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2026年广西来宾市象州县二模生物试题
1．古诗“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”中描述向阳的花木长势更好，花木向光生长体现生物（　　）
A．能进行呼吸 B．需要营养
C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．能进行呼吸指生物分解有机物释放能量，题干未体现呼吸作用，A错误。
B．生物需要营养指生物获取有机物、水、无机盐等养分，诗句侧重向光生长，不是体现获取营养，B错误。
C．能生长和繁殖是生物的特征，但花木向光生长重点体现的是对光刺激的反应，而非单纯的生长繁殖，C错误。
D．向阳花木早逢春，说明花木能对光这一外界刺激作出向光生长的反应，D正确。
故答案为：D。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．在生态系统中，碳从无机环境进入生物体的主要途径是（　　）
A．消费者的呼吸作用 B．生产者的光合作用
C．化石燃料的燃烧 D．分解者的分解作用
【答案】B
【知识点】光合作用的实质；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A．消费者的呼吸作用是分解体内有机物，释放 CO2回到无机环境，是碳流出生物的途径，A错误。
B．绿色植物（生产者）的光合作用能吸收大气中 CO2（无机碳），合成有机物（有机碳）储存在体内，是碳从无机环境进入生物体的主要途径，B正确。
C．化石燃料的燃烧是将化石中的碳转化为二氧化碳释放到无机环境，属于碳从古代生物群落返回无机环境的途径，C错误。
D．分解者的分解作用是将动植物遗体中的碳以二氧化碳形式释放到无机环境，属于碳从生物群落返回无机环境的途径，D错误。
故答案为：B。
【分析】生态系统中的碳循环：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
3．南方蔬菜能大规模种植并供应北方，主要体现了生物与环境的关系是（　　）
A．生物改变环境 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境影响生物
【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】南方温暖湿润的气候环境，满足各类蔬菜生长所需的温度、水分条件，因此南方可以大规模种植蔬菜；北方气候寒冷，露天难以大规模栽培，只能依靠南方供给。这体现气候（环境）条件决定蔬菜的种植分布，属于环境影响生物。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
4．在热带雨林中，树懒以树叶为食，其毛发中生活着特殊的藻类。树懒为藻类提供栖息环境，藻类通过光合作用为树懒提供额外营养。这种生物间的关系属于（　　）
A．合作 B．捕食 C．寄生 D．竞争
【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．树懒和藻类两种生物共同生活，互相提供生存资源，彼此受益、互不伤害。树懒与藻类相互供给生存所需条件，符合合作关系定义，故A符合题意。
B．捕食指一种生物捕捉、取食另一种生物（如鸟吃虫子），是单向的吃与被吃关系。树懒和藻类不存在捕食行为，故B不符合题意。
C．寄生是一种生物依附另一生物体表 / 体内，单方面掠夺寄主养分，最终会损害寄主健康（如蛔虫寄生人体）。题干里双方均获利，不存在受害一方，不属于寄生，故C不符合题意。
D．竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，题干中树懒和藻类没有争夺资源或空间的情况，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物种间关系区分
合作（互利共生）：双方共存、互相受益，无伤害；例：树懒与藻类、根瘤菌与豆科植物。
捕食：单向取食，一方获利一方死亡；例：狼捕食羊。
寄生：一方获利、一方受损；例：跳蚤寄生猫狗。
竞争：争夺同种资源，双方互相抑制；例：田间杂草与农作物。
5．图示人的口腔上皮细胞，下列叙述正确的是（　　）
A．图为放大镜下观察到的视野 B．②具有控制物质进出的功能
C．③被碘液染成深色，便于观察 D．滴加清水可保持细胞正常形态
【答案】C
【知识点】细胞膜的功能；观察动物细胞
【解析】【解答】A．题图标注放大倍数 600 倍，放大镜无法达到数百倍放大效果，观察细胞必须使用显微镜，A错误。
B．②是细胞质，是细胞新陈代谢的主要场所；控制物质进出细胞的结构是①细胞膜，B错误
C．③为细胞核，细胞核内含有染色体，染色体易被碘液等碱性染料染成深色，染色后便于显微镜观察，C正确。
D．人的口腔上皮细胞滴加生理盐水才能保持正常形态，口腔上皮细胞无细胞壁，滴清水会使细胞吸水涨破，D错误。
故答案为：C。
【分析】图中结构：①细胞膜、②细胞质、③细胞核
观察微小细胞的工具：显微镜；放大镜仅用于放大宏观物体。
动物细胞三基本结构功能：
细胞膜：控制物质进出；
细胞质：生命活动主要场所；
细胞核：内含遗传物质，易被碘液染色。
临时装片液体区分：动物细胞滴生理盐水防吸水涨破；植物细胞滴清水。
6．下列相关实验的叙述，错误的是（　　）
A．观察草履虫的外形和运动时，需用碘液染色以便观察
B．验证绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉
C．探究种子萌发的环境条件时，每组应选用多粒种子而非1粒，目的是避免偶然性
D．测定花生种子中的能量时，为减小误差，应选取重复实验中的平均值作为测定结果
【答案】A
【知识点】探究种子萌发的条件；探究绿叶在光下制造有机物的实验；测定某种食物中的能量；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．观察草履虫外形和运动，不需要碘液染色。碘液会杀死草履虫，观察时只需在液滴放少量棉花纤维，减缓草履虫运动方便观察，A错误。
B．绿叶在光下制造有机物实验，暗处理天竺葵一昼夜，叶片通过自身呼吸消耗原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，B正确。
C．探究种子萌发条件时，每组选用多粒种子，防止单粒种子自身缺陷、受损等偶然因素影响实验，减小实验偶然性，C正确。
D．测定花生种子中的能量时，选取重复实验的平均值作为测定结果，能有效减小实验误差，提升结果的准确性，D正确。
故答案为：A。
【分析】草履虫观察要点：棉花纤维限运动，无需碘液染色；
绿叶造淀粉实验暗处理目的：耗尽叶片原有淀粉；
减少实验误差两种方法：①实验材料多选，避免偶然性；②多次重复实验取平均值。
7．以下农产品，不属于生殖器官的是（　　）
A．花椰菜 B．茄子 C．花生 D．莲藕
【答案】D
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A．花椰菜食用部分是花，属于生殖器官，A不符合题意。
B．茄子是植物的果实，属于生殖器官，B不符合题意。
C．花生是植物的种子，属于生殖器官，C不符合题意。
D．莲藕是莲的地下茎，属于营养器官，不属于生殖器官，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物器官分为两类：
营养器官：根、茎、叶（负责吸收、制造、储存营养）
生殖器官：花、果实、种子（负责繁衍后代）
8．石地钱作为中药可清热解毒、消肿止血，它有茎和叶，没有真正的根和输导组织。石地钱属于（　　）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
【答案】B
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】A．藻类植物无根、茎、叶任何分化，和题干 “有茎和叶” 矛盾，A错误。
B．苔藓植物有类似茎、叶的分化，只有固定作用的假根，没有真正的根，体内不存在输导组织，完全匹配题干特征，B正确。
C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，且具备输导组织，C错误。
D．裸子植物有根、茎、叶和发达的输导组织，还能产生种子，与题干特征不符，D错误。
故答案为：B。
【分析】藻类：无根茎叶分化，无输导组织；
苔藓：有茎叶、假根，无输导组织（石地钱、葫芦藓）；
蕨类：有真正根茎叶，有输导组织；
