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贵州省安顺市2026年中考语文二模考试卷
根据所给信息默写相应内容。
1．　 　，寒光照铁衣。《木兰诗》
2．海内存知己， 　 　。王勃《送杜少府之任蜀州》
3．伤心秦汉经行处，　 　。张养浩《山坡羊·潼关怀古》
4．难道你就不想到它的朴质，严肃，　 　，至少也象征了北方的农民 茅盾《白杨礼赞》
5．《江城子·密州出猎》中，运用典故，抒发词人渴望得到朝廷重用，建功立业的句子是　 　，　 　
6．《过零丁洋》中，文天祥巧借地名，写出当时形势危急，表明自己处境艰难的句子是　 　，　 　。
【答案】1．朔气传金柝
2．天涯若比邻
3．宫阙万间都做了土
4．坚强不屈
5．持节云中；何日遣冯唐
6．惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查古诗文默写。答好本题要考熟练地背诵积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
1．本题考查古诗文默写。
“朔气传金柝，寒光照铁衣”出自北朝乐府民歌《木兰诗》。描绘了边塞军营的苦寒夜景：北方的寒气中传来打更的声响，清冷的月光映照在将士们冰冷的铠甲上，从听觉和视觉两个角度凸显出木兰征战生涯的艰辛。
故答案为： 朔气传金柝 。
2．本题考查古诗文默写。“ 海内存知己， 天涯若比邻 ”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。这是全诗的千古名句，它打破了传统送别诗的悲戚基调，点明真挚的友谊不受空间阻隔，即便远隔天涯，心意相通的挚友也如同近在身旁，尽显诗人豁达开阔的胸襟。
故答案为： 天涯若比邻 。
3．本题考查古诗文默写。
“ 伤心秦汉经行处，阙万间都做了土 ”出自元代张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。这句承接前文的怀古感慨，将秦汉时期的万千华美宫阙，与如今尽数化为尘土的衰败景象形成强烈对比，为后文“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的核心主旨做了铺垫，尽显历史兴亡的沧桑厚重感。
故答案为： 宫阙万间都做了土 。
4．本题考查古诗文默写。“ 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈 ，至少也象征了北方的农民 ”出自茅盾的散文《白杨礼赞》。
这是文中层层递进揭示白杨树象征意义的第一个反问句，作者以白杨树朴质、严肃、坚强不屈的特质，精准对应北方农民的品格，为后文进一步延伸出哨兵、抗日军民的精神象征做了铺垫。
故答案为： 坚强不屈 。
5．本题考查古诗文默写。“持节云中，何日遣冯唐 ”这句化用《史记·冯唐列传》的典故：汉文帝时，魏尚抗击匈奴有功却因小过被贬，冯唐持节为其辩白，文帝随即赦免魏尚并恢复其云中太守的职位。苏轼此时以魏尚自喻，直接抒发了自己期盼朝廷能像重用魏尚那样信任、起用自己，获得机会奔赴边疆建功立业的心愿。
故答案为： 持节云中 ； 何日遣冯唐 。
6．本题考查古诗文默写。
“ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 ”这两句嵌入了“惶恐滩”和“零丁洋”两处真实地名，同时利用双关手法：前一个“惶恐”“零丁”指地名，后一个词既点出兵败时的忧惧惶急，又暗喻被俘后孤苦无依的艰难处境，精准契合“巧借地名写形势危急、处境艰难”的要求。
故答案为：惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁。
7． 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（　　）
A．陶渊明，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，著有作品《桃花源记》《饮酒》。
B．杜甫所写的“岱宗夫如何 齐鲁青未了”中的“岱宗”指华山，是五岳之一。
C．史铁生，我国当代著名散文家，代表作有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》。
D．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”。
【答案】B
【知识点】诗歌文学常识；作家作品
【解析】【分析】本题考查学生对相关文化常识的判断能力。答题时要有一定的知识积累，仔细比对各个选项，作出正确的选择。
ACD.正确；
B.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”是指泰山。故有误。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对相关文化常识的判断能力。古代文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。
运用；2026年5月 17 日，以“跑进21℃的城市，领略360度的人生”为主题的2026安顺马拉松鸣枪起跑。在前期的筹备工作中，为了营造更好的氛围，请你完成以下任务。活动一：完善宣传语；阅读下面语段，按要求答题。
安顺独钟天地灵秀，河流 chéng① ____清，四季分明。盛夏时节，当他乡为酷热所困，此间却清凉自若，宛如安置了天然空调，全无半分燥热。即便立秋后有“秋老虎”暂驻，但从山谷吹来的习习凉意，令人____。大瀑布水雾弥漫，虹山湖畔绿意葱茏，处处皆是大自然馈赠的xuàn ②____丽画卷。游人流连其间，不必为酷暑而烦恼，亦无需为湿热所苦闷，只需 xié dài③ ____一份闲适心情，便可尽享清凉。
8．请根据语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
9．下列词语，填入语段中横线处最合适的一项是（　　）
A．大彻大悟 B．歇斯底里 C．心旷神怡 D．忍俊不禁
【答案】8．澄；绚；携带
9．C
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确；②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件；③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
（2）本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
8．本题考查汉字的字音。
“chéng清”应写作“澄清”，指水清澈透亮。
“xuàn丽”应写作“绚丽”，指绚烂美丽。
“xié dài”应写作“携带”，指随身带着。
故答案为：澄；绚；携带。
9．本题考查成语的运用。
A.“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟，不符合形容凉意使人感受舒适的语境，故排除；
B.“歇斯底里”形容情绪异常激动、举止失常，与文意完全不符，故排除；
C.“心旷神怡”指心情舒畅、精神愉悦，文段中山谷吹来习习凉意，让人感觉舒适愉悦，故合适；
D.“忍俊不禁”指忍不住笑出来，不符合此处语境，故排除。
故答案为：C。
10． 活动二：修改欢迎辞；以下是小安同学撰写的欢迎辞，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。
①尊敬的各位跑友、各位来宾：
②凉风如贵客，一到便繁华。③在这万物繁茂的初夏时节，我们拉开了2026安顺马拉松的序幕。④此次赛事虽然是一场体育的盛宴，还是展示安顺生态文明和城市活力的重要窗口。⑤我们捧着“黔之腹”的佳肴，端起“蜡染之乡”的美酒，满怀热情地欢迎你们跨越山海而来！⑥你们将奔跑在安顺“最美赛道”上，一边欣赏壮丽的黄果树瀑布；一边体验深厚的屯堡文化。⑦愿你们在这片凉爽的土地上收获满满！
【答案】标点修改：第⑥句将分号改为逗号。语病修改：第④句将“虽然是”改为“不仅是”。
【知识点】逗号；分号；关联词使用不当
【解析】【分析】本题考查标点符号和病句的辨析和修改。
分号的常规使用场景是复句内部并列分句之间的停顿，用来分隔结构相对独立、内容上并列的多个分句。由第⑥句里“一边欣赏壮丽的黄果树瀑布”和“一边体验深厚的屯堡文化”，是同一个单句内由“一边……一边……”引导的并列谓语成分，二者共享同一个主语“你们”，属于句子内部的一般性停顿，故应用逗号 。应修改后句子为：你们将奔跑在安顺“最美赛道”上，一边欣赏壮丽的黄果树瀑布，一边体验深厚的屯堡文化。
原句使用了“虽然……还是……”的关联词组合，这个句子想要表达的是安顺马拉松赛事的双重价值——不只是一场体育竞技活动，更是展示城市风貌的重要载体，前后是语义逐层递进的关系，属于典型的关联词搭配不当。故应改为：此次赛事不仅是一场体育的盛宴，还是展示安顺生态文明和城市活力的重要窗口。
故答案为：标点修改：第⑥句将分号改为逗号。语病修改：第④句将“虽然是”改为“不仅是”。
【点评】本题考查标点符号和病句的辨析和修改。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
11． 活动三：征集主标语；下面是班委征集到的部分标语，请选出与本次比赛主题不相符的一项是（　　）
A．体验21℃的安顺，跑出100℃的热情！
B．戴上屯堡地戏面具，做自己的真英雄。
C．用汗水绘就“蜡染”，画出最美的风景。
D．相约“安安”和“顺顺”，跑得一生安顺。
【答案】B
【知识点】拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】本题考查标语的拟写。
A .标语里的“21℃的安顺”是安顺官方打造的城市凉爽IP，“跑出100℃的热情”直接点出马拉松跑步运动的属性，完全贴合赛事主题，故相符。
B .屯堡地戏面具是安顺的国家级非遗文化元素，但标语内容完全没有体现马拉松“跑步、奔跑”的核心赛事属性，和本次马拉松的运动主题没有直接关联，故不符。
C .蜡染是安顺代表性的民族文化符号，“用汗水绘就‘蜡染’”将跑者奔跑挥洒的汗水和安顺本土文化结合，呼应赛事“最美风景在路上”的主题，故相符。
D .“安安”“顺顺”是本次安顺马拉松赛事奖牌上使用的官方城市IP吉祥物，“跑得一生安顺”既点出跑步赛事属性，又嵌入“安顺”的城市名，契合赛事主题。故相符。
故答案为：B。
【点评】本题考查宣传标语。①语言简洁，高度凝练 ；宣传标语通常控制在10字左右，最多不超过20字，做到“言简意赅”。如“新北京，新奥运”，寥寥数字传递出时代气息与城市形象。② 主题明确，指向清晰 ，必须紧扣活动或宣传目的，让人一眼明白宣传意图。例如“垃圾分类一小步，绿色生活一大步”直接关联环保行动与生活品质提升；③富有鼓动性与感染力 ，
具备号召力，能调动公众情绪和参与意愿。如“咱们东北人，踢的就是魂”激发地域认同感与拼搏精神；④讲究韵律，易于传播 ，多采用押韵、对偶、排比等修辞手法，增强听觉记忆点。如“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”结构对称、节奏鲜明。
12． 活动四：采访见真情；为了深入了解这场赛事的意义，你将分别采访赛事主办方负责人和参赛的外地跑友。请你根据材料内容和安顺实际，将下面的采访提纲补充完整。
采访对象 赛事主办方负责人 参赛的外地跑友
采访目的 了解“2026安顺马拉松”在赛道设计和安全保障方面的举措。 ①　 　
采访问题 问题一：本届马拉松在赛道设计上，你们是如何结合安顺特有的景观名胜来提升选手体验感的 问题二：②　 　 问题一：您是什么原因报名参加2026安顺马拉松的 问题二：您还知道安顺有哪些文旅活动及特色美食
【答案】了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受。；您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？
【知识点】活动设计；见解表述
【解析】【分析】本题考查采访问题的提出。
空①：结合“ 参赛的外地跑友 ”进行设计问题，从外地跑友亲身参赛的真实体验，了解他们对赛事组织、赛道体验、气候适配性的直观感受方面来谈，比如“ 了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受 ”。
空②：从外地参与者的视角，挖掘他们赛前赛后了解到的安顺风土人情、特色美食、文旅资源，反过来验证“跑一场马，游一座城”的赛事体旅融合效果来提问，比如“ 您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？ ”
故答案为：①了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受；② 您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？
【点评】本题考查采访问题的提出。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
