资源简介

(共23张PPT)
第16课 大家排好队
人教版新教材·道德与法治一年级上册·第四单元
第二课时《怎样排好队》
第二课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
道德修养：学会在公共场所保持适当距离、不插队、耐心等待，培养尊重他人、礼让他人的道德品质。
法治观念：认识 “先来后到” 是社会基本规则，初步建立 “规则意识”，知道插队是不文明、不被接受的行为。
健全人格：学会换位思考，遇到他人着急插队时懂得包容、理性处理，培养同理心与友善待人的品格。
责任意识：明确自己在公共场合的责任 —— 做文明排队的小公民，假期出行也要坚持好习惯。
教学重难点
教学重点
掌握正确排队方法，自觉做到不插队、保持安全间距，遵守公共排队秩序。
教学难点
遇到他人着急插队时，学会换位思考，妥善处理礼让与规则的关系，平衡遵守规则与友善待人。
情境导入：排队真重要！
1.播放短视频《公共场所排队乱象 vs 文明排队》，提问：“你看到哪些不文明的排队行为？哪些行为是文明的？为什么我们要排队？”
2.揭题：排队是为了公平、安全、有序。排队不是麻烦，而是我们共同生活的“密码”。今天，我们就来学习——《怎样排好队》！”
活动一：看图说话，习得规则
1.学习规则一 ： 排队有间距，不拥挤（教材左上图片）
①提问： “图中的叔叔阿姨在做什么？地上黄色的线是什么线？”
这是“一米线”。一米线既是安全线，也是规则线，还是文明线。
②提问：为什么要站在一米线外？紧紧贴在前一个人背后排队好不好？
保持一米距离，既保护大家的隐私和安全，也不会打扰前面的人。
③小实操：教室地面贴一米线，学生分组练习间隔排队，教师巡视纠正拥挤行为。
2.学习规则二 —— 先来后到，绝不插队（教材右上图片）
小组讨论：这种做法对不对？会带来什么麻烦？
插队是不文明的行为，插队会让后面的人等更久、引起别人的不满、大家会吵架、队伍更乱会。
排队讲究先来后到，早到的人排在前面，任何人都不能插队。
3.学习规则三：安静等候，按号排队也是排队（教材左下图片）
提问： “这里没有长长的队伍，大家坐在椅子上，这也是排队吗？”
这种叫“坐着排队”或“按号排队”。等叫号排队等候的服务场景一般在医院、银行、政务中心、税务大厅、餐厅等等。这种方式优化了排队等待的体验，提高了服务效率，减少了客户的等待时间，同时也减轻了工作人员的压力。
不用站立等候、按号码依次办理，也是有序排队的一种，等候时不大声吵闹，安静等待叫号。只要大家都在等，按顺序来，就是排队。
齐读教材短句：公共场所讲文明，寒假马上开始了，假期我们也要这样做！
提问：寒假里，我们会去哪里玩？
（游乐场、公园、电影院、超市）
提问：在这些地方，什么时候需要排队？
（玩滑梯、买票、结账、上车）。
我承诺
小小队伍排整齐， 先来后到守规矩。
一米距离保安全， 不推不挤真神气。
遇到急事以此礼， 文明排队我第一！
活动二：特殊情况，智慧处理
难点突破 —— 情景思辨：有人着急想插队，要不要让？（教材下方图 5、图 6）
1.思辨情境：
一个小男孩捂着肚子说“我很急！”，前面还有一个小朋友在排队。前面的小朋友心里纠结：要不要让呢？
2.分组辩论赛（正反与反方）
正方：可以让。如果对方有急事，我们要友善礼让。
反方：不能随便让。大家都在排队，插队对后面的人不公平。
3.换位思考，给出解决办法
③ 折中方案：主动告诉工作人员，请工作人员帮忙协调，既遵守排队规则，又做到友善待人。
① 先分清急事：如果是身体不舒服、赶紧急就医这类特殊情况，可以主动礼让；
② 如果只是单纯赶时间、不想等，要礼貌说明规则：“大家都在排队，请你在 后面等一等哦”；
4.小结：遵守排队规则是底线，遇到特殊急事学会体谅，做到规则与礼让兼顾。比如看到老人、孕妇或者是拿着重物的人，我们在排队时也可以主动让他们先走。
课堂巩固：情景表演 + 文明闯关
闯关一：我会规范排队
模拟场景：学校食堂打饭、车站检票，学生分组上台完整演示：站一米线、不拥挤、不插队、安静等候，表演到位的小组获得小红花。
闯关二：我会礼貌劝阻插队
抽取情景卡表演：有人想插队，学生练习温和劝说话术
“请你到后面排队，大家都要遵守秩序。”
“如果你有急事，我们可以一起找工作人员帮忙。”
闯关三：寒假文明承诺
发放 “文明排队打卡卡”，学生写下承诺：寒假外出，自觉有序排队，做到不插队、留间距。
2.总结：
同学们，排队看似是一件小事，但它能看出一个人的修养。排队，排的是秩序，守的是文明，讲的是道德，体现的是尊重与责任。希望大家不仅在校园里排好队，在寒假出行的每一个公共场所，都能成为文明的“排队小达人”！，让文明成为习惯，让规则守护幸福！
课堂总结
1.回顾排队文明准则：
留间距：→ 保持一米安全距离，保护隐私更安心
守顺序：→ 先来后到讲规则，文明排队显修养
静等候：→ 安静等候也是排，坐等叫号不喧哗
遇急事：→ 急事生病要礼让，主动体谅暖人心
板书设计
公共场所讲文明，假期出行我做到
怎样排好队
留间距：一米线不拥挤
守顺序：先来后到不插队
静等候：按号排队不吵闹
遇急事：懂礼让，守规则
分层作业：
1.基础作业：回家把今天学到的排队规则讲给爸爸妈妈听。
2.实践作业：周末和家人外出时，主动做到文明排队。
下 课
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