；660；480
【解析】略
32．1560；2300
1476；4810
【分析】两位数乘两位数的计算法则：先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加；末尾有0时，把0前面的数相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0；乘法的验算：交换两个因数位置再计算一次。
【解析】39×40＝1560 46×50＝2300

*36×41＝1476 *65×74＝4810
验算： 验算：
33．596；1092；
2496；174
【分析】（1）先算乘法，再算加法；
（2）先算小括号里的减法，再算括号外的乘法；
（3）按照从左到右的顺序，依次计算；
（4）先算乘法，再算减法。
【解析】25×16＋196
＝400＋196
＝596
78×（153－139）
＝78×14
＝1092
12×8×26
＝96×26
＝2496
2400－53×42
＝2400－2226
＝174
34．15×18
【分析】看图可知，每天读15页，可以读18天，求一共有多少页。18天读的总页数就是一共有多少页，利用乘法计算即可。
【解析】略
35．2208千瓦时
【分析】根据对年月日的认识，第三季度包括7月、8月、9月，第四季度包括10月、11月、12月。其中7月、8月、10月、12月是大月，有31天；9月、11月是小月，有30天。先分别计算出三季度和四季度的天数，再把两个季度的天数相加，求出两个季度一共有的天数，然后用两个季度一共有的天数乘平均每天节约的用电量，即可求出该单位第3季度和第4季度一共能节约用电多少千瓦时。
【解析】第3季度天数：
31＋31＋30
＝62＋30
＝92（天）
第4季度天数：
31＋30＋31
＝61＋31
＝92（天）
（92＋92）×12
＝184×12
＝2208（千瓦时）
答：该单位第3季度和第4季度一共能节约用电2208千瓦时。
36．832棵
【分析】根据题意，已知全校班级的数量和平均每班栽种的树苗数量，求全校一共栽种的树苗数量，即求26个32是多少。根据乘法的意义，用32乘26，列式计算即可。
【解析】（棵）
答：全校一共栽种832棵树苗。
37．6200步；达到
【分析】根据题意，先利用计划总时间减去前20分钟求出剩下的时间，再用剩下的时间乘平均每分钟走的步数求出剩下时间走的步数，然后加上前20分钟走的步数得到总步数，最后将总步数与最佳锻炼效果的步数标准6000进行比较即可。
【解析】2600＋（50－20）×120
＝2600＋30×120
＝2600＋3600
＝6200（步）
答：小昊爸爸今天达到最佳锻炼效果。
38．(1)312海里
(2)156海里
【分析】已知巡逻船的航行速度和航行时间，求航行路程。列乘法算式计算，巡逻船的航行速度×航行时间＝航行路程。
【解析】（1）52×6＝312（海里）
答：该礁盘距离三亚约312海里。
（2）52×3＝156（海里）
答：礁盘距离永兴岛约156海里。
39．1274千克
【分析】已知某小区3天产生了294千克其他垃圾，用294除以3，即可求出这个小区每天产生的其他垃圾；照这样计算，求该小区13天能产生多少千克其他垃圾，用求出的这个小区每天产生的其他垃圾乘13，即可解答。
【解析】294÷3×13
＝98×13
＝1274（千克）
答：该小区13天能产生1274千克其他垃圾。
40．32元
【分析】根据总价＝单价×数量，用每个华容道的单价乘买的个数，求出购买华容道需要的总钱数，再用购买华容道需要的总钱数除以购买鲁班锁的个数，即可求出一个鲁班锁多少元。
【解析】24×12÷9
＝288÷9
＝32（元）
答：一个鲁班锁32元。
41．(1)
96 棵
(2)
60 棵
【分析】（1）已知周长为480米，每隔5米栽一棵树，根据棵数＝周长÷间隔距离，即：480÷5；
（2）已知一共要栽96棵树，要让杨树最多，就要让柳树尽量少。
先假设全种柳树，求出柳树的总费用，用政府投入的费用减去柳树的总费用，即可得出杨树的总费用，再用杨树的总费用除以杨树与柳树的差价，即可得到杨树的数量。
【解析】（1）480÷5＝96（棵）
答：一共要栽96棵树。
（2）假设全种柳树，柳树的总费用是：96×25＝2400（元）
政府最多投入3000元，杨树的总费用：3000－2400＝600（元）
每把1棵柳树换成1棵杨树，需要多花：35－25＝10（元）
剩下的钱最多能换的杨树数量：600÷10＝60（棵）
答：政府最多可以栽种60棵杨树。
42．(1)
19辆
