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铜仁市2026年7月质量监测试题
高二年级历史学科参考答案
一、
选择题
题序
1
2
4
5
6
7
8
答案
D
B
A
D
B
题序
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
C
B
C
B
A
二、非选择题
17.(1)同：设置漕运管理机构；完善漕运管理体制：政府主导；形成全国性的水
上交通网络。
异：元朝增设海运；漕运重心由长安变为大都。
(2)影响：有利于大一统国家发展：扩展了国家的有效治理范围：增强了国家
的财政收税能力：强化了国家经济整合。
18.(1)畅想：建立资产阶级共和国：解放黑奴，赋予印第安人平等权利：强调
法制社会；主张拉美联合等。
(2)否。理由：19世纪20年代，拉美人民通过不懈的斗争，摆脱了殖民统治，
争取到了民族独立，但是独立后拉美国家内部政局动荡，军事独裁统治，考迪罗
主义盛行，长期被殖民掠夺，导致大部分拉美国家经济结构单一，依赖外贸，政
治经济发展停滞不前。同时，美国对拉美实行“新殖民主义”，加紧经济侵略和
政治渗透。
19.（1)吸收工农群众参与民主政权管理，行使当家做主权利：重视廉政建设和
司法建设：积极开展根据地经济建设：广泛开展土地革命。(6分，任答3点即
可)
(2)推动毛泽东思想理论的发展；促进党的自身建设：为全民族抗战和新民主
主义革命胜利奠定了基础。(6分，其他言之有理可给分)
20.评分细则：
一类卷1012分观点明确，史论结合紧密，逻辑严谨，有两个以上史实佐
证观点，结论完整清晰。
二类卷7~9分观点明确，史论结合较为紧密，逻辑较为严谨，有一个以上
史实佐证观点，结论完整清晰。
三类卷4~6分观点较明确，史论结合不够紧密，但是能结合材料与主题。
四类卷0~3分观点不明确，观点与论述、结论部分表述不清晰，偏离主题。2026 年 7 月质量监测试题
高二年级历史学科
本试卷共 7页，20题。全卷满分 100分。考试用时 75分钟
注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，
再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（48分）
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目
要求的。
1.西周中期土地交换的事情不断发生。出土的青铜器《卫盉》、《卫鼎甲》和《卫鼎乙》就记载了土地交换和林地转让的事
情。土地交换是在周王室大臣的参与和监督下进行的，林地的交换只要通过实物交换和赠送礼品就可以进行。这说明了当时
西周
A.社会生产力的发展 B.土地私有制的出现
C.受原始民主的影响 D.周天子控制力弱化
2.《唐六典》记载，在秦代 “天下之事皆决丞相府。置尚书于禁中，有令丞，掌通章奏而已。汉初因之。”通章奏是指各类奏
请、言事文书送入宫内，先由御史中丞接受，检查是否有违法之处，然后再经尚书送交皇帝审批。这说明秦汉时期
A.中枢权力出现变革 B.文书传递程序规范
C.皇权专制得到强化 D.文书检查制度严密
3.《资治通鉴》记载：“至天下既定，(唐太宗)精选弘文馆学生，日与之议论商榷，皆东南儒生也”；有学者统计，两宋时期
的 203所书院中，江南地区占比达 74%，元代江南书院数量占全国的 65%。这些材料可直接佐证
A.教育发展的区域不平衡性 B.经济重心南移的历史趋势
C.科举制对文化的推动作用 D.国家治理能力的显著提升
4.宋代藏书家许棐称 “少安于贫，壮乐于贫，老忘于贫”，但 “肆有新刊，知无不市”；宋诗《自笑》也称 “我今贷钱买僻书，
方且贪多怀不足。较量缓急堪倒置，安得瓶中有储粟？自笑自笑笑我愚，笑罢顽然取书读。”由此可知宋代
A.商品经济的发达 B.社会重学风气流行
C.士大夫生活清贫 D.印刷术的普遍应用
5.《尼布楚条约》签订后，议政王大臣奏称：“鄂 (俄)罗斯国人，始感戴覆载洪恩，倾心归化，悉遵往议大臣指示，定其边
界。此皆我皇上睿虑周详，德威遐播之所致也。”这一论述说明
A.清朝加强边疆管理 B.闭关锁国政策的继承
C.中俄宗藩关系确立 D.传统天下观念的延续
6.19世纪末 20世纪初，中国商人提出：“今日一息尚存，苟能群策群力，收回已失之利权，发挥我无尽之蕴藏，与彼角逐
于经济竞争之世界，争存于惨淡猛烈之剧场。”这反映了
A.商人逐利的价值追求 B.经济民族主义思想凸显
高二历史 第 1页共 6页
C.政府经济政策的转变 D.儒学价值引领地位缺失
