资源简介 高一历史试卷一、选择题:本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1. 亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章,在信中抱怨埃及法老的回赠太少,甚至不够信使的旅费,并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金,用于建造一所新王宫,而在埃及“黄金非常多,就像尘土一样”。这反映了( )A. 希腊化时代的文化融合 B. 古代文明的多元特征C. 农耕与海洋文明的交流 D. 亚非大河文明的互动【答案】D【解析】【详解】A.希腊化时代始于亚历山大东征之后,亚述、埃及的交往早于希腊化时代,时间不符,错误。B.材料仅体现了亚述与埃及两个文明之间的往来互动,并未体现文明本身的多元特征,错误。C.亚述、埃及都属于依托大河流域发展起来的农耕文明,并非海洋文明,错误。D.亚述位于两河流域,埃及位于尼罗河流域,二者都属于亚非地区的大河文明,两国互赠礼物、书信往来,体现了两大文明之间产生了互动交流,正确。故选 D项。2. 据出土于公元前 6 世纪的居鲁士圆柱铭文记载,居鲁士曾宣称:所有人生而平等,每个人都有崇拜任何东西的自由;任何房屋都不得被拆毁,任何居民都不得被掠夺;并以“我使天下四方得以生活在安定和平之中”而自豪。这表明居鲁士希望( )A. 宣扬天赋人权 B. 法律面前人人平等C. 凝聚文化认同 D. 制约行省总督权力【答案】C【解析】【详解】A.天赋人权是近代启蒙运动的思想,公元前 6 世纪古代波斯不存在该思想,时代不符,错误。B.铭文只是宣称人人平等、保护民众财产,并未提出统一的法律标准、法律审判相关内容,无法体现法律面前人人平等,错误。C.居鲁士实行宗教宽容、保护百姓财产、安定四方,意在缓和被征服地区矛盾,让不同族群形成对波斯帝国的认同,凝聚文化与政治认同,巩固统治,正确。D.题干描述的是对波斯帝国的认可,没有行省、总督相关制度内容,错误。故选 C项。3. 1155 年,神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世在罗马接受了教皇的加冕仪式:皇帝向教皇宣誓效忠教会、亲吻其脚,教皇为其授予权杖与皇冠,重申皇帝与诸侯间的效忠关系。整个过程使用拉丁语,仅限特权阶层参与。这一仪式体现了当时的西欧( )A. 庄园经济的分裂性 B. 特权阶层的封闭性C. 封君封臣的依附性 D. 城市自治的紧迫性【答案】C【解析】【详解】A.材料叙述皇帝加冕仪式,未涉及庄园生产、庄园经济相关内容,无法体现庄园经济的分裂性,错误。B.“特权阶层的封闭性”仅对应“仅限特权阶层参与、使用拉丁语”这一处细节,无法涵盖皇帝效忠教皇、重申君臣效忠关系的核心内容,概括片面,错误。C.皇帝向教皇宣誓效忠、皇帝与诸侯存在效忠依附关系,整套仪式核心凸显了西欧封君封臣制度下层层依附的社会关系,正确。D.题干描述的是中世纪封君封臣的依附性,没有城市、市民阶层、城市自治的相关史实,错误。故选 C项。4. 16—17 世纪,欧洲清教徒罗伯特·库什曼曾宣称,印第安人“不勤奋,既没有艺术、科学、技术或手段来利用他们的土地或上面的商品,……因为缺乏肥料、采集和其他活动而损害了土地”。结合下图所示中古美洲的历史图景,可以说明( )A. 文献史料应该重视真伪鉴别B. 数据统计分析可以还原历史的真相C. 实物史料能够证伪殖民叙事D. 时代变迁影响同一历史事件的评价【答案】C【解析】【详解】A.题干重点不是鉴别文献真伪,而是用美洲实物史料反驳欧洲殖民者的片面说法,错误。B.材料没有出现数据统计相关内容,错误。C.欧洲清教徒的言论是贬低印第安人的殖民叙事;墨西哥浮动园地、印加遗址、玉米女神陶像属于实物史料,证明美洲原住民拥有成熟农耕技术、建筑技艺与文化艺术,能够证伪该殖民偏见,正确。D.材料未涉及不同时代对同一事件的不同评价,错误。故选 C项。5. 17 世纪早期,一些学者开始系统观测、记录气象数据,张贴包含温度、风向、降水等量化信息的专业气象公告,这类公告在巴黎市民中传抄。与此同时,巴黎民间的天气播报多使用“天寒”“多雨”“大风”等主观感性描述。该现象体现了( )A. 近代科学转型的渐进性特征B. 学术研究机构逐渐走向体制化C. 工业革命推动气象技术革新D. 科学革命带来理性化思维方式【答案】A【解析】【详解】A.根据题干信息可知,学者用温度、风向、降水量化数据观测气象,民间仍用天寒、多雨主观感性描述。说明精英学者率先掌握新式科学方法,但普通民众依旧停留在旧认知模式,新旧两套认知体系并行共存,是科学转型循序渐进、逐步扩散的典型特征,正确。B.材料只提到“一些学者”,未出现大学、科学院、官方科研机构等体制化组织相关内容,错误。C.17 世纪早期早于第一次工业革命(18 世纪 60 年代起步),时间不匹配,错误。D.选项忽略了民间传统描述这一关键对比要素,概括不全面,错误。故选 A项。6. 18 世纪,德意志学者莱辛指出:“我们仰慕法国人对优雅的雕琢,欣赏英国人对自由的践行,但德意志应在‘精神自主性’中寻根——既不盲从法式精致,也不照搬英式激进,而是以‘民族灵魂’熔铸独特文化。”同时期,赫尔德呼吁从日耳曼史诗、民俗中挖掘灵感,构建区别于欧陆的思想体系。这些主张( )A. 影响德意志启蒙运动的发展方向B. 体现新兴市民阶层的文化诉求C. 成为德意志统一运动的指导思想D. 加剧德意志与英法的利益冲突【答案】A【解析】【详解】A.18 世纪启蒙运动席卷欧洲,法国、英国启蒙思想影响德意志,莱辛、赫尔德主张德意志立足自身民族传统,不盲从英法思想,打造本土精神文化,这一民族文化思潮深刻引导德意志启蒙运动摆脱照搬英法的路线,影响其发展方向,正确。B.材料核心是构建德意志民族独立思想体系,诉求主体是德意志知识分子,并非新兴市民阶层,错误。C.德意志统一运动发生在 19 世纪,题干为 18 世纪,时间不符,该主张并未成为统一运动指导思想,错误。D.二人只是倡导文化层面保持德意志精神独立,并未涉及经济、领土等现实利益争夺,不会加剧与英法利益冲突,错误。