资源简介

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北师大2019版高中英语必修一 Unit 1 Life Choices Reading Club 教学评一体化设计（全套教案+学案+测评案｜全程学法渗透）
（阅读拓展专项课｜中外休闲社交文化对比｜文本信息梳理与跨文化思辨表达）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：Unit 1 Life Choices Reading Club
2.课时：1课时（45分钟）
3.授课年级：高一
4.学科：高中英语
5.教材内容：本课为单元阅读拓展专项模块，包含两篇主题短文，分别介绍英国下午茶（Afternoon Tea）与中式饮茶（Yum Cha）两大特色休闲社交文化。文本围绕饮食习俗、社交功能、文化内涵、发展演变展开，复现单元生活选择、生活方式类核心词汇，串联单元“多元生活选择”核心主题。课堂遵循“读前铺垫—分层精读—信息整合—跨文化思辨输出”阅读教学逻辑，完成文本输入到口语、书面表达的转化，实现单元语言、思维、文化、德育一体化闭环，引导学生尊重中外多元休闲文化，理性看待不同生活社交方式。
6.学情分析：高一学生具备基础英语阅读能力与简单文化认知，但专项拓展阅读能力薄弱。第一，精读仅理解表层文意，不会梳理文本结构与核心细节；第二，缺乏跨文化对比思维，难以挖掘中外文化差异与共性；第三，缺少文化类阅读评述、对比表达固定句型；第四，书面与口语表达碎片化，无法系统阐述文化内涵与生活价值。本课依托分层精读任务、标准化对比表格、分级句型支架，分层落实文本信息提取、跨文化思辨能力，贴合教学评一体化闭环要求。
7.学科核心素养目标
（1）语言能力：掌握occasion, tradition, social, trend, custom, develop, represent等单元核心词汇与短语；掌握文本主旨概括、文化细节对比、文化价值评述、个人观点表达四类阅读专用句型；能够完整梳理两篇文本的文化细节、习俗特点与社交价值；可结合文本完成连贯的跨文化口语与书面评述。
（2）文化意识：深度了解中英传统饮茶习俗的起源、形式与社交功能；对比中外休闲社交文化的异同；尊重多元民俗文化，树立文化自信与包容的跨文化视野，理性看待不同地域的生活休闲选择。
（3）思维品质：借助对比表格整合两篇文本碎片化信息，培养归纳梳理思维；辩证分析两种饮茶文化的特色与时代价值，训练批判性思维；结合自身生活体验迁移思考当代休闲生活选择，发展应用创新思维。
（4）学习能力：固化“读前预判—初读抓主旨—精读析细节—表格整合—思辨输出”标准化拓展阅读学习流程；掌握双文本对比阅读、文化细节抓取技巧；养成精读标注、文本复盘、文化积累的自主学习习惯。
8.教学重难点
（1）教学重点：掌握双文本对比阅读方法；精准梳理中英饮茶习俗的起源、形式、特点与社交价值；熟练运用对比句型开展跨文化评述。
（2）教学难点：深度挖掘文本背后的文化内涵与时代意义；跳出单一文化认知，多角度辩证评价中外休闲文化差异；结合时代发展阐述传统习俗的当代价值，完成逻辑完整的思辨输出。
9.教学准备：中英饮茶文化实景图片、短视频素材、多媒体课件；分层阅读任务单；课堂口语评价量表；双文本信息对比梳理表格；单元词汇句型助学卡片；分层巩固练习题。
10.教学方法：任务型阅读教学法、双文本对比探究法、小组合作思辨法、教学评一体化闭环教学法。
11.学法指导：读前依托标题、配图预判文本文化主题；初读整体把握两篇文本核心话题与文体结构；精读同步标注关键词、核心习俗与文化细节；利用表格整合双文本对比信息；积累文化评述类句型，解决表达零散、逻辑不清的问题。
二、教学过程
（一）情境导入·话题激活（7分钟）
1.图片情境导入：
展示英国下午茶、中式饮茶实景图片，抛出核心设问：What do you know about British afternoon tea and Chinese yum cha 引导学生自由开口发言，自然引出Reading Club拓展阅读课题。
2.递进激趣设问：
① What social functions do tea cultures have
② Are traditional tea customs still popular in modern life
3.词汇头脑风暴：学生自由说出描述传统、习俗、社交、休闲的英文词汇，教师板书单元核心词汇完成课前预热。
4.课题点明：Today we will learn Reading Club. We will read two passages about tea cultures, compare their differences and make cultural comments.