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13．文学作品中主人公的品格与价值观会被“他人”影响，下列选项中主人公和“他人”之间不属于正面影响的一项是（　　）
A．匡超人和潘三 B．简·爱和谭波尔小姐
C．保尔和朱赫来 D．祥子和曹先生
14．《水浒传》中多位好汉都有“隐忍”到“爆发”的性格转变，请结合小说中的人物杨志或林冲的相关情节，分析这种变化。
【答案】13．A
14．林冲：起初林冲安分守己、隐忍退让，被高俅父子陷害，误入白虎堂、刺配沧州都默默忍受；后陆谦火烧草料场，林冲忍无可忍，怒杀陆谦等人，雪夜上梁山，从隐忍走向反抗。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【点评】（1）本题考查把握名著中的人物形象。该题型一般考查名著中的主要人物姓名(绰号)及其性格特点。把握名著中的人物形象，首先要熟悉故事情节，结合人物的主要事迹、时代背景、个性化语言等分析人物的性格特征。注意人物性格的复杂性、多重性，要结合所给情节或选段文字，多角度地进行分析，把握人物性格的发展变化。解答时要注意人物、性格与情节必须对应吻合，不能张冠李戴。
（2）本题考查了考生对人物形象、故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。
13．本题考查人物关系和主人公。
A.潘三是《儒林外史》中勾结官府、包揽讼词、拐卖人口的劣绅，他引诱匡超人走上追名逐利、作奸犯科的道路，把原本质朴上进的匡超人改造得虚伪势利，对匡超人属于负面影响，故不属于正面影响。
B.谭波尔小姐是简·爱在洛伍德学校的老师，她温柔公正，在简·爱被污蔑时挺身而出为她澄清，一直鼓励、关怀简·爱，教会简·爱宽容与爱，故对简·爱属于正面影响。
C.朱赫来是保尔的革命引路人，他引导保尔走上革命道路，培养了保尔的革命信仰与斗争意志，故对保尔属于正面影响。
D.曹先生是祥子眼中的“圣人”，他待人宽厚、尊重劳动者，在祥子走投无路时收留他，给祥子提供安稳的工作与帮助，对祥子属于正面影响。
故答案为：A。
14．本题考查名著情节和人物形象。 需结合名著情节梳理“隐忍到爆发”的转变逻辑。
示例一：林冲
林冲原本是八十万禁军枪棒教头，出身官宦，拥有安稳的生活，性格原本安于现状、一贯隐忍退让：高衙内调戏林冲妻子，林冲因为对方是高俅义子，碍于权势忍下了这口气；后来被高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，他依然选择隐忍，临走前还写下休书希望妻子另嫁，避免自己牵连她；发配途中董超、薛霸百般折磨他，在野猪林差点被害死，鲁智深要杀董薛，林冲还阻止，依然忍辱，希望刑满后回家重归生活。直到林教头接管草料场后，高俅派陆谦、富安等人赶尽杀绝，火烧草料场，想要把林冲活活烧死，此时林冲看清了统治阶级对自己的迫害，知道自己再退让也没有活路，终于彻底爆发，杀死陆谦、富安等人，雪夜上梁山，完成了从隐忍到彻底反抗的转变。
示例二：杨志
杨志是杨家将后代，一直渴望博个封妻荫子，重振家族荣光，前期为了实现目标一直隐忍：一开始他因为花石纲失陷丢了官职，四处打点希望复官，被高俅赶出后他隐忍不发；后来穷困潦倒变卖祖传宝刀，泼皮牛二故意挑衅，强抢宝刀，百般辱骂，杨志一再忍让，直到牛二得寸进尺，杨志才忍无可忍杀死牛二，完成第一次爆发，之后他主动投官，被发配大名府，得到梁中书重用后，再次压抑自身，接受护送生辰纲的任务，希望以此换得官职晋升。生辰纲被晁盖等人劫走后，杨志仕途彻底无望，不仅没了复官的机会，还成了朝廷通缉的犯人，走投无路的杨志终于彻底爆发，斩断了对朝廷的幻想，最终落草二龙山，走上反抗的道路，完成了从隐忍妥协到反抗的转变。
故答案为：林冲：起初林冲安分守己、隐忍退让，被高俅父子陷害，误入白虎堂、刺配沧州都默默忍受；后陆谦火烧草料场，林冲忍无可忍，怒杀陆谦等人，雪夜上梁山，从隐忍走向反抗。
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反对AI的AI
王治刚
当AI参与文学创作之风越刮越猛时，很多热爱文学的人对此感到茫然，作协微信群里时不时地有人出来发表看法。县作协主席文才礼看在眼里，急在心里，决定组织一次理事会，统一一下思想认识。
县作协活动室很小，摆了一张长桌后就没什么空间了。外面下着雨，九位理事围桌而坐。文才礼清了清嗓子，目光在八张脸上扫了一圈。
“今天请大家来，只讨论一件事，关于AI与文学创作。”文才礼的手指敲着桌面，“最近，网上关于一些作家用AI创作被曝光的事，想必大家都有耳闻。大家说说看法吧。”
众人沉默了一会儿后，副主席李革新先开口：“AI是科技发展的产物，我们也要与时俱进。用它来查查资料，润润文字，提高了效率，何乐而不为 ”他从今年二月开始接触AI写作，从借助AI搭建写作提纲到让AI提出修改建议，他颇有心得。
“谬论！”年近花甲的张守久拍案而起，“写作的灵魂是个人的独特体验和感悟，让机器掺和，算什么文学 ”平日里，他连稿子都是手写，更别说用AI代劳了。他家书房里有一摞厚厚的手稿，那是他这两年心血的结晶，正准备着趁孙子放暑假，将手稿录入电脑上。
随后发言的王中勇不徐不疾地道：“文章立意和骨架由自己来，语言让AI帮帮忙，让文章在表达上更加规范一些，倒也无伤大雅。”他正着手自费出版自己的散文集，他挑选的八十篇散文全都用AI润了下语言。他对比了一下，润色后文章读起来的确要更顺畅一些。
剩下的五人陆续发言，会场分作三派，谁也说服不了谁。
文才礼眉头紧锁，欲言又止，终于忍不住重重地敲了一下桌子。“大家不要争了！文学是人类最后的精神堡垒，岂能让AI占领了去 ”他目光扫过众人，“我今晚就写一篇《反对AI写作》的论述性文章，发到县作协微信群里，阐明我们的立场！”他顿了顿后，又补充道，“现在AI仿人的本事越来越厉害，咱们得多留个心眼，别哪天被机器钻了空子都不知道。”
会议结束后，雨仍在下。文才礼叫了辆出租车，赶赴朋友的聚会。席间，他喝了点酒，但仍没忘晚上要写文反对AI写作这事。宴会结束后，他回到家就直奔书房，打开电脑，准备撰写。
或许是酒精作祟，此时，他发现自己思绪混乱，手指悬在键盘上，竟开不了头。
窗外，雨声又起。时间一分一秒过去，文才礼还是没思路。忽然，他心念一动，点开那个AI写作软件，录入写作要求：“以《反对AI写作》为题写一篇论述性文章，批判AI对文学创作的危害；文笔要犀利，文采要华丽，文章要有说服力。”
AI的分析文字在对话框内翻滚，不到半分钟，一篇有理有据、文采斐然的论述性文章出现在屏幕上。文才礼通读一遍后拍案叫绝：“这AI，真厉害！”
微调几句话后，他把文章发到了县作协微信群。
虽是凌晨，但夜间写作之人不少。文章刚发到群里，立即就有人回应。
“写得真好啊！”
“文主席出手，果然不同凡响！”
“这篇文章足以作为反对AI写作的宣言啊！”
即便未发言的也点了赞。
看着不断刷屏的赞美之词，文才礼正有些得意，却见一条新消息惊醒了群里的夜猫子。是新晋的年轻理事秦真发的：“各位老师，我出于好奇用AI检测软件查了一下这篇文章。”后面跟着一个震惊的表情和检测结果截图：AI生成概率94%。
群里突然陷入死一般的寂静。
文才礼盯着屏幕上AI生成概率94%的截图，手指悬在输入框上没动。几秒钟后，他当机立断写道：“深夜测试，辛苦秦真同志了。这是我特意用AI生成的一篇文章，让大家亲眼见识AI的模仿能力有多强，从而更加坚定我们反对AI写作的决心。”
群里又活跃起来。
“教学示范啊，受教了！”
张守久盯着屏幕，想说点什么但终究没说。
王中勇飞快点开与秦真的私聊对话框，发了条信息：“你检测得好，以后还是不要了。”发送后，他又在群里跟着发了句“这样的教学形式很鲜活”。
文才礼关掉微信群，看着那篇AI生成的《反对AI写作》，苦笑一声，还有谁能比一个 AI更懂得如何反对AI呢
（选自《小说月刊》2026年第1期，有删改）
15．下列表述与原文内容不相符的一项是（　　）
A．文中反复描写下雨的环境，渲染压抑沉闷的气氛，烘托人物心情。
B．文才礼担忧 AI参与文学创作，组织理事会讨论 AI与文学创作。
C．小说通过不同人物对AI的不同态度，塑造了鲜明的人物形象。
D．文才礼早就知道秦真会用AI检测自己的文章，所以做好了应对准备。
16．阅读全文，完成下列表格。
人物 对 AI的态度 原因
李革新 可以使用 AI 从借助AI搭建写作提纲到让 AI提出修改建议，他颇有心得。
张守久 ①　 　 认为 AI没有真实生命体验与感悟，会消解文学的灵魂与温度。
王中勇 适度使用AI润色 ②　 　
17．“文才礼盯着屏幕上AI生成概率94%的截图，手指悬在输入框上没动。几秒钟后……”请结合上下文，发挥合理想象，具体生动地写出文才礼被揭穿后那几秒钟的内心活动。
18．结合全文，按“行为→主旨”的思路完成以下任务。
①行为：文才礼公开　 　AI写作，私下却　 　AI完成批判文章。
②主旨：小说通过批判文才礼的所作所为，劝诫人们　 　。
【答案】15．D
16．坚决反对AI写作；认为AI润色语言可让文章表达更规范、流畅
17．脑子瞬间一片空白，手心直冒冷汗，心脏狂跳不止。完了，被揭穿了！我明明是反对AI写作，结果自己却用AI写文章，这下脸丢大了，群里的人肯定都在笑话我。
18．反对；使用；要言行一致，坚守本心，不能口是心非、自欺欺人
【知识点】梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解和分析。此类题的答题技巧：第一步：通读全文，分析文段，找出主旨句。(与主旨概括题完全相同) 第二步：对主旨句进行提炼加工使其成为一个标题。 第三步：匹配选项，择优选择。
（2）本题考查文章内容理解和概括。做题的关键是一定认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。再者逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
（3）本题考查揣摩人物心理。揣摩人物心理(情感)首先，注意抓关键词，如动词、表现心情的形容词、表现心理的词语和反复出现的词语。如果没有关键词，可通过一些关键句子来概括。查找关键句，可从以下两方面入手：①有感彩的句子，如抒情议论句，或者是反复出现的句(段)，通常是为了使作者所要表达的感情更强烈、观点更鲜明；②判断出人物的感情(心理)变化，或是表现作者情感的词句，比如赞美、敬佩、鄙视等。其次，注意抓住文章中的心理描写。常见的心理描写有以下几种：①内心独白，一般使用。第一人称；②动作暗示；③衬托；④心理概述，对人物的内心活动进行剖析和直接描述，一般使用第三人称；⑤修辞手法，用修辞突出作者的感彩。
（4）本题考查理解文章的主要内容。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
15．本题考查文章内容的理解和分析。
ABC.正确；
D.根据原文，秦真检测文章是出乎文才礼意料的，文才礼是被揭穿后临时想出的说辞，并非“早就知道、提前做好准备”，表述与原文不符，故有误。
故答案为：D。
16．本题考查文章内容的理解和概括。
第一空： 根据原文张守久的发言“谬论！……写作的灵魂是个人的独特体验和感悟，让机器掺和，算什么文学 ”，以及他“平日里连稿子都是手写，更别说用AI代劳了”，可知他的态度是坚决反对AI参与文学创作。
第二空：根据原文王中勇的表述“文章立意和骨架由自己来，语言让AI帮帮忙，让文章在表达上更加规范一些，倒也无伤大雅……他对比了一下，润色后文章读起来的确要更顺畅一些”，可提炼出他愿意适度使用AI的原因：认为AI润色可以让文章表达更规范顺畅。
故答案为：①坚决反对AI写作；②认为AI润色语言可让文章表达更规范、流畅。
17．本题考查人物的心理活动。 需要结合文才礼的身份“县作协主席文才礼看在眼里，急在心里，决定组织一次理事会，统一一下思想认识。””和处境“文才礼眉头紧锁，欲言又止，终于忍不住重重地敲了一下桌子。‘大家不要争了！文学是人类最后的精神堡垒，岂能让AI占领了去 ’他目光扫过众人，‘我今晚就写一篇《反对AI写作》的论述性文章，发到县作协微信群里，阐明我们的立场！’他顿了顿后，又补充道，‘现在AI仿人的本事越来越厉害，咱们得多留个心眼，别哪天被机器钻了空子都不知道。’”‘是新晋的年轻理事秦真发的：‘各位老师，我出于好奇用AI检测软件查了一下这篇文章。’后面跟着一个震惊的表情和检测结果截图：AI生成概率94%。”可知，当时首先是突发变故的惊慌，然后是身份带来的羞愧与慌乱，接着是逃避认错的心理，最后想到圆谎的对策，符合人物情境即可。
故答案为：脑子瞬间一片空白，手心直冒冷汗，心脏狂跳不止。完了，被揭穿了！我明明是反对AI写作，结果自己却用AI写文章，这下脸丢大了，群里的人肯定都在笑话我。
18．本题考查文章情节的梳理。梳理文章内容可知：文才礼在理事会上公开表明要反对AI写作，自己写不出来文章时，却私下使用AI生成了批判AI的文章。小说通过这个讽刺性的故事，讽刺了文才礼这种嘴上反对、暗中使用，被揭穿后还文过饰非的行为，核心主旨是劝诫人们要做到言行一致，不能自欺欺人，要摆正自己对事物的态度。
故答案为：反对；使用；要言行一致，坚守本心，不能口是心非、自欺欺人。
现代文阅读2
材料一 太空探索大生意
科幻黄金时代的作品里，总不乏行星或月球采矿的故事。如今，从月球或小行星带开采矿产在技术上已具备可行性，且有可能利润丰厚。