种子植物（裸子 + 被子）：根茎叶完整，输导组织发达，能产生种子。
9．桑蚕文化是我国农业文明中的重要组成部分，同学们开展了种桑养蚕的科学实践活动。同学们观察发现（　　）
A．图中②茎段的处理方式更利于成活
B．蚕从桑叶中获取生命活动所需的营养物质
C．雌花传粉受精后，受精卵发育为果实
D．家蚕受精方式为体外受精
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；果实与种子的形成；营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）
【解析】【解答】A．扦插时①斜向下切口，增大吸水、生根面积，更容易成活；②水平切口接触面积小，不利于生根成活，A错误。
B．蚕细胞不含叶绿体，无法自己制造有机物，属于异养生物，必须取食桑叶获取营养物质维持生命活动，B正确。
C．植物传粉受精后，子房发育成果实；受精卵发育成种子内的胚，C错误。
D．家蚕是昆虫，受精方式为体内受精，不是体外受精，D错误。
故答案为：B。
【分析】扦插技巧：下端斜切，扩大吸水生根面积，提升成活率；
自养 / 异养：植物能光合作用自养；动物、真菌异养，需摄取外界有机物；
果实种子发育：子房→果实，受精卵→胚；
受精方式：昆虫、爬行、鸟类、哺乳类体内受精；鱼、两栖类体外受精。
10．下图是人体眼球结构示意图，青光眼患者常因房水循环障碍，导致眼球内压力升高，压迫图中结构①，造成视神经萎缩、视野缺损。下列有关叙述错误的是（　　）
A．①能感受光的刺激 B．②能折射光线
C．视觉形成部位是① D．患者的①有损伤
【答案】C
【知识点】眼球的结构和功能；视觉的形成
【解析】【解答】A．①视网膜上分布感光细胞，可以感受光线刺激，A正确。
B．②晶状体透明有弹性，能够折射光线，B正确。
C．视觉形成分两步：视网膜感受光信号、转化为神经冲动，神经冲动传递到大脑皮层视觉中枢才形成视觉；视网膜仅感光，不是视觉形成部位，C错误。
D．题目中提到青光眼患者压迫结构①，造成视神经萎缩，说明患者的①有损伤，D正确。
故答案为：C。
【分析】眼球感光部位：视网膜；折光主要结构：晶状体。
视觉形成位置：大脑皮层视觉中枢（所有感觉都在大脑皮层形成）。
青光眼成因：房水循环受阻，眼压过高，压迫视网膜、损伤视神经。
11．下图为引起疟疾的疟原虫、引起鼠疫的鼠疫杆菌、引起流感的流感病毒三种生物的关系图。下列说法正确的是（　　）
A．①表示单细胞生物 B．②表示原核生物
C．③表示没有细胞壁 D．④表示不能进行光合作用
【答案】D
【知识点】单细胞生物；细菌的形态结构；细菌的营养方式；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．①是流感病毒 + 疟原虫的交集。病毒无细胞结构，不是单细胞生物，故①不能代表单细胞生物，A错误。
B．②是流感病毒 + 鼠疫杆菌的交集。病毒不存在细胞结构，不属于原核生物，B错误。
C．③是疟原虫 + 鼠疫杆菌的交集。鼠疫杆菌（细菌）拥有细胞壁，因此不能表示 “没有细胞壁”，C错误。
D．④是三种生物的共同特点，它们都不能进行光合作用，营养方式为异养， D正确。
故答案为：D。
【分析】基础生物分类梳理
流感病毒：无细胞结构，不属于原核 / 真核生物，异养，无细胞壁
疟原虫：单细胞真核生物，异养，无细胞壁
鼠疫杆菌：单细胞原核生物（细菌），异养，有细胞壁
12．小德养了一只小猫，想取名“好麦麦”，小德为了让小猫能“听懂”自己的名字，对它进行了训练，每次给小猫喂食前都先叫几声“好麦麦”，经过反复的训练，在没有喂食的情况下，只要叫声“好麦麦”，小猫就会跑过来。下列对这种现象的分析错误的是（　　）
A．小猫完成这个反射的神经结构是反射弧
B．小猫完成这个反射活动需要通过大脑皮层
C．小猫听到“好麦麦”跑过来是一种后天学习行为
D．小猫听到“好麦麦”跑过来是因为小猫大脑皮层有语言中枢
【答案】D
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射；学习行为
【解析】【解答】A．反射完成的完整神经基础是反射弧，包含感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，A正确。
B．小猫听到名字跑过来属于复杂反射（条件反射），需要大脑皮层参与，B正确。
C．该行为是小猫经过多次喂食训练后学会的，属于后天学习行为，不是生来就有的先天性行为，C正确。
D．语言中枢是人类特有的，小猫是动物，小猫的大脑皮层没有语言中枢，D错误。
故答案为：D。
【分析】反射的结构基础：反射弧；
简单反射（非条件反射）：生来就有，仅脊髓 / 脑干参与；复杂反射（条件反射）：后天学习获得，必须大脑皮层参与；
人类特有反射：与语言文字有关的反射，依靠独有的语言中枢；动物只能对声音、图像等实物信号建立条件反射。
13．小明在学习了生物分类知识后，查阅资料对狗、郊狼、狐、豹四种动物进行了如下分类（如图），对图示分析不正确的是（　　）
A．生物分类的基本单位是目
B．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
C．图中动物中狗和郊狼的亲缘关系最近
D．生物分类的依据是亲缘关系和性状差异程度
【答案】A
【知识点】生物分类的等级；对动物进行分类
【解析】【解答】A．生物分类的基本单位是种，而不是目，A错误。
B．狗和狐同科（犬科），狗和豹同目（食肉目）；分类单位越小，生物共同特征越多，因此狗和狐的共同点更多，B正确。
C．狗和郊狼同属（犬属），是图中分类单位最小的一组，亲缘关系最近，C正确。
D．生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，即亲缘关系和性状差异程度，D正确。
故答案为：A。
【分析】1. 生物分类等级（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种；种是最小、最基本分类单位。
2. 分类单位越小，包含生物种类越少，亲缘关系越近，共同特征越多。
14．在“自制染色体模型”的实践活动中，小祥的作品如图。下列叙述错误的是（　　）
A．编织绳代表 DNA 分子，毛线球代表蛋白质分子
B．该模型可以进一步改装，将编织绳设计成双螺旋结构
C．基因是 DNA 分子上包含特定遗传信息的片段
D．一条染色体有许多 DNA 分子
【答案】D
【知识点】基因、DNA和染色体的关系；其它模型的制作
【解析】【解答】A．染色体由 DNA 和蛋白质组成，编织绳代表长链状 DNA，毛线球代表球状蛋白质分子，A正确。
B．DNA 分子天然是双螺旋缠绕结构，可把编织绳做成双螺旋改造模型，B正确。
C．基因定义就是 DNA 分子上携带特定遗传信息、能控制性状的片段（图中彩色区段可代表基因），C正确。
D．一条染色体有一个DNA分子，而不是许多DNA分子，D错误。
故答案为：D
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
15．我国曾在东北农业大学顺利培育出首例绿色荧光转基因克隆猪。如图为研究人员培育荧光猪的过程示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．荧光猪能发出绿色荧光，说明基因控制生物性状
B．该实验能证明细胞核是控制中心
C．该生殖过程属于有性生殖
D．如果甲猪毛色为黑色、乙猪毛色为白色、丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为白色
【答案】C
【知识点】基因、环境与性状的关系；细胞核的功能；转基因技术及其应用；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A．转入水母绿色荧光蛋白基因，小猪就能发绿光，证明基因控制生物性状，A正确。
B．荧光性状、毛色性状均由细胞核内基因决定，可证明细胞核是遗传控制中心，B正确。
C．有性生殖必须经过两性生殖细胞（精子 + 卵细胞）结合形成受精卵；本实验只是核移植，无受精过程，属于无性生殖，C错误。
D．细胞核是遗传信息库，遗传物质位于细胞核中，如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，荧光猪的细胞核来源于乙猪，则荧光猪的毛色应为白色，D正确。
故答案为：C。
【分析】克隆生殖：无两性生殖细胞结合，属于无性生殖；后代性状与供核个体一致。
转基因原理：外源基因导入受体细胞，基因控制生物性状。
细胞核功能：储存全套遗传信息，是细胞的遗传控制中心。