5.学法渗透：拓展阅读固定学习流程：预判主题—初读抓主旨—精读析细节—表格整合信息—思辨口头、书面输出。
（二）读前铺垫·词汇句型预热（3分钟）
1.核心词汇回顾：教师带读单元文化、生活类核心词汇与高频短语，结合文本场景讲解搭配用法，学生跟读识记、即时巩固。
2.阅读思辨专用句型分类整理：
概括文本主旨：The two passages mainly introduce...and...
描述文化特点：The traditional custom is famous for...
对比文化差异：British afternoon tea focuses on..., while Chinese yum cha stresses...
表达文化感悟：Traditional cultures represent local lifestyles and carry cultural values.
3.话题预判任务：引导学生结合单元主题与配图，预判两篇文本将介绍中英两种饮茶文化的习俗特点、社交功能与发展现状。
（三）读中分层训练·提取文本信息（20分钟·核心重点）
活动一 初读·抓取整体主旨（5分钟）
任务要求：快速通读两篇短文各1遍，完成两项基础任务：
（1）What is the main topic of the two passages
（2）Match each passage with its cultural feature.
文本篇目 核心文化特色
Passage 1（Afternoon Tea） Traditional British social custom with fine tableware and fixed time
Passage 2（Yum Cha） Popular Chinese catering and social culture with dim sum
策略指导：初读无需纠结长难句与生单词，只需抓取文本核心文化主题与整体特点。师生共同核对答案，板书双文本核心脉络。过程评价：对快速精准完成任务的学生进行口头表扬。
活动二 精读·填写完整文化信息对比表格（10分钟）
任务要求：逐段精读两篇文本，标注关键信息，同步填写对比表格，完整梳理两种饮茶文化的起源、形式、特色、社交价值与发展现状。
文化类型 起源与背景 核心形式与食材 文化特色 社交功能 发展现状
British Afternoon Tea（英式下午茶） Originated from British upper-class life, formed to enrich daily social activities Served with tea, cakes and sandwiches; used fine china and silver tableware Fixed time, elegant form, strict etiquette Important social occasion for communication and gathering Remains popular and plays a key role in modern British social life
Chinese Yum Cha（中式饮茶） Traditional Chinese catering culture, rooted in daily folk life Matches various dim sum; focuses on taste and casual experience Casual atmosphere, people-oriented, strong folk flavor Connects family reunion and friend communication Becomes increasingly popular in the western world and modern society
策略指导：精读重点标注时间、餐具、食物、氛围、功能类关键词，快速简写核心信息，区分两种文化的异同点。同桌互助对照表格内容，查漏补缺，交流精读疑难。随机抽取学生展示表格成果，教师针对阅读易错点、细节盲区统一点评纠正。
活动三 长难阅读句型拆解仿写（5分钟）
任务要求：提取文本原声核心长难句，拆解句式结构、分析用法，结合生活话题完成仿写。
1. Afternoon tea parties soon became popular social occasions, which is a trend that continues today.
句式分析：which引导非限制性定语从句，修饰前文整句话内容，用于补充说明事物的延续性与影响力。
仿写：Traditional folk cultures become precious cultural treasures, which is a trend worth inheriting.
2. Going for yum cha or dim sum is a practice that has become increasingly popular in the western world.
句式分析：动名词短语作主语，that引导定语从句修饰先行词practice，用于介绍某种习俗的发展趋势。
仿写：Reading classic books is a habit that helps us enrich our inner world.
