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5.3《二元一次方程组的应用》暑假预习
一、单选题
1．《九章算术》中有一个“粟米问题”，大意是“今有粟米与稻米共重96斗，粟米与稻米的重量比为”．设粟米为x斗，稻米为y斗，下列所列二元一次方程组正确的是（ ）．
A． B． C． D．
2．爸爸今年34岁，子女两人的年龄和是16岁，两年后，妹妹年龄的3倍与哥哥的年龄相加恰好等于爸爸的年龄．哥哥和妹妹今年的年龄分别是（ ）
A．9岁、7岁 B．10岁、6岁 C．12岁、4岁 D．12岁、6岁
3．为了弘扬雷锋精神，增强青少年的社会责任感和奉献精神，明远中学组织一批学生到老年公寓参加志愿活动，活动时间累计56个小时，每名男生工作6小时，每名女生工作4小时，则可以安排学生参加活动的方案有（ ）种．
A．8 B．7 C．6 D．5
4．如图，长方形中放置10个形状、大小都相同的小长方形，与的差为1，小长方形的周长为14，则图中阴影部分的面积为（ ）
A．30 B．40 C．50 D．60
5．幻方是古老的数学问题，我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫格．将9个数填入幻方的空格中，要求每一横行、每一竖列以及两条对角线上的3个数之和相等，例如图1就是一个幻方，图2是一个未完成的幻方，则的值是（ ）．
A．0 B． C． D．32
二、填空题
6．《九章算术》记载：“今有牛五、羊二，值金十九两；牛二、羊五，值金十六两．问牛、羊各值金几何 ”其译文如下：“假设有5头牛、2只羊，值19两银子；2头牛、5只羊，值16两银子”．设每头牛值两银子，每只羊值两银子，则可列二元一次方程组为__________．
7．小华从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路．假设他始终保持平路每分钟走60米，下坡路每分钟走80米，上坡路每分钟走40米，从家里到学校需10分钟，从学校到家里需15分钟，则小华家离学校_______米
8．图①是一个三阶幻方，就是将已知的个数填入的方格中，使每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数字之和都相等．图②是一个不完整的幻方，根据幻方的规则，的值等于________．
9．《九章算术》的“方程”章是世界最早系统研究一次方程组的文献之一．古人以“算筹布列”的方式表示一次方程组：算筹的纵、横摆放对应未知数的系数与常数项．如算筹图1表示的方程组为，类比图1的方程组，请写出算筹图2所表示的方程组为____________ ．
10．如图，若在以同一点为中心的三个三角形的顶点处填入个数，使每个三角形的三个顶点与同一直线上的三个顶点的三个数之和均相等，则________．
三、解答题
11．小明和小亮比年龄．小明说：“再过年，我就和你现在一样大．”小亮说：“再过年，我的年龄就是你现在年龄的倍．”根据小明和小亮的对话，求他们现在的年龄．（列二元一次方程组解应用题）
12．4月16日至24日，2026年山西省全民阅读大会暨全民阅读活动周在晋城举办．某校举办“弘扬传统文化，阅读经典名著”活动，计划给图书馆添置书籍，已知购买4本《论语》和购买5本《诗经》的费用相同，购买2本《论语》比购买3本《诗经》少8元，求《论语》和《诗经》的单价分别是多少．
13．《数学启蒙》是我国古代的数学著作，其中有一道题：“今有罗七尺，绫九尺，其价适等，只云绫尺价不及罗尺价三十六文．问：二色尺价各几何 ”意思是：7尺罗类丝绸和9尺绫类丝绸的价格相同，每尺绫类丝绸的价格比罗类丝绸少36文，问这两类丝绸每尺的价格各是多少文
14．工业园区某机械厂的一个车间主要负责生产大小齿轮，该车间有工人85人，每个工人平均每天可以生产大齿轮16个或者小齿轮10个．已知2个大齿轮与3个小齿轮配套，为了使每天生产的大小齿轮恰好配套，应该分配多少名工人负责生产大齿轮，多少名工人负责生产小齿轮？（使用二元一次方程组的知识解答）
15．为擦亮红塔区文旅名片，彰显“聂耳故乡·山水红塔”的独特魅力，进一步美化聂耳音乐广场玉湖环湖景致，让碧波映岸、步道含韵的生态画卷愈发靓丽，为市民游客打造宜居宜游的休闲胜地．现对一段长380米的环湖步道沿岸进行清淤整治，任务由甲、乙两个工程队先后接力完成．甲工程队每天整治40米，乙工程队每天整治30米，两队一共用时10天完成全部任务．则甲、乙工程队分别整治了多少天 （用二元一次方程组求解）
16．广告公司设计一份文艺活动海报，该海报由A，B，C，D四个小矩形组成，如图所示．C的面积比A的面积的2倍多，D的面积比B的面积的3倍少．设A的面积为，B的面积为．
(1)C的面积为_____（用含的代数式表示），D的面积为_____（用含的代数式表示）；
(2)若A的面积与B的面积之和为，C的面积比D的面积少，求和．
17．根据以下素材，探索完成任务．
如何设计购买方案
素材1 为落实劳动教育与美育融合育人的要求，玉溪市红塔区某非遗文创工作室依托本地文化资源，推出了一系列兼具实用性与文化内涵的文创商品，让学生在感受本土非遗之美的同时，体会工匠劳动的价值．该工作室有两种核心非遗文创商品：青花书签（融合玉溪青花瓷烧制技艺，学生可参与简易彩绘劳动体验）和瓦猫冰箱贴（源自瓦窑社区瓦猫非遗，承载传统美学与民俗文化）．
