资源简介

高二年级普通高中学科素养水平监测
历
史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答
题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.位于甘肃的南佐遗址出土了大量陶器和数百万粒炭化水稻，部分陶器工艺与良渚文化相
似，红陶大口缸与江汉地区屈家岭文化相似。据此推知，该时期
A.农业体系已初步形成
B.制陶工艺开始走向成熟
C.存在远距离文化交流
D.农业和手工业分工完成
2.墨子提出“唯以其能一同天下之义，是以天下治”：荀子认为“全道德，致隆高，禁文理，一
天下，振毫末，使天下莫不顺比从服，天王之事也。”他们的主张体现出
A.民贵君轻的价值导向
B.中庸之道的学术特征
C.伦理本位的哲学思想
D.追求统一的政治理念
3.山东青岛土山屯汉墓出土的“堂邑元寿二年要具簿”中记载，堂邑县“一岁诸当食者用谷
七万余石”，而“当收田”的谷物收人为三万多石；作为商业税的市租钱“一岁约三百七十
四万”，还有“湖池税鱼一岁得钱约三十万”。这反映出该地区
A.经济管理制度严格
B.经济出现多种经营
C.民众饮食结构改变
D,海洋经济地位重要
4.隋初，朝服承陈朝黄袍定制。唐高宗时，民间开始全面禁用黄色，品官服饰用色不断细
化，确立了赤黄作为皇家专用色，并在之后的元、明、清三代得以强化。这折射出
A.封建等级秩序逐步强化
B.社会阶层走向固化
C.官制发展影响大众审美
D.民间服饰趋于简化
5,金朝人主中原后，沿袭唐宋对山川河海进行祭祀的礼制，并确立了“遥祀”不在其版图内
的南岳、南镇、南海的制度。其主要意图是
A.构建大一统王朝形象
B.保障政权核心区域安全
C.推动女真族全面转型
D.促进各民族间交往交流
历史试题第1页（共7页）
C扫描全能王
3亿人都在用的扫描APP
6.表1是明代部分政区进士人数统计。据此可知，明初
表1
政区
木地钵贯
异地籍贯
其他
总计（人）
浙江
3204
199
45
3448
江西
2691
59
11
2761
福建
2186
99
53
2338
山东
1544
70
123
1737
河南
1431
92
161
1684
A.士族政治仍具有一定影响
B.人才选拔程序公平严密
C,南北方经济发展差异明显
D.对民众的人身控制减弱
7.明清时期，小说《三国演义》中关羽千里走单骑，拒高官厚禄追随刘备的行为备受时人敬
仰：（东周列国志》中奸臣虢石父献计、周幽王烽火戏诸侯的做法普遍遭人鄙弃。这表明
A.商品经济发展繁荣
B.文学作品具有教化功能
C.理学观念受到冲击
D.世俗文化得到广泛传播
8.康熙年间，陕甘地区裁并了3个卫所，靖远卫改设为靖远县，行政权归府县，军事权由绿
营和驻防八旗掌管；雍正时期，陕甘地区31个卫所被裁并，改设府县；乾隆时期，陕甘地
区卫所全部裁并，改设相应的府县。这些举措
A.基于清朝统治区域的扩大
B.推动改土归流政策实施
C.体现基层管理制度的创新
D.顺应南北方统一的需求
9.图1是1905年张謇创办南通博物苑时呈请朝廷的奏折内容（部分）。其诉求旨在
各国都会，率有博物院…以为学者观摩之助，亦以启蚩氓之识。今拟就通州
（南通)先建苑一所，中列动物、植物、矿物、历史金石诸部。庶使匹夫匹妇、童子
垂鬼，肯可入观，识蚕桑之始、鲸鲵之巨、三代羿器之制，油然生爱乡保种之心。
图1
A.实业兴邦以抵制外资经济侵略
B.陈列国粹以维系传统礼乐教化
C.开启民智以培育现代国民意识
D.改良风俗以配合地方自治实践
10.泰国华侨林圣源在1937年10月31日寄回广东的“侨批"（汇款附言）中痛述：“目下闸
北一带，悉遭敌人焚烧，仅存一片焦土而已，言必痛心，然我人虽旅居海外，无不时时怀
祖国，近日各制裁衣裤，寄回相国，以赠伤兵，聊尽国民之职耳。”该史料可用于研究
A.国民政府正面战场的消极抵抗
B.民间书信承载的家国情怀
C.抗日民族统一战线的国际影响
D.抗战中国内物资供给情况
11.近年来，新兴信息技术迅速发展，不少美术创作者借助智能工具辅助构图创作，学者也
常利用人工智能检索整理资料，学界对人文创作中人的主体地位的看法也悄然发生变
历史试题第2页（共7页）
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描APP

展开更多......

收起↑