资源简介

(共28张PPT)
《滑雪歌》
接力版（新教材）音乐三年级下册
第六单元
核心素养目标
审美感知：感受歌曲 4/4 拍中速舒展的韵律，体会歌曲纯净美好、温柔治愈的意境，区分快乐玩耍与深情告别两种情绪层次。
艺术表现：辨析弱起小节的节拍韵律，感受其与冰雪舞蹈动作的契合；能正确划分歌曲乐句，总结乐句规律。
创意实践：结合歌曲意境创编雪花飘落、滑雪玩耍的律动动作，演绎雪孩子与小白兔的童话情景，发展音乐表现力与想象能力。
文化理解：了解雪孩子勇敢善良、无私奉献的故事，感受歌曲传递的纯洁美好品质，体会动画音乐塑造情感、传递温暖的艺术魅力。
情境导入
第一章节
冬日里的雪孩子
小朋友们，看这几幅图画，冬日雪花飘飘，可爱的雪孩子和小白兔快乐玩耍，温暖又美好，今天我们就走进这个童话世界！
故事感悟 —— 勇敢善良的雪孩子
动画片中勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵很美很美的白云，就像雪孩子纯洁美丽的心灵。
课题揭示 —— 欣赏歌曲《滑雪歌》
今天我们就来欣赏动画片《雪孩子》的主题曲《滑雪歌》，感受冬日童话里纯净美好的歌声！
第二章节
聆听感知与节奏辨析
初听歌曲 —— 整体感受纯净美好的意境
我们先完整听一遍歌曲，感受歌曲纯净美好的意境，说一说听完心里是什么感觉。
节奏感知 —— 感受 4/4 拍舒展韵律
这首歌曲是 4/4 拍，中速舒展，我们跟着 “强—弱—次强—弱” 拍手，感受冬日雪花缓缓飘落的韵律。
弱起小节辨析 —— 体会节拍与舞蹈的契合
我们观看动画片片段，聆听歌曲，体会弱起小节的节拍韵律与冰雪舞蹈动作的巧妙契合。
分段聆听 —— 感受歌曲的情绪层次
我们分段聆听歌曲，说一说前半段和后半段的情绪有什么不一样。
乐句划分 —— 为歌曲划分乐句
我们为歌曲划分乐句，一句一句找一找旋律停顿的地方，给乐句做标记。
规律总结 —— 说一说乐句划分的规律
我们已经划分好了乐句，说一说乐句划分有什么规律。
难点突破 —— 弱起小节节奏练习
弱起小节是从弱拍开始起音，我们用拍手模拟，弱拍轻起，强拍重拍，感受滑雪、雪花的轻盈感。
第三章节
律动创编与情景表演
律动创编准备 —— 感受雪花滑雪动作
我们先来感受雪花飘落、小白兔滑雪、雪孩子奔跑的动作，跟着歌曲节奏做一做。
冰雪舞蹈学习 —— 贴合弱起小节韵律
我们学习冰雪舞蹈的基础动作，弱起小节轻柔起手，强拍舒展打开，贴合雪花、滑雪的轻盈姿态。
情景表演练习 —— 分组排练童话情景剧
我们分组排练情景表演，分配雪孩子、小白兔、雪花角色，边听歌曲边表演，还原冬日玩耍、深情告别的场景。
完整情景表演——演绎雪孩子的温暖童话
我们完整进行情景表演，伴着纯净优美的歌曲，展现雪孩子与小白兔快乐玩耍、雪孩子无私奉献的温暖故事。
节奏游戏——弱起小节雪花拍手游戏
我们玩节奏游戏，弱起小节轻拍手模拟雪花飘落，强拍重拍手模拟滑雪跳跃，感受节拍韵律。
小组展示 —— 情景表演成果展演
我们分组上台展示情景表演，其他同学认真欣赏，感受歌曲纯净美好的意境与雪孩子的善良。
文化感悟 —— 动画音乐传递温暖
《滑雪歌》用纯净温柔的旋律，讲述了雪孩子善良无私的故事，动画音乐用旋律塑造情感，传递着美好、勇敢、奉献的品质。
第四章节
巩固与拓展
课堂练习 —— 落实教材全部任务
我们完成三项课堂练习：第一，聆听歌曲，感受歌曲中纯净美好的意境；第二，观看动画片，体会弱起小节的节拍韵律与冰雪舞蹈动作的契合；第三，为歌曲划分乐句，说一说乐句划分的规律。
总结提升 —— 梳理课堂收获
今天我们欣赏了纯净优美的《滑雪歌》，感受了冬日童话的美好，学会了辨析弱起小节，划分了乐句、总结了规律，体会了雪孩子善良无私的品质，大家表现都特别棒！
拓展延伸 —— 课后音乐小任务
课后大家可以把这首温暖的歌曲分享给家人，和家人一起观看《雪孩子》完整动画片，创编雪花舞蹈动作，感受冬日童话的美好。
教师结语
同学们，今天我们伴着《滑雪歌》纯净温柔的旋律，走进了冬日童话王国，认识了勇敢善良、无私奉献的雪孩子。我们感受了歌曲纯净美好的意境，学会了辨别弱起小节的节奏韵律，找到了乐句划分的规律，用舞蹈和表演演绎了温暖的童话故事。这首经典的动画歌曲，用优美的旋律传递着善良、勇敢、无私的美好品质。希望大家像雪孩子一样，心怀善意、温暖待人，用纯真的心灵感受生活里的美好与感动！
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