资源简介

2025－2026学年下学期期末考试
高一历史试卷
一、选择题：每小题 3分，共 45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1.公元前 18世纪，西亚某王国实现区域统一，形成君主集权体制。它留下的法典内容全面，是研究早期
两河流域社会的重要史料。该法典的书写文字是（ ）
A.甲骨文 B.楔形文字 C.腓尼基文字 D.象形文字
2.公元前 2年，屋大维通过援引罗马传统“家父”权威，为自身“国父”身份确立依据，将国家治理转化为元
首家族事务的延伸。这一做法旨在（ ）
A.重塑罗马传统家庭秩序 B.提升公民的宗教虔敬
C.废除共和时期各项制度 D.强化元首对国家控制
3.在中世纪西欧，附庸只对自己直接效忠的领主负责，即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这句话体现
的制度是（ ）
A.中央集权制度 B.庄园农奴制度 C.行省制度 D.封君封臣制度
4.1415年起历次重大探险活动，绝大部分是在国王或在政府有关部门委派、支持下进行的。15世纪开始的
探险队领导人大多数是贵族，到达印度的达·伽马，发现太平洋的巴尔沃亚，首次环球航行的麦哲伦都是贵
族，形成了商人出钱，国王牵线组织，贵族冲锋陷阵的扩张格局。据此可知，新航路的开辟（ ）
A.扩大了商品销售市场 B.是多元力量共同推动的结果
C.壮大了资产阶级力量 D.促进了统一的世界市场形成
5.英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争、俄国 1861改革、日本明治维新的共同点是（ ）
A.都确立了君主立宪制度 B.都确立了民主共和
C.都走上了资本主义发展道路 D.都建立了社会主义制度
6.1871年 3月 18日，巴黎工人举行起义，推翻了资产阶级反动统治，并建立了巴黎公社。下列关于巴黎
公社的说法，不正确的是（ ）
A.建立了世界上第一个社会主义国家
B.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C.表现了伟大的创新精神
D.体现了大无畏的革命英雄气概
7.综合下表信息，最适合探究的主题是（ ）
时间：15-20世纪
地点：圣多明各、巴西、菲律宾、印度、巴达维亚、开罗、开普敦、索马里、埃及
主要国家：葡、西、荷、英、法、美、俄、日
A.欧洲列强的兴衰与更替 B.资本主义经济体系的形成
C.世界殖民体系逐渐形成 D.亚非拉民族独立运动高涨
8.19世纪 20年代，拉丁美洲国家独立后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治。英美等国在 “援
助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。这说明当时拉美各国（ ）：
A.政治经济都实现了快速发展
B.面临着继续民族民主革命的任务
C.都建立了真正资产阶级共和国
D.无产阶级政党取得全部的革命领导权
9.一战爆发初期，德国知识分子集体为战争辩护，将其视为 “保卫德意志精神”的神圣使命；战争后期，
部分学者开始反思战争代价，批判极端民族主义的狂热。这一转变反映出（ ）
A.战争残酷重塑思想认知 B.知识界彻底否定军国主义
C.德意志民族主义已消亡 D.知识分子主导了反战运动
10.1920年，甘地发起“非暴力不合作运动”后，不仅印度国大党成员从 10万人激增至 100万人，并且 “印
度独立”也从一个精英口号变成每个普通人的 “感知”。这反映了（ ）
A.英国殖民统治走向崩溃 B.印度民族意识得到增强
C.国大党代表了工农利益 D.印度受到十月革命影响
11.《联合国宪章》第一次将人权确立在国际性组织的历史文献之中，它庄严宣布：“欲免后世再遭今代人
类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念。”
可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是（ ）
A.彻底根除了法西斯势力 B.使人权与和平的思想深入人心
C.极大地改变了世界格局 D.促进了战后科技革命迅速兴起
12.下图是 1951年的东欧漫画，画中马歇尔计划被描绘成抛给落水人的带枷锁的救生圈。对这幅漫画的解
读正确的是（ ）
①马歇尔计划有助于西欧经济恢复②确立了以美元为中心的货币体系
③美国通过马歇尔计划控制了西欧④反映了美国和苏联对欧洲的争夺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.第二次世界大战后，主要资本主义国家为谋求资本主义的生存发展，进行了不同程度的政策调整。经
济调整中普遍奉行的政策是（ ）
A.加强国家对经济的干预 B.建立计划经济体制
C.推行贸易保护主义 D.实行自由放任政策
14.20世纪以来，拉丁美洲多国先后推行进口替代工业化、新自由主义经济改革，经济获得一定发展，但
依旧对外资、国际市场依赖严重，贫富分化问题突出。拉美改革发展的困境
说明（ ）
A.区域经济合作毫无成效 B.经济发展受国际环境制约
C.各国拒绝学习外来经验 D.传统农耕经济根深蒂固
15.20世纪 90年代，美国政府企图建立“为美国经济服务的全球体系”，试图在美洲建立自由贸易区及在亚
太经合组织框架里的自由贸易，遭到多国反对，最后没有取得成功。这反映了（ ）
A.多极化发展趋势不可逆转 B.区域经济集团化的进程放缓
C.美国奉行逆全球化政策 D.南北不平等的差距加剧
二、非选择题：本大题共 4小题，共 55分。
16.阅读材料，完成下列要求。
材料一 亚述地处底格里斯河上游，居民主要从事农业和畜牧业。在比较发达的社会分工中，居民可
