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环县一中2025~2026学年度第二学期期末考试·高二历史
参考答案、提示及评分细则
、选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
题号
1
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答案
A
A
B
C
A
B
D
C
A
D
C
D
A
题号
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26
答案
B
C
B
A
A
D
D
C
B
C
B
D
1.A根据材料并结合所学知识可知，该遗址中发现了住所、生产工具以及炭化稻米，说明该地区已经有农业
生产和储存，即该地区原始农业得到了发展，A项符合题意。虽然题干中提到了住所条件，但并没有与之前
的居住环境进行对比，B项说法错误，排除。这一时期处于新石器时代，男性居于社会的主导地位，C项说法
错误，排除。从题干中无法得出区域交流相关信息，D项不符合题意，排除。
2.A孟子、荀子、庄子都从人性角度出发构建政治理论：孟子基于人性本善提出仁政主张，强调通过教化发扬
善端，荀子以人性本恶为依据，主张礼法约束以防止混乱，庄子以人性自然为根基，倡导无为而治、超脱世俗，
他们的核心目的是为各自的政治理想（如仁政、礼治、无为）奠定理论基础，故选A项；孟子虽重视培养善端、
荀子注重约束恶行，但庄子未强调后天教育，排除B项；孟子有“民贵君轻”思想、荀子提及君民关系，但庄子
关注个体与自然和谐，未涉及民众的作用，排除C项：孟子扬善、荀子抑恶，但庄子否定世俗的规范，不追求社
会秩序稳定，排除D项。
3.B结合所学知识可知，糜子、大麦、棉花、稻子这些源自不同地区的作物在同一遗址出现，最直接地印证丝绸
之路是连接不同农业文明区、促进物种传播的重要通道，故B项正确。A项“农业结构多样性”仅是现象描
述，未揭示作物来源的跨区域特征；C项“水土光热条件优越”属于自然地理推断，与作物跨区域传播的历史
进程无直接关联；D项“中原屯田制度”在材料中缺乏证据支持。
4.C根据材料可知，东汉末年与曹操掌权时期及曹丕代汉后，政区划分都出现了变动（如河西地区归属雍州、
后续凉雍二州调整)，这反映了政区变动随着政治权力格局的动荡而变化，故C项正确：材料仅体现政区“变
动频繁”，而非“设置混乱”，“混乱”强调无序、不合理，材料未提及政区设置的合理性问题，且“日趋”在材料中
缺乏时间维度的连续佐证，排除A项：材料东汉末年政府和曹操掌权后的调整，这说明中央政府仍掌握行使
政区调整的权力，不能得出“丧失主导权”的结论，排除B项：材料并未表明雍州取代了凉州，而是提到“分河
西五郡置雍州”“调整凉、雍二州”，说明两州并存且辖区有所调整，排除D项。
5.A题干现象是唐代相权运作机制的结构性变革：汉代丞相“开府治事”体现个人专断型相权，唐代宰相“集
体议事”形成“议案一共议一副署”的集体决策流程，故选A项。材料明示政事堂“开会决议”在前，皇帝“画
敕”在后，皇帝“画敕”为程序性确认，排除B项；“中枢权力重复”违背史实：中书拟诏、门下审核、尚书执行本
为分工制衡而非重叠，政事堂恰为统筹三省的决策机构，排除C项；政事堂实为决策主体，“诏敕分离弱化权
威”系反向误读，排除D项。
6.B据表格信息可得出唐朝时期北方涉麦诗的地点要多于南方，而宋代则南方略多于北方，麦种由北向南发
展，可见南方在粮食作物中增加了麦类种植，粮食作物结构发生了变化与发展，故B项说法符合题意；农业上
传统自然经济结构突破体现在经济作物种植上，表格中体现的是麦种的发展，排除A项；材料核心是“《全唐
诗》与《全宋诗》中涉麦诗的地点统计”，与这时期诗人创作风格无关，排除C项：唐至宋时期，经过唐末、五代
十国的乱世，北方经济发展遭到破坏，“持续稳定”不符合史实，排除D项。
7.D材料御史台通过设置检法、推勘官等职，深度介人司法程序，对官员违法案件进行前置审讯，形成对大理
寺审判权的制衡，体现了官僚体系内部权力制约机制的强化，故D项正确：御史台本为监察机构，在宋代可直
接设官审案、检详法律，并在大理寺审判前介人重要案件，说明其兼具监察与司法职能，权责界限并不清晰，
排除A项；材料未提及谏官与御史台的分工协作关系，而是强调御史台自身司法职能的扩展，排除B项；材
料仅说明部分案件“先由御史台调查审讯”，并未否定大理寺后续的审判职能，“丧失司法审判功能”表述绝
对，排除C项。
8.C金世宗通过废除部分“绍兴和议”条款达成“南北讲好”，减少军事对抗，同时裁撤江淮驻军、鼓励农耕、发
展经济，这些政策既稳定了统治秩序，又增强了金朝国力，有效巩固了对中原地区的控制，故选C项。A项
“全面汉化”与金世宗“女真为本”的治国理念相悖；B项时间错位，金灭北宋早于金世宗在位时期百余年；D
项混淆时空，经济重心南移完成于南宋，且材料未涉及南方经济，故A、B、D三项均可排除。
【高二期末考试·历史卷参考答案第1页（共4页）】
6393B环县一中2025~2026学年度第二学期期末考试
高二历史试题
考生注意：
1.满分100分，考试时间75分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2公铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围：《中外历史纲要》上第1课至辛亥革命，《中外历史纲要》下1一4单元。
