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参考答案
一、古典之美（27 分）
（一）古诗文默写与书法（12 分）
1.古诗文名句填空（每空 1 分，共 10 分）
(1) 独怆然而涕下
(2) 自缘身在最高层
(3) 闲敲棋子落灯花
(4) 山重水复疑无路
(5) 柳暗花明又一村
(6) 隔江犹唱后庭花
(7) 化作春泥更护花
(8) 不问苍生问鬼神
(9) 出淤泥而不染
(10) 濯清涟而不妖
2.书法填空（2 分）
填空：朔气传金柝
画面：木兰从军后，军营苦寒、将士戍守、寒风凛冽、铁甲映寒光的军旅征战
（二）文言文阅读（15 分）
3.解释加点词（2 分，每空 1 分）
(1) 馨：能散布很远的香气，这里指德行美好
(2) 会当：终当，终要
4.句子翻译（3 分）
(1) 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
(2) 大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
5.手法作用分析（4 分）
甲文 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 运用类比，把陋室与古代贤人的居所对比，表明陋室不陋，只因主人品德高尚，抒发作者安贫乐道、高洁傲岸的志趣；
乙文 “会当凌绝顶，一览众山小” 以众山渺小衬托泰山巍峨高大，抒发诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。
6.字词释义（2 分，每空 1 分）
(1) ①
(2) 只，只是
7.甲乙丙居室简陋用意对比（4 分）
甲文写陋室简陋，却铺陈屋内清雅生活、往来贤士，突出主人品德高尚，表达刘禹锡不慕名利、安贫乐道的君子风骨；
丙文写陶渊明居所破败、衣食匮乏，但他抚无弦琴自得其乐，表现陶渊明率真洒脱、安贫守志、淡泊名利的隐士情怀。
二、文学之约（27 分）
（一）家风诗歌阅读（6 分）
8.字音字形（2 分）
(1) zhòu
(2) 琐
9.仿写诗句（2 分）
示例：如暖阳温暖心房（句式对仗，比喻贴合亲情即可）
10.内容概括（2 分）
外婆日常劳作、从容吃苦，教会自己耐心担当；孝亲敬老不只是家庭本分，更是走向社会传递善意的人生态度。
（二）整本书阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》（6 分）
11.
(1) 表格填空（2 分）
① 沦为麻木潦倒、自私堕落的行尸走肉，彻底放弃理想
② 为共产主义事业奋斗，解放劳苦大众，实现人生价值
(2) 结局不同原因（4 分）
① 社会环境：祥子身处黑暗腐朽、剥削底层百姓的旧中国，社会不给底层劳动者出路；保尔生活在革命浪潮中，有共产党、集体战友引领，有改变苦难社会的革命道路。
② 精神信念：祥子只追求个人安稳生活，遭遇打击后无精神支撑，逐渐崩溃；保尔拥有坚定共产主义理想，面对磨难始终有信仰支撑，不惧伤痛坚持奋斗。
（三）散文《枣核》阅读（15 分）
12.
(1) 悬念手法分析及效果（5 分）
悬念设置：
① 开篇设疑：旧时同窗托 “我” 不远万里带几颗枣核，枣核分量轻，用途却十分蹊跷；
② 途中追问，友人故意故弄玄虚，不解释枣核用处；
③ 到友人豪宅，家中富足样样齐全，依旧不提枣核用途，层层铺垫。
效果：层层设置疑问，吸引读者阅读兴趣；文末揭晓枣核用来栽种，寄托思乡之情，突出海外游子浓烈深切的故土眷恋，文章情感真挚动人。
(2) 赏析文字（10 分，示例）
这是几颗承载滚烫乡愁的枣核。友人定居美国，家境优渥、儿女有成，物质生活应有尽有，内心却始终空缺，只因远离故土。他不远万里讨要枣核，想亲手栽种枣树，复刻北平胡同里的故乡记忆；又亲手堆砌假山、购置亭台白塔，复刻北平北海景致。小小枣核，早已超越植物种子本身，成为故土的缩影。改国籍难改民族情，枣核是游子精神寄托，藏着跨越半个世纪的思念，道出华夏儿女刻在骨血里无法割舍的家国故土情怀。
三、现实之思（26 分）
（一）议论文阅读（10 分）
13.排序与理由（4 分）
顺序：B C A
理由：文章第 2 段写静心阅读沉淀自我，对应 B；第 3 段论述读书要勤于思考，对应 C；第 4 段强调读书要知行合一、躬身实践，对应 A。遵循 “静心阅读 — 思考内化 — 实践践行” 的读书逻辑，层层递进，符合认知规律。
14.读书感悟（6 分，示例）
读完文章我明白，少年读书不能流于表面。从前我读书只走马观花，看完很快遗忘，后来我学会静心细读，边读边思考书中道理，还把学到的道理运用到生活。读书不只是积累文字，静心沉淀涵养气质，独立思考转化智慧，亲身实践才算真正读懂。作为中学生，我们要摒弃功利化打卡式阅读，在品读、思考、实践中以书香滋养青春，不断成长。
（二）节气文化研学材料（16 分）
15.