3.学法渗透：文化类读写、评述题型中，多用定语从句、对比句型，可让文本解读与观点表达更严谨、逻辑更清晰。
（四）读后思辨·合作口语输出（10分钟）
1.分层讨论任务：
基础层：Retell the two tea cultures with your partner, use at least one contrast sentence.
提升层：What are the biggest differences between British afternoon tea and Chinese yum cha Give two details.
拓展层：Why do traditional tea cultures remain popular in modern life What can we learn from cultural diversity
2.小组分工：1名记录员、2名口语展示者、1名小组汇报人，保证每位学生全员参与表达、各司其职。
3.课堂展示评价：随机抽取2-3组上台展示，师生从词汇准确度、句型丰富度、跨文化思辨逻辑性、口语流畅度四个维度共同点评打分，即时反馈。
（五）素养升华·主题小结（3分钟）
1.核心思辨问题：Is one tea culture better than the other What life wisdom can we get from diverse traditional cultures
2.素养升华：中英两种饮茶文化无优劣之分，是不同地域、不同生活方式与民俗文化的缩影。英式下午茶彰显优雅严谨的社交礼仪，中式饮茶承载温情包容的生活烟火。多元的文化选择，本质上是多元生活方式的体现。高中生应尊重世界文化多样性，坚定本土文化自信，学会包容差异、汲取精华，在生活中理性选择、丰盈自我。
（六）当堂情景迁移（2分钟）
情景任务：结合两篇文本内容，用三句话概括两种饮茶文化的核心差异并说明其文化价值，完成即时口语迁移与知识巩固。
（七）课堂小结与当堂检测（2分钟）
1.知识小结：巩固单元文化习俗、生活方式类核心词汇；掌握双文本对比阅读方法与文化评述核心句型；完整梳理中英饮茶文化的细节与价值。
2.能力小结：熟练运用“预判—初读—精读—表格整合—思辨输出”拓展阅读学习方法，可独立完成双文本信息提取、对比分析与文化评述。
3.素养小结：树立多元文化认知，尊重中外生活与文化差异，增强本土文化自信，学会理性看待生活选择与文化发展。
当堂检测：随机抽查学生，分别说出两种饮茶文化的一项核心特色；口头运用while句型对比二者的社交差异。
（八）分层课后作业（2分钟）
1.基础层：熟读两篇阅读文本，背诵文化类核心词汇与评述句型；完整抄写课堂文化对比信息表格。
2.提升层：写60词左右文化对比段落，至少使用一组对比句型、一组定语从句，梳理两种饮茶文化的异同。
3.拓展层：录制1分钟口语评述视频，谈谈你对“传统休闲文化适配现代生活”的理解，词数80词左右，结合本课所学表达。
三、板书设计
Reading Club: Diverse Tea Cultures & Life Choices
Culture Features Social Value Style
Afternoon Tea（UK） Elegant, fixed etiquette Formal social communication Strict & Graceful
Yum Cha（China） Casual, folk flavor Family & friend reunion Warm & Relaxing
2. Key Sentences for Cultural Comparison & Comment
...while...（contrast）; which...（attributive clause）
Different cultures represent different life choices.
Respect diversity, inherit excellent traditional cultures.