7.梁启超在提倡 “新史学”的同时，批判传统旧史学存在 “知有朝廷而不知有国家”、“知有个人而不知有群体”、“知有陈迹而不
知有今务”、“知有事实而不知有理想”四大弊病。这反映了
A.营造维新变法运动的舆论氛围 B.用西方史学理论改造旧史学
C.近代塑造国家民族意识的要求 D.否定了传统史学的历史价值
8.下表为晚清民国时期职业外交家的情况简表。
姓名 教育背景 任职经历
驻美国等国大使、外交总长、驻联合国首
顾维钧 哥伦比亚大学
席代表、海牙国际法院副院长
沈瑞麟 举人 外交委员会委员长、外交总长
陆征祥 同文馆 驻俄国等国公使、外交总长
这说明当时国内
A.近代教育模式出现转型 B.外交官任职经历单一
C.传统社会结构逐渐破坏 D.民族危机的不断加深
9.下表是 1952年和 1957年国民经济成分比例变化表。
时间 国营 合作社 公私合营 个体经营 其他
1952年 19.1% 1.5% 0.7% 71.8% 6.9%
1957年 33.2% 56.4% 7.6% 2.8% 0.1%
这反映了
A.国家发展战略的调整 B.国有企业改革全面开展
C.计划经济体制的确立 D.国民经济恢复成效显著
10.据国家统计局统计，1978年城乡居民几乎无文旅、汽车、教育等发展型消费支出，2001年后发展型消费增速远超基础
消费，到 2023年发展型消费占居民总支出比例超过 45%。导致这一变化的根本动力是
A.居民消费观念的自主革新 B.国家城市化进程加快
C.经济体制改革的持续推进 D.海外商品的大量引入
11.古巴比伦国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是最早的较为完整的成文法典，正文刻写在一块黑色玄武岩石柱上，内
容涉及诉讼、财产、婚姻、继承、债务等多个方面。这表明该法典
A.保护公民的私有财产 B.有利于维护社会秩序
C.带有明显的等级色彩 D.统一了两河流域法律
12.下图为日本平城京（今奈良市）布局图和唐朝长安城示意图。
高二历史 第 2页共 6页
据此可推知
A.大化改新涉及领域广泛 B.中日文化同源一体
C.京城布局体现皇权威严 D.中日建筑风格相似
13.16世纪法国文化深受意大利影响，与其不同的是意大利大力推崇罗马文化，将古罗马的历史认定为他们祖先历史的重要
组成部分和辉煌时刻。法国的人文主义者却形成了以推崇古希腊文化为特点的文化潮流，构建一个以古希腊文化为源头的法
国文化和法国人身份。这说明了
A.人文主义内涵不断发展丰富 B.文艺复兴推动民族意识觉醒
C.宗教改革引发欧洲文化竞争 D.资本主义发展导致社会变革
14.下图是 19世纪前中期英国对印度、中国的贸易示意图，对此解读正确的是
A.英国为工业革命积累资本 B.白银大量流入中国刺激封建经济发展
C.印度沦为三角贸易牺牲品 D.世界市场扩展伴随着殖民扩张的进行
15.1945年《联合国宪章》首次将 “主权平等”“禁止使用武力（自卫除外）”确立为国际法核心原则，突破此前 “强权即公理”
的旧逻辑；联合国维和机制、国际法院的设立，使国际法从 “纸面规则”转向 “可执行规范”。这反映了联合国
A.推动了国际法的完善 B.遵循 “大国一致”原则
C.改变了国际政治秩序 D.确立了主权平等的原则
16.20世纪 50年代的英国，一种从美国舶来的 “恐怖漫画”（horror comics）在青少年中流行，被各界认为可能损害青少年
的健全心智，由此引发社会反漫画运动，并促成了针对图像出版物的《1955年儿童和青少年法案》的出台。这表明
A.英美矛盾的逐渐公开化 B.意识形态争议成为社会焦点
C.新闻传媒服从政治需求 D.文化冲突引发社会治理调整
第Ⅱ卷（52分）
二、非选择题：本大题共 4 小题，共 52 分。
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17.（14 分）漕运是古代利用水道转运粮食、物资供应京城及各地的官方运输体系。阅读材料，回答问题。
材料一
唐代的漕运路线，在隋炀帝大修运河的基础上，经过长期的辛勤治理和修整，贯通全国数以百计的江河湖泽，形成了以
京师长安为中心的水上交通网。为了加强对漕运事业的组织领导和经营管理，唐代还对漕运制度进行改革，并逐步建立了一
套严密的漕运法令。唐玄宗开元以后，由于国家机构渐趋庞大，官吏人数日益增加，政府开支越来越大，再加上 “天子骄
于乐佚，而用不知节，大抵用物之数常过其入” 于是，唐玄宗进陕州刺史李杰为水陆发运使，“置 (转运) 使自杰始”。
安史之乱后，由于 “天下兵起，因以饥馑，百役并作，人户凋残，版图空虚”，唐肃宗即位之初就迅速地扩大了转运使的
权力。
