资源简介 2026年春期高中一年级期终质量评估5.某二倍体植物的高秆(A)对矮秆()为完全显性,抗病(B)对易感病b)为完全显性,且两对等位基因位于一对同源染色体上。纯合高秆易感病植株与纯合矮秆抗病植株杂交得F,生物试题F1自交得F2,若F形成配子时有一半初级性母细胞发生同源染色体间的互换,如图所示。奶注意事项:下列叙述正确的是A.基因A/a、Bb的遗传遵循基因的自由组合定律B1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并用2B铅笔将准考证B.F1形成的配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab号及考试科目在相应位置填涂。=1:2:2:1断裂和重接的位点2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦千净后,再选涂其它答案标号;C.F2高秆易感病植株中纯合子占2/5非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。D.F2中高秆抗病植株所占比例为33/64五3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写答案无效。6.人类正常体细胞中有23对同源染色体,其中包括22对常染色体和1对性染色体,减数4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。分裂时同源染色体要联会和分离。已知女性性染色体组成为XX,男性性染色体组成为XY。现有两患者体内性染色体多了一条,患者1和患者2的性染色体组成分别是XXY阳和XYY。分析发生异常分裂可能的时期,说法正确的是一、单项选择题(16个小题,每小题3分,共48分)A.患者1可能是父方减数分裂I或减数分裂Ⅱ,患者1不可能是母方分裂异常:患者2是1.孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是母方减数分裂ⅡA.真核生物中,不是所有性状的遗传都遵循分离定律或自由组合定律B.患者1可能是母方减数分裂I或减数分裂Ⅱ,患者1也可能是父方减数分裂I:患者2B.分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传是父方减数分裂C.自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传C.患者1只能是母方减数分裂I或减数分裂Ⅱ,患者2是父方减数分裂虹D.基因的分离发生在配子形成的过程中,基因的自由组合发生在合子形成的过程中2.水稻的糯性和非糯性是由一对等位基因控制的相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直D.患者1只能是父方减数分裂,患者1不能来自母方减数分裂异常:患者2是母方减数分裂I链淀粉,遇碘变蓝黑色,而糯性花粉中所含的是支链淀粉,遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交,所得后代进行自由交配。如果取F3的花粉,用碘7.科学家在南极半岛附近岛屿考察时,发现了一种极光蝶(性别决定ZW型),该种极光蝶的液染色后在显微镜下观察,看到的现象是蓝色翅与白色翅由等位基因Bb控制。科学家将蓝色翅雄蝶(甲)与白色翅雌蝶(乙)杂交,::A.全为蓝黑色花粉粒B.蓝黑色:橙红色=3:1后代表型及比例为白色翅雌蝶:蓝色翅雄蝶=1:1,下列叙述错误的是A.甲基因型是ZZ少,乙基因型是ZWBC.蓝黑色:橙红色=1:1D.蓝黑色:橙红色=5:33.玉米雌雄同株异花,既能自花传粉也能异花传粉。纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,B.该极光蝶群体中与翅色有关的基因型有7种收获统计发现:甜玉米果穗上有非甜籽粒和甜籽粒:非甜玉米果穗全为非甜籽粒。收获C.白色翅雌雄蝶交配可能产生蓝色翅雌蝶后,现将甜玉米果穗上的一个非甜籽粒(甲组)、非甜玉米果穗上的一个非甜籽粒(乙组),D.蓝色翅雄蝶与白色翅雌蝶杂交,后代不可能是白色翅雄蝶:蓝色翅雌蝶=1:1分别单独种植并自交,下列叙述正确的是8.某兴趣小组对格里菲思的实验进行了改良,将R型细菌、S型细菌、加热杀死的S型细A.甲组、乙组自交后代都会出现性状分离菌、加热杀死的S型细菌和R型细菌的混合物分别接种到甲、乙、丙、丁四个相同的培B,甲组自交一定发生性状分离,乙组自交不一定发生性状分离养基上,在适宜的无菌条件下进行培养,一段时间后,菌落的生长情况如图所示。下列有关叙述正确的是 C.甲组后代甜:非甜=1:3,乙组后代全为非甜D.甲组后代全为非甜,乙组后代甜:非甜=1:3●为R型菌落4.某二倍体昆虫翅型由常染色体上一组复等位基因A(大翅)、A(中翅)、(小翅)控制,显隐O为S型南落性关系:A>A2>;任意显性纯合(A1A1、A2A2)胚胎致死。现有一自然种群,下列说法正丙确的是A.该实验中的自变量有培养基成分、培养时间等A.该昆虫成活个体共有4种基因型、3种表型B.大翅个体与中翅个体杂交,子代一定能出现小翅个体B,该实验的因变量是培养基中接种物质的种类和培养基上生长的菌落种类C.任意两只大翅个体交配,胚胎致死个体占1/4C.以上实验结果能证明加热杀死的S型细菌的DNA已进入R型细菌中D.想要利用杂交法判断某大翅个体的基因型,只能选择小翅个体与其杂交D.只有丁发生了细菌转化,但并非所有的R型活细菌都转化为S型活细菌高一生物第1页(共8页)高一生物第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览