代孕母体仅提供胚胎发育场所，不传递遗传物质。
16．我们食用的香蕉是植物甘蕉的果实，由野生蕉培育而来（如图所示）。
（1）野生蕉开花后，经历传粉和　 　过程就会结果，果实中的种子由　 　发育而来。
（2）通过人工培育使野生蕉的染色体数目发生改变，使其不能产生种子。这种变异属于　 　（填“可遗传”或“不遗传”）的变异，变异后的香蕉只能通过　 　生殖进行繁殖。
（3）香蕉植株在生长过程中，容易感染镰刀菌属病原菌导致植株缺水枯萎而死，俗称“香蕉枯萎病”。推测镰刀菌属病原菌会破坏香蕉植株的　 　组织。
（4）目前尚无有效控制“香蕉枯萎病”的药物，因而食用香蕉一直都面临着灭绝的风险，结合食用香蕉的繁殖方式，从进化的角度分析食用香蕉面临灭绝的风险的原因　 　。
【答案】（1）受精；胚珠
（2）可遗传；无性
（3）输导
（4）无性繁殖导致遗传多样性低，难以适应环境变化和抵抗病害，易灭绝
【知识点】植物体的主要组织；果实与种子的形成；植物的无性生殖；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】（1）绿色开花植物结果必须经过传粉、受精两个过程；受精完成后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。
（2）人工培育改变了野生蕉的染色体数目，遗传物质发生改变，因此属于可遗传变异；变异后的食用香蕉无法产生种子，不能进行有性生殖，只能依靠分株等无性生殖方式繁殖。
（3）植物体内输导组织包含导管（运输水和无机盐）、筛管（运输有机物）；镰刀菌导致植株缺水枯萎，说明病菌破坏了负责输水的输导组织。
（4）食用香蕉通过无性生殖繁殖，后代遗传物质与亲代基本一致，几乎不会产生新的变异，很难出现抵抗镰刀菌病原菌的有利变异；当病原菌侵染时，整个种群都缺乏抗病性状，在自然选择中容易被淘汰，因此面临灭绝风险。
【分析】果实种子发育：传粉→受精→子房成果实，胚珠成种子；
变异分类：遗传物质改变 = 可遗传变异；仅环境改变 = 不遗传变异；
植物组织：输导组织负责水分、有机物运输；
无性生殖利弊：繁殖速度快，但遗传多样性低，应对病害、环境变化能力弱。
（1）绿色开花植物形成果实和种子必须经历传粉和受精两个生理过程，完成受精后子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子。
（2）可遗传变异是遗传物质改变引起的变异，该变异是染色体数目改变导致的，遗传物质发生了改变，因此属于可遗传变异；变异后的食用香蕉不能产生种子，无法进行有性生殖，只能通过无性生殖繁殖后代。
（3）题干提到病原菌导致植株缺水枯萎，植物体内负责运输水分的结构属于输导组织，因此镰刀菌破坏的是香蕉的输导组织。
（4）食用香蕉通过无性生殖繁殖，后代遗传物质与亲代基本一致，几乎不会产生新的变异，很难出现抵抗镰刀菌病原菌的有利变异；当病原菌侵染时，整个种群都缺乏抗病性状，在自然选择中容易被淘汰，因此面临灭绝风险。
17．下图分别为病毒、细菌、动物细胞的结构示意图，请结合图示回答下列问题。
（1）图甲所示生物没有　 　，不能独立生活，只能　 　在其他生物的细胞内。
（2）图乙中的标号③为　 　，与图甲中的　 　（填标号）都含有遗传信息。
（3）人工培养细菌和动物细胞时需向培养液中添加有机物，因为它们都没有　 　（填结构名称），不能自己制造有机物；乙和丙细胞中控制有机物进入细胞的结构分别是　 　（填标号）。
【答案】（1）细胞结构；寄生
（2）DNA（遗传物质）；a
（3）叶绿体；④、1
【知识点】细胞膜的功能；细菌的形态结构；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】（1）图甲是病毒，病毒不具备细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，无独立代谢系统，无法自主完成生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞的原料、细胞器完成增殖。
（2）乙是细菌，属于原核生物，无成形细胞核，标号③是 DNA 集中区域，储存全部遗传信息；甲病毒中标号 a 为内部核酸（遗传物质），二者都携带控制生命活动的遗传信息。
（3）叶绿体是光合作用的场所，可通过光合作用将无机物合成有机物，细菌和动物细胞都没有叶绿体，无法自己制造有机物，因此人工培养时需要添加有机物；细胞膜是控制物质进出细胞的结构，细菌乙中控制物质进出的细胞膜是结构④，动物细胞丙中细胞膜是结构1。
【分析】甲（病毒）：a 内部遗传物质，b 蛋白质外壳
乙（细菌）：①荚膜，②细胞壁，③DNA 集中区域，④细胞膜，⑤细胞质，⑥鞭毛
丙（动物细胞）：1 细胞膜，2 细胞核，3 细胞质。
（1）图甲是病毒，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立完成生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存繁殖。
（2）图乙是细菌，属于原核生物，没有成形的细胞核，③是细菌的DNA集中区域，储存遗传信息；图甲病毒中a是内部遗传物质，也储存遗传信息。
（3）叶绿体是光合作用的场所，可通过光合作用将无机物合成有机物，细菌和动物细胞都没有叶绿体，无法自己制造有机物，因此人工培养时需要添加有机物；细胞膜是控制物质进出细胞的结构，细菌乙中控制物质进出的细胞膜是结构④，动物细胞丙中细胞膜是结构3。
18．橘子的全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘子皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请结合下图，分析材料回答以下问题：
（1）图中橘子树发育的起点是由一个细胞开始的，这个细胞是　 　，这个细胞需要经过细胞生长、　 　（填字母）、细胞分化，最终成为一颗橘子树。
（2）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮主要属于　 　（填文字）组织，橘子皮内的白色筋络主要是　 　（填文字）组织。
（3）图中X在结构层次上叫　 　。
（4）橘子树和树上的昆虫相比，缺少的结构层次是　 　。
【答案】（1）受精卵；A
（2）保护；输导
（3）器官
（4）系统
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）绿色开花植物个体发育起点为受精卵。受精卵发育完整植株的过程：细胞生长（细胞体积变大）→A 细胞分裂（增加细胞数量）→B 细胞分化（形成不同功能组织）。
（2）橘皮分布在果实最外层，能隔绝微生物、防止内部果肉腐烂，属于保护组织；橘子内白色筋络负责运输水分、有机物，承担运输功能，属于输导组织。
（3）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，不同组织构成器官，由器官构成完整植物体，X在组织和植物体之间，因此X在结构层次上属于器官。
（4）动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，植物体缺少系统这一结构层次，由器官直接构成植物体，因此橘子树（植物）和昆虫（动物）相比，缺少的结构层次是系统。
【分析】植物发育起点：受精卵；细胞分裂增数量，细胞分化形成组织。
四大基础植物组织功能：
保护组织：防护；输导组织：运输水、有机物；
营养组织：储存营养；分生组织：持续分裂产生新细胞。
动植物结构层次区别：动物多系统层次，植物无系统，器官直接构成个体。
（1）多细胞体的动物体和植物体个体发育的起点都是受精卵，图中橘子树发育的起点是由一个细胞开始的，这个细胞是受精卵；图中A过程使细胞数目增加，表示细胞分裂，B过程形成组织，表示细胞分化。橘子树作为多细胞生物体，其发育是受精卵经过细胞生长（增大细胞体积）、A细胞分裂（增加细胞数目）、B细胞分化（形成不同组织）完成的。
（2）植物的保护组织分布在器官表面，具有保护内部柔嫩组织的作用，橘皮在外防止橘子内部腐烂，因此橘皮属于保护组织；输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，橘子皮内的白色筋络具有运输功能，因此属于输导组织。
（3）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，不同组织构成器官，由器官构成完整植物体，X在组织和植物体之间，因此X在结构层次上属于器官。