故选 A项。7. 下表是英国工人进行的捣毁机器运动。它表明这一时期的英国工人阶级( )时间 地区 概况1779 年 兰开郡 爆发大规模捣毁机器运动,捣毁 100 多部机器1803—1804 年 斯尔塔非尔德 工人举行暴动,破坏和捣毁工厂机器1811—1812 年 诺丁汉郡 爆发大规模捣毁机器运动,捣毁织袜机约 1000 架A. 有序走向区域联合 B. 需要科学理论指导C. 成为独立政治力量 D. 揭露资本剥削秘密【答案】B【解析】【详解】A.表格中运动分散在兰开郡、斯尔塔非尔德、诺丁汉郡,时间、地点各自独立,没有出现跨地区协同、联合行动的记载,并非有序区域联合,错误。B.捣毁机器运动是工人自发、朴素的反抗,工人错误认为机器是贫困的根源,没有认清资本主义剥削的本质,斗争方式盲目。这说明工人运动缺乏科学理论指引,需要马克思主义这类科学理论来指明斗争方向,正确。C.此时工人仅开展破坏机器的经济斗争,没有提出独立政治诉求、组建政党、参与政权斗争,尚未形成独立政治力量,错误。D.工人只针对机器进行破坏,分不清机器与资本主义制度的区别,没有认识到资本家剥削剩余价值的秘密,无法揭露资本剥削本质,错误。故选 B项。8. 19 世纪初,拉美国家先后获得独立地位,英美两国表示支持,但各有算计。英国外交大臣表示,现在危险的是“世界分为欧洲和美洲两部分”,英国决心要将欧洲和美洲连接在一起。这表明( )①拉美民族民主意识不断增长②英国不满美国对美洲的独占企图③美国门罗主义遭遇重大挫败④独立后的拉美陷入大国博弈之中A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】A.①题干只讲英美两国对独立拉美各有算计,没有任何材料体现拉美本土民族民主意识,①错误。B.③材料仅体现英国试图制衡美国,没有信息说明门罗主义失败,史实上 19 世纪初门罗主义长期推行并未受挫,③错误。C.①题干只讲英美两国对独立拉美各有算计,没有任何材料体现拉美本土民族民主意识,①错误。③材料仅体现英国试图制衡美国,没有信息说明门罗主义失败,史实上 19 世纪初门罗主义长期推行并未受挫,③错误。D.②美国推行门罗主义,意图独霸美洲;英国提出要连接欧美、防止美洲与欧洲割裂,本质是抵制美国独占美洲的计划,②正确。④拉美独立后,英国、美国出于自身利益分别介入拉美事务,各有算计,说明拉美成为英美大国博弈的舞台,④正确。故选 D项。9. 19 世纪末 20 世纪初,美国法律精英提出“科学的国际法”,主张将国际政治问题法律化、以国际舆论替代武力强制,同时美国频繁派遣具备法律背景的高官主导外交,推行“律师外交”。美国这一主张旨在( )A. 重新瓜分殖民地 B. 应对欧洲军事集团C. 争夺世界领导权 D. 确立国际法的准则【答案】C【解析】【详解】A.重新瓜分殖民地主要依靠武力扩张、殖民争夺,材料主张用国际法、舆论替代武力,与瓜分殖民地手段不符,错误。B.应对欧洲军事集团只是次要因素,并非美国推行法律外交的根本意图,错误。C.19 世纪末 20 世纪初美国国力崛起,提出“科学的国际法”、法律外交,试图以法律规则塑造国际秩序,依靠规则优势争夺世界领导权,正确。D.确立国际法准则只是手段,并非美国最终目的,美国是借国际法规则谋求自身霸权,错误。故选 C项。10. 下表为 1913—1938 年美国等 5个国家在世界制造业生产的占比情况(%),据此可知( )时期 美国 德国 英国 法国 苏联1913 年 35.8 14.3 14.1 7.0 4.41926—1929 年 42.2 11.6 9.4 6.6 4.31936—1938 年 32.2 10.7 9.2 4.5 18.5①苏联工业化成效显著 ②世界经济格局显著变动③法西斯势力发展迅速 ④强化国家干预渐成主流A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】A.①1913 年苏联制造业占比仅 4.4%,到 1936—1938 年飙升至 18.5%。这一时期苏联推行两个五年计划,快速实现工业化,数据直观体现工业化成果突出,①正确;②美国在一战后占比走高,大萧条后回落;英、德、法整体占比持续下滑;苏联的占比大幅跃升。说明各国制造业份额此消彼长,传统西欧工业强国优势削弱,苏联快速崛起,世界经济格局发生明显改变,②正确。B.③表格仅展示制造业生产占比,没有任何关于法西斯势力、军事扩张、政治局势的相关数据,③错误。C.③表格仅展示制造业生产占比,没有任何关于法西斯势力、军事扩张、政治局势的相关数据,③错误。D.④材料只体现各国工业产量变化,没有体现经济政策(国家干预、自由放任等)的相关信息,无法佐证国家干预成为主流,④错误。故选 A项。11. 罗斯福执政时期,面对墨西哥和委内瑞拉的石油民族主义运动,美国放弃武力威慑,以谈判促成 1938年墨西哥石油国有化赔偿协议和 1943 年委内瑞拉“五五分成”的利润平分法案。美国上述政策调整( )A. 强化了世界殖民体系B. 改变了国际石油秩序演变态势C. 扩展了美国势力范围D. 旨在应对国内外政治经济危机【答案】D【解析】【详解】A.拉美石油国有化运动冲击传统殖民掠夺模式,美国放弃武力威慑、采用谈判妥协的方式处理矛盾,削弱而非强化世界殖民体系,错误。B.国际石油秩序长期趋势是拉美产油国逐步收回石油主权,美国只是短期调整手段,并未改变产油国自主化这一整体演变态势,错误。C.美国原本已经深度掌控墨西哥、委内瑞拉石油产业,此次政策仅调整利润分配,没有向外扩张势力范围,错误。D.罗斯福执政时期国内深陷大萧条,经济高度依赖拉美石油供给;国外拉美石油民族主义高涨,反美情绪突出,暴力手段会激化海外危机。美国以谈判缓和矛盾、保障石油供应,意在同时应对国内外政治经济危机,正确。故选 D项。12. 下表为 20 世纪上半叶重要的国际法文件及其重要内容。