通过冶铁制造出当时先进的武器或铁农具。集权式管理系统使其拥有很强的战车队、骑兵、步兵以及先进
的作战技术。公元前 7世纪初，亚述王在掠夺奴隶和财富的过程中，先后征服了巴比伦、叙利亚、部分小
亚细亚，甚至埃及，建立了强大的奴隶制帝国。
材料二 中世纪的阿拉伯文化灿烂而辉煌，其最重要的特点之一就是博采众长、承上启下、兼容并
蓄，它是具有国际性的。9世纪初兴起的“百年翻译运动”是翻译史上的伟大工程，大批阿拉伯的研究者
翻译、注释了古希腊、印度和罗马的著作，使人类古典文明的辉煌成果得以继承。阿拉伯人还在钻研的基
础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学、地理等领域，都取得了辉煌的成
就，曾居于世界领先地位。阿拉伯人把古印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的天文医学知识和
伊斯兰教传播到中国等东方国家，这对于东西方文化的交流起到了很大的促进作用。
——摘编自郭筠《中世纪阿拉伯地理学研究》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括亚述帝国得以扩张的条件。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，阐述阿拉伯文化具有“国际性”特点的原因。（6分）
17.阅读材料，完成下列要求。
材料一 工业革命是以机器生产代替手工劳动，就是手工工场向大机器工厂的一个飞跃。这个飞跃之
所以能够实现，与手工工场的高度发展有着密切的关系，因此，工场手工业的高度发展是工业革命不可缺
少的技术前提。此外，英国为追求更多的利润，还以满腔的热情来关注生产的发展，从而刺激了机器的发
明和新科学技术的使用。
——摘编自文档之家“工业革命为何起源于英国”
材料二 这是个最坏的时代，这是个最好的时代，这是个令人绝望的春天，这是个充满希望的春天，
我们前面什么也没有，我们前面什么都有。
——狄更斯《双城记》
材料三 西方列强的入侵，给国家和人民带来苦难的同时，也带来了先进的管理理念和科学技术。工
业革命给中国的发展和变革带来了历史的机遇，为了“自强”和“求富”，19 世纪 60 年代，中国进行了
一次大规模的洋务运动，促进了中国近代科技的发展。
——摘编自杨健《工业革命对中国的若干影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括工业革命产生的条件。（5分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析工业革命对人类社会产生的影响。（10分）
18.阅读材料，完成下列要求。
材料一 斯大林将冶金、机械、能源、国防工业等置于绝对优先的地位，他认为这是苏联在经济和技
术上赶超先进国家、并在地缘政治包围中生存下来的唯一出路。为此，他反对任何渐进式的发展，提出了
“延缓速度就是落后，落后就要挨打”的观点。他还废除了市场经济要素，要求所有企业都必须严格执行
国家计划委员会制定的详细计划。同时，他认为，工业化所需的巨额资金只能来自内部，而主要来源就是
农业。为此，他将农民强制组织到集体农庄中，以便国家以极低的价格甚至无偿地征收粮食和农产品。斯
大林的工业化思想铸就了强大的苏联，却也让社会长期背负着沉重的历史代价。
——摘编自李静《斯大林社会主义建设思想研究》
材料二 二战后，东欧社会主义国家大多效仿苏联计划经济模式。20 世纪 50 年代之后，东欧各国相
继进行改革，但改革力度明显不足，且趋于保守，捷克斯洛伐克的改革甚至被苏联扼杀。20 世纪 70 年
代，石油危机推高了油价，再加上东亚和拉美新兴经济体的竞争，对东欧经济来说不啻雪上加霜。在此情
况之下，东欧各国为推动经济增长而纷纷举借外债，结果经济恶化趋势不改，债务负担却越来越重。进入
20 世纪 80 年代，东欧经济陷入严重危机。
——摘编自郭洁《东欧社会主义的最后十年——二十年后的回顾与反思》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出斯大林的思想特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出东欧经济在 20世纪 80年代陷入危机的原因。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 随着地理大发现，近代史上一个个重要的事件出现了：远洋航行、海外扩张、全球贸易、掠夺
殖民地、征服世界、瓜分世界……1493 年 5 月，在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，由葡萄牙和西班牙划定
了瓜分殖民地的分界线。线以东是葡萄牙的势力范围，线以西是西班牙的势力范围。这是西方世界的第一
次瓜分世界。地理大发现之前，无论是经济、社会，还是文化，或者是国家整合，东方都比西方更发达。
但地理大发现以后，情况反转过来了，西方的优势开始形成。地理大发现对世界整体格局的变化产生了不
可磨灭的影响，我们千万不要把地理大发现仅仅看作地理的“大发现”，似乎只是找到几条海上通道，或
者发现一块新大陆。地理大发现改变了人类历史的发展方向，也改变了整个世界。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》
提取材料信息，以“新航路开辟对世界格局的影响”为论题进行阐述。（要求：论题明确，表述成文，史论
结合，逻辑清晰）
试卷答案
一、选择题（每小题 3分，共 45分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D D B C A C B A B
11 12 13 14 15
B C A B A
二、非选择题（共 55分）
16.