例如，月球上氦—3同位素储量可能是地球的10倍，且大部分分布在浅表区域。这种物质有望成为核聚变反应堆珍贵燃料。
小行星虽距离更远，但通过切割部分岩体，或是加装火箭推动整颗小行星移动，都是将其运回地球的简便方式。
《太空商业》一书的作者安德鲁·梅博士表示：“小行星采矿至少在工程理论层面具备可行性。但从商业角度看，前景并不明朗，企业可能需要投入一二十年时间研发技术，才能获得实际回报。”
但他同时指出，由于“政府通常不像公司那样反感长期项目”，各国政府或将集中力量开发太空中一种更丰富的资源：太阳能。
地表的太阳能板所获取的太阳能，仅相当于太空中的一小部分。若能通过微波将太空太阳能传回地球，人类将拥有源源不断的可持续太阳能供给。
目前，相关小型试验已成功开展，而中国计划在2050年前建成一座太空太阳能发电站。
材料二 现代医学科技的多元创新与发展
医疗研发方向 核心科研成果 实际应用价值
纳米医学影像优化 利用特制氧化铁纳米颗粒优化核磁共振成像。 聚集于特定部位，提升核磁共振成像的对比度，助力临床准确诊断。
抗疟专属药物研发 推出婴幼儿专用青蒿琥酯阿英地喹片抗疟药。 解决低龄婴幼儿用药剂量不准的难题，大幅降低儿童疟疾死亡率。
罕见遗传病治疗 发现西地那非可对症治疗利氏综合征。 开辟老药新用新路径，为无药可医的罕见病带来治疗希望。
防癌疫苗预防接种 男女皆宜接种HPV疫苗。 有效防控癌变疾病，持续降低全球癌症死亡率，提升患者存活率。
材料三 细菌制氢研发绿色新能源
为减少对化石燃料的依赖，人类迫切需要替代能源。英国一个研究团队利用细菌生成氢气，而氢气是生产药品、燃料、储藏食品和塑料所必需的。目前氢气主要通过一种被称为“蒸汽重整”的工艺获取，但这会向大气中排放大量二氧化碳。而新工艺的培养技术过程（如下图）
该团队还将废弃面包替代葡萄糖作为细菌养料，证明食物垃圾可再利用。团队模型显示，该系统的温室气体当量排放较化石燃料降低三分之二。
材料四 探寻自然秘境，探秘多样新物种
今年已发现数十种新物种，包括哺乳动物、无脊椎动物、鱼类、蛙类等。
2月，科学家们证明在中国台湾发现的一种无肺螈（浅蓝色多斑蜥蜴）是当地的独特物种，不是从岛外输入的，从而解决了一场持续了近100年的争论。
关于这两个物种的混淆，部分原因是在第二次世界大战前，原始的物种定义样本丢失了。在最新的研究中，科学家们分析了脱氧核糖核酸（DNA），并比较了来自世界各地的蝾螈属不同种类的蜥蜴标本的外形，发现台湾的这种蜥蜴是当地的独有物种。
厄瓜多尔研究人员对安第斯山脉的孔多尔山脉进行了为期三周的科考，他们发现了14个新物种。其中一个新物种是玻璃蛙，他们暂时将其命名为“达雷梅斯蛙”，以致敬2020年成为厄瓜多尔首位奥运女子金牌得主的举重运动员内西·达雷梅斯。这种蛙体型微小，雄性体长仅23毫米。
生物学家表示，经过数百年物种分类研究，一片区域内几乎全为全新物种的发现，实属罕见。
（选自2026年5月13日《参考消息》，有删改）
19．下列材料内容的理解与推断，不正确的一项（　　）
A．材料一小型试验已成功开展，中国计划在2050年前建成一座太空太阳能发电站。
B．材料二青蒿琥酯阿莫地喹片的问世，可以大幅降低儿童因疟疾死亡的风险。
C．材料三废弃面包替代葡萄糖作为细菌养料，兼具环保性与资源循环利用的价值。
D．材料四厄瓜多尔研究人员科考发现新物种“达雷梅斯蛙”，体长仅仅23毫米。
20．根据材料三的流程图，请完整地写出“利用新工艺绿色制氢”的全过程。
21．材料四“生物学家表示，历经数百年物种分类研究，一片区域内几乎全为全新物种的发现，实属罕见。”一句中能不能把“实属”换成“算是” 请结合材料，说明原因。
22．小文在阅读这四则材料时，想把它们收入自己的阅读手册，命名为《2026年科学进展令人振奋》，请结合材料，举例概括“令人振奋”体现在哪些领域
【答案】19．D
20．首先用废弃面包作为养料培养细菌，细菌发酵生成氢气，同时产生的废水可循环利用，整个过程排放温室气体少，实现绿色制氢。
21．不能换。“实属”强调这种情况极其罕见，语气强烈，突出新物种集中发现的珍贵性；“算是”语气平淡，程度弱，无法体现这种发现的特殊性，体现说明文语言的准确性。
22．①太空探索领域：月球小行星采矿、太空太阳能开发有进展；②医疗科技领域：纳米医学、抗疟药、罕见病治疗、防癌疫苗有突破；③新能源领域：细菌制氢实现绿色环保、资源循环；④生物研究领域：多地发现新物种，丰富生物多样性。
【知识点】理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查材料内容的理解和分析。此类题的答题技巧：第一步：通读全文，分析文段，找出主旨句。(与主旨概括题完全相同) 第二步：对主旨句进行提炼加工使其成为一个标题。 第三步：匹配选项，择优选择。
（2）本题考查信息的提炼概括。首先，要明确题干要求，题干要求具体内容，因此要注意语言流畅，信息完整，分条列点。
（3）本题考查说明文语言的赏析。答题模式：准确/生动形象地说明了事物“……”的特征/事理。答题要点：明确表态（“能否替换”），然后详细阐述原词的意思或内容，并对比所换词语的意思或内容，指出换了后意思有何改变，是否符合实际。同时，解释所换词语如何体现语言的准确性、周密性、科学性。
（4）本题考查内容提炼与概括。需结合所给材料内容，结合关键词语和关键语句概括作答。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。
19．本题考查材料的理解和分析。
ABC.正确；
D. 材料四原文明确说明“这种蛙体型微小，雄性体长仅23毫米”，选项去掉了“雄性”的限定，扩大了范围，故有误。
故答案为： D 。
20．本题考查图文转化。 根据材料三的流程图，按照流程先后梳理制氢全过程即可： 第一步：将细菌置于含有营养盐与水的环境中，提供适合细菌生长的基质；第二步：用太阳光照射细菌，为细菌的反应提供能量；第三步：细菌在上述条件下分解水；第四步：分解水后，即可从容器顶部收集生成的氢气。故可概括为：首先用废弃面包作为养料培养细菌，细菌发酵生成氢气，同时产生的废水可循环利用，整个过程排放温室气体少，实现绿色制氢。
故答案为：首先用废弃面包作为养料培养细菌，细菌发酵生成氢气，同时产生的废水可循环利用，整个过程排放温室气体少，实现绿色制氢。
21．本题考查说明文语言的赏析。首先表态，“ 不能换 ”； 实属”的意思是“确实是、实在是”，语气肯定，强调了这种发现的罕见程度极高。结合原文来看，厄瓜多尔科考队一次就在孔多尔山脉发现了14个新物种，这种情况在人类已经开展数百年物种分类研究的背景下，是非常难得、罕见程度极高的发现；而“算是”语气不确定，带有勉强认可的意味，会弱化这次发现的珍稀性，不符合原文想要突出此次发现价值的表达效果，也和实际·不符，故不能替换。
故答案为：不能换。“实属”强调这种情况极其罕见，语气强烈，突出新物种集中发现的珍贵性；“算是”语气平淡，程度弱，无法体现这种发现的特殊性，体现说明文语言的准确性。
22．本题考查材料的理解和概括。
①太空商业探索领域：月球、小行星采矿在工程理论上具备可行性，太空太阳能发电的小型试验已经成功，中国还计划2050年前建成太空太阳能电站，人类对太空资源的开发获得了突破性进展。
②现代医疗科技领域：纳米影像优化助力精准诊断、婴幼儿专用抗疟药降低儿童疟疾死亡率、老药新用为罕见病提供治疗方案、男女通用HPV疫苗有效防控癌症，多方向的创新都极大推动了人类医疗进步。
③绿色新能源领域：成功研发出细菌制氢新工艺，还能利用废弃食物垃圾作为养料，新工艺碳排放远低于传统化石能源制氢，助力缓解能源与环境问题。
④生物物种探索领域：年内发现数十种新物种，既解决了持续百年的物种分类争议，还在同一区域一次性发现十多个新物种，刷新了人类对生物多样性的认知。
故答案为：①太空探索领域：月球小行星采矿、太空太阳能开发有进展；②医疗科技领域：纳米医学、抗疟药、罕见病治疗、防癌疫苗有突破；③新能源领域：细菌制氢实现绿色环保、资源循环；④生物研究领域：多地发现新物种，丰富生物多样性。
文言文阅读
平山堂记（节选）
郑兴裔
天地间无久而不敝之物，其尚有存者，必其为人所注意，而人为存之也。非然，则历变故，经岁月，虽以金石之质，犹不能与天地以不敝。
庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平。堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中不醉无归载月而返，亦风流逸事也，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛①新塞道，荒葛胃涂②，颓垣断栋，率剥烂不可支撑。去隆兴③癸未周君淙④重新之日，不三十年而凋残零落，遂至于此。吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫而丹艧⑤之哉 无怪乎斯堂之旋圮⑥也。
（节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减）
【注释】①荆榛：灌木丛。②涂：道路。③隆兴：宋孝宗的年号。④周君淙：周淙，曾在扬州驻军抗金。⑤朴斫（zhuó）而丹艧（wò）：修缮装饰。⑥圮（pǐ）：毁坏、坍塌。
23．下列选项中最能体现平山堂兴盛场景的是（　　）
A．堂之左右，碧树参天 B．四方名俊，饮酒赋诗
C．江南诸山，拱揖槛前 D．清风徐来，夏不知暑
24．作者为何要细致刻画平山堂荒废的景象，而不直接说“堂已毁” 请结合选文简述原因。
25．下列句中加点词的意义和用法一致的一项是（　　）
A．延四方之名俊 渔人各复延至其家 《桃花源记》
B．为堂于蜀冈之上 皆朝于齐 《邹忌讽齐王纳谏》
C．去隆兴癸未周君淙重新之日 则有去国怀乡 《岳阳楼记》
D．无怪乎斯堂之旋圮也 山川之美 《答谢中书书》
【答案】23．B
24．细致刻画荒废景象，直观展现平山堂破败凋零的状态，与昔日兴盛形成鲜明对比；突出先贤遗迹易损毁、需人保护的感慨，为后文议论作铺垫，增强文章感染力。
25．A
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查文言文内容理解题。解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
（2）本题考查文章的写法。对比，本来是一种语言修辞方法，是针对语句的。但是，我们完全可以把这种修辞方法扩展为一种写作方法和写作技巧。使用对比的手法，将对比的双方放在一起，形成具体的对照、比较，或造成相互烘托、映衬，这样既能突出事物或人物的鲜明特点，又便于鲜明地表达作者的思想感情和表达思想倾向。
（3）本题考查一词多义。文言文中“一词多义”现象指同一词语在不同语境中具有不同含义。应对方法包括：结合上下文推断词义、熟悉常见义项、掌握词类活用规律、借助句式对照及工具书辅助解析。
参考译文：
天地间没有长久而不毁坏的东西，那些还有留存的，必定是被人所关注，而人去保存它。不是这样的话，历经变故、经过岁月，即使是金石的质地，也还是不能跟天地一样长久不毁坏。
庆历年间，庐陵的欧阳先生（欧阳修）实际上镇守这个地方，在蜀冈之上建造了平山堂，背靠着高处眺望远方，江南的众多山峦，在栏杆前拱手作揖，好像与堂是平齐的，所以取名叫平山堂。平山堂的左右，碧绿的树木高耸入云，清风缓缓吹来，即使是盛夏也感觉不到它的暑热。政事处理完后的闲暇时间，邀请四面八方的知名才俊，采摘邵伯湖的荷花，传递花朵饮酒，分韵赋诗，安闲自在地在其中游乐，不喝醉不回去，带着月光返回，也是风流潇洒的事迹啊，我内心私下很是向往。等到到扬州任职，探访平山堂的旧迹，却是荆棘堵塞道路，荒草覆盖路途，残垣断梁，大多已经破败腐烂无法支撑。距离隆兴癸未年周淙重新修建的日子，不到三十年就凋零残破到了这种地步。唉！自从国家多有变故，兵马践踏，先贤遗留的地方，一半成为砍柴放牧的区域，文人雅士，很少有经过而询问的，又有谁去保护和爱惜它，去砍伐整理和涂饰它呢？怪不得这座堂很快就倒塌了。
23．本题考查对文言文内容的理解。
ACD.都只是描写平山堂的自然环境，并非平山堂的人文兴盛场景；
B“四方名俊，饮酒赋诗”对应文中“政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中”，描写了欧阳修在平山堂宴请名流、饮酒赋诗的盛事，直接体现了平山堂当年人文兴盛的场景。
故答案为：B。
24．本题考查写作手法和情感的理解。
作者先细致刻画平山堂“荆榛塞道、荒葛挡路、颓垣断栋”的荒废惨状，再和前文欧阳修修建平山堂时名流宴集的兴盛场景形成强烈对比，比直接说“堂已毁”更有感染力；细致刻画荒废景象，能自然引出后文“天地间无久而不敝之物，唯有被人重视保护，才能留存”的观点，也抒发了作者对先贤遗迹无人保护、逐渐毁坏的痛惜之情，为后文作者想要修复平山堂的情感做铺垫，比直白表述更有情感张力。
故答案为：细致刻画荒废景象，直观展现平山堂破败凋零的状态，与昔日兴盛形成鲜明对比；突出先贤遗迹易损毁、需人保护的感慨，为后文议论作铺垫，增强文章感染力。
25．本题考查一词多义 。
A.两个“延”都是动词，意思为“邀请”。故相同；
B.介词，在/介词，到。故不同。
C.距离/离开。故不同。
D.助词，不译/结构助词，的，故不同。