——摘编自杨希义《略论唐代的漕运》等
材料二
忽必烈定都北京后，漕运规模超过了金朝。元代北粮漕运是以金代漕运为基础的，采用纲运之法，北粮运输队伍有 30
纲，每编船 30 只为一纲，共有船 900 余只，运粮 300 余万石。元朝平定江南后，开始从江南向大都运粮。由于山东段运
河水源不足，河道经常淤塞，每年漕粮数额在 30 万石左右。至元十九年，丞相伯颜命人造平底海船六十艘，运粮四万六千
余石，从海道至京师，海运漕粮成功。为了加强对漕运管理，设置漕运司。为了解决漕粮不能入大都的问题，让郭守敬主持
修造了由通州到大都的新运河 —— 通惠河。
——摘编自陈喜波、王亚男《元大都漕运问题新探》等
(1) 根据材料并结合所学知识，归纳唐朝和元朝在漕运管理上的异同。（8 分）
(2) 根据材料并结合所学知识，分析漕运发展对大一统国家管理的影响。（6 分）
18.（14 分）阅读材料，回答问题。
材料一
玻利瓦尔为争取在美洲确立资产阶级民主共和制度、争取新国家的繁荣和进步、争取被压迫群众的生存权和受教育权付
出了毕生的精力。玻利瓦尔虽然崇奉西方资产阶级的民主自由，但他认为绝对的民主自由、权力高度分散的联邦制不利于新
生共和国的巩固。他设计了一套介于传统的君主制和欧美共和制之间的政治体制。他还主张解放黑人奴隶，关心给予印第安
人平等权利，主张用法律来改变社会的不平等。有感于西班牙美洲遭受了三个世纪的殖民统治，人民受到无知、暴政和恶习
三重枷锁的束缚，玻利瓦尔设想拉丁美洲走向联合，认为只有联合，才是不可摧毁的。
——摘编自罗荣渠《美洲史论》
材料二
19 世纪末至 20 世纪初，美国资本控制了墨西哥的矿业、智利的硝石和铜、巴西的咖啡和橡胶以及玻利维亚的锡等关
键资源。大多数拉美国家仅依赖一两种商品出口，而外国资本则垄断了铁路、公用事业等有利可图的领域。半封建的大庄园
制度依然存在，经济利益主要被外国投资者和本国少数特权阶层攫取，大部分人仅能维持生计，这引发了持续的社会冲突与
高二历史 第 4页共 6页
政治动荡。
——摘编自 (美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1) 根据材料一，概括玻利瓦尔对独立美洲的畅想。（6 分）
(2) 根据材料并结合所学知识，分析独立后的拉丁美洲是否实现玻利瓦尔的畅想，并说明理由。（8 分）
19.（12 分）阅读材料，回答问题。
材料一
中华苏维埃共和国成立是中国共产党在局部地区执政的重要尝试。从 1931 年 11 月到 1934 年 1 月，中央根据地进
行三次民主选举，并颁布了选举法细则，妇女享有与男子平等的权利。中华苏维埃共和国颁布法规，建立了审计监督制度，
在规范财政财务收支、查处贪污浪费、促进廉政建设方面发挥了重要作用。临时中央政府先后颁布 120 多部法律、法令，
基本形成了较为完整的司法组织系统。在苏维埃政府领导下，政府积极动员和组织获得了土地的农民群众开展互助合作运动。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
材料二
红军长征到达陕北后，1935 年 12 月，毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》报告系统说明了党在政治策略上的问题。
1936 年 12 月，他写的《中国革命战争的战略问题》，指出了土地革命战争中党在军事问题上的左倾错误。1937 年夏，他
在《实践论》、《矛盾论》中着重揭露和批判了长期存在于党内的主观主义错误，尤其是教条主义错误，从思想理论上武装
了中国共产党人。
——摘编自中共党史出版社《中国共产党简史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括中华苏维埃共和国政权建设和社会治理的主要实践。（6 分）
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析长征胜利后中国共产党自身思想理论建设对中国革命的深远影响。（6 分）
20.（12 分）阅读材料，回答问题。
下表是中国近现代外语教育发展简表。
时期（年） 语种情况 重要机构及政府政策
英语为主，兼设法、俄、 京师同文馆，上海同文馆，台湾西
1862-1911
德、日语 学馆，武昌的自强学堂等少数学校
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开设外语课程。
1912年颁布《学校系统令》，允许
1912-1937 英语为主，辅以其他语种
高小可以开设外国语。
国统区鼓励增设日语，但仍以英语
1937-1945 英语为主，增设日语