一、选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
如
合题目要求的。
1.1990年，考古工作者对云南保山市营盘山新石器时代遗址进行试掘，发现了半地穴式竹缆两
面坡草顶房遗迹一座，主要石器有磨光条形石斧、长方形单孔石刀和砺石等，篾器有囤箩，陶
器有罐、盆、钵、釜等。房屋南部的储藏区域还发现厚8~10厘米的炭化稻米。据此判断这
遗址
长
A.原始农业得到发展
B.居住环境大为改善
C.女性居于主导地位
D.区域交流印记明显
2.孟子认为人性本善，即人天生具有善的潜能，强调培养人性中的善端，使其发扬光大；荀子认
为人性本恶，若不加约束，人性会导致混乱；庄子认为人性本应是自然纯真的，人们应当顺应
自然的规律和节奏，不为世俗的规范和约束所左右。他们都
A探寻各自政治理想的理论依据
B.强调后天环境和教育的重要性
C.认识到民众力量的作用和价值
D.主张抑恶扬善以稳定社会秩序
3.营盘遗址位于史籍中所载汉代三十六国之一的山国（亦称墨山国）境内，“西汉通北道诸国、及
天山北麓和东端诸国，…经山国抵交河城”。新疆文物考古所在营盘墓地发现有糜子（稷、
黍)、大麦、棉籽、稻子以及面饼等。这一考古成果最能够说明汉代
■居落遗址爱近代湖床
●古代墓地配盐壳
雅尔丹布拉客
古沟
水库
罗布荒原
罗布聘
营盘地理位置示意图
A.西域农业结构的多样性
B.丝路促进沿线农业物种传播
C.西域水土光热条件优越
D.中原屯田制度推动西域开发
【高二期末考试·历史卷第1页（共6页）】
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4.汉献帝兴平元年(194年)，朝廷分河西五郡及张掖属国等地置雍州；曹操掌权后，将司隶与凉
州都并入到雍州当中；曹丕代汉后，复分雍州西部置凉州。这些调整反映了当时
A.州级政区的设置日趋混乱
B.中央政府丧失政区主导权
C.政区变动与局势动荡相关
D.雍州取代旧有的凉州建制
5.钱穆在论及汉唐宰相制度的差异时说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。唐代最高议
事机关称政事堂，一切政府法令，需用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会决议，送进皇
宫画一款字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。”这说明
A.相权运行机制向集体决策制转化
B.皇权与相权形成程式化分权制衡
C.三省体制导致中枢权力重复行使
D.诏敕分离弱化政事堂的决策权威
6.下表是《全唐诗》与《全宋诗》中涉麦诗的地点统计，表格信息体现了
《全唐诗》
《全宋诗》
总数（首）
210余
2630余
北方（处）
14
34
南方（处）
9
35
A.传统自然经济结构突破
B.南方粮食作物结构发展
C.诗人创作风格延续未变
D.北方经济长期持续稳定
7.宋代御史台设有检法一人，“掌检详法律”，其下置推勘官十至二十人，“专掌推鞫（审问）狱
司
讼”。凡官吏违法失职案件，在送交大理寺审判前，须先由御史台调查审讯。这主要反映出
宋代
A.司法权与监察权责界限分明
B.谏官与御史台分工明确协作
C,大理寺已丧失司法审判功能
D.官僚体系内部制衡机制强化
8.金世宗即位后，废除了“绍兴和议”的部分内容，实现了“南北讲好”的局面。他将江淮地区的
军队裁撤成六万人，“余并放还”，回乡务农。同时，金世宗还要求大臣学习“经济之术”，用心
发展经济，鼓励开垦土地。这些措施的实施
A.实现了女真族的全面汉化
B.为金灭掉北宋准备了条件
C.巩固了金朝对中原的统治
D.推动经济重心南移的完成
9.嘉靖四十一年(1562年)，内阁首辅严嵩被罢官，嘉靖帝派宦官向新任内阁首辅徐阶传旨，徐
阶建议遣送严世蕃（严嵩之子）戍边，但嘉靖帝未予采纳。嘉靖帝对徐阶的信任远不及严嵩，
常绕过内阁直接以“内批”处理政务。这体现了明代内阁
A,辅政职能受到皇权限制
B.对宦官构成有效制约
C.因不受信任而形同虚设
D.可世袭掌控中枢决策
10.明朝晋商借官督商办经营盐业崛起，中期的纲盐制巩固其盐引垄断权；清初晋商八大家族获
封“皇商”，由“商籍”入内务府享政治、经济特权，晋商的行业与地域范围得到拓展，成为足迹
遍及全国的跨地域性商业集团。据此可知，明清时期
A.社会主流价值观念出现变化
B.民间商业推动社会结构变革
C.区域商人主导全国贸易网络
D.政商结合影响传统经济形态
11,第二次鸦片战争后，学者冯桂芬写下“有天地开辟以来未有之奇愤，凡有心知血气莫不冲冠
发上指者，则今日之以广运万里、地球中第一大国而受制于小夷也”；甲午中日战争后，光绪
帝迟迟不愿批准《马关条约》，哀叹“台割则天下人心皆去，朕何以为天下主？”。这些忧愤
A.推动了救亡图存意识的兴起
B.体现了洋务自强运动的失败
C,揭示了传统政治权威的危机
D.加速了新兴社会力量的觉醒
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【高二期末考试·历史卷第2页（共6页）】
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