资源简介

2025-2026 学年下学期期中考试
高三年级语文 试卷
考生注意：
1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题
卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题
的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、阅读（72 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一：
太空数据中心是一种部署在地外空间的超高性能综合计算平台，可以提供大数据人
工智能计算、数据存储、通信链路搭建等服务。随着太空数据爆发式增长和地面数据中
心建设运营成本攀升，多方面需求促使各国开展太空数据中心的规划研究，推动这一概
念走向现实。
近年来，全球航天高度活跃，大量航天器频繁进出太空，载人航天、月球和深空探
测任务全面推进，对于航天器的计算能力、通信时延等提出了很高要求。太空数据增长
速度远远高于星地传输带宽增长速度，传统的“天数地算”模式(即在太空采集数据，
传回地面处理)受限于时间窗口、带宽等因素，难以满足实时性、高效性和成本控制需
求。依托太空数据中心，搭建“天数天算”的组网体系，可以将复杂航天任务的计算和
执行工作分开，由数据中心提供存储、通信和计算能力，航天器搭载任务载荷。这种方
式将数据存储和复杂计算留在太空完成，仅下传关键信息，减少了时延和数据丢失的情
况，从而提高计算效率和质量。同时，太空数据中心可以服务多个航天器，提高设备利
用率并降低体系运行成本，其运行在固定轨道，环境更稳定，提高了计算任务、传输链
路的可靠性。太空环境中，太阳能未被大气层削弱，可以全天候为太空数据中心提供清
洁能源，太空极低温度有利于设备散热，降低数据中心冷却成本，进一步减少能耗。太
空数据中心可以在宇宙空间任意扩展，并通过模块化设计快速部署，满足不断增长的存
储和算力需求。
建设太空数据中心，在发射阶段，火箭振动和高重力环境可能损坏硬件设备，需要
设计研制更耐用的硬盘。太空中，宇宙射线、太阳辐射强度极高，普通芯片处于这样的
环境中，数小时内就可能出现逻辑错误乃至电子元器件损坏，需采取抗辐射和冗余设计，
确保部分芯片出现故障时，系统仍继续工作。太空环境温度变化剧烈，影响设备运行，
需要安装外部隔热设施来保持稳定工作环境。太空中存在大量高速运动的空间碎片和微
陨石，一旦与数据中心节点碰撞，极有可能造成严重损坏，其威胁不容忽视。太空中同
样存在散热问题，尽管空间环境极寒，但缺乏空气对流，热量无法通过常规方式散发，
需要为每个模块配备大面积辐射散热器。卫星发射到太空后，一旦发生故障，就难以修
复和恢复功能。维修困难加上有限的升级空间和发射成本，给太空数据中心的运营带来
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了重大挑战。同时，太空是全人类共享的公共空间，太空资源的开发和利用目前还缺乏
统一的国际法律框架，存在潜在的法律法规、政策导向风险。此外，太空算力战略价值
日益凸显，成为国家间竞争的新焦点，地缘政治因素也有可能影响国际合作的稳定性和
可持续性。
未来太空与地面的数据中心将构成天地一体化的数据和算力网络，使数据处理和传
输能力产生质的飞跃。太空数据中心可以对海量卫星数据进行实时、高效分析和处理，
并借助激光通信等高速低延迟通信技术，实现与地面、其他卫星之间高速传输信息，极
大提升交互效率，支撑面向全球和太空的各类应用场景，为各行业提供更加及时、准确
的数据与计算服务。未来的太空数据中心将涵盖多领域应用场景。
在不远的将来，太空数据中心将成为环绕在地球轨道上的“外置大脑”，为人类社
会发展注入新的澎湃动力。
(节选自《太空探索》，《全球竞赛：在太空中构建“超级大脑”》)
材料二：
2025 年 11 月，美国科技巨头谷歌首次披露“捕光者计划”，宣布将于2027 年初发
射搭载新一代TPU芯片的AI试验卫星，目标直指构建“AI版星链”。几乎同时，中国长
征火箭将首批12颗“三体计算卫星”送入轨道，启动全球首个天基算力基础设施组网。
这场太空 AI竞赛的背后，是中美两国对通用人工智能时代终极基础设施控制权的战略
角逐。
太空 AI竞赛远不止技术突破本身，更关乎未来数字基建的主导权。这种竞争反映
了两国科技战略的根本差异，美国依托私营企业主导创新，通过市场化快速迭代技术；
中国则采用“国家队+科技巨头+民营航天”的协同模式，以国家需求牵引技术突破，如
“三体计算星座”由之江实验室(国家科研机构)顶层设计，阿里云提供云计算架构，国
星宇航(商业航天公司)承担卫星制造，形成从理论到应用的全链条闭环。两大阵营技术
路线的分野同样耐人寻味，星链通过海量低轨卫星实现全球联网，但其卫星本质仍是“数
据管道”；“三体计算星座”则让每颗卫星成为智能节点，既能自主处理数据，又能通过
激光链路形成分布式计算集群。这种架构不仅缓解了地面数据中心的压力，更使卫星网
络具备“越用越智能”的特性——随着更多 AI模型的上天，整个星座将演化成具备自
学能力的“太空大脑”。
谷歌的TPU与中国“三体芯片”在轨道相遇时，较量的不仅是技术，更是文明对AI
终极形态的定义权。未来十年，我们将见证一场从地面到太空的AI基础设施迁移浪潮。
这场迁移不仅将重塑AI产业格局，还可能重新定义人类在太空的存在方式。
(节选自郭勇，《电脑报》，《AI新边疆，中美竞逐太空算力》)
1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A.太空数据中心是在地外空间设立的超高性能综合计算平台，缘于太空数据急剧增长和地
面数据中心建设运营成本过高。
B.“天数天算”的组网体系，将复杂航天任务的计算和执行工作分开，提高效率和质量，
可以彻底取代“天数地算”。
C.太空数据中心在固定轨道运行，利用太阳能和太空低温优势，实现低能耗与高可靠性，
满足太空存储和算力需求。
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D.太空数据中心只要通过安装外部隔热设施，解决太空温度剧烈变化的问题，就能保障重
力环境下设备稳定运行。