这反映出( )国际法文件 重要内容《国际联盟盟 任何成员国未经仲裁或裁决程序擅自开战,将被视为“对全体盟国的战约》 争行为”,其他成员国有义务对其实施经济封锁、断交甚至军事打击缔约国各方……斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,《非战公约》废弃战争作为实行国家政策的工具所有会员国在其国际关系上不得以武力相威胁或使用武力,或以与联合《联合国宪章》 国宗旨不符之任何其他方法,侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立①解决国际争端手段呈现多样化 ②集体安全机制不断完善③国际社会对和平的追求和努力 ④国际形势的阶段性变化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】ABC.①表格中三份文件核心均是限制、禁止战争,只体现“反对战争”这一单一导向,没有体现谈判、调停、仲裁、经济制裁等多种争端解决方式并存,①错误。D.②《国际联盟盟约》建立集体安全,对擅自开战国家实施联合制裁;《非战公约》从法理上否定战争作为国家政策工具;《联合国宪章》全面禁止使用武力,维护各国主权领土完整。从国联到联合国,集体安全的规则、约束范围不断升级完善,②正确;③三份文件层层递进,先后限制战争、废弃战争、全面禁止武力,都是各国为规避战争、维护和平制定的国际法规则,直接体现人类对和平的共同追求,③正确;④《国联盟约》签订于一战后,为遏制新战争、重建战后秩序;《非战公约》订立于 20 世纪 20 年代,这一时期和平主义思潮高涨;《联合国宪章》是二战结束,吸取世界大战惨痛教训构建的战后新安全体系。三份文件对应一战、两战之间、二战后三个不同历史阶段,反映国际形势的阶段性演变,④正确。故选 D项。13. 1956 年,世界各地发生了一系列波澜壮阔的事件。有学者就此试图撰写一部著作,主要涉及如下表所示的内容。据此推知,该著作的书名可能是( )区域 重大历史事件欧洲 苏共二十大召开,部分东欧国家希望摆脱苏联控制,走自己独立发展的道路非洲 埃及宣布收回苏伊士运河主权,突尼斯、摩洛哥、加纳等国独立运动风起云涌美洲 美国黑人民权运动蓬勃发展,古巴人民捍卫国家主权的斗争迅速发展A. 《1956:对峙的世界》 B. 《1956:多极的世界》C. 《1956:觉醒的世界》 D. 《1956:和平的世界》【答案】C【解析】【详解】A.表格内容并非侧重美苏两大阵营对峙,欧洲东欧摆脱苏联、非洲民族独立、美洲民权与反殖民斗争都不属于两大阵营直接对抗,无法体现“对峙”,错误。B.多极化趋势只是逐步萌芽,1956 年世界格局仍是美苏两极格局,“多极的世界”不符合当时时代特征,错误。C.欧洲东欧谋求自主发展、非洲掀起民族独立浪潮、美洲开展民权与捍卫主权斗争,全球各地区人民纷纷觉醒,主动摆脱外部控制、争取自身权利,契合“觉醒的世界”这一主题,正确。D.材料中东欧抗争、收回运河、独立运动、民权斗争均存在冲突与反抗,不能概括为“和平的世界”,错误。故选 C项。14. 20 世纪 60 年代,美国面向亚非拉广大新兴独立国家推出“青年领袖项目”:邀请当地优秀青年前往美国访问、留学,亲身体验美国社会制度与生活方式,推动其加入美国主导的“自由世界”阵营。这一项目( )A. 加速国际经济旧秩序的瓦解B. 服务于美国冷战全球战略需求C. 标志西方殖民势力卷土重来D. 推动国际力量对比的分化重组【答案】B【解析】【详解】A.该项目是美国的政治文化战略,不会加速发达国家主导的国际经济旧秩序瓦解,反而服务于美国维护旧秩序的利益,错误。B.20 世纪 60 年代冷战对峙时期,美国面向亚非拉新兴独立国家推出“青年领袖项目”,意图引导相关国家加入美国主导的“自由世界”阵营,进而服务于美国冷战全球战略需求,正确。C.亚非拉已经实现民族独立,美国该项目是和平渗透而非直接殖民统治,“殖民势力卷土重来”不符合史实,错误。D.该项目只是美国的单边拉拢行动,并未推动整个国际力量对比的分化重组,国际力量分化重组是多极化趋势发展的结果,错误。故选 B项。15. 20 世纪八九十年代,马来西亚政府依靠向辽远地区广泛撒播 DDT,想以此来消灭传播疟疾的蚊子。DDT杀死了蚊子,也毒死了繁殖中的甲虫。这些甲虫被乡村中的猫吞食,猫中了 DDT 的毒而死去,导致老鼠的大量繁殖,致使从别的地区将猫空运进来。这客观上反映了( )A. 非传统安全的蔓延 B. 发达国家的产业转移C. 经济全球化的风险 D. 南北差距的逐渐扩大【答案】A【解析】【详解】A.非传统安全威胁是区别于军事、政治等传统安全的安全领域,包含生态安全、公共卫生安全等范畴。材料中人类为解决疟疾滥用 DDT,引发连锁生态灾难(猫死亡、鼠患泛滥),属于生态安全问题,客观反映了非传统安全问题的蔓延,正确。B.材料现象是生态治理失误引发的连锁问题,未提及发达国家的产业转移,错误。C.经济全球化的风险指经济全球化背景下,经济危机全球传导、风险全球共担等全球化带来的问题,题干中的生态灾难并非经济全球化引发,错误。D.南北差距指发达国家与发展中国家的经济发展贫富差距,与题意无关,错误。故选 A项。二、非选择题:本题共 4小题,共 55分。16. 【黑人形象与民权运动】材料一 1698 年,奴隶贸易自由被确认为“英国人的基本权利”,奴隶贸易开始飞速发展,导致英国人对黑人的态度发生了实质性变化。16-19 世纪英国文艺作品中黑人形象变迁历 史 时 典型文学作品中的黑人形象期16-17 世 莎士比亚《奥赛罗》(1604)——奥赛罗是出身摩尔部落的黑人将军,他的形纪 象始终游走在高光与晦暗的拉扯之间,充满复杂的矛盾性笛福《鲁滨逊漂流记》(1719)——黑人“星期五”,来自非洲某部落的俘虏,18 世纪其名字由鲁滨逊赋予,整体形象表现为顺从、语言受限、无主体性狄更斯《尼日尔远征官方记录评述》(1848)——将“野蛮人”的标签扣在非19 世纪 洲黑人头上,把非洲人妖魔化为适应恶劣疾病环境、百毒不侵的怪物,称非洲本身是一块“患病”、需要大英帝国来“救治”的大陆——摘编自刘戈《英国文学中黑人形象的沦落与种族主义的起源》等材料二 1877 年,美国南部民主党人重新掌权,南方各州制定了一系列针对黑人的限制性政策。1883年,联邦最高法院判定联邦《1875 年民权法》中关于黑人“平等使用公共设施”的条款无效,奠定了种族隔离制度在美国的法律基础。