(1) 图表转述（2 分）
春季参与人数最多，夏季、秋季参与人数偏少，冬季参与人数居中，四季参与人数差异明显。
(2) 古法香囊制作讲解（6 分，示例）
各位游客，我来为大家介绍运城古法节气香囊制作流程：第一步选用本地天然草本布料，裁剪缝合基础布袋；第二步将布袋翻面，调整塑形；第三步根据不同节气搭配艾草、薄荷、苍术等晋南本土香料填充；第四步收紧袋口做传统束口工艺；最后系上装饰系带，一枚承载祈福寓意的节气香囊就完成了。
(3) 劝说家人（8 分，示例）
爸妈，这次运城节气研学不是单纯游玩，能学到很多课本之外的知识。二十四节气是非遗，运城农耕历史悠久，我们可以去黄河滩观察物候、体验端午香囊非遗手作，诵读节气诗词，实地感受晋南乡土民俗。研学做到知行合一，把书本节气知识变成实景体验，既能开阔眼界、传承传统文化，又能锻炼观察与动手能力，对语文、历史学习都有帮助，并不是浪费时间，您放心让我参加吧。
四、心灵之旅（40 分，含书写 3 分）
作文写作指导
题目一：话题作文《探索》（自拟标题）
立意参考：
生活探索：学习难题、手工实验、户外自然探索，收获成长；
精神探索：阅读经典探索精神世界，探索初心与理想；
时代探索：航天、科研者探索宇宙真理，少年树立探索之志。
行文结构：开头点探索的意义→中间叙事（亲身探索事例）→联系时代探索者升华→结尾抒发少年探索理想。
题目二：半命题《那一次，我打开了\\__之门》
补题参考：知识、阅读、自然、勇气、梦想、传统文化、成长
写作要点：选取一件完整亲身经历，写出打开这扇门前的迷茫、过程中的尝试、打开大门后的收获与感悟，突出心理变化，贴合少年成长主题。
通用要求：不少于 600 字，记叙文为主，避开真实校名、人名，卷面工整，书写规范。2025-2026学年第二学期期未学业水平测试
七年级语文
注意事项：
1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，提交答题卡。
亲爱的同学，展卷安然！愿你静心品读，遨逅文字风华。以少年之心，赴一场温暖的语
文之旅…
一、古典之美(27分)
(一
1.七年级开展“少年·寻诗词雅韵”古诗文名句积累活动。请将空缺处的古诗文原句填写
在横线上。（10分)
【开篇·诗韵流长】
“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”古诗词不仅是文字的平仄韵律，更是中华
少年精神的底色与前行的灯塔。让我们循着一句句千古绝唱，穿越时空，去触摸那些
熠熠生辉的民族风骨。
【品读·名句寻光】
小文：“念天地之悠悠，(1)▲”（陈子昂《登幽州台歌》），是孤勇者直面悲怆的无
畏风骨；“不畏浮云遮望眼，(2)▲”（王安石《登飞来峰》），是少年意气凌
绝顶的豪迈自信。
小宇：“有约不来过夜半，(3)▲”（赵师秀《约客》），是寻常烟火里沉淀心性的生
活雅趣；“(4)▲，(5)▲”（陆游《游山西村》），是迷途困顿时的豁然开
明，是绝境逢生、否极泰来的人生智慧。
小文：“商女不知亡国恨，(6)▲”（杜牧《泊秦淮》），是文人墨客心系社稷的赤子
些思：“落红不是无情物，(7)▲”（粪自珍《己亥杂诗》），是辞官归乡时的
4无私奉献，展现了甘为人梯、滋养新绿的博大担当。
守铃夜半虚前席，⑧)4”（李商路《赏生》），是水史议今漠视民生
刻要醒；(9)▲，(10)▲_”（周救顾《爱莲说》），是浊流做然独立的
君子高洁。、
【结语·诗心致远】
千百年后的今天，这些闪耀着孤怀、意趣、风骨与哲思的诗行，依然跨越时空，照
老着我们的精神世界。愿我攀少年，以此诗心为引，不负韶华，砥秀前行」
七年级语文第1页共8页
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2.请赏读下面这畅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。(2分)
寒
光
歌颂·家国担当：这幅书法作品的内容出自《木兰
造
传
诗，诗句描绘了▲_的画面，雄浑壮烈，给人以凛
铁
金
然之感。
表
拆
(二)
班级开展“少年·仰名士高风”古诗文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。
【甲】
【z】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹
荡胸生曾云，决此入归鸟。
之乱耳，无案族之劳形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。
会当凌绝顶，一览众山小。
孔子云：何陋之有？
(刘禹锡《陋室铭》)
(杜甫《望岳》)月
3.解释下列加点字词。(2分)
(1)惟吾德馨
馨：▲
(2)会当凌绝项
会当：▲
4.用现代汉语翻译下面句子。（3分)》
(1)无丝什之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：▲一，▲一。
(2)造化钟神秀，阴阳割昏晓。
翻译：▲，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
5.【甲】【乙】两文划线句运用了类比、衬托的写作手法，但表达作用不同，请简要分析。(4分)
【丙】
陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文”。颖脱不羁”，任真自得。尝著《五柳先生
传》以自况日：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，革称屡空，晏如①也。”性不解音，而富
素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则托而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
(节选自《陶潜传》)
【注】①属文：写文章，“属(hǔ)”是连缀的意思，指连字句成篇。②不羁：不受拘
束。③任真：率真自然，顺从本心，不刻意轿饰。④晏如：安然自若的样子，形容安于贫
困、内心豁达。⑤畜：同“蓄”，收藏、保存。
七年级语文第2页共8页
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