2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是( )
A.材料一的“天数天算”理念，与材料二我国三体计算卫星打造智能算力节点的思路，在
核心技术逻辑上存在内在契合性。
B.材料一阐释了太空数据中心的独特价值与优势，这是材料二中中美皆致力于布局天基算
力基础设施的缘由及理论与应用依据。
C.实施构建太空数据中心是太空数据处理与地面算力升级的需求，也成为大国在太空 AI数
字基建领域战略竞争的重要方向。
D.天地一体化数据和算力网络的构建，将有效化解太空数据中心面临的法律与地缘政治风
险，推动太空算力国际合作与发展。
3.下列选项中关于利用太空数据中心支撑行业应用场景的陈述，不正确的一项是( )
A.农业科技公司借助太空数据中心实时分析全球土壤湿度与降水预测数据，优化灌溉方案，
提高农产品的产量和质量。
B.远洋运输企业依托太空数据中心为船舶提供跨洋航线精准导航与气象预警，规避可能存
在的风险，提升经济效益。
C.跨国医疗团队通过太空数据中心传输诊疗影像并获取实时手术指导，开展远程医疗协作，
实现精准医疗服务。
D.智能制造企业依靠太空数据中心直接完成地面工业设备的线下操控，实现全流程无人化
生产，大幅提升生产效率。
4.请结合材料一和材料二的内容，简要概括太空数据中心相较于地面数据中心的核心优势。
5.中国要在全球太空算力竞赛中赢得先机，可以从哪些方面发力？请根据材料简要分析。
（二）阅读Ⅱ（本题共 4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
林海雪原(节选)
曲波
现在小分队没有一个不在苦练滑雪的。少剑波【注】对这门技术的要求，看成是林海
雪原荡匪成败的关键。他对战士们苦练的要求向来没有这样严格过，对他自己更加严格。
开始的那天，是腊月十六的晚上，天上的明月皎洁，地下的白雪晶莹，他站在这起
伏的练兵场上，向小分队发布了十天苦练的命令：“现在我们要进一步和雪地交朋友，
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让它来帮助我们在林海雪原飞行。从今天起苦练十天，每天十小时，自动练习的时间不
在内。十天后我们小分队每一个同志，不要再当两腿拔雪坑的大力士，而要成为雪上飞
行的‘武侠’。我们要使雪原，变成我们的汽车公路，变成我们火车的铁轨；变成我们
驱逐舰的海洋，变成我们飞机飞翔的天空。”
战士们一起欢笑。
少剑波在战士们的欢笑中，第一个撑动了滑雪杖，碰巧正赶上一个斜坡，所以就摔
了一跤。
“别忙！”李勇奇和刘勋苍笑道，“看我们俩先做一下。”说着他俩雪杖一撑，顺着
一个约四十五度的斜坡，唰的一声，飞滑下去，曲曲弯弯钻着树空，是那么自由自在。
小分队的战士看着他俩一前一后轻松地飞滑，好像都觉得自己的身体也轻了不知多少倍。
他俩顺着斜坡斜刺了一头，马上向回一绕，借着惯力翻上了北山头。
小分队战士在兴奋的欢笑声中，也学着他们的样子向坡下滑，可是当滑雪板一滑动，
他们就像有人拉他们的膀子一样，一个屁股墩面朝天被摔倒在雪地上，打下一个深深的
屁股坑，滚得满身是雪。再爬起来滑，还是一样，又是一跤，雪粉钻到袖口里，衣领里，
和汗水搅成一起。
头三天，每个战士在各个教练中，自动的练习中，也不知摔了有多少跤，原先他们
还数着：“一跤……五跤……三十跤……”后来数也数不过来了。
三天来，经过了脚滑动时，身体没向前连续移动重心，上体的速度跟不上，摔的脸
朝天仰身跤；继而又因为在教练官的指点要领中，总是强调：“重心向前，重心向前。”
所以未等起滑，身子就向前一冲，结果重心又过于偏前，又摔起了仆身跤，弄得嘴啃地。
苦练之余，战士们尽情地说笑：“咱这雪朋友真难交，性子真有点怪，软了不成，
硬了还不成；慢了不成，快了还不成；重心偏后了不成，重心偏前了也不成。”
“那咱就给它个不软、不硬，不快、不慢，不前、不后，正相应。”
第四天，战士们基本上已抓住了要领，摔跤减少了，速度加快了，小的障碍物可以
闪过或绕过了。他们被初步的成就兴奋得更加起劲，每天不是十小时，而是更多，黑夜
累得上不去炕，可是一穿上滑雪板，什么都忘了，剩下的只有全身的力气。
少剑波进一步鼓动大家的信心：“同志们，我们要想踏透这林海雪原，如果不会滑
雪飞山，就等于一个人掉在大海里，不会游泳，也没有救生船，一定要被淹死。又好像
一个人陷进稀泥塘，这条腿刚拔出来，那条又陷进去，到后来越拔越没力气，就会累死
在稀泥塘里。现在我根据战斗的需要，教练官的建议，和我们每个同志的实际可能，提
出猛、快、巧的口号。”
接着他详细讲解了猛、快、巧的要求：要猛，必须大胆勇敢，不怕摔跌。要快，必
须猛中加力。有了大胆，再加上力气，自己就能快！要巧，就必须有坚韧不拔的毅力，
苦练生熟，熟了自然就能巧。我们巧得像一只小鸟，什么路都能滑，什么障碍也挡不住，
什么样的密林灌木丛，要像穿梭一样地穿过去，什么样的山沟，我们也要像燕子一样地
飞过去。
少剑波在滑雪的苦练中，是一名模范的战士，尤其在猛、快、巧的苦练中，更是一
马当先，以身作则。
刘勋苍这个教官，真严格得够劲。他在对他的首长少剑波的教练中，也是一丝不苟，
毫不放宽他的要求尺度。他严肃地站在教官的位置，发着口令：“二〇三！”
“有。”
“出列！”
少剑波遵照他的口令，像战士一样，向前滑进三步，接着按滑雪的基本的回转动作，
翘起滑雪板一个向右转，面临着四十五度的山坡，静等着教官的命令。
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“目标——”刘勋苍指着对面的小山包，“正前方，七十米小山头，自选路程，速
滑开始——”
少剑波身体向前一躬，两手把雪杖用力一撑，唰地顺坡按锯齿式规则滑去，已经很
灵巧地闪穿着树丛，顺利地通过了顺坡滑行的许多障碍物，滑下了山沟。接着向左一斜，
想借惯力翻上对面七十米的小山包。可是刚一翻，因速度起了变化，一个前绊，仆倒在
雪地上，身体被投出老远。
刘勋苍高喊一声：“回来！重做。”
少剑波连身上滚的雪也不拍打，立即返上山来。刘勋苍详细地指教他，为什么上翻
时容易摔倒，主要是地形变化速度也变化。下坡滑行每秒钟都在增加着速度，可是往上
坡一翻，滑雪板就再没有力的来源，雪杖还来不及供给力，因此只有巧妙地运用惯力翻