3. Reading Steps
Predict → Skim for main idea → Scan for details → Compare & Sort → Comment
四、教学反思
本课严格遵循教学评一体化闭环模式，以两篇中英饮茶文化拓展文本为核心素材，完整落实“读前铺垫—分层精读—双文本信息对比—小组思辨—当堂检测—分层作业”标准拓展阅读课流程。依托标准化对比表格整合双文本碎片化信息，分级句型支架降低跨文化思辨与表达难度，兼顾不同层次学生的阅读与输出需求，在语言训练中渗透跨文化素养与生活价值观教育，全方位落实英语四项核心素养。
现存不足：部分学生对定语从句等长难句的拆解运用不够熟练；精读时容易遗漏文本细节信息，对比梳理不够全面；跨文化思辨角度单一，仅能梳理表层差异，难以深度挖掘文化背后的生活理念差异。
后续改进：课前发放文化词汇预习清单，提前扫清生词与句型障碍；课堂增设长难句微拆解、微仿写专项训练，强化复合句运用；细化小组思辨引导问题，引导学生从形式、内涵、价值、时代发展多维度思考；提供文本精读标注模板，帮助学生规范阅读习惯。
五、教学达成目标
1.全体学生熟练掌握单元文化习俗、生活方式类核心词汇与文化评述句型，能精准抓取双文本核心细节与关键信息。
2.学生熟练掌握双文本对比阅读标准化流程，可独立完成信息表格梳理、文本主旨概括与文化异同对比。
3.学生突破单一文化认知，能够多角度辩证分析中外休闲文化的特色与价值，完成逻辑完整的跨文化口语与书面评述。
4.学生树立多元文化包容理念，坚定中华优秀传统文化自信，学会从文化视角理解多元生活选择，形成积极理性的生活价值观。
第二部分 导学案
一、课前预习导学
（一）核心词汇英汉互译
1.occasion ________
2.tradition ________
3.social ________
4.trend ________
5.custom ________
6.develop ________
7.represent ________
8.etiquette ________
9.folk ________
10.inherit ________
11.社交场合 ________
12.传统文化 ________
13.休闲方式 ________
14.与时俱进 ________
（二）预习思考
1. What traditional Chinese leisure cultures do you know
2. Do you think traditional tea cultures are still meaningful today Why
3. What can we learn from different foreign cultures
二、课中合作探究
（一）读前预判任务
1.What’s the general theme of the two passages
答案：_____________________________________________________
2.What two kinds of cultural customs are introduced in the text
答案：_____________________________________________________
（二）阅读思辨句型分类整理
概括文本主旨：_________________________________________________
对比文化差异：_________________________________________________
补充文化内涵：_________________________________________________
表达文化感悟：_________________________________________________
（三）初读主旨问答
1.What is the biggest difference between the two tea cultures
答案：_____________________________________________________
（四）精读信息填写表格
文化类型 起源与背景 核心形式与食材 文化特色 社交功能 发展现状
British Afternoon Tea
Chinese Yum Cha
（五）长难文本句子研读
1. Afternoon tea parties soon became popular social occasions, which is a trend that continues today.
结构分析：_________________________________________________
翻译：_____________________________________________________
2. Going for yum cha or dim sum is a practice that has become increasingly popular in the western world.
结构分析：_________________________________________________
翻译：_____________________________________________________
（六）小组思辨讨论
1. Why do different countries form different tea cultures
________________________________________________________
2. How should we treat traditional cultures and foreign cultures correctly
________________________________________________________
三、课堂达标自测
（一）单词填空（每空2分）
1. Traditional festivals are important ________（场合）for cultural communication.
2. We should respect different cultural ________（习俗）around the world.
3. This social ________（趋势）has lasted for hundreds of years.
4. Excellent traditional culture ________（代表）the spirit of a nation.
5. We need to ________（传承）and develop fine traditional cultures.
（二）句型仿写（10分）
用while句型对比中英饮茶文化的不同特色。
________________________________________________________
（三）口语简答（20分）
Talk about your understanding of diverse tea cultures in 3-5 sentences with key words.