1903 年,美国第一位黑人博士杜波依斯出版了《黑人的灵魂》一书,强调黑人不能再靠“温文尔雅”的态度向白人社会乞怜,而须“以一切文明与和平的方式”争取权利。1905 年 7月,众多民权人士在尼亚加拉瀑布附近参与集会,“尼亚加拉运动”兴起。该运动明确了黑人斗争的目标,提出选举权、平等教育、废除种族隔离、平等就业等 15 项民权诉求,通过游说、法律援助、社会动员等方式开展维权斗争,最著名的是 1906 年“波普案”,帮助黑人女性芭芭拉·波普挑战火车车厢种族隔离法规并胜诉。后因资金短缺和成员流失,运动于 1909 年解散,大部分成员并入新成立的全美有色人种协进会,为 20 世纪高潮迭起的美国民权斗争做了铺垫。——摘编自刘依纯《“尼亚加拉运动”的兴起及其对美国黑人民权斗争发展的影响》(1)根据材料一,归纳 16-19 世纪英国文艺作品中黑人形象的变迁。结合所学,指出影响该变迁的历史因素。(2)根据材料二并结合所学,简评“尼亚加拉运动”。【答案】(1)形象变迁:从多元立体到卑微依附到全面负面固化。历史因素:黑奴贸易合法化扩张,为奴役黑人制造舆论;英国殖民扩张加剧,以种族偏见合理化殖民统治;社会达尔文主义、种族主义思潮盛行;资本主义发展,需要黑奴劳动力支撑殖民经济。(2)19世纪末,美国种族隔离制度合法化,黑人权益遭到系统性践踏。尼亚加拉运动突破了以往黑人温和妥协的维权方式,开启了主动平等抗争的新阶段。 运动提出选举权、平等就业、废除隔离等系统民权诉求,创新司法诉讼、社会动员等维权手段,通过个案胜诉打破种族歧视壁垒,传播了平等民权思想。但其存在资金匮乏、群众基础薄弱的局限,仅依靠和平维权,未能根除种族隔离制度,存续时间短暂。 该运动为后续民权运动积累了经验与人才,并入全美有色人种协进会,成为 20世纪美国黑人民权运动的重要铺垫,具有承前启后的历史意义。【解析】【小问 1详解】形象变迁:本小问要求归纳 16-19 世纪英国文艺作品中黑人形象的变迁,需要根据材料,通过勾画关键词、梗概内容等方式,全面准确进行概括。根据材料从多元立体、卑微依附、全面负面等角度进行概括。历史因素:本小问要求指出影响该变迁的历史因素,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从黑奴贸易、英国殖民扩张、社会思潮、资本主义发展等角度进行分析。【小问 2详解】本题是开放性试题,要求在阅读材料的基础上,简评“尼亚加拉运动”,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:第一步:根据材料“1883 年,联邦最高法院判定联邦《1875 年民权法》中关于黑人‘平等使用公共设施’的条款无效,奠定了种族隔离制度在美国的法律基础”“强调黑人不能再靠‘温文尔雅’的态度向白人社会乞怜,而须‘以一切文明与和平的方式’争取权利”可知,19 世纪末,美国种族隔离制度合法化,黑人权益遭到系统性践踏。尼亚加拉运动突破了以往黑人温和妥协的维权方式,开启了主动平等抗争的新阶段。第二步:对提出的论点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从运动的诉求、积极影响和局限性等角度进行分析。第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。 该运动为后续民权运动积累了经验与人才,并入全美有色人种协进会,成为 20 世纪美国黑人民权运动的重要铺垫,具有承前启后的历史意义。17. 【消费革命与百货公司】材料一 从 13 世纪开始,在意大利、德国、法国和英国的一些地区,新兴的城市资产阶级为了获得社会尊重而竭力追求和效仿贵族的生活方式,这些暴发户们疯狂追求现世享乐,奢侈消费的风气迅速传遍欧洲。这一时期提倡禁欲的新教伦理思想仍占主流,在 16 世纪西欧主要地区产生影响的加尔文教、卫理公会以及从浸礼运动中成长起来的那些教派,提倡禁欲主义,限制消费,尤其是奢侈品的消费。同时,他们赞同从实用角度出发合理地使用财富,以满足个人的社会需要。上述内在冲突反映了资产阶级上升时期的内在矛盾。——摘编自许光莹《文艺复兴以来的西方消费文化观念研究》材料二 1852 年,拿破仑三世下令进行巴黎大改造,此后公园、绿地、剧院举目可见。不久,商人布希可创立了世界第一家百货公司——便宜,其特色在于将所有小商店集合在大型购物空间里,“逛商场”和去剧院、舞会或音乐会一样,成为新的娱乐。新的商业模式预示法国进入消费文化时代。——摘编自刘星《和百货公司一起回溯巴黎的黄金时代》等(1)根据材料一,概括 13—16 世纪西欧社会出现的“内在冲突”,并结合所学分析其思想渊源。(2)根据材料二并结合所学,分析在“法国进入消费文化时代”过程中“百货公司”所起的作用。【答案】(1)冲突:新兴城市资产阶级追求奢侈享乐、效仿贵族消费;但主流新教提倡禁欲,限制奢侈品消费,主张财富实用化。渊源:文艺复兴:人文主义,肯定现世享乐、人的欲望,推动资产阶级奢侈消费;宗教改革:新教禁欲伦理,强调节制消费、合理使用财富。(2)作用:商业模式创新;重塑消费体验,培育大众消费休闲文化;适应巴黎城市改造,助推城市消费氛围; 扩大消费群体,推动普通民众参与商品消费; 推动商品经济发展。【解析】【小问 1详解】冲突:本小问要求概括 13—16 世纪西欧社会出现的“内在冲突”,需要根据材料,通过勾画关键词、梗概内容等方式,全面准确进行概括。根据材料从新兴城市资产阶级(奢侈享受)、主流新教(禁欲)等角度进行概括。渊源:本小问要求分析两种现象思想渊源,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据所学可从文艺复兴(现世享乐)、宗教改革(禁欲伦理)等角度进行分析。【小问 2详解】作用:本小问要求分析在“法国进入消费文化时代”过程中“百货公司”所起的作用,需要根据材料,通过勾画关键词、梗概内容等方式,全面准确进行概括。根据材料从商业模式、大众消费文化、城市发展、扩大消费、商品经济等角度进行概括。18. 【列宁与社会主义建设】材料一 19 世纪下半期,俄国民粹主义兴起,认为俄国可以利用合作社和农村公社跨越资本主义发展阶段直接走向社会主义。