上坡。没有力的补给，惯力本身是越用越减少的，所以在翻山坡时不能直线上升，必须
选择最有利的斜坡，斜着上升，否则这点惯力一刹那就用完，滑雪板就会突然停止，人
的身体一定要向前仆摔倒。然后他又说下滑时，必须避免直冲，一定要锯齿形迂回滑进。
少剑波点了点头，端量了一下对面的小山包后，便以更大的勇猛斜滑下去，他在将
接近沟底，绕滑了一半圆形，斜翻上对面的小山包。
小分队战士，为他的成功而大鼓掌。他们学着剑波的榜样，在一凹两凸驼背形的山
包间，穿梭一样地来来往往，苦练着，每隔一小时，座谈五分钟的要领体会，他们得到
了一条秘诀：“只有勇敢，才能找到窍门，有了窍门，就能更加勇敢，艺高人胆大。”【注】
少剑波，中国人民解放军东北民主联军小分队指挥员，代号二〇三。李勇奇，夹皮沟民
兵大队带头人。刘勋苍，外号“坦克”，是勇猛善战的战斗骨干与训练教官。
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是( )
A.战士们第四天滑雪时摔跤减少、速度加快，这是他们践行“不软、不硬，不快、不慢”
技巧的直接成果。
B.战士们练习时先摔仰身跤后摔仆身跤的变化，符合初学者掌握技能的规律，暗含滑雪训
练要领的递进性。
C.少剑波提出的训练口号，既是对前期训练经验的总结，也为战士们后续的滑雪练习指明
了清晰的方向。
D.刘勋苍对少剑波的训练一丝不苟，要求严格，希望通过规范动作示范，让战士们更直观
地掌握滑雪技巧。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.开篇点明“小分队没有一个不在苦练滑雪”，运用双重否定句式，强化了战士们投身训
练的积极性与主动性。
B.文中对滑雪训练的场景描写，采用以点带面的笔法，展现了小分队全员苦练的整体风貌，
叙事简洁且富有画面感。
C.文中多处运用比喻，将雪原比作公路、天空等，形象生动，既突出滑雪训练的重要意义，
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也增强了语言的感染力。
D.结尾处“艺高人胆大” 秘诀总结，是对全文训练情节的简单收束，具有深层内涵，起
到了升华主题的作用。
8.少剑波在滑雪训练中展现出指挥员的哪些特质？请结合文本简要分析。
9.文学评论家侯金镜评价《林海雪原》：“充沛的革命英雄主义感情，接近民族风格并富有传
奇特色。”请结合文中的滑雪训练情节，简要分析这一特点是如何体现的。
（三）阅读Ⅲ（本题共 5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
春官员外郎闳潘侯某，清慎有文，以艾庵自号。或见而疑之曰：“楚三闾大夫赋《离
骚》，以《春秋》褒贬之法施诸草木禽鸟，而寓意乎君子小人。于兰茝荃桂盖亟与之，
而于艾独未尝少贷焉。叹芳草之变为艾，伤贤者之随俗以化也。户服艾之盈要，以斯人
之莫好修也。今侯之贤不取其所与者以自拟而以其所贱者自名何其异欤！”或从而解之
曰：“非是之谓也，侯殆取夫创艾自新①之意乎？夫人品之不齐，惟圣人无所艾，下愚不
能自艾。有所警乎中而辄自悔艾者，君子之事也。绝旧愆之萌芽，培天德而日滋，俾旦
之所存超乎昨，而暮之所得过乎昼，则于道也，其进可量乎！艾之名庵，其不在是乎？”
会予至京师，侯以二人者之言告，且曰：“子以为何居？”予曰：“前之言疑侯之廉
于取名，后之言知侯之笃于进学。虽然，谓创艾自新美矣，谓三闾褒贬为当，其实则未
可也。三闾狷者也，其取物也，恒偏于名而不切于用，故艾在所贬。由圣贤之道观之，
艾何负于兰茝荃桂哉？生民之疾无穷，而药石之品人人不能蓄，所能蓄者惟艾尔，病者
咸仰赖焉。使天下而无艾，吾惧夫死者不胜其众也。较其功，盖亚于菽粟。三闾于菽粟
犹未遑取，则无取于艾也固宜。然神农氏，帝之圣者也，而纪其名；孟轲氏，贤之大者
也，而称其功。虽见贱三闾，乌能损其美哉？潘侯以之名庵，必有取之矣。舍圣贤不信
而信三闾，知侯不为也。或者疑侯取名之廉，夫亦焉知其取类之远乎？且先治己，而后
功利可及于人。创艾所以治己也，起疾之功所以利人也，亦在侯用之何如尔。若夫取诸
“保艾”②以安其躬，取诸“未艾”以慎其终，亦未为无所用也。善用言者，虽恒言可
以成德；不善用言者，虽美言不免致惑。然则人谓艾为萧可也，谓为创艾可也；三闾贱
之可也，圣贤贵之亦可也。予从而言之，亦未为不可也。”
于是潘侯叹曰：“博哉子之言！非惟得我之心，抑可正三闾之陋，使艾有知，死且
不朽。”
(节选自方孝孺《艾庵记》，有删改)【注】①创艾自新：指改过自新。②保艾：源
自《诗经》，指通过养护实现安康延续。
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今侯之[A]贤[B]不取[C]其所[D]与者以自拟[E]而以其所[F]贱者自名[G]何[H]其异欤！
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.愆，过错、过失，与《氓》“匪我愆期，子无良媒”的“愆”意思不同。
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B.名，名词作动词，命名，与《鸿门宴》“籍吏民，封府库”的“籍”用法相同。
C.负，比不上、不如，与《谏逐客书》“客何负于秦哉”的“负”意思相同。
D.博哉子之言，主谓倒装句，与《愚公移山》“甚矣，汝之不惠”句式相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )
A.潘侯以“艾庵”自号，有人对此表示不解，认为屈原在《离骚》中轻视艾，将其视作贱
草、小人，潘侯以此为号不太妥当。
B.有人为潘侯辩解，猜测其自号是取“创艾自新”之意，指出若能做到日日自新，那么在
道义上的进步便是不可估量的。
C.艾草能治病救人，功用仅次于菽粟，相较于其他药材，是百姓可以常备的，神农氏记载
了它的名字，孟子也称扬其功用。
D.作者对“二人者之言”进行了否定，指出其局限性，且从圣贤之道的角度解读了“艾”
的实际功用和价值，得到潘侯认可。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 使天下而无艾，吾惧夫死者不胜其众也。
(2) 虽见贱三闾，乌能损其美哉？