故答案为：A。
古代诗歌阅读
夜泊牛渚怀古①
唐·李白
牛渚西江②夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军③。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注释】①本诗写于作者青年时期途经牛渚之时，诗人虽才华横溢却屡次求仕无门。②西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。③谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在吟咏袁宏自己的咏史诗，音辞都很好，非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。
26．下列选项中最符合诗人登舟望月的心境的一项（　　）
A．笑谈古人，洒脱不羁 B．追忆往昔，闲适悠然
C．徒然怀想，知音难觅 D．空自嗟叹，仕途坎坷
27．本诗尾联“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”，有人读出了孤寂与无奈，也有人读出了潇洒与豁达。你更赞同哪一种 请结合全诗内容，阐述你的理由。
【答案】26．C
27．示例一：赞同孤寂与无奈。诗人登舟望月，空忆谢将军，感慨知音难觅、怀才不遇；尾联写明朝扬帆离去，枫叶纷纷飘落，萧瑟秋景烘托出诗人无人赏识、仕途不顺的孤寂落寞与无奈。（示例二：赞同潇洒与豁达。诗人虽怀才不遇、知音难觅，但并未沉溺伤感；尾联写明朝挂帆离去，在纷纷枫叶中启程，展现出诗人不被失意困住、洒脱自在、豁达乐观的心境。）
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】（1）本题考查把握诗词内容。就是要把握诗词的意象和意境，把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗词鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗词所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。
（2）本题主要考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此类试题，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。
26．本题考查诗歌内容的理解和鉴赏。
A.诗人并未流露“洒脱不羁”的情绪，诗人怀想谢尚赏识袁宏的往事，感慨自己没有这样的际遇，并非洒脱笑谈古人，故错误；
B.“闲适悠然”不符合诗人心境，诗人身怀才华却不被赏识，心中充满知音难觅的怅惘，而非闲适，故错误；
C.正确。
D.诗人核心情感是知音难遇，“仕途坎坷”是知音难觅带来的结果，并非诗人望月此刻最核心的心境，表述偏离诗歌主旨，故错误。
故答案为：C。
27．本题主要考查鉴赏文学作品的表达技巧。 这是一道开放性试题，两种观点都可成立。只要结合诗歌内容言之有理即可。
示例一：赞同“读出了孤寂与无奈”
尾联以景结情，烘托了诗人凄凉孤寂的心境：全诗开篇诗人登舟望月，由眼前美景联想到历史上谢尚赏识袁宏的往事，点明自己“余亦能高咏，斯人不可闻”的感慨——诗人同样身怀才华，却生不逢时，没有知音赏识，怀才不遇的怅惘满溢心中。尾联写明朝挂帆离去，在纷纷飘落的枫叶中孤舟远行，迷蒙萧瑟的秋景，把诗人知音难觅、仕途失意的孤寂无奈融入景物之中，落叶纷纷仿佛诗人绵延不绝的愁绪，使情感更加沉郁含蓄，故尾句透出深深的孤寂与无奈。
示例二：赞同“读出了潇洒与豁达”
诗人虽然抒发了“斯人不可闻”的感慨，感叹自己不被赏识，但整体诗歌风格疏朗清新，开篇“牛渚西江夜，青天无片云”营造了空旷澄澈的秋夜意境，奠定了清朗的基调。尾联写明朝就要挂帆远去，在纷纷枫叶中乘舟出发，没有刻意沉浸在不得志的哀怨中，而是将身世际遇放下，潇洒奔赴前路，体现了李白诗一贯的豪放豁达的风格，所以尾句透出潇洒与豁达。
故答案为：示例一：赞同孤寂与无奈。诗人登舟望月，空忆谢将军，感慨知音难觅、怀才不遇；尾联写明朝扬帆离去，枫叶纷纷飘落，萧瑟秋景烘托出诗人无人赏识、仕途不顺的孤寂落寞与无奈。
示例二：赞同潇洒与豁达。诗人虽怀才不遇、知音难觅，但并未沉溺伤感；尾联写明朝挂帆离去，在纷纷枫叶中启程，展现出诗人不被失意困住、洒脱自在、豁达乐观的心境。
28． 根据下列要求完成写作任务
“在备战中考的过程中，有的同学一味刷题、急于求成，却越走越浮躁而碌碌无为；有的同学却静心沉淀，在慢下来中积蓄力量、收获成长。”这句话引发了你怎样的感受与思考 请从下面三个任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
任务一 主题班会课上，班主任老师请你作为学生代表向全班同学分享自己静心沉淀、踏实成长的经历。 叙述自己褪去浮躁、静心沉淀的成长故事，有真情实感，有自己的思考和感悟。语言表达真诚自然。
任务二 请你给即将升入九年级的学弟学妹写一封信，介绍静心学习、稳步成长的方法。落款为“小安”， 时间为“6月 15 日”。 格式符合书信规范，方法具体实用，语言表达亲切朴实、通俗易懂。
任务三 班里有同学认为“做事就要快，慢就是落后”，请你针对这种观点发表看法，劝说同学树立正确成长观。 明确自己的立场和观点，摆事实、讲道理，论证充分，语言表达准确严谨。
【答案】例文一：
站在这儿的时候，我手里还攥着上周刚发的数学模考卷，红笔标注的错题旁边，不是密密麻麻的新题痕迹，而是我用蓝笔一点点写的思路复盘。其实三个月前，我完全不是现在这个样子。
那时候距离中考还有一百多天，我看着周围同学都在刷习题集，心里慌得像揣了乱撞的兔子。我给自己列了个“超速计划”：每天刷三套数学卷、两页英语完型，连课间十分钟都攥着单词本猛背，连喝水的时间都要掐表算。那时候我总觉得，刷得越快，离高分就越近。 可结果完全和我想的不一样。那次模考我拿到卷子的时候，好多题目都觉得“眼熟”，提笔却不知道该从哪下手——这些题我好像刷过，可我从来没停下来想过它的考点是什么。成绩出来的时候，我盯着比上次退了二十多名的排名，趴在桌上半天没缓过来。那天班主任走到我旁边，指着我堆在桌角、连答案都没来得及订正的习题册说：“你跑太快了，脚底下的坑都没看见，怎么能走得远呢？” 那天之后我把没写完的习题册收进了柜子，给自己换了个“慢节奏计划”。我不再逼自己一天刷好几套卷，反而每天晚自修留四十分钟，只啃一道当天遇到的典型错题。从题干里的隐藏条件开始拆，把对应的知识点在课本里标出来，再顺着思路推两三道同类型的变式题。一开始我总忍不住盯着手表急，可慢慢我发现，之前模模糊糊的二次函数考点，在我一点点拆解的过程里，居然变得清清楚楚。 上周的模考里，我遇到了一道之前花了整整两节课拆解过的题型，提笔的时候思路顺得像流水。
那次我数学考了初中以来的最高分，不是因为我刷了多少新题，是我之前慢下来攒的力气，终于在卷子上落了地。 其实我知道咱们好多同学现在和之前的我一样，总怕慢一步就被落下。
可这段时间我才慢慢想明白，中考从来不是比谁刷的题多、谁走得快，那些你沉下心慢慢啃透的知识点，那些你愿意停下来补全的小漏洞，才是最后能托着你往前走的底气。慢不是偷懒，是让我们把脚步踩实，攒够了力气，才能稳稳地跑到终点。 我的分享就到这里。谢谢大家！
例文二：
亲爱的学弟学妹们：
你们好！
我是刚走完九年级这段路的小安，再过几个月，你们就要坐在九年级的教室里，开启这段大家嘴里“紧张又关键”的旅程啦。之前我和你们一样，总听学长学姐说要抓紧时间往前冲，刚上九年级的头一个月，我恨不得把所有习题册都买回来堆在桌上，一天赶完三天的任务，结果越学越乱，连之前会的知识点都开始模糊。踩过这些“求快”的小坑之后，我攒了几个特别实用的静心小方法，今天慢慢讲给你们听。
第一个小方法，是“错题慢半拍”。不用一做完题就对着答案改，先花两分钟自己再顺着思路捋一遍，哪一步卡壳了就用铅笔圈出来，改完错题之后，别把本子一合就完事，每天睡前花5分钟，把当天的错题在脑子里再过一遍，不用刷新题，把一道错题彻底啃透，比稀里糊涂刷十道新题都有用。
第二个小方法，是“每天留10分钟空白”。不用把作息表排得满满当当，连课间上厕所都要掐着表跑。我之前总把时间塞得一点空隙都没有，反而越学越浮躁，后来我每天晚自修最后留10分钟，不写题也不背书，就拿一张白纸，把当天学的知识点像串珠子一样在纸上列个小框架，一天的内容就清清楚楚留在脑子里了。
第三个小方法，是“不跟别人比速度”。别看到同学刷完了一本习题册就慌，也别因为别人背完了多少单词就熬夜赶进度。每个人的知识漏洞不一样，别人刷得快的题，可能刚好是你已经掌握的内容，你慢慢啃下来的难点，才是真正能帮你提分的东西。 九年级这一年，从来不是比谁跑得快，而是比谁走得稳。不用急着一下子冲到终点，沉下心把每一步踩实，你攒下的每一点小努力，最后都会变成你手里的底气。 祝你们都能在这一年里，慢慢沉淀，慢慢收获，走出属于自己的踏实脚步。
你们的学长/学姐：小安
6月15日
例文三：
学习中的“快”与“慢”
最近班里不少同学都在说“做事就要快，慢就是落后”，刷卷子要比谁刷完的速度快，背书要比谁背完的本数多，连整理错题都要赶在别人前面结束。可我并不认同这个观点：无意义的求快从来不是高效，沉下心的慢沉淀，才是真正的成长捷径，盲目追求速度的“快”，反而才会让我们真正落后。
首先，脱离质量的“快”，本质上是在做无效的重复劳动。咱们身边就有这样的例子：有的同学九年级开学到现在刷完了三四本数学习题集，可每次模考遇到同类型的变式题还是会出错。他刷过的每一道题都只走了个“看题干、抄答案”的过场，从来没有停下来花两分钟拆解题目背后的考点，刷得越快，错过的知识漏洞反而越多。看似用了比别人多几倍的时间，实则大部分精力都消耗在了已经掌握的内容上，基础的窟窿越留越大，看似走得快，实则一直在原地绕圈。
其次，“慢”从来不是拖延和偷懒，而是给知识扎根留够必要的时间。咱们的班主任之前算过一笔账：每天花20分钟彻底吃透一道典型错题，一学期下来就能补全近300个知识盲区，这些扎扎实实补完的漏洞，远比你囫囵吞枣刷完3000道题的收获要大。去年咱们学校考上重点高中的学长，从来不会跟风赶刷题的进度，他的错题本里每一道题都写满了思路推导和考点标注，正是这种“慢下来深耕”的习惯，让他的基础比所有人都扎实，最后中考的时候反而能稳稳发挥出最好的水平。
成长从来不是一场比谁起步早、谁速度快的百米冲刺，而是一场拼耐力、拼基础的长跑。一开始就用尽全力往前冲的人，往往跑到半程就会体力耗尽，只有稳住节奏、一步一个脚印的人，才能把所有力气留到最后的冲刺阶段。别再把“快”当成评判成长的唯一标准，戒掉浮躁的求快心态，给沉淀留一点时间，我们才能真正走得稳、走得远。
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】本题考查材料作文的写作能力。
审题立意。 材料对比了中考备考的两种状态：一味求快、浮躁刷题会碌碌无为；慢下来沉淀、稳步积累能收获成长，核心矛盾是：求快浮躁和慢中沉淀，核心立意指向：成长需要沉下心积蓄力量，慢的积淀反而能让我们走得更稳更远，反对急于求成的浮躁心态。 一边是“一味刷题、急于求成”，最终陷入浮躁、碌碌无为；另一边是“静心沉淀、慢下来积蓄力量”，最终收获实打实的成长。审题时不能把“慢”等同于“拖延、偷懒”，而是要明确这里的“慢”是有目标的深耕、是沉下心打磨基础的踏实状态，避免立意走向“做事越慢越好”的极端误区。
任务一：班会上分享静心成长的经历
构思选材。要写自己的真实经历：可以先写自己一开始跟风刷题、追求速度，成绩不升反降的浮躁阶段；再写某个契机（比如老师的提醒、一次模考的打击）让自己转变，开始慢下来整理错题、梳理知识点，最终成绩提升、收获心态成长的过程；结尾要写出自己的感悟，点出“慢不是偷懒，是沉淀蓄力”的核心，引发同班同学的共鸣。 语言要真诚，符合学生代表分享的语气，不能太生硬，要突出真情实感和自身感悟，不能只叙事不点题。
任务二：给学弟学妹写介绍方法的书信
构思选材。必须符合书信格式：要有称呼、问候语、正文、落款（落款必须是：小安，时间：6月15日、敬语；方法要具体，不能空喊口号：比如可以写慢整理：每天花15分钟整理当天错题，不追求刷题数量；慢消化：遇到难点不急于跳过去，花时间啃透知识点，不赶复习进度；慢调整：每周留半小时复盘本周学习，调整状态，不和同学比刷题速度。语气要亲切，符合学长/学姐的身份，方法要实用接地气，不能说空话，要贴合九年级备考的实际。
任务三：针对“快就是好，慢就是落后”发表看法，劝说同学。
构思选材。1.开头先点出错误观点，明确自己的立场：慢不是落后，沉心积淀是成长的必经之路；
2. 论证要充分：可以摆事实：比如中考复习中，很多同学刷了一百套题，却不整理错题，成绩反而不如把五十道题吃透的同学；也可以用更广为人知的例子，比如冬奥会冠军徐梦桃积累了十几年的伤病与经验，才在北京冬奥圆梦，慢的积淀最终成就了更快的飞跃；
3. 结尾总结，呼吁大家树立正确的成长观，走好每一步比一味求速更重要。 | 立场要明确，论证要合理，既要指出错误观点的问题（求快容易浮躁，根基不牢），也要说明慢的价值，语言要平和，是劝说不是争论，避免语气过激。