其发起的最著名活动是 1874 年春的“到民间去”,发动广大农民起来进行反沙皇的暴动。但那些在他们看来具有“社会主义本能”的“庄稼汉”,根本不相信民粹派所宣传的思想,遭到沙皇政府镇压以失败告终。1883 年普列汉诺夫等人在日内瓦成立了俄国第一个马克思主义组织,开始向俄国国内系统地介绍马克思主义学说,影响了列宁等一大批俄国知识分子。但是,19 世纪 80 年代末,俄国主流的社会思潮仍是民粹主义,两种思潮的碰撞引发了激烈论战。从 1894 年到 1907 年间,列宁撰写了《怎么办?》等系列文章,针对民粹主义者对马克思主义的攻击进行反击,将马克思主义在俄国的影响力和号召力提升到了一个新的高度。而随后布尔什维克党的成立、二月革命和十月革命的胜利使得马克思主义在俄国彻底取代民粹主义成为了主流意识形态。——摘编自张頔《从俄国民粹主义演变看马克思主义俄国化的发端》材料二 列宁关于苏维埃国家形象建设的实践探索大致可以归纳为前期探索(1887 年至 1917 年十月革命)、初步尝试(1917 年十月革命至 1920 年底)、系统实践(1920 年底至 1923 年 3 月)三个阶段。列宁关于苏维埃国家形象建设的部分描述国家形相关描述象苏维埃 多次批判沙皇俄国是一个封建专制的军事帝国主义国家,苏维埃类型的国家相式民主 较于帝国主义类型的沙皇俄国,最典型的特征即民主建设方面取得了长足的进形象 步。文明形 如果不能解决落后的经济文化现状,“那我们就会灭亡,就不能成为文明国家,象 更不用说成为社会主义国家了”。新生的苏维埃政权,必须综合考量国家生存、人民需求以及社会主义远景等因亲和形素。和平外交是苏维埃社会主义共和国处理对外关系的总基调,愿同各国订立象“和平、文明、自由、平等、民主的条约”。——摘编自梁子琪《列宁关于苏维埃国家形象建设的实践探索及其当代启示研究》(1)根据材料一并结合所学,简述马克思主义在俄国成为主流意识形态的历史过程,并概括该过程的实质。(2)根据材料二并结合所学,任选列宁论述的某种苏维埃国家形象进行说明。(要求:史论结合,逻辑清晰)【答案】(1)过程:19世纪下半期民粹主义为俄国激进主流思潮,但其农民运动实践失败,存在理论缺陷;1883年普列汉诺夫引入马克思主义,诞生俄国首个马克思主义团体,革命知识分子开始成长;列宁发表系列著作批判民粹主义,在思想论战中扩大马克思主义影响力;布尔什维克建党、二月革命推翻沙皇、十月革命建立苏维埃政权,马克思主义取代民粹主义成为官方主流意识形态。实质:马克思主义同俄国工人运动相结合,科学社会主义战胜民粹空想思潮,实现马克思主义本土化的思想转型。(2)示例(苏维埃式民主形象)说明:列宁将沙皇俄国定义为封建专制军事帝国,与之对比塑造苏维埃民主形象。沙皇专制下工农毫无政治权利,而十月革命后全部政权归工农苏维埃,颁布法令保障工农权益,实行平等的工农代表选举,让底层民众掌握国家权力。该形象清晰区分了资产阶级虚伪议会民主与无产阶级真实人民民主,巩固了工农联盟,为苏维埃政权凝聚群众基础,彰显无产阶级政权的民主本质。【解析】【小问 1详解】过程:本小问可从民粹主义兴衰、马克思主义传入、思想论战、革命实践等角度进行概括。解题思路如下表:材料关键信息 推理过程 过程19 世纪下半期民粹主义兴早期民粹主义是俄国主流 19 世纪下半期民粹主义为起,主张绕过资本主义直接激进思潮→但脱离农民、缺 俄国激进主流思潮,但其农走向社会主义,“到民间乏科学理论,实践失败→为 民运动实践失败,存在理论去”运动失败,无法改造俄马克思主义传播留出空间 缺陷国社会1883 年普列汉诺夫成立俄 1883 年普列汉诺夫引入马马克思主义正式传入俄国国首个马克思主义组织,系 克思主义,诞生俄国首个马→培育早期无产阶级革命统引进马克思主义,影响列 克思主义团体,革命知识分知识分子宁等知识分子 子开始成长19 世纪 80 年代末民粹主义列宁系统批判民粹主义理仍是主流,两派思潮持续论 列宁发表系列著作批判民论缺陷→完善俄国化马克战;1894—1907 年列宁撰写 粹主义,在思想论战中扩大思主义理论→大幅提升马著作反击民粹主义,扩大马 马克思主义影响力克思主义号召力克思主义影响力布尔什维克党成立、二月革 无产阶级政党建立→革命 布尔什维克建党、二月革命命、十月革命胜利,马克思 实践证明马克思主义可行 推翻沙皇、十月革命建立苏主义彻底取代民粹主义成 →政权确立后马克思主义 维埃政权,马克思主义取代为主流意识形态 占据主导地位 民粹主义成为官方主流意识形态实质:本小问可从理论传播、革命实践等角度进行概括。解题思路如下表:材料关键信息 推理过程 实质科学社会主义理论与俄国两种激进思潮长期论战,马 马克思主义同俄国工人运本土空想社会主义思潮的克思主义战胜民粹主义;依 动相结合,科学社会主义战思想博弈→马克思主义俄托无产阶级革命实践确立 胜民粹空想思潮,实现马克国化、与俄国工人运动结合主流地位 思主义本土化的思想转型的历史进程【小问 2详解】说明:本小问可从对比逻辑、革命实践史实、形象意义等角度进行概括。解题思路如下表:材料关键信息 推理过程 说明列宁将沙皇俄国定义为封多次批判沙皇俄国是一个 沙皇俄国属于封建专制军 建专制军事帝国,与之对比封建专制的军事帝国主义 事帝国→工农群众无政治 塑造苏维埃民主形象。沙皇国家,苏维埃类型的国家相 权利;十月革命后建立苏维 专制下工农毫无政治权利,较于帝国主义类型的沙皇 埃政权→以工农民主作为 而十月革命后全部政权归俄国,最典型的特征即民主 核心特征,二者形成鲜明对 工农苏维埃,颁布法令保障建设方面取得了长足的进 比→以此塑造全新的无产 工农权益,实行平等的工农步 阶级民主形象 代表选举,让底层民众掌握国家权力。该形象清晰区分了资产阶该形象清晰区分资产阶级苏维埃民主区别于旧沙俄 级虚伪议会民主与无产阶虚伪议会民主与无产阶级专制,代表底层工农利益, 级真实人民民主,巩固了工真实人民民主→能够争取突出无产阶级民主的独特 农联盟,为苏维埃政权凝聚工农群众支持→巩固新生性 群众基础,彰显无产阶级政苏维埃政权根基权的民主本质。19. 