14.从本文为“艾”正名的论述中，我们可以学到哪些人生智慧？请简要概括。
（四）阅读Ⅳ（本题共小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
封丘作①
高适
我本渔樵孟诸②野，一生自是悠悠者。乍可狂歌草泽中，宁堪作吏风尘下？
只言小邑无所为，公门百事皆有期。拜迎官长心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。
悲来向家问妻子，举家尽笑今如此。生事应须南亩田，世情付与东流水。
梦想旧山安在哉？为衔君命且迟回。乃知梅福③徒为尔，转忆陶潜归去来。【注】①天宝
八年(749)诗人初任封丘尉，县尉是在县令之下，主管治安稽查、捕捉盗贼的副职。②
孟诸：古泽薮名，在今河南商丘东北一带，这里指诗人的家乡附近。③梅福：西汉末年
人，曾任南昌县尉，后弃官隐居。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.本诗基本上以内心独白为主，如“心欲碎”“令人悲”“举家尽笑”等，情感表达含蓄
深沉。
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B.本诗脉络清晰，通过多重对比来强化主题，与高适的著名边塞诗《燕歌行》有异曲同工
之处。
C.结尾处运用梅福和陶渊明的典故，丰富了诗歌的历史文化内涵，增强了诗人情感表达的
深度。
D.诗歌语言不事雕琢，质朴自然，在叙述与抒情之间形成了跌宕起伏的节奏，具有较强的
感染力。
16.作为一位胸怀大志的诗人，高适在担任一个违背本心的低级官职时，内心产生了巨大痛
苦和矛盾。请结合诗歌内容简要分析。
（五）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 陶渊明《归去来兮辞》中“_______________，_______________”两句描写作者在暮色
将临时于松下徘徊之情景。
(2) 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句用
祭祀的喧闹反衬词人内心的凄凉与对国家命运的担忧。
(3) 古诗词常用以景结情的手法收束，如“_______________，_______________”。
二、语言文字运用
阅读下面 文字，完成下面小题。
作为一种常见调料，花椒不仅在中国本土A，而且在世界各地广为人知。它的奇妙
之处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感。那么，花椒为什么会让人产生“麻”
的感觉？研究者通过实验发现，花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感受震动
的神经纤维，让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张。也就是说，“麻”既
不是味觉也不是触觉，(甲)。
花椒是麻的、是香的，形象更是美的。就美而言，花椒不亚于世上任何一种植物。
梅花、樱花够热烈吧，没有叶的衬托，总显得单调；牡丹、月季更好看吧，但被太多的
叶子遮盖，花只是点缀。花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃
烧的火焰。绿是深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极
致。一粒是一颗珍珠，一簇是一束花朵，一棵棵茁壮成长的树，如一柄柄燃烧的火炬，
让蔚蓝的天空芬芳馥郁，飞翠流丹。
在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。“椒”字最早见于《诗经》，周代贵族把花
椒浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物。又因为花椒结出的果
实密密麻麻，(乙)，所以，除了情人之间互相赠送，贵族之间也常以“椒蓼之实，繁衍
盈升”祝福亲友子孙昌茂。
花椒还是古代中国最重要的调味品之一。①有学者统计，②从唐代到明代，③花椒
在食品制作中的使用比例始终较高，④唐代约2/5左右的食品用到花椒，⑤明代则有1/3。
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⑥而且从清代开始，⑦花椒在食谱中的比例大大降低，⑧降至1/5。这主要是因为明代
大量进口胡椒，人们食用花椒的数量随之减少；此后，辣椒从清代中期起流行于西南各
地，花椒“头号香料”的身份逐渐被取代。
巴蜀从秦汉时代起就是花椒最重要的产地，到清代中期，四川各地普遍栽种辣椒，
这又大大加重了川菜的辣味。普通的食材，一把花椒，几个辣椒，在川菜大师的精心烹
饪之下，变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人B，食指大动。
18.请在文中画横线处填入恰当的成语。
19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过 15个字。
20.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。
21.文中画波浪线的部分，如果写成“梅花、樱花热烈，没有叶的衬托，显得单调；牡丹、
月季好看，但被太多的叶子遮盖，花是点缀”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什
么？
22.根据 1-3段内容，以“花椒”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受中国人欢迎的
原因。不超过 40字。
三、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
今人说“祝你考试锦鲤附体”，古人说“一鸣从此始，相望青云端”；今人说“我‘蓝
瘦香菇’(难受想哭)”，古人说“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；今人说“回聊”，
古人说“一曲清歌满樽酒，人生何处不相逢”……