【点评】本题考查材料作文的写作。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
1 / 1贵州省安顺市2026年中考语文二模考试卷
根据所给信息默写相应内容。
1．　 　，寒光照铁衣。《木兰诗》
2．海内存知己， 　 　。王勃《送杜少府之任蜀州》
3．伤心秦汉经行处，　 　。张养浩《山坡羊·潼关怀古》
4．难道你就不想到它的朴质，严肃，　 　，至少也象征了北方的农民 茅盾《白杨礼赞》
5．《江城子·密州出猎》中，运用典故，抒发词人渴望得到朝廷重用，建功立业的句子是　 　，　 　
6．《过零丁洋》中，文天祥巧借地名，写出当时形势危急，表明自己处境艰难的句子是　 　，　 　。
7． 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（　　）
A．陶渊明，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，著有作品《桃花源记》《饮酒》。
B．杜甫所写的“岱宗夫如何 齐鲁青未了”中的“岱宗”指华山，是五岳之一。
C．史铁生，我国当代著名散文家，代表作有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》。
D．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”。
运用；2026年5月 17 日，以“跑进21℃的城市，领略360度的人生”为主题的2026安顺马拉松鸣枪起跑。在前期的筹备工作中，为了营造更好的氛围，请你完成以下任务。活动一：完善宣传语；阅读下面语段，按要求答题。
安顺独钟天地灵秀，河流 chéng① ____清，四季分明。盛夏时节，当他乡为酷热所困，此间却清凉自若，宛如安置了天然空调，全无半分燥热。即便立秋后有“秋老虎”暂驻，但从山谷吹来的习习凉意，令人____。大瀑布水雾弥漫，虹山湖畔绿意葱茏，处处皆是大自然馈赠的xuàn ②____丽画卷。游人流连其间，不必为酷暑而烦恼，亦无需为湿热所苦闷，只需 xié dài③ ____一份闲适心情，便可尽享清凉。
8．请根据语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
9．下列词语，填入语段中横线处最合适的一项是（　　）
A．大彻大悟 B．歇斯底里 C．心旷神怡 D．忍俊不禁
10． 活动二：修改欢迎辞；以下是小安同学撰写的欢迎辞，其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。
①尊敬的各位跑友、各位来宾：
②凉风如贵客，一到便繁华。③在这万物繁茂的初夏时节，我们拉开了2026安顺马拉松的序幕。④此次赛事虽然是一场体育的盛宴，还是展示安顺生态文明和城市活力的重要窗口。⑤我们捧着“黔之腹”的佳肴，端起“蜡染之乡”的美酒，满怀热情地欢迎你们跨越山海而来！⑥你们将奔跑在安顺“最美赛道”上，一边欣赏壮丽的黄果树瀑布；一边体验深厚的屯堡文化。⑦愿你们在这片凉爽的土地上收获满满！
11． 活动三：征集主标语；下面是班委征集到的部分标语，请选出与本次比赛主题不相符的一项是（　　）
A．体验21℃的安顺，跑出100℃的热情！
B．戴上屯堡地戏面具，做自己的真英雄。
C．用汗水绘就“蜡染”，画出最美的风景。
D．相约“安安”和“顺顺”，跑得一生安顺。
12． 活动四：采访见真情；为了深入了解这场赛事的意义，你将分别采访赛事主办方负责人和参赛的外地跑友。请你根据材料内容和安顺实际，将下面的采访提纲补充完整。
采访对象 赛事主办方负责人 参赛的外地跑友
采访目的 了解“2026安顺马拉松”在赛道设计和安全保障方面的举措。 ①　 　
采访问题 问题一：本届马拉松在赛道设计上，你们是如何结合安顺特有的景观名胜来提升选手体验感的 问题二：②　 　 问题一：您是什么原因报名参加2026安顺马拉松的 问题二：您还知道安顺有哪些文旅活动及特色美食
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13．文学作品中主人公的品格与价值观会被“他人”影响，下列选项中主人公和“他人”之间不属于正面影响的一项是（　　）
A．匡超人和潘三 B．简·爱和谭波尔小姐
C．保尔和朱赫来 D．祥子和曹先生
14．《水浒传》中多位好汉都有“隐忍”到“爆发”的性格转变，请结合小说中的人物杨志或林冲的相关情节，分析这种变化。
现代文阅读1
反对AI的AI
王治刚
当AI参与文学创作之风越刮越猛时，很多热爱文学的人对此感到茫然，作协微信群里时不时地有人出来发表看法。县作协主席文才礼看在眼里，急在心里，决定组织一次理事会，统一一下思想认识。
县作协活动室很小，摆了一张长桌后就没什么空间了。外面下着雨，九位理事围桌而坐。文才礼清了清嗓子，目光在八张脸上扫了一圈。
“今天请大家来，只讨论一件事，关于AI与文学创作。”文才礼的手指敲着桌面，“最近，网上关于一些作家用AI创作被曝光的事，想必大家都有耳闻。大家说说看法吧。”
众人沉默了一会儿后，副主席李革新先开口：“AI是科技发展的产物，我们也要与时俱进。用它来查查资料，润润文字，提高了效率，何乐而不为 ”他从今年二月开始接触AI写作，从借助AI搭建写作提纲到让AI提出修改建议，他颇有心得。
“谬论！”年近花甲的张守久拍案而起，“写作的灵魂是个人的独特体验和感悟，让机器掺和，算什么文学 ”平日里，他连稿子都是手写，更别说用AI代劳了。他家书房里有一摞厚厚的手稿，那是他这两年心血的结晶，正准备着趁孙子放暑假，将手稿录入电脑上。
随后发言的王中勇不徐不疾地道：“文章立意和骨架由自己来，语言让AI帮帮忙，让文章在表达上更加规范一些，倒也无伤大雅。”他正着手自费出版自己的散文集，他挑选的八十篇散文全都用AI润了下语言。他对比了一下，润色后文章读起来的确要更顺畅一些。
剩下的五人陆续发言，会场分作三派，谁也说服不了谁。
文才礼眉头紧锁，欲言又止，终于忍不住重重地敲了一下桌子。“大家不要争了！文学是人类最后的精神堡垒，岂能让AI占领了去 ”他目光扫过众人，“我今晚就写一篇《反对AI写作》的论述性文章，发到县作协微信群里，阐明我们的立场！”他顿了顿后，又补充道，“现在AI仿人的本事越来越厉害，咱们得多留个心眼，别哪天被机器钻了空子都不知道。”
会议结束后，雨仍在下。文才礼叫了辆出租车，赶赴朋友的聚会。席间，他喝了点酒，但仍没忘晚上要写文反对AI写作这事。宴会结束后，他回到家就直奔书房，打开电脑，准备撰写。
或许是酒精作祟，此时，他发现自己思绪混乱，手指悬在键盘上，竟开不了头。
窗外，雨声又起。时间一分一秒过去，文才礼还是没思路。忽然，他心念一动，点开那个AI写作软件，录入写作要求：“以《反对AI写作》为题写一篇论述性文章，批判AI对文学创作的危害；文笔要犀利，文采要华丽，文章要有说服力。”
AI的分析文字在对话框内翻滚，不到半分钟，一篇有理有据、文采斐然的论述性文章出现在屏幕上。文才礼通读一遍后拍案叫绝：“这AI，真厉害！”
微调几句话后，他把文章发到了县作协微信群。
虽是凌晨，但夜间写作之人不少。文章刚发到群里，立即就有人回应。
“写得真好啊！”
“文主席出手，果然不同凡响！”
“这篇文章足以作为反对AI写作的宣言啊！”
即便未发言的也点了赞。
看着不断刷屏的赞美之词，文才礼正有些得意，却见一条新消息惊醒了群里的夜猫子。是新晋的年轻理事秦真发的：“各位老师，我出于好奇用AI检测软件查了一下这篇文章。”后面跟着一个震惊的表情和检测结果截图：AI生成概率94%。
群里突然陷入死一般的寂静。
文才礼盯着屏幕上AI生成概率94%的截图，手指悬在输入框上没动。几秒钟后，他当机立断写道：“深夜测试，辛苦秦真同志了。这是我特意用AI生成的一篇文章，让大家亲眼见识AI的模仿能力有多强，从而更加坚定我们反对AI写作的决心。”
群里又活跃起来。
“教学示范啊，受教了！”
张守久盯着屏幕，想说点什么但终究没说。
王中勇飞快点开与秦真的私聊对话框，发了条信息：“你检测得好，以后还是不要了。”发送后，他又在群里跟着发了句“这样的教学形式很鲜活”。
文才礼关掉微信群，看着那篇AI生成的《反对AI写作》，苦笑一声，还有谁能比一个 AI更懂得如何反对AI呢
（选自《小说月刊》2026年第1期，有删改）
15．下列表述与原文内容不相符的一项是（　　）
A．文中反复描写下雨的环境，渲染压抑沉闷的气氛，烘托人物心情。
B．文才礼担忧 AI参与文学创作，组织理事会讨论 AI与文学创作。
C．小说通过不同人物对AI的不同态度，塑造了鲜明的人物形象。
D．文才礼早就知道秦真会用AI检测自己的文章，所以做好了应对准备。
16．阅读全文，完成下列表格。
人物 对 AI的态度 原因
李革新 可以使用 AI 从借助AI搭建写作提纲到让 AI提出修改建议，他颇有心得。
张守久 ①　 　 认为 AI没有真实生命体验与感悟，会消解文学的灵魂与温度。
王中勇 适度使用AI润色 ②　 　
17．“文才礼盯着屏幕上AI生成概率94%的截图，手指悬在输入框上没动。几秒钟后……”请结合上下文，发挥合理想象，具体生动地写出文才礼被揭穿后那几秒钟的内心活动。
18．结合全文，按“行为→主旨”的思路完成以下任务。
①行为：文才礼公开　 　AI写作，私下却　 　AI完成批判文章。
②主旨：小说通过批判文才礼的所作所为，劝诫人们　 　。
现代文阅读2
材料一 太空探索大生意
科幻黄金时代的作品里，总不乏行星或月球采矿的故事。如今，从月球或小行星带开采矿产在技术上已具备可行性，且有可能利润丰厚。
例如，月球上氦—3同位素储量可能是地球的10倍，且大部分分布在浅表区域。这种物质有望成为核聚变反应堆珍贵燃料。
小行星虽距离更远，但通过切割部分岩体，或是加装火箭推动整颗小行星移动，都是将其运回地球的简便方式。
《太空商业》一书的作者安德鲁·梅博士表示：“小行星采矿至少在工程理论层面具备可行性。但从商业角度看，前景并不明朗，企业可能需要投入一二十年时间研发技术，才能获得实际回报。”
但他同时指出，由于“政府通常不像公司那样反感长期项目”，各国政府或将集中力量开发太空中一种更丰富的资源：太阳能。
地表的太阳能板所获取的太阳能，仅相当于太空中的一小部分。若能通过微波将太空太阳能传回地球，人类将拥有源源不断的可持续太阳能供给。
目前，相关小型试验已成功开展，而中国计划在2050年前建成一座太空太阳能发电站。
材料二 现代医学科技的多元创新与发展
医疗研发方向 核心科研成果 实际应用价值
纳米医学影像优化 利用特制氧化铁纳米颗粒优化核磁共振成像。 聚集于特定部位，提升核磁共振成像的对比度，助力临床准确诊断。
抗疟专属药物研发 推出婴幼儿专用青蒿琥酯阿英地喹片抗疟药。 解决低龄婴幼儿用药剂量不准的难题，大幅降低儿童疟疾死亡率。
罕见遗传病治疗 发现西地那非可对症治疗利氏综合征。 开辟老药新用新路径，为无药可医的罕见病带来治疗希望。
防癌疫苗预防接种 男女皆宜接种HPV疫苗。 有效防控癌变疾病，持续降低全球癌症死亡率，提升患者存活率。
材料三 细菌制氢研发绿色新能源
为减少对化石燃料的依赖，人类迫切需要替代能源。英国一个研究团队利用细菌生成氢气，而氢气是生产药品、燃料、储藏食品和塑料所必需的。目前氢气主要通过一种被称为“蒸汽重整”的工艺获取，但这会向大气中排放大量二氧化碳。而新工艺的培养技术过程（如下图）
该团队还将废弃面包替代葡萄糖作为细菌养料，证明食物垃圾可再利用。团队模型显示，该系统的温室气体当量排放较化石燃料降低三分之二。
材料四 探寻自然秘境，探秘多样新物种
今年已发现数十种新物种，包括哺乳动物、无脊椎动物、鱼类、蛙类等。
2月，科学家们证明在中国台湾发现的一种无肺螈（浅蓝色多斑蜥蜴）是当地的独特物种，不是从岛外输入的，从而解决了一场持续了近100年的争论。
关于这两个物种的混淆，部分原因是在第二次世界大战前，原始的物种定义样本丢失了。在最新的研究中，科学家们分析了脱氧核糖核酸（DNA），并比较了来自世界各地的蝾螈属不同种类的蜥蜴标本的外形，发现台湾的这种蜥蜴是当地的独有物种。
厄瓜多尔研究人员对安第斯山脉的孔多尔山脉进行了为期三周的科考，他们发现了14个新物种。其中一个新物种是玻璃蛙，他们暂时将其命名为“达雷梅斯蛙”，以致敬2020年成为厄瓜多尔首位奥运女子金牌得主的举重运动员内西·达雷梅斯。这种蛙体型微小，雄性体长仅23毫米。
生物学家表示，经过数百年物种分类研究，一片区域内几乎全为全新物种的发现，实属罕见。
（选自2026年5月13日《参考消息》，有删改）
19．下列材料内容的理解与推断，不正确的一项（　　）
A．材料一小型试验已成功开展，中国计划在2050年前建成一座太空太阳能发电站。
B．材料二青蒿琥酯阿莫地喹片的问世，可以大幅降低儿童因疟疾死亡的风险。
C．材料三废弃面包替代葡萄糖作为细菌养料，兼具环保性与资源循环利用的价值。
D．材料四厄瓜多尔研究人员科考发现新物种“达雷梅斯蛙”，体长仅仅23毫米。
20．根据材料三的流程图，请完整地写出“利用新工艺绿色制氢”的全过程。
21．材料四“生物学家表示，历经数百年物种分类研究，一片区域内几乎全为全新物种的发现，实属罕见。”一句中能不能把“实属”换成“算是” 请结合材料，说明原因。
22．小文在阅读这四则材料时，想把它们收入自己的阅读手册，命名为《2026年科学进展令人振奋》，请结合材料，举例概括“令人振奋”体现在哪些领域
文言文阅读