(2)228元
【分析】（1）计算校车数量需用学生总数除以每辆车限乘人数。由于剩余学生也需乘车，此处应采用“进一法”确定最终车辆数。
（2）计算平均每班承担费用，需先求租车总费用，即每辆车费用乘车辆总数，再除以班级总数。
【解析】（1）621÷34＝18（辆）……9（人）
18＋1＝19（辆）
答：学校一共要租19辆校车。
（2）180×19÷15
＝3420÷15
＝228（元）
答：平均每个班要承担228元的车费。
43．(1)够
(2)240人
【分析】（1）学校报告厅楼上有6排座位，每排32个。估算时，为了保证座位够，把32往小估算，看作与之相近的整十数30，用每排的座位30乘排数6，计算出座位至少有180个，180＞172，即往小估座位都够了，实际情况座位肯定够了，即32×6＞172。
（2）楼下有9排座位，每排28个。四年级同学在楼下座位坐满8排后，第9排还空了12个座位。求四年级的人数，可以先用每排可坐的人数28人乘9排，算出坐满的情况下可以坐的人数，再减去空了的12个座位，即可算出四年级的人数。
【解析】（1）32＞30
（个）
32×6＞172
答：座位够。
（2）28×9－12
＝252－12
＝240（人）
答：四年级一共有240人。
44．B种购票方案较省钱
【分析】A方案总价＝成人票单价×成人人数＋学生票单价×学生人数；B方案总价＝团体票单价×（成人人数＋学生人数），再进行比较，即可解答。
【解析】A方案：40×25＋20×201
＝1000＋4020
＝5020（元）
B方案：22×（25＋201）
＝22×226
＝4972（元）
5020＞4972，B种购票方案较省钱。
答：B种购票方案较省钱。
45．15名成人和5名儿童购买团体票，其他儿童购买儿童票最合算，最少需要4020元。
【分析】根据各种票价有三种购票方式，方式一：成人购买成人票，儿童购买儿童票；方式二：都购买团体票；方式三：15名成人和5名儿童购买团体票，其他儿童购买儿童票。根据单价×数量＝总价，分别计算所需钱数。比较即可得出结论。
【解析】方案一：成人购买成人票，儿童购买儿童票。
15×180＋23×90
＝2700＋2070
＝4770（元）
方案二：都购买团体票。
（15＋23）×120
＝38×120
＝4560（元）
方案三：15名成人和5名儿童购买团体票，其他儿童购买儿童票。
（15＋5）×120＋（23－5）×90
＝20×120＋18×90
＝2400＋1620
＝4020（元）
4020＜4560＜4770
答：15名成人和5名儿童购买团体票，其他儿童购买儿童票最合算，最少需要4020元。
46．（1）676元
（2）1480元
【分析】（1）根据题意可知，二班有52人，购票人数在51~100人之间，可以按13元/人购买门票，需要的钱数可以用13×52来计算。（2）三个班合起来购票，可以首先用47＋52＋49计算出总人数， 总人数超过100人，可以按照10元/人来购票，总钱数就用单价×人数来计算。
【解析】（1）13×52＝676（元）
答：需要676元。
（2）47＋52＋49＝148（元）
148×10＝1480（元）
答：至少需要1480元。
47．（1）2400棵
（2）可以
【分析】（1）根据提议，用牡丹的行数乘每行牡丹的数量，计算即可。
（2）根据提议，每辆车载客51人，用每辆车载客人数乘大巴车的数量，再与总人数比较即可。
【解析】（1）48×50＝2400（棵）
答：该景区种了2400棵白牡丹。
（2）51×18＝918（人）
918＞895
答：全校师生可以一次载完。
48．购买团体票更省钱，最少需要花5600元
【分析】先求出旅游团的总人数，判断是否满足团体票的购买条件，再列出两种可行的购票方案——成人购买成人票、儿童购买儿童票，以及所有人统一购买团体票；接着分别求出这两种方案的总费用，最后对比费用大小，确定哪种方案花费更少，从而得出最省钱的购票方式和最少花费金额。
【解析】旅游团总人数：12＋8＝20（人）
因为20人满足团体票20人及以上的要求，所以可以购买团体票。
方案一：成人买成人票，儿童买儿童票
12×350＋8×245
＝4200＋1960
＝6160（元）
方案二：所有人购买团体票
20×280＝5600（元）
5600＜6160
答：购买团体票更省钱，最少需要花5600元。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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