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于 800字。
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高三年级语文 答案
=一、阅读（72 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5题。
语篇解读：材料一节选自《太空探索》，《全球竞赛：在太空中构建“超级大脑”》，系统阐
释了太空数据中心的概念内涵、核心优势、建设挑战及未来图景；材料二节选自郭勇，《电
脑报》，《AI新边疆，中美竞逐太空算力》，聚焦中美太空算力博弈的格局差异。两则材料紧
扣前沿科技热点，通过科普说明与产业评论两类体裁互为补充。两文有机结合，既具备科普
的严密逻辑，又凸显现实的战略关切，脉络分明，深度契合科技发展的时代命题。
1.C【解析】A项，“缘于太空数据激剧增长和地面数据中心建设运营成本过高”错误。原
文是“随着太空数据爆发式增长和地面数据中心建设运营成本攀升，多方面需求促使各国开
展太空数据中心的规划研究”。选项将其简化为“缘于太空数据急剧增长和地面数据中心建
设运营成本过高”，忽略了“多方面需求”这一综合表述。
B项，“可以彻底取代‘天数地算’”错误。原文说的是“传统的‘天数地算’模式……难
以满足实时性、高效性和成本控制需求”，且未来图景是“太空与地面的数据中心将构成天
地一体化的数据和算力网络”。太空数据中心是为了弥补地面数据中心的不足，而非“彻底
取代”天数地算模式。
D项，“解决太空温度剧烈变化的问题，就能保障重力环境下设备稳定运行”错误。材料一
第三段指出，加装隔热设施能解决太空温差问题，而太空数据中心还需攻克辐射、碎片碰撞、
专属散热等重重关卡。因此，保障重力环境下设备的稳定运行绝非单点突破可成，必须多方
面协同发力。
2.D【解析】D项，“将有效化解太空数据中心面临的法律与地缘政治风险”错误。材料一
明确指出“太空资源的开发和利用目前还缺乏统一的国际法律框架，存在潜在的法律法规、
政策导向风险”“地缘政治因素也有可能影响国际合作的稳定性和可持续性”。天地一体化
网络是技术与算力的融合，它本身并不能直接“化解”法律与地缘政治风险，甚至在资源争
夺加剧的情况下，可能还会激化这些风险。
3.D【解析】D项，“直接完成地面工业设备的线下操控”错误。太空数据中心提供的是“大
数据人工智能计算、数据存储、通信链路搭建等服务”，属于信息层面的处理，而“线下操
控”涉及物理实体的机械动作，且地面工厂完全可以直接依赖地面低延迟网络和算力，无需
舍近求远使用太空算力进行物理操控。
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4.
①数据处理高效，“天数天算”，实时处理海量太空数据。②运行稳定可靠，链路与计算可
靠性更高。③能耗与成本低，设备利用率高。④拓展与算力强，形成分布式天基算力集群。
【解析】①数据处理高效：通过太空数据中心搭建起“天数天算”网络，把存储和繁重的计
算任务直接留在太空解决，只把最关键的信息传回地面。这样不仅减少了时间延迟和数据流
失，让计算又快又好，更能让海量卫星数据得到实时、高效的分析与处理。
②运行稳定可靠：固定轨道的稳定运行环境，增强了计算任务及传输链路的可靠性。
③能耗与成本低：太阳能供应清洁能源，极寒环境则利于设备散热，二者共同降低了冷却成
本与整体能耗；能同时服务多个航天器，从而有效提升设备利用率，压降体系运行成本。
④拓展与算力强：它不仅能在宇宙空间中随意扩展，还能通过模块化设计实现快速部署；由
此形成的分布式计算集群，足以应对存储量和算力不断增长的需要。
5.
①攻克技术难关，解决太空环境下避免硬件损伤、抗辐射、散热、维修升级等技术难题、完
善“天数天算”等核心技术。②坚持特色发展模式，走多方协同、全链条闭环的发展路线，
有智能自主处理数据的天基智能算力节点。③拓展实际应用，推动太空算力与农业 交通、
医疗等行业结合，推出更多实用场景，发挥产业价值。④抢占战略高点，加快建设天地一体
化算力网络，提升在太空 AI与数字基建领域的国际竞争力。
【解析】①攻克技术难关：材料一提到了发射震动、宇宙辐射、散热悖论、维修困难等技术
挑战。要赢得先机，必须攻克这些难关，解决硬件损伤、抗辐射、散热、维修升级等技术难
题，完善“天数天算”核心技术。
②坚持特色发展模式：材料二强调中国采用“国家队+科技巨头+民营航天”的协同模式，形
成全链条闭环，这是中国的优势，必须坚持。
③拓展实际应用：中国的“三体计算星座”走的是“智能节点+分布式计算集群”路线，有
别于美国的“数据管道”，这种智能自主处理能力的路线需继续深化，应发展智能自主处理
数据的天基智能算力节点，打造分布式计算集群。
④抢占战略高点：材料一提到“支撑面向全球和太空的各类应用场景，为各行业提供更加及
时、准确的数据与计算服务”，材料二提到“重塑 AI产业格局”。要赢得先机，必须让技
术落地，抢占应用市场，并加速天地一体化建设，提升国际竞争力。
（二）阅读Ⅱ（本题共 4小题，16分）
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语篇解读：文本节选自曲波的《林海雪原》，聚焦剿匪前夕的滑雪练兵，借由生动的训练细
节，勾勒出指挥员身先士卒、战士们拼搏进取的群像，激荡着浓郁的革命英雄主义与乐观精
神。其笔触质朴灵动，苦练趣闻与严师教头的交锋极具生活气息，契合大众审美，尽显明快
刚健的传奇风骨。
6.A【解析】A项，“这是他们践行‘不软、不硬，不快、不慢’技巧的直接成果”错。战
士们说的“不软、不硬，不快、不慢”，是他们的调侃，这并不是一种具体的“技巧”。第
四天摔跤减少、速度加快，是反复实践的结果，而不是践行那句玩笑话的“直接成果”。
7.B【解析】B项，“采用以点带面的笔法”错。文中训练场景的描写采用的是“点面结合”
而非“以点带面”的笔法。其“点”在于细腻刻画个体细节，如少剑波的摔倒、刘勋苍的严
教、战士们从跌撞到熟练的进阶；其“面”则涵盖开篇“全员苦练”的整体概貌、集体练习
的欢腾以及座谈要领的群像。二者的区别在于，“以点带面”侧重借个别典型来折射整体，
而此文则是点面互映、双线并举。
8.