为主。
1950年，优先开设俄语，仅少数沿
1949-1966 俄语、英语 海城市保留英语；1964年确立英语
为学校 “第一外语”。
出台全国统一英语教学大纲，英语
1978 -今 英语成为核心通用外语
从精英教育转向通识教育。
根据材料并结合所学知识，以 “教育与时代使命”为题，写一则历史短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，史实
准确，表述完整。）
高二历史 第 6页共 6页2026年7月质量监测试题
高二年级历史学科
本试卷共7页，20题。全卷满分100分。考试用时75分钟
注意事项：
1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再进涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。答案写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第1卷(48分)
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有
一个是符合题目要求的。
1.西周中期土地交换的事情不断发生。出土的青铜器《卫盉》、《卫鼎甲》和《卫鼎乙》就
记载了土地交换和林地转让的事情。土地交换是在周王室大臣的参与和监督下进行的，林地
的交换只要通过实物交换和赠送礼品就可以进行。这说明了当时西周
A.社会生产力的发展
B.土地私有制的出现
C.受原始民主的影响
D.周天子控制力弱化
2.《唐六典》记载，在秦代“天下之事皆决丞相府。置于尚书于禁中，有令丞，掌通章奏而
已。汉初因之。”通章奏是指各类奏请、言事文书送入宫内，先由御史中丞接受，检查是否
有违法之处，然后再经尚书送交皇帝审批。这说明秦汉时期
A.中枢权力出现变革
B.文书传递程序规范
C.皇权专制得到强化
D.文书检查制度严密
3.《资治通鉴》记载：“至天下既定，（唐太宗）精选弘文馆学生，日夕与之议论商榷者，
皆东南儒生也”：有学者统计，两宋时期的203所书院中，江南地区占比达74%，元代江
南书院数量占全国的65%。这些材料可直接佐证
A.教育发展的区域不平衡性
B.经济重心南移的历史趋势
C.科举制对文化的推动作用
D.国家治理能力的显著提升
4.宋代藏书家许辈称“少安于贫，壮乐于贫，老忘于贫”，但“肆有新刊，知无不市”：宋
诗《自笑》也称“我今贷钱买僻书，方且贪多怀不足。较量缓急堪倒置，安得瓶中有储粟？
自笑自笑笑我愚，笑罢顽然取书读。”由此可知宋代
第1页共7页
A.商品经济的发达
B.社会重学风气流行
C.士大夫生活清贫
D.印刷术的普遍应用
5。《尼布楚条约》签订后，议政王大臣奏称：“鄂（俄）罗斯国人，始感戴覆载洪恩，倾心
归化，悉遵往议大臣指示，定其边界。此皆我皇上容虑周详，德威遐播之所致也。”这一论
述说明
A.清朝加强边疆管理
B.闭关锁国政策的继承
C.中俄宗藩关系确立
D.传统天下观念的延续
6.19世纪末20世纪初，中国商人提出：“今日一息尚存，苟能群策群力，收回已失之利权，
发挥我无尽之蕴藏，与彼角逐于经济竞争之世界，争存于惨淡猛然之剧场。”这反映了
A.商人逐利的价值追求
B.经济民族主义思想凸显
C.政府经济政策的转变
D.儒学价值引领地位缺失
7,梁启超在提倡“新史学”的同时，批判传统旧史学存在“知有朝廷而不知有国家”、“知
有个人而不知有群体”、“知有陈迹而不知有今务”、“知有事实而不知有理想”四大弊病。
这反映了
A.营造维新变法运动的舆论氛围B.用西方史学理论改造旧史学
C.近代塑造国家民族意识的要求
D.否定了传统史学的历史价值
8.下表为晚清民国时期职业外交家的情况简表。
姓名
教育背景
任职经历
驻美国等国大使、外交总长、驻联合国首席代表
顾维钧
哥伦比亚大学
海牙国际法院副院长
沈瑞麟
举人
外交委员会委员长、外交总长
陆征祥
同文馆
驻俄国等国公使、外交总长
这说明当时国内
A,近代教育模式出现转型
B.外交官任职经历单一
C.传统社会结构逐渐破坏
D.民族危机的不断加深
9.下表是1952年和1957年国民经济成分比例变化表。
时间
国营
合作社
公私合营
个体经营
其他
1952年
19.1%
1.5%
0.7%
71.8%
6.9%
1957年
33.2%
56.4%
7.6%
2.8%
0.1%
这反映了
A,国家发展战略的调整
B.国有企业改革全面开展
C.计划经济体制的确立
D.国民经济恢复成效显著
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