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2026年春季学期综合练习
高一历史
(本题卷满分100分，答题时间75分钟)
注意亭项：
1,答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔，将答策书写在答题卡规定位置。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在题卷上答题无效。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.据目前的研究，西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，中国南部、印度半岛
及马来群岛一带的居民最早培植出芋头，中南美洲的居民最早培植出玉米、南瓜等。这一
状况反映出
A.地理环境影响文明发展程度
B.相比而言欧洲文明更为先进
C.人类文明发展具有多元特征
D.早期文明之间缺乏必要联系
2.亚历山大帝国时期，亚历山大一方面继承波斯行省制度，，任用马其顿人和希腊人担任地方
要职，推行希腊文化：另一方面保留波斯君主专制与宫廷礼仪，尊重当地传统宗教习俗，
任用归顺的波斯贵族参与统治。这说明帝国
A.注重兼顾统治实际与传统
B.注意保护各地文化传统
C.关注民族文化的交融交流
D.地方势力获得自主地位
3.非洲多处发现存有大量中国古代文物，如津巴布韦的维多利亚博物馆里陈列着4块中国明代
瓷器碎片，其中两块可以辨认出是明朝成化年间青瓷大花瓶底座部分。据此可知
A.郑和下西洋到访了非洲
B.中非间存在贸易往来
C.津巴布韦文明高度发达
D.非洲制瓷业技艺精湛
4.16世纪，原产于美洲的玉米、马铃薯被引入欧洲。至17世纪初，爱尔兰等地因广泛种植马
铃薯，人口快速增长；同期，欧洲的小麦、葡萄等作物也在美洲推广，并形成了葡萄酒产
业。这表明
A.殖民者积极推动物种交流
B.世界范围的物种交换已初步形成
C,美洲在物种交换中居主导地位
D.物种交流推动社会生产生活变迁
5.15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了宗教创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、
士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国
A.理性主义的流行
B.人文主义的发展
C.宗教改革的开始
D.近代科技的产生
6.英国“光荣革命”后，国会通过了一系列法案，如每年只向国王拨款一次，如果没有得到
国会同意，国王不得终止法律的实施，国王必须在国会同意下才能征税或招募常备军，国
王必须是新教徒等。这一系列法案
A,限制了英国国王的权利
B.使国王成了虚君
C.使君主立宪制最终形成
D.使国会大权独揽
高一历史综合练习第1页（共6页）

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