【二战名称与历史叙事】材料 不同国家、不同群体基于自身的价值立场和利益诉求,采取不同的话语策略来建构二战历史记忆。二战后部分国家或地区对二战的历史叙事国家或地区 二战历史叙事普遍认为二战始于 1939 年 9月 1日纳粹德国入侵波兰,它持续了大约 6年,直至德国向盟军投降。英国历史学家艾伦·泰勒声称,1941 年之前,二战西欧的核心主线始终集中于英德之间的对抗;直至 1941 年 12 月美国正式参战,这场冲突才真正具备全球性战争的实质维度。苏联/俄罗 战争正式开始于 1941年 6月 22日纳粹德国入侵苏联的“巴巴罗萨行动”,斯 由此揭开了“伟大卫国战争”的序幕。将战争塑造为美国“反对法西斯、捍卫自由民主的正义之战”。珍珠港事美国件是美国二战叙事的转折点,被视为日本的罪行,成为其参战的正当理由。进入新时期,力图打破二战研究的欧美中心主义,“全民族抗战”与“东中国方主战场”的双重战略定位构成了核心框架。将“大东亚共荣圈”描述为日本谋求亚洲民族“独立解放的崇高理想”。偷袭珍珠港描述为迫不得已的“自卫反击”,旨在打破美国的石油禁运。日本右翼势力通过“历史教科书事件”与“靖国神社参拜”持续挑战战后秩序。——摘编自高进《第二次世界大战起源的多维动因与历史叙事的国别差异》等根据材料的整体或部分观点,围绕“二战名称与历史叙事”这一主题,提炼一个论题,结合二战前后的相关知识加以阐述。(要求:论题准确,史论结合,表述清晰)【答案】论题:各国二战历史叙事由自身民族立场与国家利益塑造,折射战后世界格局。阐述:二战结束后,世界各国基于战争经历、发展诉求形成截然不同的历史叙事,历史叙事是各国利益与记忆的集中载体。西欧以 1939 年德国入侵波兰作为二战起点,将 1941 年前英德对抗视为战争主线,认为美国参战后战争才具备全球属性,这一叙事带有浓厚欧洲中心主义色彩,凸显欧洲战场在西方历史体系中的核心地位。苏联与俄罗斯以 1941 年德军入侵作为战争开端,将其命名为“伟大卫国战争”,重点渲染苏联抵御纳粹的巨大牺牲,以此奠定苏联大国地位的历史根基。美国将二战塑造为捍卫自由民主的反法西斯正义之战,以珍珠港事件作为参战正义理由,借助这套叙事塑造自身全球道义领导者形象,为战后主导国际秩序提供历史依据。改革开放后,中国突破欧美中心史观,确立“全民族抗战”“东方主战场”双重定位,完整还原十四年抗战的战略价值,弥补西方叙事对亚洲战场的忽视,提升发展中国家历史话语权。与之相反,日本右翼势力刻意歪曲侵略历史,美化殖民扩张、辩解偷袭行为,不断挑战战后国际共识,本质是为摆脱战争罪责、谋求军事扩张制造历史借口。总之,二战历史叙事是各国利益与意识形态的产物,多元叙事也推动全球形成更完整、客观的二战历史认知;唯有正视全部战争史实,摒弃歪曲史观,才能稳固战后和平发展的国际秩序。【解析】【详解】本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选角度,说明观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答:第一步:根据材料“不同国家、群体基于自身利益、价值立场构建差异化的二战历史叙事,历史叙事受国家利益、民族记忆、意识形态主导,同时也反映、塑造各国战后认知与国际秩序”可知,各国基于自身国情与利益诉求形成差异化二战历史叙事,历史叙事是国家立场与时代需求的集中体现。因此可以得出观点:各国二战历史叙事由自身民族立场与国家利益塑造,折射战后世界格局。第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从欧美中心叙事、苏联卫国战争叙事、美国正义叙事、中国东方主战场叙事、日本歪曲侵略叙事等角度进行分析。高一历史试卷一、选择题:本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1. 亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章,在信中抱怨埃及法老的回赠太少,甚至不够信使的旅费,并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金,用于建造一所新王宫,而在埃及“黄金非常多,就像尘土一样”。这反映了( )A. 希腊化时代的文化融合 B. 古代文明的多元特征C. 农耕与海洋文明的交流 D. 亚非大河文明的互动2. 据出土于公元前 6 世纪的居鲁士圆柱铭文记载,居鲁士曾宣称:所有人生而平等,每个人都有崇拜任何东西的自由;任何房屋都不得被拆毁,任何居民都不得被掠夺;并以“我使天下四方得以生活在安定和平之中”而自豪。这表明居鲁士希望( )A. 宣扬天赋人权 B. 法律面前人人平等C. 凝聚文化认同 D. 制约行省总督权力3. 1155 年,神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世在罗马接受了教皇的加冕仪式:皇帝向教皇宣誓效忠教会、亲吻其脚,教皇为其授予权杖与皇冠,重申皇帝与诸侯间的效忠关系。整个过程使用拉丁语,仅限特权阶层参与。这一仪式体现了当时的西欧( )A. 庄园经济的分裂性 B. 特权阶层的封闭性C. 封君封臣的依附性 D. 城市自治的紧迫性4. 16—17 世纪,欧洲清教徒罗伯特·库什曼曾宣称,印第安人“不勤奋,既没有艺术、科学、技术或手段来利用他们的土地或上面的商品,……因为缺乏肥料、采集和其他活动而损害了土地”。结合下图所示中古美洲的历史图景,可以说明( )A. 文献史料应该重视真伪鉴别B. 数据统计分析可以还原历史的真相C. 实物史料能够证伪殖民叙事D. 时代变迁影响同一历史事件的评价5. 17 世纪早期,一些学者开始系统观测、记录气象数据,张贴包含温度、风向、降水等量化信息的专业气象公告,这类公告在巴黎市民中传抄。与此同时,巴黎民间的天气播报多使用“天寒”“多雨”“大风”等主观感性描述。该现象体现了( )A. 近代科学转型的渐进性特征B. 学术研究机构逐渐走向体制化C. 工业革命推动气象技术革新D. 科学革命带来理性化思维方式6. 