（4）动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，植物体缺少系统这一结构层次，由器官直接构成植物体，因此橘子树（植物）和昆虫（动物）相比，缺少的结构层次是系统。
19．图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请根据图回答下列问题。
（1）人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]　 　，[2]　 　不仅是气体进出的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。
（2）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平　 　构成的，这有利于进行气体交换。
（3）图二中a代表的物质是　 　，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是　 　含量增加。
（4）图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]　 　应处于　 　状态。
【答案】（1）肺；呼吸道
（2）上皮细胞
（3）二氧化碳；氧气
（4）膈（膈肌）；收缩
【知识点】呼吸道的作用；呼吸系统的组成；肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】（1）人体呼吸系统包含呼吸道和肺两部分，肺是气体交换的专属场所，是人体进行呼吸作用、完成氧气与二氧化碳交换的最主要器官。
图一中2是呼吸道，它不仅是气体进出肺的通道，还可以对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；
（2）肺泡与毛细血管之间要完成气体交换，需要气体快速穿透两层管壁：肺泡壁、毛细血管壁。
二者都只由一层扁平上皮细胞构成，管壁厚度极薄，氧气、二氧化碳能轻松透过细胞完成扩散，是肺泡适于气体交换的关键结构特点。如果管壁由多层细胞构成，气体交换效率会大幅下降。
（3）肺泡与血液的气体交换中，血液的二氧化碳浓度高于肺泡，二氧化碳会从血液扩散进入肺泡，因此a代表二氧化碳。
肺泡内氧气浓度高于血液，氧气从肺泡扩散进入血液，因此血液从4端流到5端后，氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血。
（4）图一中3是膈（膈肌），是参与呼吸运动的肌肉。
外界气体沿c方向进入肺泡表示吸气过程，吸气时膈肌收缩，膈顶下降，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，因此膈肌处于收缩状态。
【分析】1.呼吸系统分工：呼吸道负责通气、预处理空气；肺是气体交换的核心器官。
2. 肺泡气体交换优势：单层上皮薄壁、毛细血管密布、肺泡数量庞大，利于气体扩散。
3. 气体交换原理：气体扩散作用，始终从高浓度区域向低浓度区域移动。
4. 呼吸运动肌肉规律：吸气时膈肌、肋间肌收缩；呼气时二者舒张。
5. 肺部血液变化：肺动脉进静脉血，肺静脉出动脉血，血液氧气含量升高。
（1）人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，1肺是呼吸的主要器官，是气体交换的场所.
图一中2是呼吸道，它不仅是气体进出肺的通道，还可以对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；
（2）肺泡是肺结构和功能的基本单位，图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层扁平的上皮细胞构成，结构薄，利于气体透过，适合进行气体交换。
（3）肺泡与血液的气体交换中，血液的二氧化碳浓度高于肺泡，二氧化碳会从血液扩散进入肺泡，因此a代表二氧化碳。
肺泡内氧气浓度高于血液，氧气从肺泡扩散进入血液，因此血液从4端流到5端后，氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血。
（4）图一中3是膈（膈肌），是参与呼吸运动的肌肉。
外界气体沿c方向进入肺泡表示吸气过程，吸气时膈肌收缩，膈顶下降，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，因此膈肌处于收缩状态。
20．西瓜是夏季常见水果，在育种和栽培过程中涉及多种生物技术和遗传规律，请分析回答下列问题：
（1）为提高西瓜的抗枯萎病能力，农业上常选用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。
① 嫁接成功的关键是　 　。
② 西瓜果肉红色对黄色为显性，将纯种红瓤西瓜（基因组成为RR）的花粉传到纯种黄瓤西瓜（基因组成为rr）的柱头上，则所结西瓜果肉的颜色为　 　，种子中胚的基因组成为Rr的概率为　 　。
（2）大面积种植西瓜时，修剪侧蔓是繁重的工作，科研人员发现了“无杈”（无需修剪侧蔓）的西瓜新品种。为研究无杈性状的遗传规律，进行杂交实验，结果如下表。
亲代性状 子代性状及数量（株）
有杈 无杈
无杈×有杈 152 158
欲判断这一对相对性状的显隐性关系，再选取实验中无杈子代进行自交。
①若实验结果后代性状　 　，则有杈为显性性状，无杈为隐性性状；
② 若实验结果后代性状　 　，则无杈为显性性状，有杈为隐性性状。
（3）用微生物制成的生物杀虫剂现已广泛用于防治虫害。研究表明，某微生物的杀虫作用与基因B有关。为定向改良西瓜品种，获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是　 　。
【答案】（1）砧木和接穗的形成层紧密结合；黄色；100%
（2）全部为无杈；既有有杈也有无杈（或无杈︰有杈≈3︰1）
（3）将微生物的基因B转入到西瓜细胞的基因组中
【知识点】基因在亲子代间的传递；营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；基因的显隐性及其性状遗传；转基因技术及其应用
【解析】【解答】（1）① 嫁接属于无性生殖，形成层具有分裂能力，二者形成层贴合才能愈合长在一起，是嫁接成活核心关键。
果肉由母本（黄瓤西瓜 rr）的子房壁发育而来，基因型与母本完全一致，不受花粉 RR 影响，因此果肉为黄色；纯种红瓤西瓜（RR）产生的精子基因为R，纯种黄瓤西瓜（rr）产生的卵细胞基因为r，受精卵的基因组成为Rr，受精卵发育成胚，因此胚的基因组成为的概率为100%。
（2）①若有杈为显性性状，无杈为隐性性状，则实验中的无杈子代基因组成为隐性纯合子（设为aa），自交后代的基因组成均为aa，性状全部为无杈，遗传图谱如下：
②若无杈为显性性状，亲代无杈和有杈杂交后代有杈和无杈数量接近，说明亲代无杈为杂合子（Aa），子代无杈的基因组成为Aa，自交后代会出现AA、Aa、aa三种基因组成，性状表现为无杈和有杈，比例约为3∶1，遗传图谱如下：
（3）该育种方式为转基因技术，把目的基因 B 导入西瓜细胞，培育出的植株可稳定遗传抗虫性状。
【分析】（1）同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
（1）① 嫁接属于无性生殖，形成层细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木的伤口愈合在一起，因此嫁接成功的关键是将砧木和接穗的形成层紧密结合；
② 西瓜果肉由母本的子房壁发育而来，其基因组成与母本一致，母本为纯种黄瓤西瓜（基因组成为rr），所以果肉颜色为黄色；纯种红瓤西瓜（RR）产生的精子基因为R，纯种黄瓤西瓜（rr）产生的卵细胞基因为r，受精卵的基因组成为Rr，受精卵发育成胚，因此胚的基因组成为的概率为100%。
（2）①若有杈为显性性状，无杈为隐性性状，则实验中的无杈子代基因组成为隐性纯合子（设为aa），自交后代的基因组成均为aa，性状全部为无杈，遗传图谱如下：
②若无杈为显性性状，亲代无杈和有杈杂交后代有杈和无杈数量接近，说明亲代无杈为杂合子（Aa），子代无杈的基因组成为Aa，自交后代会出现AA、Aa、aa三种基因组成，性状表现为无杈和有杈，比例约为3∶1，遗传图谱如下：
（3）转基因技术可以定向改良生物性状，通过生物技术将一种生物的特定基因转入另一种生物的基因组中，该生物就能表现出转入基因控制的性状。因此要获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，可将该微生物的基因B转入西瓜细胞的基因组中。
1 / 12026年广西来宾市象州县二模生物试题