________________________________________________________
导学案参考答案
一、课前预习导学答案
（一）核心词汇英汉互译
1.occasion 场合；时机
2.tradition 传统
3.social 社会的；社交的
4.trend 趋势；潮流
5.custom 习俗；风俗
6.develop 发展；培育
7.represent 代表；象征
8.etiquette 礼仪；礼节
9.folk 民间的；民俗的
10.inherit 继承；传承
11.social occasion 社交场合
12.traditional culture 传统文化
13.leisure lifestyle 休闲方式
14.keep pace with the times 与时俱进
（二）预习思考参考示例
1. I know tea culture, paper-cutting and other traditional Chinese leisure cultures.
2. Yes, it is meaningful. Traditional tea culture enriches our daily life and carries local cultural values.
3. We should absorb the essence of foreign cultures and respect cultural diversity.
二、课中合作探究答案
（一）读前预判答案
1. The two passages introduce two different traditional tea cultures and their social values.
2. British afternoon tea culture and Chinese yum cha culture.
（二）阅读思辨句型参考
概括文本主旨：The two passages mainly introduce British afternoon tea and Chinese yum cha cultures and their development.
对比文化差异：British tea culture stresses elegance and etiquette, while Chinese tea culture focuses on leisure and warmth.
补充文化内涵：It is a traditional custom that reflects local people’s lifestyle and values.
表达文化感悟：We should respect cultural diversity and inherit fine traditional cultures.
（三）初读主旨答案
British afternoon tea is an elegant and formal upper-class social custom, while Chinese yum cha is a casual and folk daily leisure culture.
（四）精读信息标准答案
文化类型 起源与背景 核心形式与食材 文化特色 社交功能 发展现状
British Afternoon Tea Originated from British upper-class daily social life Tea, cakes, sandwiches with fine china and silver tableware Elegant, formal, strict time and etiquette Important formal social gathering occasion Remains popular in modern British social life
Chinese Yum Cha Rooted in Chinese folk daily catering and life Various dim sum and tea, casual matching Casual, warm, folk-featured and relaxing Promotes family reunion and friend communication Gains increasing popularity at home and abroad
（五）长难文本句子答案
1. 结构分析：which引导非限制性定语从句，指代前文整句内容，that引导定语从句修饰trend。
翻译：下午茶派对很快成为流行的社交场合，这一潮流一直延续至今。
2. 结构分析：动名词短语作主语，that引导定语从句修饰先行词practice。
翻译：饮茶或吃点心是一种在西方世界日益流行的习俗。
（六）小组思辨参考范文
1. Different geographical environments, living habits and historical backgrounds lead to diverse local cultures, so tea cultures vary from country to country.
2. We should cherish and inherit Chinese excellent traditional cultures, learn the advantages of foreign cultures, and respect cultural diversity.
三、课堂达标自测答案
（一）单词填空
1.occasions 2.customs 3.trend 4.represents 5.inherit
（二）句型仿写参考
British afternoon tea focuses on elegant etiquette and formal social communication while Chinese yum cha stresses casual leisure and emotional communication.
（三）口语简答参考范文
Different tea cultures show diverse lifestyles and social customs. British afternoon tea is elegant and formal, while Chinese yum cha is casual and warm. Neither culture is superior to the other. We should respect cultural diversity and appreciate the charm of different traditional cultures.
第三部分 测评案
同步测评练习（满分100分）
本套测评紧扣本课双文本对比阅读、跨文化认知核心考点，覆盖词汇、句型、文本细节提取、语篇理解、书面文化评述，适配高一学情，落实教学评一体化闭环检测。
一、词汇运用（共20分，每空2分）
根据中文提示填写正确单词或短语。
1. Traditional tea parties are classic social ________（场合）in Britain.
2. We should respect different cultural ________（习俗）in the world.
3. The popular tea culture ________（趋势）has lasted for centuries.
4. Excellent traditional culture ________（代表）the local people’s life values.
5. Elegant ________（礼仪）are the symbol of British afternoon tea culture.
6. Folk cultures are precious ________（传统）treasures of a nation.
7. We should ________（传承）fine traditional cultures from generation to generation.
8. Tea culture is an important part of people’s ________（休闲）life.
9. Cross-cultural ________（社交）helps us broaden our horizons.
10. We should ________（汲取）the essence of diverse cultures.
二、句型转换与仿写（共24分）
1.同义句转换（9分）
British afternoon tea is formal and elegant, but Chinese yum cha is casual and warm.