平山堂记（节选）
郑兴裔
天地间无久而不敝之物，其尚有存者，必其为人所注意，而人为存之也。非然，则历变故，经岁月，虽以金石之质，犹不能与天地以不敝。
庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平。堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中不醉无归载月而返，亦风流逸事也，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛①新塞道，荒葛胃涂②，颓垣断栋，率剥烂不可支撑。去隆兴③癸未周君淙④重新之日，不三十年而凋残零落，遂至于此。吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫而丹艧⑤之哉 无怪乎斯堂之旋圮⑥也。
（节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减）
【注释】①荆榛：灌木丛。②涂：道路。③隆兴：宋孝宗的年号。④周君淙：周淙，曾在扬州驻军抗金。⑤朴斫（zhuó）而丹艧（wò）：修缮装饰。⑥圮（pǐ）：毁坏、坍塌。
23．下列选项中最能体现平山堂兴盛场景的是（　　）
A．堂之左右，碧树参天 B．四方名俊，饮酒赋诗
C．江南诸山，拱揖槛前 D．清风徐来，夏不知暑
24．作者为何要细致刻画平山堂荒废的景象，而不直接说“堂已毁” 请结合选文简述原因。
25．下列句中加点词的意义和用法一致的一项是（　　）
A．延四方之名俊 渔人各复延至其家 《桃花源记》
B．为堂于蜀冈之上 皆朝于齐 《邹忌讽齐王纳谏》
C．去隆兴癸未周君淙重新之日 则有去国怀乡 《岳阳楼记》
D．无怪乎斯堂之旋圮也 山川之美 《答谢中书书》
古代诗歌阅读
夜泊牛渚怀古①
唐·李白
牛渚西江②夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军③。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注释】①本诗写于作者青年时期途经牛渚之时，诗人虽才华横溢却屡次求仕无门。②西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。③谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在吟咏袁宏自己的咏史诗，音辞都很好，非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。
26．下列选项中最符合诗人登舟望月的心境的一项（　　）
A．笑谈古人，洒脱不羁 B．追忆往昔，闲适悠然
C．徒然怀想，知音难觅 D．空自嗟叹，仕途坎坷
27．本诗尾联“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”，有人读出了孤寂与无奈，也有人读出了潇洒与豁达。你更赞同哪一种 请结合全诗内容，阐述你的理由。
28． 根据下列要求完成写作任务
“在备战中考的过程中，有的同学一味刷题、急于求成，却越走越浮躁而碌碌无为；有的同学却静心沉淀，在慢下来中积蓄力量、收获成长。”这句话引发了你怎样的感受与思考 请从下面三个任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
任务一 主题班会课上，班主任老师请你作为学生代表向全班同学分享自己静心沉淀、踏实成长的经历。 叙述自己褪去浮躁、静心沉淀的成长故事，有真情实感，有自己的思考和感悟。语言表达真诚自然。
任务二 请你给即将升入九年级的学弟学妹写一封信，介绍静心学习、稳步成长的方法。落款为“小安”， 时间为“6月 15 日”。 格式符合书信规范，方法具体实用，语言表达亲切朴实、通俗易懂。
任务三 班里有同学认为“做事就要快，慢就是落后”，请你针对这种观点发表看法，劝说同学树立正确成长观。 明确自己的立场和观点，摆事实、讲道理，论证充分，语言表达准确严谨。
答案解析部分
【答案】1．朔气传金柝
2．天涯若比邻
3．宫阙万间都做了土
4．坚强不屈
5．持节云中；何日遣冯唐
6．惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查古诗文默写。答好本题要考熟练地背诵积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
1．本题考查古诗文默写。
“朔气传金柝，寒光照铁衣”出自北朝乐府民歌《木兰诗》。描绘了边塞军营的苦寒夜景：北方的寒气中传来打更的声响，清冷的月光映照在将士们冰冷的铠甲上，从听觉和视觉两个角度凸显出木兰征战生涯的艰辛。
故答案为： 朔气传金柝 。
2．本题考查古诗文默写。“ 海内存知己， 天涯若比邻 ”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。这是全诗的千古名句，它打破了传统送别诗的悲戚基调，点明真挚的友谊不受空间阻隔，即便远隔天涯，心意相通的挚友也如同近在身旁，尽显诗人豁达开阔的胸襟。
故答案为： 天涯若比邻 。
3．本题考查古诗文默写。
“ 伤心秦汉经行处，阙万间都做了土 ”出自元代张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。这句承接前文的怀古感慨，将秦汉时期的万千华美宫阙，与如今尽数化为尘土的衰败景象形成强烈对比，为后文“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的核心主旨做了铺垫，尽显历史兴亡的沧桑厚重感。
故答案为： 宫阙万间都做了土 。
4．本题考查古诗文默写。“ 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈 ，至少也象征了北方的农民 ”出自茅盾的散文《白杨礼赞》。
这是文中层层递进揭示白杨树象征意义的第一个反问句，作者以白杨树朴质、严肃、坚强不屈的特质，精准对应北方农民的品格，为后文进一步延伸出哨兵、抗日军民的精神象征做了铺垫。
故答案为： 坚强不屈 。
5．本题考查古诗文默写。“持节云中，何日遣冯唐 ”这句化用《史记·冯唐列传》的典故：汉文帝时，魏尚抗击匈奴有功却因小过被贬，冯唐持节为其辩白，文帝随即赦免魏尚并恢复其云中太守的职位。苏轼此时以魏尚自喻，直接抒发了自己期盼朝廷能像重用魏尚那样信任、起用自己，获得机会奔赴边疆建功立业的心愿。
故答案为： 持节云中 ； 何日遣冯唐 。
6．本题考查古诗文默写。
“ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 ”这两句嵌入了“惶恐滩”和“零丁洋”两处真实地名，同时利用双关手法：前一个“惶恐”“零丁”指地名，后一个词既点出兵败时的忧惧惶急，又暗喻被俘后孤苦无依的艰难处境，精准契合“巧借地名写形势危急、处境艰难”的要求。
故答案为：惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁。
7．【答案】B
【知识点】诗歌文学常识；作家作品
【解析】【分析】本题考查学生对相关文化常识的判断能力。答题时要有一定的知识积累，仔细比对各个选项，作出正确的选择。
ACD.正确；
B.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”是指泰山。故有误。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对相关文化常识的判断能力。古代文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。
【答案】8．澄；绚；携带
9．C
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确；②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件；③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
（2）本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
8．本题考查汉字的字音。
“chéng清”应写作“澄清”，指水清澈透亮。
“xuàn丽”应写作“绚丽”，指绚烂美丽。
“xié dài”应写作“携带”，指随身带着。
故答案为：澄；绚；携带。
9．本题考查成语的运用。
A.“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟，不符合形容凉意使人感受舒适的语境，故排除；
B.“歇斯底里”形容情绪异常激动、举止失常，与文意完全不符，故排除；
C.“心旷神怡”指心情舒畅、精神愉悦，文段中山谷吹来习习凉意，让人感觉舒适愉悦，故合适；
D.“忍俊不禁”指忍不住笑出来，不符合此处语境，故排除。
故答案为：C。
10．【答案】标点修改：第⑥句将分号改为逗号。语病修改：第④句将“虽然是”改为“不仅是”。
【知识点】逗号；分号；关联词使用不当
【解析】【分析】本题考查标点符号和病句的辨析和修改。
分号的常规使用场景是复句内部并列分句之间的停顿，用来分隔结构相对独立、内容上并列的多个分句。由第⑥句里“一边欣赏壮丽的黄果树瀑布”和“一边体验深厚的屯堡文化”，是同一个单句内由“一边……一边……”引导的并列谓语成分，二者共享同一个主语“你们”，属于句子内部的一般性停顿，故应用逗号 。应修改后句子为：你们将奔跑在安顺“最美赛道”上，一边欣赏壮丽的黄果树瀑布，一边体验深厚的屯堡文化。
原句使用了“虽然……还是……”的关联词组合，这个句子想要表达的是安顺马拉松赛事的双重价值——不只是一场体育竞技活动，更是展示城市风貌的重要载体，前后是语义逐层递进的关系，属于典型的关联词搭配不当。故应改为：此次赛事不仅是一场体育的盛宴，还是展示安顺生态文明和城市活力的重要窗口。
故答案为：标点修改：第⑥句将分号改为逗号。语病修改：第④句将“虽然是”改为“不仅是”。
【点评】本题考查标点符号和病句的辨析和修改。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
11．【答案】B
【知识点】拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】本题考查标语的拟写。
A .标语里的“21℃的安顺”是安顺官方打造的城市凉爽IP，“跑出100℃的热情”直接点出马拉松跑步运动的属性，完全贴合赛事主题，故相符。
B .屯堡地戏面具是安顺的国家级非遗文化元素，但标语内容完全没有体现马拉松“跑步、奔跑”的核心赛事属性，和本次马拉松的运动主题没有直接关联，故不符。
C .蜡染是安顺代表性的民族文化符号，“用汗水绘就‘蜡染’”将跑者奔跑挥洒的汗水和安顺本土文化结合，呼应赛事“最美风景在路上”的主题，故相符。
D .“安安”“顺顺”是本次安顺马拉松赛事奖牌上使用的官方城市IP吉祥物，“跑得一生安顺”既点出跑步赛事属性，又嵌入“安顺”的城市名，契合赛事主题。故相符。
故答案为：B。
【点评】本题考查宣传标语。①语言简洁，高度凝练 ；宣传标语通常控制在10字左右，最多不超过20字，做到“言简意赅”。如“新北京，新奥运”，寥寥数字传递出时代气息与城市形象。② 主题明确，指向清晰 ，必须紧扣活动或宣传目的，让人一眼明白宣传意图。例如“垃圾分类一小步，绿色生活一大步”直接关联环保行动与生活品质提升；③富有鼓动性与感染力 ，
具备号召力，能调动公众情绪和参与意愿。如“咱们东北人，踢的就是魂”激发地域认同感与拼搏精神；④讲究韵律，易于传播 ，多采用押韵、对偶、排比等修辞手法，增强听觉记忆点。如“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”结构对称、节奏鲜明。
12．【答案】了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受。；您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？
【知识点】活动设计；见解表述
【解析】【分析】本题考查采访问题的提出。
空①：结合“ 参赛的外地跑友 ”进行设计问题，从外地跑友亲身参赛的真实体验，了解他们对赛事组织、赛道体验、气候适配性的直观感受方面来谈，比如“ 了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受 ”。
空②：从外地参与者的视角，挖掘他们赛前赛后了解到的安顺风土人情、特色美食、文旅资源，反过来验证“跑一场马，游一座城”的赛事体旅融合效果来提问，比如“ 您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？ ”
故答案为：①了解外地跑友对安顺马拉松赛道及安顺风光的感受；② 您跑过很多马拉松，觉得安顺赛道有哪些独特之处？
【点评】本题考查采访问题的提出。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