1．古诗“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”中描述向阳的花木长势更好，花木向光生长体现生物（　　）
A．能进行呼吸 B．需要营养
C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应
2．在生态系统中，碳从无机环境进入生物体的主要途径是（　　）
A．消费者的呼吸作用 B．生产者的光合作用
C．化石燃料的燃烧 D．分解者的分解作用
3．南方蔬菜能大规模种植并供应北方，主要体现了生物与环境的关系是（　　）
A．生物改变环境 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境影响生物
4．在热带雨林中，树懒以树叶为食，其毛发中生活着特殊的藻类。树懒为藻类提供栖息环境，藻类通过光合作用为树懒提供额外营养。这种生物间的关系属于（　　）
A．合作 B．捕食 C．寄生 D．竞争
5．图示人的口腔上皮细胞，下列叙述正确的是（　　）
A．图为放大镜下观察到的视野 B．②具有控制物质进出的功能
C．③被碘液染成深色，便于观察 D．滴加清水可保持细胞正常形态
6．下列相关实验的叙述，错误的是（　　）
A．观察草履虫的外形和运动时，需用碘液染色以便观察
B．验证绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉
C．探究种子萌发的环境条件时，每组应选用多粒种子而非1粒，目的是避免偶然性
D．测定花生种子中的能量时，为减小误差，应选取重复实验中的平均值作为测定结果
7．以下农产品，不属于生殖器官的是（　　）
A．花椰菜 B．茄子 C．花生 D．莲藕
8．石地钱作为中药可清热解毒、消肿止血，它有茎和叶，没有真正的根和输导组织。石地钱属于（　　）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
9．桑蚕文化是我国农业文明中的重要组成部分，同学们开展了种桑养蚕的科学实践活动。同学们观察发现（　　）
A．图中②茎段的处理方式更利于成活
B．蚕从桑叶中获取生命活动所需的营养物质
C．雌花传粉受精后，受精卵发育为果实
D．家蚕受精方式为体外受精
10．下图是人体眼球结构示意图，青光眼患者常因房水循环障碍，导致眼球内压力升高，压迫图中结构①，造成视神经萎缩、视野缺损。下列有关叙述错误的是（　　）
A．①能感受光的刺激 B．②能折射光线
C．视觉形成部位是① D．患者的①有损伤
11．下图为引起疟疾的疟原虫、引起鼠疫的鼠疫杆菌、引起流感的流感病毒三种生物的关系图。下列说法正确的是（　　）
A．①表示单细胞生物 B．②表示原核生物
C．③表示没有细胞壁 D．④表示不能进行光合作用
12．小德养了一只小猫，想取名“好麦麦”，小德为了让小猫能“听懂”自己的名字，对它进行了训练，每次给小猫喂食前都先叫几声“好麦麦”，经过反复的训练，在没有喂食的情况下，只要叫声“好麦麦”，小猫就会跑过来。下列对这种现象的分析错误的是（　　）
A．小猫完成这个反射的神经结构是反射弧
B．小猫完成这个反射活动需要通过大脑皮层
C．小猫听到“好麦麦”跑过来是一种后天学习行为
D．小猫听到“好麦麦”跑过来是因为小猫大脑皮层有语言中枢
13．小明在学习了生物分类知识后，查阅资料对狗、郊狼、狐、豹四种动物进行了如下分类（如图），对图示分析不正确的是（　　）
A．生物分类的基本单位是目
B．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
C．图中动物中狗和郊狼的亲缘关系最近
D．生物分类的依据是亲缘关系和性状差异程度
14．在“自制染色体模型”的实践活动中，小祥的作品如图。下列叙述错误的是（　　）
A．编织绳代表 DNA 分子，毛线球代表蛋白质分子
B．该模型可以进一步改装，将编织绳设计成双螺旋结构
C．基因是 DNA 分子上包含特定遗传信息的片段
D．一条染色体有许多 DNA 分子
15．我国曾在东北农业大学顺利培育出首例绿色荧光转基因克隆猪。如图为研究人员培育荧光猪的过程示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．荧光猪能发出绿色荧光，说明基因控制生物性状
B．该实验能证明细胞核是控制中心
C．该生殖过程属于有性生殖
D．如果甲猪毛色为黑色、乙猪毛色为白色、丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为白色
16．我们食用的香蕉是植物甘蕉的果实，由野生蕉培育而来（如图所示）。
（1）野生蕉开花后，经历传粉和　 　过程就会结果，果实中的种子由　 　发育而来。
（2）通过人工培育使野生蕉的染色体数目发生改变，使其不能产生种子。这种变异属于　 　（填“可遗传”或“不遗传”）的变异，变异后的香蕉只能通过　 　生殖进行繁殖。
（3）香蕉植株在生长过程中，容易感染镰刀菌属病原菌导致植株缺水枯萎而死，俗称“香蕉枯萎病”。推测镰刀菌属病原菌会破坏香蕉植株的　 　组织。
（4）目前尚无有效控制“香蕉枯萎病”的药物，因而食用香蕉一直都面临着灭绝的风险，结合食用香蕉的繁殖方式，从进化的角度分析食用香蕉面临灭绝的风险的原因　 　。
17．下图分别为病毒、细菌、动物细胞的结构示意图，请结合图示回答下列问题。
（1）图甲所示生物没有　 　，不能独立生活，只能　 　在其他生物的细胞内。
（2）图乙中的标号③为　 　，与图甲中的　 　（填标号）都含有遗传信息。
（3）人工培养细菌和动物细胞时需向培养液中添加有机物，因为它们都没有　 　（填结构名称），不能自己制造有机物；乙和丙细胞中控制有机物进入细胞的结构分别是　 　（填标号）。
18．橘子的全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘子皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请结合下图，分析材料回答以下问题：
（1）图中橘子树发育的起点是由一个细胞开始的，这个细胞是　 　，这个细胞需要经过细胞生长、　 　（填字母）、细胞分化，最终成为一颗橘子树。
（2）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮主要属于　 　（填文字）组织，橘子皮内的白色筋络主要是　 　（填文字）组织。
（3）图中X在结构层次上叫　 　。
（4）橘子树和树上的昆虫相比，缺少的结构层次是　 　。
19．图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请根据图回答下列问题。
（1）人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]　 　，[2]　 　不仅是气体进出的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。
（2）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平　 　构成的，这有利于进行气体交换。
（3）图二中a代表的物质是　 　，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是　 　含量增加。
（4）图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]　 　应处于　 　状态。
20．西瓜是夏季常见水果，在育种和栽培过程中涉及多种生物技术和遗传规律，请分析回答下列问题：
（1）为提高西瓜的抗枯萎病能力，农业上常选用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。
① 嫁接成功的关键是　 　。
② 西瓜果肉红色对黄色为显性，将纯种红瓤西瓜（基因组成为RR）的花粉传到纯种黄瓤西瓜（基因组成为rr）的柱头上，则所结西瓜果肉的颜色为　 　，种子中胚的基因组成为Rr的概率为　 　。
（2）大面积种植西瓜时，修剪侧蔓是繁重的工作，科研人员发现了“无杈”（无需修剪侧蔓）的西瓜新品种。为研究无杈性状的遗传规律，进行杂交实验，结果如下表。
亲代性状 子代性状及数量（株）
有杈 无杈
无杈×有杈 152 158
欲判断这一对相对性状的显隐性关系，再选取实验中无杈子代进行自交。
①若实验结果后代性状　 　，则有杈为显性性状，无杈为隐性性状；
② 若实验结果后代性状　 　，则无杈为显性性状，有杈为隐性性状。