①高瞻远瞩，具有战略眼光。将滑雪技术视为荡匪成败的关键，立足林海雪原的作战环境，
明确训练的目标。
②以身作则，率先垂范。发布训练命令后第一个撑动滑雪杖练习，即便摔倒也不气馁，与战
士们同练共学。
③善于鼓动，凝聚士气。用“雪上飞行的武侠”“雪原变成公路、铁轨”等生动表述激发战
士热情。
④讲究方法，长于总结。结合战斗需要和战士实际提出训练要求，通过座谈总结要领，提升
训练效率。
【解析】①文本第一段提到“对这门技术的要求，看成是林海雪原荡匪成败的关键”。他不
仅看到眼前的雪，更看到了雪与剿匪大局的关系，立足环境定目标。
②文本“第一个撑动了滑雪杖”“连身上滚的雪也不拍打，立即返上山来”。作为首长，发
布命令后自己先试，摔倒了不气馁，听从教官命令重来，与战士同甘共苦。
③文本第二段提到“我们要使雪原，变成我们的汽车公路，变成我们火车的铁轨；变成我们
驱逐舰的海洋，变成我们飞机飞翔的天空。”他用“武侠”“公路”“驱逐舰的海洋”等极
具感染力和画面感的语言，把枯燥艰苦的训练漫化、目标化，激发战士们的斗志和兴奋感。
④他提出“猛、快、巧”的口号，并详细讲解三者关系；文本结尾战士们“座谈五分钟的要
领体会”，必然是在少剑波提倡的作风下进行的。他能将感性体验上升为理性指导，提高训
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练效率。
9.
①革命英雄主义：战士们在严寒中苦练滑雪、不惧摔倒、坚持训练，少剑波以身作则、严格
要求，展现出不怕困难、顽强拼搏、为剿匪胜利勇于锤炼本领的英雄气概。
②民族风格：语言上采用群众化的口语，自然朴实、明白晓畅；叙事节奏明快、格调昂扬，
具有鲜明的民族叙事特色。
③传奇特色：将滑雪训练比作“雪上飞行”“武侠”，充满浪漫想象；训练过程曲折有趣，
人物技艺高超、身手矫健，富有传奇色彩。
【解析】①文本描写了极端艰苦的训练条件，但战士们没有叫苦连天，而是“更加起劲”“什
么都忘了，只剩下全身力气”；少剑波作为首长更是“一马当先”。这种不怕困难、顽强拼
搏、为革命胜利勇于锤炼本领的精神，就是革命英雄主义的最直接体现。
②文中大量使用群众喜闻乐见、明白晓畅的口语。如“咱这雪朋友真难交”“性子真有点怪”
“正相应”“屁股墩面朝天”等，充满浓郁的北方乡土气息，朴实自然。叙事节奏明快，不
沉溺于细腻哀婉的心理描写，而是呈现出一种昂扬向上、粗犷豪迈的格调，契合中国传统的
英雄叙事风格。
③将现代革命军人的滑雪，比作“雪上飞行的武侠”“像一只小鸟”“像穿梭”“像燕子”，
赋予了革命战士传统文学中游侠般的浪漫色彩。训练过程曲折有趣，李、刘二人初登场时“唰
的一声飞滑下去”“借惯力翻上北山头”的轻盈，以及后来战士们穿梭于驼背山包间的身手
体现了人物技艺的高超，这种对超凡体能和技巧的夸张性描绘，使得原本枯燥的军事训练具
有了奇观性和传奇色彩。
（三）阅读Ⅲ（本题共 5小题，22分）
语篇解读：文章围绕潘侯以“艾”名庵展开论辩，方孝孺跳出屈原固有文学意象，兼顾艾草
实用济世价值与自省修身内涵。行文层层设疑、逐层辩驳，说理委婉深刻，兼具思辨性与人
文情怀。文章借物说理，破除世俗成见，展现了重实用、济苍生的思想及辩证的哲理智慧。
10.BEG【解析】“今侯之贤”是主谓结构，句意完整，在 B处断；“不取其所与者以自拟”
与“而以其所贱者自名”是两个由“而”连接的对称分句，表示转折与对比，“何其异欤”
是固定的感叹句式，独立成句，在 E、G处断开。
11.C【解析】C项错误，意思不同。比不上、不如/辜负。
12.D【解析】D项“作者对‘二人者之言’进行了否定，指出其局限性”错误，“前之言疑
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侯之廉于取名，后之言知侯之笃于进学。虽然……谓创艾自新美矣”，作者肯定了前者看到
了潘侯取名之“廉”，也肯定了后者看出了潘侯进学之“笃”以及“创艾自新”的美好寓意，
只是在“肯定”的基础上，指出了他们的局限性。选项以偏概全。
13.(1)
假使天下没有艾草，我害怕死去的人会多得数不清。【解析】“使”，假使、如果；“夫”，
提示作用或引出话题，本身无实义；“不胜其众”，多得数不清。
(2)
艾草虽然被屈原轻视，怎能减损它的美好呢？【解析】“见贱”，被轻视；“乌”，怎么；“损”，
减损、损害。
14.