【答案】13．A
14．林冲：起初林冲安分守己、隐忍退让，被高俅父子陷害，误入白虎堂、刺配沧州都默默忍受；后陆谦火烧草料场，林冲忍无可忍，怒杀陆谦等人，雪夜上梁山，从隐忍走向反抗。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【点评】（1）本题考查把握名著中的人物形象。该题型一般考查名著中的主要人物姓名(绰号)及其性格特点。把握名著中的人物形象，首先要熟悉故事情节，结合人物的主要事迹、时代背景、个性化语言等分析人物的性格特征。注意人物性格的复杂性、多重性，要结合所给情节或选段文字，多角度地进行分析，把握人物性格的发展变化。解答时要注意人物、性格与情节必须对应吻合，不能张冠李戴。
（2）本题考查了考生对人物形象、故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。
13．本题考查人物关系和主人公。
A.潘三是《儒林外史》中勾结官府、包揽讼词、拐卖人口的劣绅，他引诱匡超人走上追名逐利、作奸犯科的道路，把原本质朴上进的匡超人改造得虚伪势利，对匡超人属于负面影响，故不属于正面影响。
B.谭波尔小姐是简·爱在洛伍德学校的老师，她温柔公正，在简·爱被污蔑时挺身而出为她澄清，一直鼓励、关怀简·爱，教会简·爱宽容与爱，故对简·爱属于正面影响。
C.朱赫来是保尔的革命引路人，他引导保尔走上革命道路，培养了保尔的革命信仰与斗争意志，故对保尔属于正面影响。
D.曹先生是祥子眼中的“圣人”，他待人宽厚、尊重劳动者，在祥子走投无路时收留他，给祥子提供安稳的工作与帮助，对祥子属于正面影响。
故答案为：A。
14．本题考查名著情节和人物形象。 需结合名著情节梳理“隐忍到爆发”的转变逻辑。
示例一：林冲
林冲原本是八十万禁军枪棒教头，出身官宦，拥有安稳的生活，性格原本安于现状、一贯隐忍退让：高衙内调戏林冲妻子，林冲因为对方是高俅义子，碍于权势忍下了这口气；后来被高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，他依然选择隐忍，临走前还写下休书希望妻子另嫁，避免自己牵连她；发配途中董超、薛霸百般折磨他，在野猪林差点被害死，鲁智深要杀董薛，林冲还阻止，依然忍辱，希望刑满后回家重归生活。直到林教头接管草料场后，高俅派陆谦、富安等人赶尽杀绝，火烧草料场，想要把林冲活活烧死，此时林冲看清了统治阶级对自己的迫害，知道自己再退让也没有活路，终于彻底爆发，杀死陆谦、富安等人，雪夜上梁山，完成了从隐忍到彻底反抗的转变。
示例二：杨志
杨志是杨家将后代，一直渴望博个封妻荫子，重振家族荣光，前期为了实现目标一直隐忍：一开始他因为花石纲失陷丢了官职，四处打点希望复官，被高俅赶出后他隐忍不发；后来穷困潦倒变卖祖传宝刀，泼皮牛二故意挑衅，强抢宝刀，百般辱骂，杨志一再忍让，直到牛二得寸进尺，杨志才忍无可忍杀死牛二，完成第一次爆发，之后他主动投官，被发配大名府，得到梁中书重用后，再次压抑自身，接受护送生辰纲的任务，希望以此换得官职晋升。生辰纲被晁盖等人劫走后，杨志仕途彻底无望，不仅没了复官的机会，还成了朝廷通缉的犯人，走投无路的杨志终于彻底爆发，斩断了对朝廷的幻想，最终落草二龙山，走上反抗的道路，完成了从隐忍妥协到反抗的转变。
故答案为：林冲：起初林冲安分守己、隐忍退让，被高俅父子陷害，误入白虎堂、刺配沧州都默默忍受；后陆谦火烧草料场，林冲忍无可忍，怒杀陆谦等人，雪夜上梁山，从隐忍走向反抗。
【答案】15．D
16．坚决反对AI写作；认为AI润色语言可让文章表达更规范、流畅
17．脑子瞬间一片空白，手心直冒冷汗，心脏狂跳不止。完了，被揭穿了！我明明是反对AI写作，结果自己却用AI写文章，这下脸丢大了，群里的人肯定都在笑话我。
18．反对；使用；要言行一致，坚守本心，不能口是心非、自欺欺人
【知识点】梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解和分析。此类题的答题技巧：第一步：通读全文，分析文段，找出主旨句。(与主旨概括题完全相同) 第二步：对主旨句进行提炼加工使其成为一个标题。 第三步：匹配选项，择优选择。
（2）本题考查文章内容理解和概括。做题的关键是一定认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。再者逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
（3）本题考查揣摩人物心理。揣摩人物心理(情感)首先，注意抓关键词，如动词、表现心情的形容词、表现心理的词语和反复出现的词语。如果没有关键词，可通过一些关键句子来概括。查找关键句，可从以下两方面入手：①有感彩的句子，如抒情议论句，或者是反复出现的句(段)，通常是为了使作者所要表达的感情更强烈、观点更鲜明；②判断出人物的感情(心理)变化，或是表现作者情感的词句，比如赞美、敬佩、鄙视等。其次，注意抓住文章中的心理描写。常见的心理描写有以下几种：①内心独白，一般使用。第一人称；②动作暗示；③衬托；④心理概述，对人物的内心活动进行剖析和直接描述，一般使用第三人称；⑤修辞手法，用修辞突出作者的感彩。
（4）本题考查理解文章的主要内容。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
15．本题考查文章内容的理解和分析。
ABC.正确；
D.根据原文，秦真检测文章是出乎文才礼意料的，文才礼是被揭穿后临时想出的说辞，并非“早就知道、提前做好准备”，表述与原文不符，故有误。
故答案为：D。
16．本题考查文章内容的理解和概括。
第一空： 根据原文张守久的发言“谬论！……写作的灵魂是个人的独特体验和感悟，让机器掺和，算什么文学 ”，以及他“平日里连稿子都是手写，更别说用AI代劳了”，可知他的态度是坚决反对AI参与文学创作。
第二空：根据原文王中勇的表述“文章立意和骨架由自己来，语言让AI帮帮忙，让文章在表达上更加规范一些，倒也无伤大雅……他对比了一下，润色后文章读起来的确要更顺畅一些”，可提炼出他愿意适度使用AI的原因：认为AI润色可以让文章表达更规范顺畅。
故答案为：①坚决反对AI写作；②认为AI润色语言可让文章表达更规范、流畅。
17．本题考查人物的心理活动。 需要结合文才礼的身份“县作协主席文才礼看在眼里，急在心里，决定组织一次理事会，统一一下思想认识。””和处境“文才礼眉头紧锁，欲言又止，终于忍不住重重地敲了一下桌子。‘大家不要争了！文学是人类最后的精神堡垒，岂能让AI占领了去 ’他目光扫过众人，‘我今晚就写一篇《反对AI写作》的论述性文章，发到县作协微信群里，阐明我们的立场！’他顿了顿后，又补充道，‘现在AI仿人的本事越来越厉害，咱们得多留个心眼，别哪天被机器钻了空子都不知道。’”‘是新晋的年轻理事秦真发的：‘各位老师，我出于好奇用AI检测软件查了一下这篇文章。’后面跟着一个震惊的表情和检测结果截图：AI生成概率94%。”可知，当时首先是突发变故的惊慌，然后是身份带来的羞愧与慌乱，接着是逃避认错的心理，最后想到圆谎的对策，符合人物情境即可。
故答案为：脑子瞬间一片空白，手心直冒冷汗，心脏狂跳不止。完了，被揭穿了！我明明是反对AI写作，结果自己却用AI写文章，这下脸丢大了，群里的人肯定都在笑话我。
18．本题考查文章情节的梳理。梳理文章内容可知：文才礼在理事会上公开表明要反对AI写作，自己写不出来文章时，却私下使用AI生成了批判AI的文章。小说通过这个讽刺性的故事，讽刺了文才礼这种嘴上反对、暗中使用，被揭穿后还文过饰非的行为，核心主旨是劝诫人们要做到言行一致，不能自欺欺人，要摆正自己对事物的态度。
故答案为：反对；使用；要言行一致，坚守本心，不能口是心非、自欺欺人。
【答案】19．D
20．首先用废弃面包作为养料培养细菌，细菌发酵生成氢气，同时产生的废水可循环利用，整个过程排放温室气体少，实现绿色制氢。
21．不能换。“实属”强调这种情况极其罕见，语气强烈，突出新物种集中发现的珍贵性；“算是”语气平淡，程度弱，无法体现这种发现的特殊性，体现说明文语言的准确性。
22．①太空探索领域：月球小行星采矿、太空太阳能开发有进展；②医疗科技领域：纳米医学、抗疟药、罕见病治疗、防癌疫苗有突破；③新能源领域：细菌制氢实现绿色环保、资源循环；④生物研究领域：多地发现新物种，丰富生物多样性。
【知识点】理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查材料内容的理解和分析。此类题的答题技巧：第一步：通读全文，分析文段，找出主旨句。(与主旨概括题完全相同) 第二步：对主旨句进行提炼加工使其成为一个标题。 第三步：匹配选项，择优选择。
（2）本题考查信息的提炼概括。首先，要明确题干要求，题干要求具体内容，因此要注意语言流畅，信息完整，分条列点。
（3）本题考查说明文语言的赏析。答题模式：准确/生动形象地说明了事物“……”的特征/事理。答题要点：明确表态（“能否替换”），然后详细阐述原词的意思或内容，并对比所换词语的意思或内容，指出换了后意思有何改变，是否符合实际。同时，解释所换词语如何体现语言的准确性、周密性、科学性。
（4）本题考查内容提炼与概括。需结合所给材料内容，结合关键词语和关键语句概括作答。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。
19．本题考查材料的理解和分析。
ABC.正确；
D. 材料四原文明确说明“这种蛙体型微小，雄性体长仅23毫米”，选项去掉了“雄性”的限定，扩大了范围，故有误。
故答案为： D 。
20．本题考查图文转化。 根据材料三的流程图，按照流程先后梳理制氢全过程即可： 第一步：将细菌置于含有营养盐与水的环境中，提供适合细菌生长的基质；第二步：用太阳光照射细菌，为细菌的反应提供能量；第三步：细菌在上述条件下分解水；第四步：分解水后，即可从容器顶部收集生成的氢气。故可概括为：首先用废弃面包作为养料培养细菌，细菌发酵生成氢气，同时产生的废水可循环利用，整个过程排放温室气体少，实现绿色制氢。
故答案为：首先用废弃面包作为养料培养细菌，细菌发酵生成氢气，同时产生的废水可循环利用，整个过程排放温室气体少，实现绿色制氢。
21．本题考查说明文语言的赏析。首先表态，“ 不能换 ”； 实属”的意思是“确实是、实在是”，语气肯定，强调了这种发现的罕见程度极高。结合原文来看，厄瓜多尔科考队一次就在孔多尔山脉发现了14个新物种，这种情况在人类已经开展数百年物种分类研究的背景下，是非常难得、罕见程度极高的发现；而“算是”语气不确定，带有勉强认可的意味，会弱化这次发现的珍稀性，不符合原文想要突出此次发现价值的表达效果，也和实际·不符，故不能替换。
故答案为：不能换。“实属”强调这种情况极其罕见，语气强烈，突出新物种集中发现的珍贵性；“算是”语气平淡，程度弱，无法体现这种发现的特殊性，体现说明文语言的准确性。
22．本题考查材料的理解和概括。
①太空商业探索领域：月球、小行星采矿在工程理论上具备可行性，太空太阳能发电的小型试验已经成功，中国还计划2050年前建成太空太阳能电站，人类对太空资源的开发获得了突破性进展。
②现代医疗科技领域：纳米影像优化助力精准诊断、婴幼儿专用抗疟药降低儿童疟疾死亡率、老药新用为罕见病提供治疗方案、男女通用HPV疫苗有效防控癌症，多方向的创新都极大推动了人类医疗进步。
③绿色新能源领域：成功研发出细菌制氢新工艺，还能利用废弃食物垃圾作为养料，新工艺碳排放远低于传统化石能源制氢，助力缓解能源与环境问题。
④生物物种探索领域：年内发现数十种新物种，既解决了持续百年的物种分类争议，还在同一区域一次性发现十多个新物种，刷新了人类对生物多样性的认知。
故答案为：①太空探索领域：月球小行星采矿、太空太阳能开发有进展；②医疗科技领域：纳米医学、抗疟药、罕见病治疗、防癌疫苗有突破；③新能源领域：细菌制氢实现绿色环保、资源循环；④生物研究领域：多地发现新物种，丰富生物多样性。
【答案】23．B
24．细致刻画荒废景象，直观展现平山堂破败凋零的状态，与昔日兴盛形成鲜明对比；突出先贤遗迹易损毁、需人保护的感慨，为后文议论作铺垫，增强文章感染力。
25．A
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查文言文内容理解题。解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
（2）本题考查文章的写法。对比，本来是一种语言修辞方法，是针对语句的。但是，我们完全可以把这种修辞方法扩展为一种写作方法和写作技巧。使用对比的手法，将对比的双方放在一起，形成具体的对照、比较，或造成相互烘托、映衬，这样既能突出事物或人物的鲜明特点，又便于鲜明地表达作者的思想感情和表达思想倾向。
（3）本题考查一词多义。文言文中“一词多义”现象指同一词语在不同语境中具有不同含义。应对方法包括：结合上下文推断词义、熟悉常见义项、掌握词类活用规律、借助句式对照及工具书辅助解析。
参考译文：
天地间没有长久而不毁坏的东西，那些还有留存的，必定是被人所关注，而人去保存它。不是这样的话，历经变故、经过岁月，即使是金石的质地，也还是不能跟天地一样长久不毁坏。