18 世纪,德意志学者莱辛指出:“我们仰慕法国人对优雅的雕琢,欣赏英国人对自由的践行,但德意志应在‘精神自主性’中寻根——既不盲从法式精致,也不照搬英式激进,而是以‘民族灵魂’熔铸独特文化。”同时期,赫尔德呼吁从日耳曼史诗、民俗中挖掘灵感,构建区别于欧陆的思想体系。这些主张( )A. 影响德意志启蒙运动的发展方向B. 体现新兴市民阶层的文化诉求C. 成为德意志统一运动的指导思想D. 加剧德意志与英法的利益冲突7. 下表是英国工人进行的捣毁机器运动。它表明这一时期的英国工人阶级( )时间 地区 概况1779 年 兰开郡 爆发大规模捣毁机器运动,捣毁 100 多部机器1803—1804 年 斯尔塔非尔德 工人举行暴动,破坏和捣毁工厂机器1811—1812 年 诺丁汉郡 爆发大规模捣毁机器运动,捣毁织袜机约 1000 架A. 有序走向区域联合 B. 需要科学理论指导C. 成为独立政治力量 D. 揭露资本剥削秘密8. 19 世纪初,拉美国家先后获得独立地位,英美两国表示支持,但各有算计。英国外交大臣表示,现在危险的是“世界分为欧洲和美洲两部分”,英国决心要将欧洲和美洲连接在一起。这表明( )①拉美民族民主意识不断增长②英国不满美国对美洲的独占企图③美国门罗主义遭遇重大挫败④独立后的拉美陷入大国博弈之中A.①② B.②③ C.①③ D.②④9. 19 世纪末 20 世纪初,美国法律精英提出“科学的国际法”,主张将国际政治问题法律化、以国际舆论替代武力强制,同时美国频繁派遣具备法律背景的高官主导外交,推行“律师外交”。美国这一主张旨在( )A. 重新瓜分殖民地 B. 应对欧洲军事集团C. 争夺世界领导权 D. 确立国际法的准则10. 下表为 1913—1938 年美国等 5个国家在世界制造业生产的占比情况(%),据此可知( )时期 美国 德国 英国 法国 苏联1913 年 35.8 14.3 14.1 7.0 4.41926—1929 年 42.2 11.6 9.4 6.6 4.31936—1938 年 32.2 10.7 9.2 4.5 18.5①苏联工业化成效显著 ②世界经济格局显著变动③法西斯势力发展迅速 ④强化国家干预渐成主流A.①② B.③④ C.①③ D.②④11. 罗斯福执政时期,面对墨西哥和委内瑞拉的石油民族主义运动,美国放弃武力威慑,以谈判促成 1938年墨西哥石油国有化赔偿协议和 1943 年委内瑞拉“五五分成”的利润平分法案。美国上述政策调整( )A. 强化了世界殖民体系B. 改变了国际石油秩序演变态势C. 扩展了美国势力范围D. 旨在应对国内外政治经济危机12. 下表为 20 世纪上半叶重要的国际法文件及其重要内容。这反映出( )国际法文件 重要内容《国际联盟盟 任何成员国未经仲裁或裁决程序擅自开战,将被视为“对全体盟国的战约》 争行为”,其他成员国有义务对其实施经济封锁、断交甚至军事打击缔约国各方……斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,《非战公约》废弃战争作为实行国家政策的工具所有会员国在其国际关系上不得以武力相威胁或使用武力,或以与联合《联合国宪章》 国宗旨不符之任何其他方法,侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立①解决国际争端手段呈现多样化 ②集体安全机制不断完善③国际社会对和平的追求和努力 ④国际形势的阶段性变化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13. 1956 年,世界各地发生了一系列波澜壮阔的事件。有学者就此试图撰写一部著作,主要涉及如下表所示的内容。据此推知,该著作的书名可能是( )区域 重大历史事件欧洲 苏共二十大召开,部分东欧国家希望摆脱苏联控制,走自己独立发展的道路非洲 埃及宣布收回苏伊士运河主权,突尼斯、摩洛哥、加纳等国独立运动风起云涌美洲 美国黑人民权运动蓬勃发展,古巴人民捍卫国家主权的斗争迅速发展A. 《1956:对峙的世界》 B. 《1956:多极的世界》C. 《1956:觉醒的世界》 D. 《1956:和平的世界》14. 20 世纪 60 年代,美国面向亚非拉广大新兴独立国家推出“青年领袖项目”:邀请当地优秀青年前往美国访问、留学,亲身体验美国社会制度与生活方式,推动其加入美国主导的“自由世界”阵营。这一项目( )A. 加速国际经济旧秩序的瓦解B. 服务于美国冷战全球战略需求C. 标志西方殖民势力卷土重来D. 推动国际力量对比的分化重组15. 20 世纪八九十年代,马来西亚政府依靠向辽远地区广泛撒播 DDT,想以此来消灭传播疟疾的蚊子。DDT杀死了蚊子,也毒死了繁殖中的甲虫。这些甲虫被乡村中的猫吞食,猫中了 DDT 的毒而死去,导致老鼠的大量繁殖,致使从别的地区将猫空运进来。这客观上反映了( )A. 非传统安全的蔓延 B. 发达国家的产业转移C. 经济全球化的风险 D. 南北差距的逐渐扩大二、非选择题:本题共 4小题,共 55分。16. 【黑人形象与民权运动】材料一 1698 年,奴隶贸易自由被确认为“英国人的基本权利”,奴隶贸易开始飞速发展,导致英国人对黑人的态度发生了实质性变化。16-19 世纪英国文艺作品中黑人形象变迁历 史 时典型文学作品中的黑人形象期16-17 世 莎士比亚《奥赛罗》(1604)——奥赛罗是出身摩尔部落的黑人将军,他的形纪 象始终游走在高光与晦暗的拉扯之间,充满复杂的矛盾性笛福《鲁滨逊漂流记》(1719)——黑人“星期五”,来自非洲某部落的俘虏,18 世纪其名字由鲁滨逊赋予,整体形象表现为顺从、语言受限、无主体性狄更斯《尼日尔远征官方记录评述》(1848)——将“野蛮人”的标签扣在非19 世纪 洲黑人头上,把非洲人妖魔化为适应恶劣疾病环境、百毒不侵的怪物,称非洲本身是一块“患病”、需要大英帝国来“救治”的大陆——摘编自刘戈《英国文学中黑人形象的沦落与种族主义的起源》等材料二 1877 年,美国南部民主党人重新掌权,南方各州制定了一系列针对黑人的限制性政策。1883年,联邦最高法院判定联邦《1875 年民权法》中关于黑人“平等使用公共设施”的条款无效,奠定了种族隔离制度在美国的法律基础。