素材2 若小明在该工作室购买了4套青花书签和5个瓦猫冰箱贴，共花费114元；若小红购买了3套青花书签和2个瓦猫冰箱贴，共花费68元．
素材3 临近期中考试，某中学的数学王老师，计划用部分资金在该工作室购买上述两种文创商品作为奖品，奖励表现优秀的学生，既肯定学生的综合表现，也进一步传播本土非遗文化．
问题解决：
(1)任务1：该工作室1套青花书签和1个瓦猫冰箱贴的售价分别是多少元？
(2)任务2：若王老师购买了青花书签和瓦猫冰箱贴，两种商品都必须购买，用于期中考试优秀的学生，且总花费恰好为180元，请设计出可行的购买方案．
18．项目式学习
项目主题：确定最省钱的租车方案
项目背景：为传承中华传统文化，激发学生的爱国情怀，某中学计划在四月六号组织本校优秀学生代表前往猎民村扫墓．
数据收集：
①计划参加活动的优秀学生代表及教师共600人
②某租车公司有，两种型号的客车可供选择，型客车每辆有25个座位，型客车每辆有55个座位．
③下表是该公司租车记录单上的部分信息：
租用型客车数量/辆 租用型客车数量/辆 租车总费用
3 2 3800
1 3 3600
问题解决：
(1)根据该公司租车记录单上的信息，租用一辆型或型客车的租金分别是多少元？
(2)学校本次研学准备租用该租车公司，两种型号的客车若干辆，若每辆客车恰好都坐满且两种型号的客车都要租，请你求出所有满足条件的租车方案．
(3)在（2）的条件下，请你说明应选择哪种方案，才能使租车费用最少？
参考答案
一、单选题
1．A
解：设粟米为x斗，稻米为y斗，
∵今有粟米与稻米共重96斗，
∴，
∵粟米与稻米的重量比为，
∴，
∴．
2．B
解：设哥哥今年年龄为岁，妹妹为岁
∵ 今年子女年龄和，
两年后爸爸年龄为岁，
且，
化简得：，
联立方程：
，
② ①得：，
，
代入①得：.
故原方程组的解为
∴ 哥哥岁，妹妹岁；
故选：B.
3．D
解：设安排男生名，女生名，
由题意得：，
化简为，
则．
为非负整数，为非负偶数，即为非负偶数．
设（为非负整数），代入得．
由得，故取0，1，2，3，4，
对应5种方案：；；；；．
故选：D．
4．A
解：设小长方形的长为x，宽为y，
根据题意得，
解得：，，
．
故选：A．
5．B
解：如图所示，设中间的数字为a，第三行第一个数字为b，
由题意得，
由得，
由得，
，
解得，
．
二、填空题
6．
解：设每头牛值两银子，每只羊值两银子，由题意可得方程组为．
7．700
解：假设平路长为米，坡路长为米，根据题意得，
解得
（米）
故答案为：700．
8．
解：设第二行第一列的数为．
根据幻方的规则，每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数字之和都相等．
第一列的数字之和等于第二行的数字之和，
．
．
．
．
9．
解：根据题意得：．
10．
解：根据题意得，，
解得，
．
三、解答题
11．解：设小明现在岁，小亮现在岁，
根据题意得，
解得：，
答：小明现在岁，小亮现在岁．
12．解：设《论语》的单价为元，《诗经》的单价为元．
根据题意，得
解得
答：《论语》的单价为20元，《诗经》的单价为16元．
13．解：设罗类丝绸每尺的价格为文，绫类丝绸每尺的价格为文 ，
根据题意可得方程组 ，
解得，
答：罗类丝绸每尺162文，绫类丝绸每尺126文．
14．解：设应该分配名工人负责生产大齿轮，分配名工人负责生产小齿轮，
由题意可得，
解得，
答：应该分配25名工人负责生产大齿轮，分配60名工人负责生产小齿轮．
15．解：设甲工程队整治了天，乙工程队整治了天，
根据题意列方程组得，
解得，
答：甲工程队整治了8天，乙工程队整治了2天.
16．（1）解：∵C的面积比A的面积的2倍多，A的面积为，
∴C的面积为；
∵D的面积比B的面积的3倍少，B的面积为，
∴D的面积为；
（2）解：∵A的面积与B的面积之和为，
∴，
∵C的面积比D的面积少，
∴
，
∴，
解得．
17．（1）解：设1套青花书签的售价为元，1个瓦猫冰箱贴的售价为元，
根据题意可得方程组，
解得；
答：1套青花书签的售价为元，1个瓦猫冰箱贴的售价为元；
（2）解：设购买套青花书签，个瓦猫冰箱贴，其中均为正整数，
由题意得，
∴，
∵是正整数，
∴是5的正倍数，
∴或，
当时，，符合要求；
当时，，符合要求；
故可行的购买方案为两种，分别是购买5套青花书签和10个瓦猫冰箱贴，或购买10套青花书签和2个瓦猫冰箱贴.
18．（1）解：设每辆型客车的租金是元，每辆型客车的租金是元，
根据题意得：，
解得：，
每辆型客车的租金是600元，每辆型客车的租金是1000元；
（2）解：设租用辆型客车，辆型客车，
根据题意得：，
，
又均为正整数，
当时，则；
当时，则；
或，
共有2种租车方案，
方案1：租用13辆型客车，5辆型客车；
方案2：租用2辆型号客车，10辆型客车；
（3）解：租用2辆型客车，10辆型客车，理由如下：
当租用13辆型客车，5辆型客车时，
此时租车费用为（元），
当租用2辆型客车，10辆型客车时，
此时租车费用为（元），
，
应选择方案2：租用2辆型客车，10辆型客车，费用最少．

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