①独立思考，保持理性，不盲从。
②勤于自省，有改正错误、自我革新的自觉。
③注重实际功用，不被虚名牵绊。
④应进德修身，先提升自己再利泽他人。
【解析】①从作者反驳世俗盲目追随屈原贬低艾草，指出艾草有救人实效可得出：不要盲从
权威，要独立思考；②从作者认可“创艾自新”的观点，强调“绝旧愆之萌芽”可得出：人
要勤于自省，有错必改，不断自我革新；③从看重艾草治病救人的实际功用，轻视世俗虚名
褒贬，提炼务实重功用、不慕虚名；④从作者最后总结“先治己，而后功利可及于人。创艾
所以治己也，起疾之功所以利人也”可得出：人生修养的次第是先修己身，而后造福他人。
【译文】春官员外郎潘侯，为人清廉谨慎，很有文才，用“艾庵”自称。有人见到这个
号就很疑惑，说：“楚国三闾大夫屈原写《离骚》，把《春秋》褒贬的笔法施展在草木禽鸟上，
寄托君子小人的意旨。(他)对兰、茝、荃、桂极力赞美，但对艾从来没有些许的宽容。屈原
感叹香草变为艾草，是哀伤贤德之士顺应世俗被同化。家家户户佩戴满腰的艾草，是因为这
些人不喜欢修身养性啊。如今潘侯贤明，不取用屈原赞美的香草来自比，反而用屈原轻视的
艾当作自己的号，多么与众不同啊！”有人就为他解释说：“不是这个意思，潘侯大概是取
‘创艾自新’的意思吧 人的品德各有不同，只有圣人不需要自省，愚笨之人又不会自我警
醒。内心有所警觉就自我悔改，这是君子的做法。杜绝过去的错误再次萌生，培养天生的美
德并使其日益增长，使早晨所存的善念超过昨天，晚上所获得的感悟胜过白天，那么在道义
上，他的进步可以估量吗 以艾命名书斋，难道不是因为这个吗 ”
恰逢我到京城，潘侯把这两人的说法告诉我，并且说：“你觉得是怎样的 ”我说：“前
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一种说法怀疑潘侯在取名上太过谦虚，后一种说法懂得潘侯专注精进学问。即便如此，说取
自‘创艾自新’是好的，但说屈原的褒贬恰当，其实并不对。屈原是狷介之人，他选取事物，
常常偏重名声而不切合实用，所以艾属于被贬低之列。从圣贤之道来看，艾哪里比不上兰、
茝、荃、桂呢 百姓的疾病层出不穷，药材这类物品不是人人都能储备的，能储备的只有艾
草，病人都依靠它来救治。假使天下没有艾草，我害怕死去的人会多得数不清。论功用，艾
草大概仅次于粮食。屈原连粮食尚且都顾不上取用，自然也不会取用艾草。可是，神农是圣
明的帝王，却记载了艾草的名字；孟子是大贤，却称赞过艾草的功用。艾草虽然被屈原轻视，
怎能减损它的美好呢 潘侯用它来命名书斋，一定有他的用意。舍弃圣贤不信反而信屈原，
我知道潘侯不会这样做。有人疑心潘侯在取名上太过谦虚，又哪里知道他取喻的深远呢 况
且，先修养自己，然后功业才能惠及他人。‘创艾’是用来修养自己的，艾草治愈疾病的功
用是用来利人的，关键在于潘侯如何运用罢了。至于取‘保艾’的意思来安养自身，取‘方
兴未艾’的意思来谨慎行事，也不是没有用处。善于运用言辞的人，即使是平常的话也能成
就品德；不善于运用言辞的人，即使是美好的言辞也难免造成困惑。既然这样，那么人们把
艾看作贱草可以，看作警醒自新也可以；屈原轻视它可以，圣贤看重它也可以。我顺着这些
道理来说，也未尝不可。”
于是潘侯感叹道：“你的话真是广博精深啊！不但契合我的心意，还可以纠正屈原的浅
陋，如果艾草有知，虽死却不会腐朽消亡了。”
（四）阅读Ⅳ（本题共小题，9分）
语篇解读：本诗中诗人自述本是自由洒脱的渔樵之客，不愿受官场拘束。任县尉后，他痛感
拜迎官长的屈辱和鞭挞百姓的悲苦，而家人的嘲笑更令他深感无奈与绝望。诗中借梅福和陶
潜的典故，深刻揭示了理想与现实的矛盾，表达了诗人对官场庸俗生涯的厌倦以及对自由生
活的向往。
15.A【解析】A项“含蓄深沉”错误。诗中使用了“心欲碎”、“令人悲”、“悲来”、“安
在哉”等强烈的词语。这种痛彻心扉的呼喊和对官场的直接否定，是慷慨悲歌式的直陈，而
非委婉含蓄的表达。
16.
高适的痛苦与矛盾体现在多个层面：
①自由天性与官场束缚的矛盾：诗人自称“渔樵孟诸”的“悠悠者”，向往“狂歌草泽”的
自由，但担任县尉后，“公门百事皆有期”，官场琐事繁杂，令他深感压抑。
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②理想人格与现实职责的撕裂：“拜迎官长心欲碎”写出屈从权势的屈辱，“鞭挞黎庶令人
悲”则暴露了职责与良知的冲突，使他陷入道德煎熬。
③归隐愿望与君命在身的徘徊：他渴望“生事应须南亩田”，将世情付与流水，但“为衔君
命且迟回”，无法决然离去，进退两难。
④个人坚守与世俗环境的冲突：向家人倾诉悲苦，却遭“举家尽笑今如此”，反衬出他的痛
苦不被理解，更显其孤立与无奈。
【解析】①“我本渔樵孟诸野，一生自是悠悠者。乍可狂歌草泽中，宁堪作吏风尘下？”诗
人自认为骨子里是乡野间的“悠悠者”，本性向往的是在草泽中“狂歌”的自由生活。然而
现实却是身为县尉，不得不在“风尘下”做事。这种本性与环境的巨大反差，是他痛苦的根
源之一。
②“只言小邑无所为，公门百事皆有期。拜迎官长心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。”作为县尉，
他必须“拜迎官长”，这对于傲岸的高适来说，是莫大的屈辱；同时他又不得不“鞭挞黎庶”，
这违背了他爱民、悲悯的良知。既要媚上，又要欺下，这种尊严与良知的双重丧失，让他内
心备受煎熬。
③“生事应须南亩田，世情付与东流水。梦想旧山安在哉？为衔君命且迟回。”诗人理智上
认为应该归隐田园，将世俗功名抛诸脑后。但是，他又接受了皇帝的任命，出于儒家忠君的
思想，他无法决然弃官而去。这种“想走走不了”的进退两难，体现了深刻的心理矛盾。
④“悲来向家问妻子，举家尽笑今如此。”诗人满怀悲苦回到家中寻求安慰，希望能得到理
解，结果“举家尽笑”。妻子儿女都觉得他太认真、太迂腐，认为世道本就如此。亲人的不
理解不仅没有化解他的痛苦，反而让他感到更加孤独，反衬出他在浑浊世道中保持清醒的痛
苦。
【译文】封丘作①
高适
我本是在孟渚野外打渔砍柴的人，一生本性闲适自在。只可狂歌于民间，哪能忍受作县吏委
身尘世之苦？
只说小城事务少，哪知身在公门万事皆有期限。拜迎长官的繁文缛节已令我心力交瘁，奉命
驱策百姓更让我感到悲哀。
归来向家人诉说，全家都笑我少见多怪，当今皆是如此。生计应靠耕田，世态人情都付诸东
流吧。
梦中思念的故乡何在？只为奉君命而迟疑徘徊。如今才知梅福的作为徒劳无功，转而羡慕陶
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潜的归隐之心。
（五）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17.