庆历年间，庐陵的欧阳先生（欧阳修）实际上镇守这个地方，在蜀冈之上建造了平山堂，背靠着高处眺望远方，江南的众多山峦，在栏杆前拱手作揖，好像与堂是平齐的，所以取名叫平山堂。平山堂的左右，碧绿的树木高耸入云，清风缓缓吹来，即使是盛夏也感觉不到它的暑热。政事处理完后的闲暇时间，邀请四面八方的知名才俊，采摘邵伯湖的荷花，传递花朵饮酒，分韵赋诗，安闲自在地在其中游乐，不喝醉不回去，带着月光返回，也是风流潇洒的事迹啊，我内心私下很是向往。等到到扬州任职，探访平山堂的旧迹，却是荆棘堵塞道路，荒草覆盖路途，残垣断梁，大多已经破败腐烂无法支撑。距离隆兴癸未年周淙重新修建的日子，不到三十年就凋零残破到了这种地步。唉！自从国家多有变故，兵马践踏，先贤遗留的地方，一半成为砍柴放牧的区域，文人雅士，很少有经过而询问的，又有谁去保护和爱惜它，去砍伐整理和涂饰它呢？怪不得这座堂很快就倒塌了。
23．本题考查对文言文内容的理解。
ACD.都只是描写平山堂的自然环境，并非平山堂的人文兴盛场景；
B“四方名俊，饮酒赋诗”对应文中“政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中”，描写了欧阳修在平山堂宴请名流、饮酒赋诗的盛事，直接体现了平山堂当年人文兴盛的场景。
故答案为：B。
24．本题考查写作手法和情感的理解。
作者先细致刻画平山堂“荆榛塞道、荒葛挡路、颓垣断栋”的荒废惨状，再和前文欧阳修修建平山堂时名流宴集的兴盛场景形成强烈对比，比直接说“堂已毁”更有感染力；细致刻画荒废景象，能自然引出后文“天地间无久而不敝之物，唯有被人重视保护，才能留存”的观点，也抒发了作者对先贤遗迹无人保护、逐渐毁坏的痛惜之情，为后文作者想要修复平山堂的情感做铺垫，比直白表述更有情感张力。
故答案为：细致刻画荒废景象，直观展现平山堂破败凋零的状态，与昔日兴盛形成鲜明对比；突出先贤遗迹易损毁、需人保护的感慨，为后文议论作铺垫，增强文章感染力。
25．本题考查一词多义 。
A.两个“延”都是动词，意思为“邀请”。故相同；
B.介词，在/介词，到。故不同。
C.距离/离开。故不同。
D.助词，不译/结构助词，的，故不同。
故答案为：A。
【答案】26．C
27．示例一：赞同孤寂与无奈。诗人登舟望月，空忆谢将军，感慨知音难觅、怀才不遇；尾联写明朝扬帆离去，枫叶纷纷飘落，萧瑟秋景烘托出诗人无人赏识、仕途不顺的孤寂落寞与无奈。（示例二：赞同潇洒与豁达。诗人虽怀才不遇、知音难觅，但并未沉溺伤感；尾联写明朝挂帆离去，在纷纷枫叶中启程，展现出诗人不被失意困住、洒脱自在、豁达乐观的心境。）
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】（1）本题考查把握诗词内容。就是要把握诗词的意象和意境，把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗词鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗词所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。
（2）本题主要考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此类试题，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。
26．本题考查诗歌内容的理解和鉴赏。
A.诗人并未流露“洒脱不羁”的情绪，诗人怀想谢尚赏识袁宏的往事，感慨自己没有这样的际遇，并非洒脱笑谈古人，故错误；
B.“闲适悠然”不符合诗人心境，诗人身怀才华却不被赏识，心中充满知音难觅的怅惘，而非闲适，故错误；
C.正确。
D.诗人核心情感是知音难遇，“仕途坎坷”是知音难觅带来的结果，并非诗人望月此刻最核心的心境，表述偏离诗歌主旨，故错误。
故答案为：C。
27．本题主要考查鉴赏文学作品的表达技巧。 这是一道开放性试题，两种观点都可成立。只要结合诗歌内容言之有理即可。
示例一：赞同“读出了孤寂与无奈”
尾联以景结情，烘托了诗人凄凉孤寂的心境：全诗开篇诗人登舟望月，由眼前美景联想到历史上谢尚赏识袁宏的往事，点明自己“余亦能高咏，斯人不可闻”的感慨——诗人同样身怀才华，却生不逢时，没有知音赏识，怀才不遇的怅惘满溢心中。尾联写明朝挂帆离去，在纷纷飘落的枫叶中孤舟远行，迷蒙萧瑟的秋景，把诗人知音难觅、仕途失意的孤寂无奈融入景物之中，落叶纷纷仿佛诗人绵延不绝的愁绪，使情感更加沉郁含蓄，故尾句透出深深的孤寂与无奈。
示例二：赞同“读出了潇洒与豁达”
诗人虽然抒发了“斯人不可闻”的感慨，感叹自己不被赏识，但整体诗歌风格疏朗清新，开篇“牛渚西江夜，青天无片云”营造了空旷澄澈的秋夜意境，奠定了清朗的基调。尾联写明朝就要挂帆远去，在纷纷枫叶中乘舟出发，没有刻意沉浸在不得志的哀怨中，而是将身世际遇放下，潇洒奔赴前路，体现了李白诗一贯的豪放豁达的风格，所以尾句透出潇洒与豁达。
故答案为：示例一：赞同孤寂与无奈。诗人登舟望月，空忆谢将军，感慨知音难觅、怀才不遇；尾联写明朝扬帆离去，枫叶纷纷飘落，萧瑟秋景烘托出诗人无人赏识、仕途不顺的孤寂落寞与无奈。
示例二：赞同潇洒与豁达。诗人虽怀才不遇、知音难觅，但并未沉溺伤感；尾联写明朝挂帆离去，在纷纷枫叶中启程，展现出诗人不被失意困住、洒脱自在、豁达乐观的心境。
28．【答案】例文一：
站在这儿的时候，我手里还攥着上周刚发的数学模考卷，红笔标注的错题旁边，不是密密麻麻的新题痕迹，而是我用蓝笔一点点写的思路复盘。其实三个月前，我完全不是现在这个样子。
那时候距离中考还有一百多天，我看着周围同学都在刷习题集，心里慌得像揣了乱撞的兔子。我给自己列了个“超速计划”：每天刷三套数学卷、两页英语完型，连课间十分钟都攥着单词本猛背，连喝水的时间都要掐表算。那时候我总觉得，刷得越快，离高分就越近。 可结果完全和我想的不一样。那次模考我拿到卷子的时候，好多题目都觉得“眼熟”，提笔却不知道该从哪下手——这些题我好像刷过，可我从来没停下来想过它的考点是什么。成绩出来的时候，我盯着比上次退了二十多名的排名，趴在桌上半天没缓过来。那天班主任走到我旁边，指着我堆在桌角、连答案都没来得及订正的习题册说：“你跑太快了，脚底下的坑都没看见，怎么能走得远呢？” 那天之后我把没写完的习题册收进了柜子，给自己换了个“慢节奏计划”。我不再逼自己一天刷好几套卷，反而每天晚自修留四十分钟，只啃一道当天遇到的典型错题。从题干里的隐藏条件开始拆，把对应的知识点在课本里标出来，再顺着思路推两三道同类型的变式题。一开始我总忍不住盯着手表急，可慢慢我发现，之前模模糊糊的二次函数考点，在我一点点拆解的过程里，居然变得清清楚楚。 上周的模考里，我遇到了一道之前花了整整两节课拆解过的题型，提笔的时候思路顺得像流水。
那次我数学考了初中以来的最高分，不是因为我刷了多少新题，是我之前慢下来攒的力气，终于在卷子上落了地。 其实我知道咱们好多同学现在和之前的我一样，总怕慢一步就被落下。
可这段时间我才慢慢想明白，中考从来不是比谁刷的题多、谁走得快，那些你沉下心慢慢啃透的知识点，那些你愿意停下来补全的小漏洞，才是最后能托着你往前走的底气。慢不是偷懒，是让我们把脚步踩实，攒够了力气，才能稳稳地跑到终点。 我的分享就到这里。谢谢大家！
例文二：
亲爱的学弟学妹们：
你们好！
我是刚走完九年级这段路的小安，再过几个月，你们就要坐在九年级的教室里，开启这段大家嘴里“紧张又关键”的旅程啦。之前我和你们一样，总听学长学姐说要抓紧时间往前冲，刚上九年级的头一个月，我恨不得把所有习题册都买回来堆在桌上，一天赶完三天的任务，结果越学越乱，连之前会的知识点都开始模糊。踩过这些“求快”的小坑之后，我攒了几个特别实用的静心小方法，今天慢慢讲给你们听。
第一个小方法，是“错题慢半拍”。不用一做完题就对着答案改，先花两分钟自己再顺着思路捋一遍，哪一步卡壳了就用铅笔圈出来，改完错题之后，别把本子一合就完事，每天睡前花5分钟，把当天的错题在脑子里再过一遍，不用刷新题，把一道错题彻底啃透，比稀里糊涂刷十道新题都有用。
第二个小方法，是“每天留10分钟空白”。不用把作息表排得满满当当，连课间上厕所都要掐着表跑。我之前总把时间塞得一点空隙都没有，反而越学越浮躁，后来我每天晚自修最后留10分钟，不写题也不背书，就拿一张白纸，把当天学的知识点像串珠子一样在纸上列个小框架，一天的内容就清清楚楚留在脑子里了。
第三个小方法，是“不跟别人比速度”。别看到同学刷完了一本习题册就慌，也别因为别人背完了多少单词就熬夜赶进度。每个人的知识漏洞不一样，别人刷得快的题，可能刚好是你已经掌握的内容，你慢慢啃下来的难点，才是真正能帮你提分的东西。 九年级这一年，从来不是比谁跑得快，而是比谁走得稳。不用急着一下子冲到终点，沉下心把每一步踩实，你攒下的每一点小努力，最后都会变成你手里的底气。 祝你们都能在这一年里，慢慢沉淀，慢慢收获，走出属于自己的踏实脚步。
你们的学长/学姐：小安
6月15日
例文三：
学习中的“快”与“慢”
最近班里不少同学都在说“做事就要快，慢就是落后”，刷卷子要比谁刷完的速度快，背书要比谁背完的本数多，连整理错题都要赶在别人前面结束。可我并不认同这个观点：无意义的求快从来不是高效，沉下心的慢沉淀，才是真正的成长捷径，盲目追求速度的“快”，反而才会让我们真正落后。
首先，脱离质量的“快”，本质上是在做无效的重复劳动。咱们身边就有这样的例子：有的同学九年级开学到现在刷完了三四本数学习题集，可每次模考遇到同类型的变式题还是会出错。他刷过的每一道题都只走了个“看题干、抄答案”的过场，从来没有停下来花两分钟拆解题目背后的考点，刷得越快，错过的知识漏洞反而越多。看似用了比别人多几倍的时间，实则大部分精力都消耗在了已经掌握的内容上，基础的窟窿越留越大，看似走得快，实则一直在原地绕圈。
其次，“慢”从来不是拖延和偷懒，而是给知识扎根留够必要的时间。咱们的班主任之前算过一笔账：每天花20分钟彻底吃透一道典型错题，一学期下来就能补全近300个知识盲区，这些扎扎实实补完的漏洞，远比你囫囵吞枣刷完3000道题的收获要大。去年咱们学校考上重点高中的学长，从来不会跟风赶刷题的进度，他的错题本里每一道题都写满了思路推导和考点标注，正是这种“慢下来深耕”的习惯，让他的基础比所有人都扎实，最后中考的时候反而能稳稳发挥出最好的水平。
成长从来不是一场比谁起步早、谁速度快的百米冲刺，而是一场拼耐力、拼基础的长跑。一开始就用尽全力往前冲的人，往往跑到半程就会体力耗尽，只有稳住节奏、一步一个脚印的人，才能把所有力气留到最后的冲刺阶段。别再把“快”当成评判成长的唯一标准，戒掉浮躁的求快心态，给沉淀留一点时间，我们才能真正走得稳、走得远。
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】本题考查材料作文的写作能力。
审题立意。 材料对比了中考备考的两种状态：一味求快、浮躁刷题会碌碌无为；慢下来沉淀、稳步积累能收获成长，核心矛盾是：求快浮躁和慢中沉淀，核心立意指向：成长需要沉下心积蓄力量，慢的积淀反而能让我们走得更稳更远，反对急于求成的浮躁心态。 一边是“一味刷题、急于求成”，最终陷入浮躁、碌碌无为；另一边是“静心沉淀、慢下来积蓄力量”，最终收获实打实的成长。审题时不能把“慢”等同于“拖延、偷懒”，而是要明确这里的“慢”是有目标的深耕、是沉下心打磨基础的踏实状态，避免立意走向“做事越慢越好”的极端误区。
任务一：班会上分享静心成长的经历
构思选材。要写自己的真实经历：可以先写自己一开始跟风刷题、追求速度，成绩不升反降的浮躁阶段；再写某个契机（比如老师的提醒、一次模考的打击）让自己转变，开始慢下来整理错题、梳理知识点，最终成绩提升、收获心态成长的过程；结尾要写出自己的感悟，点出“慢不是偷懒，是沉淀蓄力”的核心，引发同班同学的共鸣。 语言要真诚，符合学生代表分享的语气，不能太生硬，要突出真情实感和自身感悟，不能只叙事不点题。
任务二：给学弟学妹写介绍方法的书信
构思选材。必须符合书信格式：要有称呼、问候语、正文、落款（落款必须是：小安，时间：6月15日、敬语；方法要具体，不能空喊口号：比如可以写慢整理：每天花15分钟整理当天错题，不追求刷题数量；慢消化：遇到难点不急于跳过去，花时间啃透知识点，不赶复习进度；慢调整：每周留半小时复盘本周学习，调整状态，不和同学比刷题速度。语气要亲切，符合学长/学姐的身份，方法要实用接地气，不能说空话，要贴合九年级备考的实际。
任务三：针对“快就是好，慢就是落后”发表看法，劝说同学。
构思选材。1.开头先点出错误观点，明确自己的立场：慢不是落后，沉心积淀是成长的必经之路；
2. 论证要充分：可以摆事实：比如中考复习中，很多同学刷了一百套题，却不整理错题，成绩反而不如把五十道题吃透的同学；也可以用更广为人知的例子，比如冬奥会冠军徐梦桃积累了十几年的伤病与经验，才在北京冬奥圆梦，慢的积淀最终成就了更快的飞跃；
3. 结尾总结，呼吁大家树立正确的成长观，走好每一步比一味求速更重要。 | 立场要明确，论证要合理，既要指出错误观点的问题（求快容易浮躁，根基不牢），也要说明慢的价值，语言要平和，是劝说不是争论，避免语气过激。
【点评】本题考查材料作文的写作。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
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