1903 年,美国第一位黑人博士杜波依斯出版了《黑人的灵魂》一书,强调黑人不能再靠“温文尔雅”的态度向白人社会乞怜,而须“以一切文明与和平的方式”争取权利。1905 年 7月,众多民权人士在尼亚加拉瀑布附近参与集会,“尼亚加拉运动”兴起。该运动明确了黑人斗争的目标,提出选举权、平等教育、废除种族隔离、平等就业等 15 项民权诉求,通过游说、法律援助、社会动员等方式开展维权斗争,最著名的是 1906 年“波普案”,帮助黑人女性芭芭拉·波普挑战火车车厢种族隔离法规并胜诉。后因资金短缺和成员流失,运动于 1909 年解散,大部分成员并入新成立的全美有色人种协进会,为 20 世纪高潮迭起的美国民权斗争做了铺垫。——摘编自刘依纯《“尼亚加拉运动”的兴起及其对美国黑人民权斗争发展的影响》(1)根据材料一,归纳 16-19 世纪英国文艺作品中黑人形象的变迁。结合所学,指出影响该变迁的历史因素。(2)根据材料二并结合所学,简评“尼亚加拉运动”。17. 【消费革命与百货公司】材料一 从 13 世纪开始,在意大利、德国、法国和英国的一些地区,新兴的城市资产阶级为了获得社会尊重而竭力追求和效仿贵族的生活方式,这些暴发户们疯狂追求现世享乐,奢侈消费的风气迅速传遍欧洲。这一时期提倡禁欲的新教伦理思想仍占主流,在 16 世纪西欧主要地区产生影响的加尔文教、卫理公会以及从浸礼运动中成长起来的那些教派,提倡禁欲主义,限制消费,尤其是奢侈品的消费。同时,他们赞同从实用角度出发合理地使用财富,以满足个人的社会需要。上述内在冲突反映了资产阶级上升时期的内在矛盾。——摘编自许光莹《文艺复兴以来的西方消费文化观念研究》材料二 1852 年,拿破仑三世下令进行巴黎大改造,此后公园、绿地、剧院举目可见。不久,商人布希可创立了世界第一家百货公司——便宜,其特色在于将所有小商店集合在大型购物空间里,“逛商场”和去剧院、舞会或音乐会一样,成为新的娱乐。新的商业模式预示法国进入消费文化时代。——摘编自刘星《和百货公司一起回溯巴黎的黄金时代》等(1)根据材料一,概括 13—16 世纪西欧社会出现的“内在冲突”,并结合所学分析其思想渊源。(2)根据材料二并结合所学,分析在“法国进入消费文化时代”过程中“百货公司”所起的作用。18. 【列宁与社会主义建设】材料一 19 世纪下半期,俄国民粹主义兴起,认为俄国可以利用合作社和农村公社跨越资本主义发展阶段直接走向社会主义。其发起的最著名活动是 1874 年春的“到民间去”,发动广大农民起来进行反沙皇的暴动。但那些在他们看来具有“社会主义本能”的“庄稼汉”,根本不相信民粹派所宣传的思想,遭到沙皇政府镇压以失败告终。1883 年普列汉诺夫等人在日内瓦成立了俄国第一个马克思主义组织,开始向俄国国内系统地介绍马克思主义学说,影响了列宁等一大批俄国知识分子。但是,19 世纪 80 年代末,俄国主流的社会思潮仍是民粹主义,两种思潮的碰撞引发了激烈论战。从 1894 年到 1907 年间,列宁撰写了《怎么办?》等系列文章,针对民粹主义者对马克思主义的攻击进行反击,将马克思主义在俄国的影响力和号召力提升到了一个新的高度。而随后布尔什维克党的成立、二月革命和十月革命的胜利使得马克思主义在俄国彻底取代民粹主义成为了主流意识形态。——摘编自张頔《从俄国民粹主义演变看马克思主义俄国化的发端》材料二 列宁关于苏维埃国家形象建设的实践探索大致可以归纳为前期探索(1887 年至 1917 年十月革命)、初步尝试(1917 年十月革命至 1920 年底)、系统实践(1920 年底至 1923 年 3 月)三个阶段。列宁关于苏维埃国家形象建设的部分描述国家形相关描述象苏维埃 多次批判沙皇俄国是一个封建专制的军事帝国主义国家,苏维埃类型的国家相式民主 较于帝国主义类型的沙皇俄国,最典型的特征即民主建设方面取得了长足的进形象 步。文明形 如果不能解决落后的经济文化现状,“那我们就会灭亡,就不能成为文明国家,象 更不用说成为社会主义国家了”。新生的苏维埃政权,必须综合考量国家生存、人民需求以及社会主义远景等因亲和形素。和平外交是苏维埃社会主义共和国处理对外关系的总基调,愿同各国订立象“和平、文明、自由、平等、民主的条约”。——摘编自梁子琪《列宁关于苏维埃国家形象建设的实践探索及其当代启示研究》(1)根据材料一并结合所学,简述马克思主义在俄国成为主流意识形态的历史过程,并概括该过程的实质。(2)根据材料二并结合所学,任选列宁论述的某种苏维埃国家形象进行说明。(要求:史论结合,逻辑清晰)19. 【二战名称与历史叙事】材料 不同国家、不同群体基于自身的价值立场和利益诉求,采取不同的话语策略来建构二战历史记忆。二战后部分国家或地区对二战的历史叙事国家或地区 二战历史叙事普遍认为二战始于 1939 年 9月 1日纳粹德国入侵波兰,它持续了大约 6年,直至德国向盟军投降。英国历史学家艾伦·泰勒声称,1941 年之前,二战西欧的核心主线始终集中于英德之间的对抗;直至 1941 年 12 月美国正式参战,这场冲突才真正具备全球性战争的实质维度。苏联/俄罗 战争正式开始于 1941年 6月 22日纳粹德国入侵苏联的“巴巴罗萨行动”,斯 由此揭开了“伟大卫国战争”的序幕。将战争塑造为美国“反对法西斯、捍卫自由民主的正义之战”。珍珠港事美国件是美国二战叙事的转折点,被视为日本的罪行,成为其参战的正当理由。进入新时期,力图打破二战研究的欧美中心主义,“全民族抗战”与“东中国方主战场”的双重战略定位构成了核心框架。将“大东亚共荣圈”描述为日本谋求亚洲民族“独立解放的崇高理想”。日本偷袭珍珠港描述为迫不得已的“自卫反击”,旨在打破美国的石油禁运。右翼势力通过“历史教科书事件”与“靖国神社参拜”持续挑战战后秩序。——摘编自高进《第二次世界大战起源的多维动因与历史叙事的国别差异》等 展开更多...... 收起↑ 资源列表 湖北武汉市江岸区2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题 含解析.pdf 湖北武汉市江岸区2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题 无答案.pdf