(1) 景翳翳以将入；抚孤松而盘桓
(2) 佛狸祠下；一片神鸦社鼓
(3) 孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流(山回路转不见君，雪上空留马行处)
二、语言文字运用
18.
(示例)A.家喻户晓 B.垂涎欲滴
【解析】A处，语境强调花椒在本土与世界范围的知名度，故可填“家喻户晓”，“家喻户
晓”(家家户户皆知)贴合“广为人知”的程度，突出其认知普遍性。
B处，面对美食时“食指大动”的馋态，故可填“垂涎欲滴”，“垂涎欲滴”(口水欲滴的贪
馋状)通过具象化描写强化食欲感，与“色香味俱佳”形成感官呼应。
19.
(示例)(甲)而是神经对震动的感知(乙)可以象征多子多孙
【解析】甲处：前句否定“味觉”“触觉”，后句揭示“羟基山椒素刺激震动神经”，故可
填“而是神经对震动的感知”，以“而是”形成转折，精准定位“麻”的生理机制。
乙处：“果实密密麻麻”与“子孙昌茂”构成象征联想，可填“可象征多子多孙”，以“可”
字衔接自然，将自然特征与文化寓意巧妙勾连。
20.
④句修改为“唐代 2/5左右的食品用到花椒”(保留“左右”，强调概数)或“唐代约 2/5
的食品用到花椒”(保留“约”，规范表达)。
⑥句修改为“但从清代开始，花椒在食谱中的比例大大降低”(以“但”明确转折逻辑)。
【解析】④句，“约”与“左右”语义重复，二者取其一。⑥句，前后文“使用比例始终较
高”与“比例大大降低”为转折关系，“而且”(递进)应改为“但”或“而”。
21.
①用“够……吧”的句式，先行肯定梅、樱的热烈和牡丹、月季的好看，但意在形成让步，
强调它们花、叶间不够和谐的特点：②“够……吧”“更……吧”，口语化的表达，如同与
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读者面对面交流，亲切自然；③原文的表达，更能以复句前后的反差衬托出花椒花、叶和谐
的独特美感。
【解析】让步强调的张力
原句以“够热烈吧”“更好看吧”先扬后抑，通过让步句式突出梅花、樱花、牡丹、月季“花
与叶不够和谐”的遗憾，相较改写句平铺直叙，更具情感起伏。
口语化表达的亲和力
“够……吧”“更……吧”的疑问句式，模拟对话场景，拉近与读者距离，使表达更显亲切
自然，增强文本的可读性与互动感。
反衬手法的美学效果
先铺陈其他花卉的不足，再以“花椒则不然”引出其“大红大绿”的和谐之美，通过对比凸
显花椒的独特美感，改写句因缺少铺垫而削弱了衬托力度。
22.
花椒之所以受中国人欢迎，是因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵。/花
椒因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵，所以受中国人欢迎。
【解析】口感独特：花椒兼具香辛味与震动麻痒感，带来多层次味觉体验，满足国人对丰富
口感的追求。
形象优美：三伏天里“绿叶衬红果”的鲜明色彩(翠绿叶片与火红椒粒)，契合传统美学中
“大红大绿”的热烈审美。
文化深厚：自《诗经》以来，花椒承载祭祀、赠礼等文化功能(如椒酒祭祀、花椒赠情人)，
其象征意义(多子、吉祥)融入生活习俗。
因果复句示例：中国人喜爱花椒，不仅因其能带来香辛与麻痒交织的独特口感，还因其在盛
夏展现的“绿叶红果”的热烈美感，更因其自《诗经》传承至今的丰富文化内涵(如祭祀佳
品、情人赠礼的象征)。
三、写作（60分）
23.
略
【解析】【审题指导】这则材料将网络流行语与古典诗词三组相近表达对比，可见二者风格
截然不同：现代用语通俗直白、贴近生活，古典诗词典雅凝练、意蕴悠长。二者虽语言形式、
韵味风格差异明显，抒发的情感却高度相通。
语言会随时代不断演变发展，但祝福、伤感、惜别等人类共通的情感从未改变。语言只是情
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感的载体，外在形式不断更新，内在内核始终永恒。现代通俗语言与古典文雅语言各有特色、
不分高下，都承担着传递心意、抒发情感的作用。因此，我们在感受现代语言鲜活便捷的同
时，也应传承古典文化，汲取诗词中的诗意与底蕴，让日常语言兼具人间烟火与书香气韵。
【参考立意】
(1)兼容古今语言之美，兼具烟火气与书卷气。
(2)语言形式随时代流变，人类情感亘古相通。
(3)古今语言各有魅力，通俗与典雅并无高下之分。
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