=British afternoon tea is formal and elegant, ________ ________ Chinese yum cha is casual and warm.
2.仿写句子，使用定语从句介绍传统文化（7分）
________________________________________________________
3.汉译英（8分）
不同的茶文化展示了不同国家独特的生活方式与文化魅力。
________________________________________________________
三、信息表格填空（共20分）
Fill in the table according to the two passages.
Tea Culture Main Features Social Function Development Trend
British Afternoon Tea
Chinese Yum Cha
四、阅读理解（16分，每题4分）
Tea culture is an important part of human traditional culture. Different countries have formed unique tea cultures based on their own history and living habits. British afternoon tea originated from the upper class. It has strict fixed time and elegant table manners, with delicate cakes and tea as the main food. It is mainly used for formal social communication and has become a classic British cultural symbol. Different from British tea culture, Chinese yum cha is a folk leisure culture. It focuses on casual experience and emotional communication, matching various dim sum. It is closely connected with people’s daily life, family reunion and friend gathering. Though the two tea cultures are different in forms and styles, they both carry people’s pursuit of a better life and play an important role in local social life. Cultural diversity makes the world more colorful.
1. What is the feature of British afternoon tea
A.Casual B. Folk C. Elegant and formal D. Simple
2. What is the core function of Chinese yum cha
A. Formal business communication B. Daily emotional communication C. Political exchange D. Art exhibition
3. What do the two tea cultures have in common
A. Strict etiquette B. Fixed time C. Enrich people’s life D. The same food
4. What is the writer’s attitude towards diverse tea cultures
A. Negative B. Doubtful C. Neutral and respectful D. Critical
五、书面文化评述（20分）
请以 Diverse Tea Cultures, Diverse Life Choices 为题，写80词左右短文。
写作要求：
1.简要概括中英两种茶文化的核心特点；
2.辩证对比二者的差异与共同价值；
3.表达对多元文化与生活选择的理解，使用本课核心词汇、对比句型与定语从句。
测评案答案与评分细则
一、词汇运用答案（20分）
1.occasions 2.customs 3.trend 4.represents 5.etiquette
6.traditional 7.inherit 8.leisure 9.social 10.absorb
二、句型转换与仿写答案（24分）
1.while it（9分）
2. Tea culture is a traditional custom that enriches people’s daily life and social communication.（7分）
3. Different tea cultures show the unique lifestyles and cultural charm of different countries.（8分）
三、信息表格填空（20分）
Tea Culture Main Features Social Function Development Trend
British Afternoon Tea Elegant, formal, strict etiquette and fixed time For formal social gathering and communication Remains popular in modern society
Chinese Yum Cha Casual, warm, folk-featured with various dim sum Promotes family reunion and friend communication Becomes popular worldwide
四、阅读理解答案（16分）
1.C 2.B 3.C 4.C
五、书面文化评述参考范文+评分细则
参考范文
Diverse Tea Cultures, Diverse Life Choices
The two passages introduce two typical tea cultures: British afternoon tea and Chinese yum cha.
British afternoon tea is elegant and formal with strict etiquette, while Chinese yum cha is casual and full of folk warmth. Though they have different styles, both cultures enrich people’s leisure life and promote social communication.
In my opinion, cultural diversity is precious. We should respect different cultures, inherit our traditional culture and embrace excellent foreign cultures.
评分细则
1.优秀（17-20分）：完整概括两种茶文化特点，精准对比差异、提炼共性，熟练运用对比句型与定语从句，词汇丰富、语法无误、逻辑通顺，词数达标，思辨深刻。
2.良好（13-16分）：主题清晰，能完成对比分析，少量语法瑕疵，语句通顺，内容完整。
3.合格（9-12分）：完成基础写作任务，句式单一，内容单薄，对比不够具体。
4.不合格（0-8分）：词数不足、偏离主题、语病繁多、未完成写作要求。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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