（3）用微生物制成的生物杀虫剂现已广泛用于防治虫害。研究表明，某微生物的杀虫作用与基因B有关。为定向改良西瓜品种，获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，利用现代生物技术可采取的具体操作是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．能进行呼吸指生物分解有机物释放能量，题干未体现呼吸作用，A错误。
B．生物需要营养指生物获取有机物、水、无机盐等养分，诗句侧重向光生长，不是体现获取营养，B错误。
C．能生长和繁殖是生物的特征，但花木向光生长重点体现的是对光刺激的反应，而非单纯的生长繁殖，C错误。
D．向阳花木早逢春，说明花木能对光这一外界刺激作出向光生长的反应，D正确。
故答案为：D。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】B
【知识点】光合作用的实质；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A．消费者的呼吸作用是分解体内有机物，释放 CO2回到无机环境，是碳流出生物的途径，A错误。
B．绿色植物（生产者）的光合作用能吸收大气中 CO2（无机碳），合成有机物（有机碳）储存在体内，是碳从无机环境进入生物体的主要途径，B正确。
C．化石燃料的燃烧是将化石中的碳转化为二氧化碳释放到无机环境，属于碳从古代生物群落返回无机环境的途径，C错误。
D．分解者的分解作用是将动植物遗体中的碳以二氧化碳形式释放到无机环境，属于碳从生物群落返回无机环境的途径，D错误。
故答案为：B。
【分析】生态系统中的碳循环：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
3．【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】南方温暖湿润的气候环境，满足各类蔬菜生长所需的温度、水分条件，因此南方可以大规模种植蔬菜；北方气候寒冷，露天难以大规模栽培，只能依靠南方供给。这体现气候（环境）条件决定蔬菜的种植分布，属于环境影响生物。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
4．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A．树懒和藻类两种生物共同生活，互相提供生存资源，彼此受益、互不伤害。树懒与藻类相互供给生存所需条件，符合合作关系定义，故A符合题意。
B．捕食指一种生物捕捉、取食另一种生物（如鸟吃虫子），是单向的吃与被吃关系。树懒和藻类不存在捕食行为，故B不符合题意。
C．寄生是一种生物依附另一生物体表 / 体内，单方面掠夺寄主养分，最终会损害寄主健康（如蛔虫寄生人体）。题干里双方均获利，不存在受害一方，不属于寄生，故C不符合题意。
D．竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，题干中树懒和藻类没有争夺资源或空间的情况，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物种间关系区分
合作（互利共生）：双方共存、互相受益，无伤害；例：树懒与藻类、根瘤菌与豆科植物。
捕食：单向取食，一方获利一方死亡；例：狼捕食羊。
寄生：一方获利、一方受损；例：跳蚤寄生猫狗。
竞争：争夺同种资源，双方互相抑制；例：田间杂草与农作物。
5．【答案】C
【知识点】细胞膜的功能；观察动物细胞
【解析】【解答】A．题图标注放大倍数 600 倍，放大镜无法达到数百倍放大效果，观察细胞必须使用显微镜，A错误。
B．②是细胞质，是细胞新陈代谢的主要场所；控制物质进出细胞的结构是①细胞膜，B错误
C．③为细胞核，细胞核内含有染色体，染色体易被碘液等碱性染料染成深色，染色后便于显微镜观察，C正确。
D．人的口腔上皮细胞滴加生理盐水才能保持正常形态，口腔上皮细胞无细胞壁，滴清水会使细胞吸水涨破，D错误。
故答案为：C。
【分析】图中结构：①细胞膜、②细胞质、③细胞核
观察微小细胞的工具：显微镜；放大镜仅用于放大宏观物体。
动物细胞三基本结构功能：
细胞膜：控制物质进出；
细胞质：生命活动主要场所；
细胞核：内含遗传物质，易被碘液染色。
临时装片液体区分：动物细胞滴生理盐水防吸水涨破；植物细胞滴清水。
6．【答案】A
【知识点】探究种子萌发的条件；探究绿叶在光下制造有机物的实验；测定某种食物中的能量；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．观察草履虫外形和运动，不需要碘液染色。碘液会杀死草履虫，观察时只需在液滴放少量棉花纤维，减缓草履虫运动方便观察，A错误。
B．绿叶在光下制造有机物实验，暗处理天竺葵一昼夜，叶片通过自身呼吸消耗原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，B正确。
C．探究种子萌发条件时，每组选用多粒种子，防止单粒种子自身缺陷、受损等偶然因素影响实验，减小实验偶然性，C正确。
D．测定花生种子中的能量时，选取重复实验的平均值作为测定结果，能有效减小实验误差，提升结果的准确性，D正确。
故答案为：A。
【分析】草履虫观察要点：棉花纤维限运动，无需碘液染色；
绿叶造淀粉实验暗处理目的：耗尽叶片原有淀粉；
减少实验误差两种方法：①实验材料多选，避免偶然性；②多次重复实验取平均值。
7．【答案】D
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A．花椰菜食用部分是花，属于生殖器官，A不符合题意。
B．茄子是植物的果实，属于生殖器官，B不符合题意。
C．花生是植物的种子，属于生殖器官，C不符合题意。
D．莲藕是莲的地下茎，属于营养器官，不属于生殖器官，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物器官分为两类：
营养器官：根、茎、叶（负责吸收、制造、储存营养）
生殖器官：花、果实、种子（负责繁衍后代）
8．【答案】B
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】A．藻类植物无根、茎、叶任何分化，和题干 “有茎和叶” 矛盾，A错误。
B．苔藓植物有类似茎、叶的分化，只有固定作用的假根，没有真正的根，体内不存在输导组织，完全匹配题干特征，B正确。
C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，且具备输导组织，C错误。
D．裸子植物有根、茎、叶和发达的输导组织，还能产生种子，与题干特征不符，D错误。
故答案为：B。
【分析】藻类：无根茎叶分化，无输导组织；
苔藓：有茎叶、假根，无输导组织（石地钱、葫芦藓）；
蕨类：有真正根茎叶，有输导组织；
种子植物（裸子 + 被子）：根茎叶完整，输导组织发达，能产生种子。
9．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育；果实与种子的形成；营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）
【解析】【解答】A．扦插时①斜向下切口，增大吸水、生根面积，更容易成活；②水平切口接触面积小，不利于生根成活，A错误。
B．蚕细胞不含叶绿体，无法自己制造有机物，属于异养生物，必须取食桑叶获取营养物质维持生命活动，B正确。
C．植物传粉受精后，子房发育成果实；受精卵发育成种子内的胚，C错误。
D．家蚕是昆虫，受精方式为体内受精，不是体外受精，D错误。
故答案为：B。
【分析】扦插技巧：下端斜切，扩大吸水生根面积，提升成活率；
自养 / 异养：植物能光合作用自养；动物、真菌异养，需摄取外界有机物；
果实种子发育：子房→果实，受精卵→胚；
受精方式：昆虫、爬行、鸟类、哺乳类体内受精；鱼、两栖类体外受精。
10．【答案】C
【知识点】眼球的结构和功能；视觉的形成
【解析】【解答】A．①视网膜上分布感光细胞，可以感受光线刺激，A正确。
B．②晶状体透明有弹性，能够折射光线，B正确。
C．视觉形成分两步：视网膜感受光信号、转化为神经冲动，神经冲动传递到大脑皮层视觉中枢才形成视觉；视网膜仅感光，不是视觉形成部位，C错误。
D．题目中提到青光眼患者压迫结构①，造成视神经萎缩，说明患者的①有损伤，D正确。
故答案为：C。
【分析】眼球感光部位：视网膜；折光主要结构：晶状体。
视觉形成位置：大脑皮层视觉中枢（所有感觉都在大脑皮层形成）。
青光眼成因：房水循环受阻，眼压过高，压迫视网膜、损伤视神经。