（1）条件：①农业和畜牧业较为发达，经济基础较好（2分）；②手工业技术进步，能够制造先进武器
和生产工具，生产力水平较高（2分）；③建立了集权式管理系统，军事体系完备，作战技术先进（2
分）；④亚述统治者热衷于对外掠夺扩张，武力征服的需求强烈（2分）。
（2）原因：①阿拉伯人地跨亚非欧三洲的帝国疆域，吸收了被征服地区的优秀文化成果（2分）；②阿
拉伯统治者重视文化，“百年翻译运动”推动了对其他地区古典文明的继承（2分）；③阿拉伯人处于东西
方贸易交往的枢纽位置，促进了不同地区文化的交流融合，在吸收外来文化基础上不断创新发展（2
分）。
17.
（1）条件：①英国工场手工业发展积累了丰富的生产技术经验（1分）；②英国海外殖民扩张和圈地运
动提供了充足的资本、自由劳动力和广阔的国内外市场（2分）；③英国资产阶级代议制的确立为工业革
命提供了政治前提（1分）；④生产领域对提高利润的需求推动了技术发明与新技术应用（1分）。
（2）影响：①生产力层面：极大提高了生产效率，人类进入“蒸汽时代”，工业逐渐取代农业成为国民经
济主导产业（2分）；②生产关系层面：工厂制度普遍确立，社会日益分裂为工业资产阶级和无产阶级两
大对立阶级（2分）；③社会生活层面：推动了城市化进程，人们的生活方式和思想观念发生巨大变化，
同时也带来了贫富分化、环境污染、阶级矛盾激化等社会问题（3分）；④世界层面：密切了世界各地的
联系，推动了世界市场的初步形成，西方列强确立了对世界的统治；客观上也传播了先进的生产方式和思
想观念，冲击了殖民地半殖民地的旧制度，推动了中国等国家的近代化进程（3分）。
18.
（1）思想特点：①优先发展重工业，强调快速实现工业化，以应对国际形势威胁（2分）；②否定市场
经济，实行高度集中的指令性计划经济（2分）；③以牺牲农业和农民利益为代价为工业化积累资金（2
分）。
（2）原因：①各国改革多照搬苏联模式，高度集中的计划经济体制弊端长期得不到解决，改革保守、成
效有限（2分）；②苏联对东欧国家的改革进行干预，束缚了东欧各国的自主发展（2分）；③70年代石
油危机的冲击，能源价格上涨大幅提升经济运行成本（2分）；④东亚和拉美新兴经济体的竞争冲击了东
欧的外贸市场，东欧国家为提振经济大举借债，债务负担日益沉重，经济陷入恶性循环（2分）。
19.示例：
论题：新航路开辟深刻改变了世界格局，推动西方逐渐占据世界发展优势。（2分）
阐述：新航路开辟前，亚非东方国家在经济、文化等领域整体领先于西方。新航路
开辟后，欧洲国家率先开启了海外殖民扩张，通过教皇子午线等方式完成了早期的
世界势力划分，大量财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，推
动了欧洲工商业的快速发展（4分）。
新航路开辟打破了世界各地相对孤立的状态，全球贸易逐步发展，世界市场的雏形
开始出现，欧洲主导的殖民体系开始形成，美洲、非洲和亚洲的部分地区逐渐沦为
欧洲的殖民地和半殖民地，当地传统社会发展进程被打断，成为欧洲的原料产地和
商品市场（3分）。
新航路开辟后，欧洲的思想文化、科学技术也随着殖民扩张不断传播，世界各地的
联系日益紧密，世界整体格局从东方领先逐步转为西方占据优势，西方主导的近代
世界秩序逐步建立，深刻影响了人类历史的发展走向（3分）。

展开更多......

收起↑