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开封五校2025~2026学年下学期期末考试·高二历史
参考答案、提示及评分细则
1.D考查明清思想。根据材料可知，王夫之将“理”（客观规律）与“势”（社会形势）相结合，强调规律存在于具
体事物中，需通过“即事以穷理”的实践路径探究。这种“实学”思想是对儒家“知行合一”“经世致用”传统的
深化与革新，故选D项。王夫之的思想核心是学术与政治治理的革新，虽间接回应了商品经济发展带来的社
会变化，但并未直接代表市民阶层的具体利益诉求，故排除A项；王夫之强调“通古今之变”，更多是从方法
论层面总结历史规律以指导现实，重点在于“如何变革”，而非“为何变革”，故排除B项；王夫之的“经世致用”
仍属于传统儒家的治理智慧范畴，与近代民主思想有本质区别，故排除C项。
2.A考查古代西亚文化。材料核心主旨是苏美尔人创造楔形文字后，阿卡德人、巴比伦人、赫梯人、亚述人、
波斯人相继将其吸收改造并使用。这一历程契合古代西亚文明“多元共生、传承交融”的时代背景一各文
明在更迭中并未摒弃前代文字成果，而是通过改造适配自身需求，体现出文明传承与交融的鲜明连续性，故
选A项。材料仅体现楔形文字被不同文明继承使用，并未提及“文字统一”，且古代巴比伦、亚述等帝国因内
部矛盾、外部入侵而衰亡，并未实现“长治久安”，故排除B项；“核心媒介”的表述过于绝对，故排除C项；结合
所学知识可知，楔形文字的传播，既源于军事扩张带来的推广，更有商业往来、文明交流引发的主动吸收，故
排除D项。
3.B考查印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响。根据材料可知，印欧人的迁徙，在欧洲塑造了希腊、罗马
早期文化基因，在印度与原住民融合催生种姓制度，在西亚推动冶铁技术传播。印欧人迁徙并非简单的征服
与取代，而是与迁人地文化碰撞、融合，给迁入地注人新的文化元素，推动了区域文化格局的重塑，故选B项。
印欧人迁徙对迁入地文化的影响是交融与重塑，而非“灭亡”，故排除A项；材料仅提及印欧人迁徙推动了冶
铁技术在西亚的传播，并未涉及其主导了亚欧大陆的“技术革新”，故排除C项：印欧人迁徙虽然有利于不同
文明之间的交流，但各文明始终保持了自身的独立性，并未实现统一，故排除D项。
4.C考查跨国公司与劳动力全球流动。根据材料并结合所学知识可知，经济全球化的核心内涵是资本、劳动
力、技术等生产要素突破国界限制，实现全球性的优化配置。材料中跨国公司的全球布局体现了资本的跨国
流动；发达国家劳动力转向高端服务业、发展中国家承接劳动密集型产业、劳工跨国就业，体现了劳动力资源
的全球重组，故选C项。当今发展中国家的话语权虽不断提升，但国际经济秩序仍由发达国家主导，故排除
A项；产业分工调整是现象，不是本质，且“实现了深度调整”的表述过于绝对，故排除B项；材料仅提及发达
国家劳动力转向高端服务业，未体现“引领全球服务业根本转型”，且“根本转型”的表述过于绝对，故排除
D项。
5.A考查亚历山大远征与“希腊化”时代。根据材料可知，德尔菲嘉奖令的嘉奖对象从本邦公民、邻近城邦有
功者，扩展至马其顿王室、非希腊族裔的东方精英，本质是通过荣誉授予实现政治联盟的泛化，同时以阿波罗
神名义背书强化神圣契约属性，使非希腊族群在宗教仪式中接受希腊文化符号，逐步形成对泛希腊身份的认
【高二期末考试·历史参考答案第1页（共4页）】
26-L-699B开封五校2025~2026学年下学期期末考试
高二历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：选择性必修3十《中外历史纲要》（上）第一至二单元。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是
最符合题目要求的。)
1.王夫之认为“理不外乎势，势不外乎理”，主张“即事以穷理”，反对空疏玄谈。他主张“经世以
实，不在章句”，力图通古今之变，以成“治道之实”。据此可知，王夫之的思想
A.反映了市民阶层的诉求
B.论证了社会变革的现实必要
C.推动了民主思潮的兴起
D.体现了传统儒学的自我革新
2.考古发现表明，苏美尔人创造出楔形文字后，阿卡德人将其吸收改造以记录本族语言，巴比伦
人利用其形式携刻《汉漠拉比法典》，赫梯、亚述，波斯政权也相继采用该文字书写官方文书与
宗教典籍，直至公元前1世纪才逐渐消亡。这一历程说明古代西亚
A.文明传承与交融具有鲜明连续性
B.文字统一维系了帝国的长治久安
C,楔形文字是文明交流的核心媒介
D.文化发展始终依赖对外军事扩张
3.公元前2千纪起，印欧人陆续从东欧草原向外迁徙。他们向西进人欧洲，塑造了古希腊、古罗
马的早期文化基因；向东经中亚进人印度，与原住民融合后催生了种姓制度；向南则影响了西
亚赫梯文明的发展，推动了冶铁技术的传播。据此可知，印欧人迁徙
A.致使迁人地的文化濒临灭亡
B.推动区域文化交融与格局重塑
C.主导了亚欧大陆的技术革新
D.实现亚欧大陆文明体系的统一
4.20世纪末以来，跨国公司加速全球布局，择地设厂，聘工募匠，劳徙四方。发达国家劳动力转
向高端服务业，发展中国家承接劳动密集型产业，大量劳工跨国流动。这一现象反映的本
质是
A.发展中国家主导了国际经济新秩序
B.全球产业分工格局实现了深度调整
C.经济全球化下生产要素的跨国配置
D.发达国家引领全球服务业根本转型
【高二期末考试·历史第1页（共6页）】
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