11．【答案】D
【知识点】单细胞生物；细菌的形态结构；细菌的营养方式；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．①是流感病毒 + 疟原虫的交集。病毒无细胞结构，不是单细胞生物，故①不能代表单细胞生物，A错误。
B．②是流感病毒 + 鼠疫杆菌的交集。病毒不存在细胞结构，不属于原核生物，B错误。
C．③是疟原虫 + 鼠疫杆菌的交集。鼠疫杆菌（细菌）拥有细胞壁，因此不能表示 “没有细胞壁”，C错误。
D．④是三种生物的共同特点，它们都不能进行光合作用，营养方式为异养， D正确。
故答案为：D。
【分析】基础生物分类梳理
流感病毒：无细胞结构，不属于原核 / 真核生物，异养，无细胞壁
疟原虫：单细胞真核生物，异养，无细胞壁
鼠疫杆菌：单细胞原核生物（细菌），异养，有细胞壁
12．【答案】D
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射；学习行为
【解析】【解答】A．反射完成的完整神经基础是反射弧，包含感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，A正确。
B．小猫听到名字跑过来属于复杂反射（条件反射），需要大脑皮层参与，B正确。
C．该行为是小猫经过多次喂食训练后学会的，属于后天学习行为，不是生来就有的先天性行为，C正确。
D．语言中枢是人类特有的，小猫是动物，小猫的大脑皮层没有语言中枢，D错误。
故答案为：D。
【分析】反射的结构基础：反射弧；
简单反射（非条件反射）：生来就有，仅脊髓 / 脑干参与；复杂反射（条件反射）：后天学习获得，必须大脑皮层参与；
人类特有反射：与语言文字有关的反射，依靠独有的语言中枢；动物只能对声音、图像等实物信号建立条件反射。
13．【答案】A
【知识点】生物分类的等级；对动物进行分类
【解析】【解答】A．生物分类的基本单位是种，而不是目，A错误。
B．狗和狐同科（犬科），狗和豹同目（食肉目）；分类单位越小，生物共同特征越多，因此狗和狐的共同点更多，B正确。
C．狗和郊狼同属（犬属），是图中分类单位最小的一组，亲缘关系最近，C正确。
D．生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，即亲缘关系和性状差异程度，D正确。
故答案为：A。
【分析】1. 生物分类等级（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种；种是最小、最基本分类单位。
2. 分类单位越小，包含生物种类越少，亲缘关系越近，共同特征越多。
14．【答案】D
【知识点】基因、DNA和染色体的关系；其它模型的制作
【解析】【解答】A．染色体由 DNA 和蛋白质组成，编织绳代表长链状 DNA，毛线球代表球状蛋白质分子，A正确。
B．DNA 分子天然是双螺旋缠绕结构，可把编织绳做成双螺旋改造模型，B正确。
C．基因定义就是 DNA 分子上携带特定遗传信息、能控制性状的片段（图中彩色区段可代表基因），C正确。
D．一条染色体有一个DNA分子，而不是许多DNA分子，D错误。
故答案为：D
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
15．【答案】C
【知识点】基因、环境与性状的关系；细胞核的功能；转基因技术及其应用；克隆技术及其应用
【解析】【解答】A．转入水母绿色荧光蛋白基因，小猪就能发绿光，证明基因控制生物性状，A正确。
B．荧光性状、毛色性状均由细胞核内基因决定，可证明细胞核是遗传控制中心，B正确。
C．有性生殖必须经过两性生殖细胞（精子 + 卵细胞）结合形成受精卵；本实验只是核移植，无受精过程，属于无性生殖，C错误。
D．细胞核是遗传信息库，遗传物质位于细胞核中，如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，荧光猪的细胞核来源于乙猪，则荧光猪的毛色应为白色，D正确。
故答案为：C。
【分析】克隆生殖：无两性生殖细胞结合，属于无性生殖；后代性状与供核个体一致。
转基因原理：外源基因导入受体细胞，基因控制生物性状。
细胞核功能：储存全套遗传信息，是细胞的遗传控制中心。
代孕母体仅提供胚胎发育场所，不传递遗传物质。
16．【答案】（1）受精；胚珠
（2）可遗传；无性
（3）输导
（4）无性繁殖导致遗传多样性低，难以适应环境变化和抵抗病害，易灭绝
【知识点】植物体的主要组织；果实与种子的形成；植物的无性生殖；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】（1）绿色开花植物结果必须经过传粉、受精两个过程；受精完成后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。
（2）人工培育改变了野生蕉的染色体数目，遗传物质发生改变，因此属于可遗传变异；变异后的食用香蕉无法产生种子，不能进行有性生殖，只能依靠分株等无性生殖方式繁殖。
（3）植物体内输导组织包含导管（运输水和无机盐）、筛管（运输有机物）；镰刀菌导致植株缺水枯萎，说明病菌破坏了负责输水的输导组织。
（4）食用香蕉通过无性生殖繁殖，后代遗传物质与亲代基本一致，几乎不会产生新的变异，很难出现抵抗镰刀菌病原菌的有利变异；当病原菌侵染时，整个种群都缺乏抗病性状，在自然选择中容易被淘汰，因此面临灭绝风险。
【分析】果实种子发育：传粉→受精→子房成果实，胚珠成种子；
变异分类：遗传物质改变 = 可遗传变异；仅环境改变 = 不遗传变异；
植物组织：输导组织负责水分、有机物运输；
无性生殖利弊：繁殖速度快，但遗传多样性低，应对病害、环境变化能力弱。
（1）绿色开花植物形成果实和种子必须经历传粉和受精两个生理过程，完成受精后子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子。
（2）可遗传变异是遗传物质改变引起的变异，该变异是染色体数目改变导致的，遗传物质发生了改变，因此属于可遗传变异；变异后的食用香蕉不能产生种子，无法进行有性生殖，只能通过无性生殖繁殖后代。
（3）题干提到病原菌导致植株缺水枯萎，植物体内负责运输水分的结构属于输导组织，因此镰刀菌破坏的是香蕉的输导组织。
（4）食用香蕉通过无性生殖繁殖，后代遗传物质与亲代基本一致，几乎不会产生新的变异，很难出现抵抗镰刀菌病原菌的有利变异；当病原菌侵染时，整个种群都缺乏抗病性状，在自然选择中容易被淘汰，因此面临灭绝风险。
17．【答案】（1）细胞结构；寄生
（2）DNA（遗传物质）；a
（3）叶绿体；④、1
【知识点】细胞膜的功能；细菌的形态结构；病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】（1）图甲是病毒，病毒不具备细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，无独立代谢系统，无法自主完成生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞的原料、细胞器完成增殖。
（2）乙是细菌，属于原核生物，无成形细胞核，标号③是 DNA 集中区域，储存全部遗传信息；甲病毒中标号 a 为内部核酸（遗传物质），二者都携带控制生命活动的遗传信息。
（3）叶绿体是光合作用的场所，可通过光合作用将无机物合成有机物，细菌和动物细胞都没有叶绿体，无法自己制造有机物，因此人工培养时需要添加有机物；细胞膜是控制物质进出细胞的结构，细菌乙中控制物质进出的细胞膜是结构④，动物细胞丙中细胞膜是结构1。
【分析】甲（病毒）：a 内部遗传物质，b 蛋白质外壳
乙（细菌）：①荚膜，②细胞壁，③DNA 集中区域，④细胞膜，⑤细胞质，⑥鞭毛
丙（动物细胞）：1 细胞膜，2 细胞核，3 细胞质。
（1）图甲是病毒，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立完成生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存繁殖。
（2）图乙是细菌，属于原核生物，没有成形的细胞核，③是细菌的DNA集中区域，储存遗传信息；图甲病毒中a是内部遗传物质，也储存遗传信息。
（3）叶绿体是光合作用的场所，可通过光合作用将无机物合成有机物，细菌和动物细胞都没有叶绿体，无法自己制造有机物，因此人工培养时需要添加有机物；细胞膜是控制物质进出细胞的结构，细菌乙中控制物质进出的细胞膜是结构④，动物细胞丙中细胞膜是结构3。
18．【答案】（1）受精卵；A
（2）保护；输导
（3）器官
