第2章 分式 综合与实践空瓶换汽水 同步提升练习(无答案)2026-2027学年湘教版八年级数学下册

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第2章 分式 综合与实践空瓶换汽水 同步提升练习(无答案)2026-2027学年湘教版八年级数学下册

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第2章 分式 综合与实践空瓶换汽水
刷实践
【题目背景】
炎热的暑假来临,几个小朋友决定用他们的零花钱一起购买汽水.他们凑了10元,买了10瓶汽水.喝完后,他们发现卖汽水的店主有一个有趣的规定:每3个空汽水瓶可以兑换1瓶新的汽水,不足3瓶时可以向店主借1个空瓶,但兑换喝完后需要归还.小朋友们很好奇,他们最多可以喝到多少瓶汽水呢 让我们一起来探索这个问题吧!
【问题回顾】
问题:小朋友们最初购买了10瓶汽水,喝完后得到10个空瓶.每3个空瓶可以兑换1瓶新的汽水,在借1个空瓶就还1个空瓶的前提下,问他们最多可以喝到多少瓶汽水
解:第一次兑换:10瓶汽水喝完有10个空瓶,每3个空瓶兑换1瓶,可以兑换3瓶;第二次兑换:第一次兑换喝完后还剩4个空瓶,可以再兑换1瓶;第三次兑换:第二次兑换喝完后还剩2个空瓶,然后向店主借1个空瓶,就可以再兑换1瓶,喝完再把最后的空瓶还给店主.经过三次兑换,总共兑换了5瓶,所以小朋友们最后共喝到了 15 瓶汽水.
【探索规律】
(1)如果初始购买15瓶汽水,兑换规则不变,最多可以喝到多少瓶汽水
(2)如果兑换规则改为每4个空瓶兑换1瓶汽水,初始购买15瓶,最多可以喝到多少瓶汽水
(3)设初始购买的汽水瓶数为m,每n个空瓶兑换1瓶汽水,最多可以喝到的汽水瓶数为T,请用m,n表示出 T.
【拓展应用】
(4)某品牌饮料开展“12个空瓶兑换1瓶饮料”的大型促销活动,小张和他的朋友们在活动期间共喝了245 瓶饮料,那么他们至少需要买多少瓶饮料
(5)某环保组织为了鼓励大家保护环境、节约资源,准备设计一个回收废旧电池的活动,如果你是这次活动的策划人员,请策划一个合理的回收活动方案并举例进行计算.
综合与实践 空瓶换汽水
刷实践
【解】(1)第一次兑换:15 瓶汽水喝完有15个空瓶,每3个空瓶兑换1瓶,可以兑换5 瓶;第二次兑换:第一次兑换喝完后还剩5 个空瓶,可以再兑换1瓶;第三次兑换:第二次兑换喝完后还剩3 个空瓶,喝完后可以再兑换1 瓶.经过三次兑换,总共兑换了7瓶,所以小朋友们最后总共喝到了22 瓶汽水,但手里还剩1个空瓶.
(2)假设1个空瓶的价值为1.因为4个空瓶可以兑换 1 瓶汽水,所以1瓶汽水的价值为4.因为1瓶汽水包括空瓶和汽水,所以一份汽水的价值为4-1=3,,所以15 瓶汽水的价值为:15×4,最终可以喝到的汽水份数为 所以最多可以喝到20瓶汽水.
(3)假设1个空瓶的价值为1.因为n个空瓶可以兑换 1 瓶汽水,所以1瓶汽水的价值为 n.因为1瓶汽水包括空瓶和汽水,所以一份汽水的价值为n-1,,所以最多可以喝到的汽水瓶数为 (有小数时向下取整).
(4)设他们买了x 瓶饮料,由(3)可列方程为 因为x为正整数,所以他们至少需要买225瓶饮料.
(5)(答案不唯一)回收废旧电池活动:每10 节废旧电池可以兑换1节新电池,不足 10 节时可以向环保组织借1节废旧电池,但兑换使用后需要归还.此外,每兑换5 节新电池,可以额外获得1节新电池作为奖励.
例:小明和他的朋友们收集了一些废旧电池,他们计划在活动期间兑换尽可能多的新电池.已知他们最终通过兑换和额外奖励共获得了301节新电池,那么他们至少需要收集多少节废旧电池
设他们需要收集x节废旧电池,按照每10 节废旧电池兑换1节新电池可以兑换p 节新电池,则
可列方程组为 解得 因为x为正整数,所以他们至少需要收集2258节废旧电池.

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