（4）系统
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）绿色开花植物个体发育起点为受精卵。受精卵发育完整植株的过程：细胞生长（细胞体积变大）→A 细胞分裂（增加细胞数量）→B 细胞分化（形成不同功能组织）。
（2）橘皮分布在果实最外层，能隔绝微生物、防止内部果肉腐烂，属于保护组织；橘子内白色筋络负责运输水分、有机物，承担运输功能，属于输导组织。
（3）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，不同组织构成器官，由器官构成完整植物体，X在组织和植物体之间，因此X在结构层次上属于器官。
（4）动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，植物体缺少系统这一结构层次，由器官直接构成植物体，因此橘子树（植物）和昆虫（动物）相比，缺少的结构层次是系统。
【分析】植物发育起点：受精卵；细胞分裂增数量，细胞分化形成组织。
四大基础植物组织功能：
保护组织：防护；输导组织：运输水、有机物；
营养组织：储存营养；分生组织：持续分裂产生新细胞。
动植物结构层次区别：动物多系统层次，植物无系统，器官直接构成个体。
（1）多细胞体的动物体和植物体个体发育的起点都是受精卵，图中橘子树发育的起点是由一个细胞开始的，这个细胞是受精卵；图中A过程使细胞数目增加，表示细胞分裂，B过程形成组织，表示细胞分化。橘子树作为多细胞生物体，其发育是受精卵经过细胞生长（增大细胞体积）、A细胞分裂（增加细胞数目）、B细胞分化（形成不同组织）完成的。
（2）植物的保护组织分布在器官表面，具有保护内部柔嫩组织的作用，橘皮在外防止橘子内部腐烂，因此橘皮属于保护组织；输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，橘子皮内的白色筋络具有运输功能，因此属于输导组织。
（3）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，不同组织构成器官，由器官构成完整植物体，X在组织和植物体之间，因此X在结构层次上属于器官。
（4）动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，植物体缺少系统这一结构层次，由器官直接构成植物体，因此橘子树（植物）和昆虫（动物）相比，缺少的结构层次是系统。
19．【答案】（1）肺；呼吸道
（2）上皮细胞
（3）二氧化碳；氧气
（4）膈（膈肌）；收缩
【知识点】呼吸道的作用；呼吸系统的组成；肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】（1）人体呼吸系统包含呼吸道和肺两部分，肺是气体交换的专属场所，是人体进行呼吸作用、完成氧气与二氧化碳交换的最主要器官。
图一中2是呼吸道，它不仅是气体进出肺的通道，还可以对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；
（2）肺泡与毛细血管之间要完成气体交换，需要气体快速穿透两层管壁：肺泡壁、毛细血管壁。
二者都只由一层扁平上皮细胞构成，管壁厚度极薄，氧气、二氧化碳能轻松透过细胞完成扩散，是肺泡适于气体交换的关键结构特点。如果管壁由多层细胞构成，气体交换效率会大幅下降。
（3）肺泡与血液的气体交换中，血液的二氧化碳浓度高于肺泡，二氧化碳会从血液扩散进入肺泡，因此a代表二氧化碳。
肺泡内氧气浓度高于血液，氧气从肺泡扩散进入血液，因此血液从4端流到5端后，氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血。
（4）图一中3是膈（膈肌），是参与呼吸运动的肌肉。
外界气体沿c方向进入肺泡表示吸气过程，吸气时膈肌收缩，膈顶下降，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，因此膈肌处于收缩状态。
【分析】1.呼吸系统分工：呼吸道负责通气、预处理空气；肺是气体交换的核心器官。
2. 肺泡气体交换优势：单层上皮薄壁、毛细血管密布、肺泡数量庞大，利于气体扩散。
3. 气体交换原理：气体扩散作用，始终从高浓度区域向低浓度区域移动。
4. 呼吸运动肌肉规律：吸气时膈肌、肋间肌收缩；呼气时二者舒张。
5. 肺部血液变化：肺动脉进静脉血，肺静脉出动脉血，血液氧气含量升高。
（1）人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，1肺是呼吸的主要器官，是气体交换的场所.
图一中2是呼吸道，它不仅是气体进出肺的通道，还可以对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；
（2）肺泡是肺结构和功能的基本单位，图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层扁平的上皮细胞构成，结构薄，利于气体透过，适合进行气体交换。
（3）肺泡与血液的气体交换中，血液的二氧化碳浓度高于肺泡，二氧化碳会从血液扩散进入肺泡，因此a代表二氧化碳。
肺泡内氧气浓度高于血液，氧气从肺泡扩散进入血液，因此血液从4端流到5端后，氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血。
（4）图一中3是膈（膈肌），是参与呼吸运动的肌肉。
外界气体沿c方向进入肺泡表示吸气过程，吸气时膈肌收缩，膈顶下降，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，因此膈肌处于收缩状态。
20．【答案】（1）砧木和接穗的形成层紧密结合；黄色；100%
（2）全部为无杈；既有有杈也有无杈（或无杈︰有杈≈3︰1）
（3）将微生物的基因B转入到西瓜细胞的基因组中
【知识点】基因在亲子代间的传递；营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；基因的显隐性及其性状遗传；转基因技术及其应用
【解析】【解答】（1）① 嫁接属于无性生殖，形成层具有分裂能力，二者形成层贴合才能愈合长在一起，是嫁接成活核心关键。
果肉由母本（黄瓤西瓜 rr）的子房壁发育而来，基因型与母本完全一致，不受花粉 RR 影响，因此果肉为黄色；纯种红瓤西瓜（RR）产生的精子基因为R，纯种黄瓤西瓜（rr）产生的卵细胞基因为r，受精卵的基因组成为Rr，受精卵发育成胚，因此胚的基因组成为的概率为100%。
（2）①若有杈为显性性状，无杈为隐性性状，则实验中的无杈子代基因组成为隐性纯合子（设为aa），自交后代的基因组成均为aa，性状全部为无杈，遗传图谱如下：
②若无杈为显性性状，亲代无杈和有杈杂交后代有杈和无杈数量接近，说明亲代无杈为杂合子（Aa），子代无杈的基因组成为Aa，自交后代会出现AA、Aa、aa三种基因组成，性状表现为无杈和有杈，比例约为3∶1，遗传图谱如下：
（3）该育种方式为转基因技术，把目的基因 B 导入西瓜细胞，培育出的植株可稳定遗传抗虫性状。
【分析】（1）同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
（1）① 嫁接属于无性生殖，形成层细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木的伤口愈合在一起，因此嫁接成功的关键是将砧木和接穗的形成层紧密结合；
② 西瓜果肉由母本的子房壁发育而来，其基因组成与母本一致，母本为纯种黄瓤西瓜（基因组成为rr），所以果肉颜色为黄色；纯种红瓤西瓜（RR）产生的精子基因为R，纯种黄瓤西瓜（rr）产生的卵细胞基因为r，受精卵的基因组成为Rr，受精卵发育成胚，因此胚的基因组成为的概率为100%。
（2）①若有杈为显性性状，无杈为隐性性状，则实验中的无杈子代基因组成为隐性纯合子（设为aa），自交后代的基因组成均为aa，性状全部为无杈，遗传图谱如下：
②若无杈为显性性状，亲代无杈和有杈杂交后代有杈和无杈数量接近，说明亲代无杈为杂合子（Aa），子代无杈的基因组成为Aa，自交后代会出现AA、Aa、aa三种基因组成，性状表现为无杈和有杈，比例约为3∶1，遗传图谱如下：
（3）转基因技术可以定向改良生物性状，通过生物技术将一种生物的特定基因转入另一种生物的基因组中，该生物就能表现出转入基因控制的性状。因此要获得具备可遗传抗虫特性的西瓜植株，可将该微生物的基因B转入西瓜细胞的基因组中。
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