2.3乘法对加法的分配律 课件(共23张PPT)2026-2027学年北京版数学四年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

2.3乘法对加法的分配律 课件(共23张PPT)2026-2027学年北京版数学四年级上册

资源简介

(共23张PPT)
北京版数学四年级上册 第二单元
第三课时 乘法对加法的分配律
[
复习导入
下列等式应用了什么运算定律?发现了什么?
68+c=c+68
25×28=28×25
96+116+84=96+(116+84)
26×8×125=26×(8×125)
( )
( )
( )
( )
乘法交换律
加法结合律
加法交换律
乘法结合律
[
复习导入
2.加法结合律和乘法结合律都是不改变数的顺序,只改变运算的顺序,结果也不变。
1.加法交换律和乘法交换律中都是交换两个数的位置,结果不变。
[
探究新知
学校计划把长80米、宽50米的长方形操场进行扩建。扩建后宽不变,长增加10米。扩建后操场的面积是多少?
说一说从题中你了解到哪些数学信息 需要解决什么问题
[
探究新知
已知条件
①操场原来长80米
③扩建后宽不变,长增加10米
要解决的问题
扩建后操场的面积是多少?
学校计划把长80米、宽50米的长方形操场进行扩建。扩建后宽不变,长增加10米。扩建后操场的面积是多少?
②操场原来宽50米
[
探究新知
学校计划把长80米、宽50米的长方形操场进行扩建。扩建后宽不变,长增加10米。扩建后操场的面积是多少?
说一说你是怎样思考的?
扩建后操场的面积是多少?
操场原来长80米
扩建后宽不变,长增加10米
操场原来宽50米
[
探究新知
你能列综合算式解答,并说一说你的思路吗?
方法一
先算扩建后操场的长。
再算扩建后操场的面积。
=90×50
=4500(米2)
答:扩建后操场的面积是4500米2。
(80+10)×50
[
探究新知
你能列综合算式解答,并说一说你的思路吗?
80×50+10×50
方法二
先算原来操场的面积。
再算扩建部分的面积。
最后把这两部分加起来,求出扩建后操场的面积。
=4000+500
=4500(米2)
答:扩建后操场的面积是4500米2。
[
探究新知
观察这两个算式的数据和结果,你有什么发现?
(80+10)×50=4500
80×50+10×50=4500
[
探究新知
(80+10)×50=4500
80×50+10×50=4500
先求出两个数的和,再乘第三个数。
先把它们与第三个数分别相乘,再相加。
=4500
=4500
结果相等
(80+10)×50=80×50+10×50
(80+10)×50
·用(80+10)的和去乘50
80×50
+10×50
·用两个加数80和10分别 去乘25,再相加
你发现了什么?
右边的算式是左边的算式展开得到的。
[
探究新知
50×(80+10)
50×80+50×10
(80+10)×50=80×50+10×50
·用算式①的方法,推导算式②
想一想

50×(80+10)
50×80+50×10



[
探究新知
你还能再写出两组这样的例子吗?
( + )× = × + × 。
25
20
4
仔细观察,你发现了
什么规律?
两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。
( + )× = × + × 。
4
25
20
25
45
67
12
12
45
67
45
[
探究新知
两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。这叫作乘法对加法的分配律。
乘法对加法的分配律
你能用你喜欢的方式表示乘法对加法的分配律吗?
可以用图形表示:
还可以用字母表示:
(○+☆)×△=○×△+☆×△
(a+b)×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a×b+a×c
[
探究新知
用字母表示为:(a+b)×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a×b+a×c
两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。这叫作乘法对加法的分配律。
[
探究新知
怎样区分乘法结合律和乘法对加法的分配律呢?
乘法结合律
(a×b)×c=a×(b×c)
乘法对加法的分配律
(a+b)×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a×b+a×c
乘法结合律是三个数相乘,而乘法对加法的分配律是两个数的和,与另一个数相乘。
[
探究新知
125×(80+8)
应用乘法对加法的分配律可以使一些运算变得简便。
=125×80+125×8
=10000×1000
=11000
64×48+36×48
=(64+36)×48
=100×48
=4800
[
基础练习
1.将下面得数相同的算式用线连一连。
[
基础练习
2.计算下面各题,怎样简便就怎样算。
74×32+68×74
25×(40+4)
=74×(32+68)
=74×100
=7400
99×15
=25×40+25×4
=1000+100
=1100
=(100-1)×15
=100×15-1×15
=1500-15
=1485
[
基础练习
3.你能结合乘法对加法的分配律解释其中的道理吗?
23×16
=23×(10+6)
=23×10+23×6
=230+138
=368
[
拓展练习
4.学校为四年级的学生购置63套校服,一共要花多少钱?
63×126+63×96
=63×(126+95)
=63×221
=13923(元)
答:一共要花13923元。
[
拓展练习
5.某商场搞促销,一个保温杯125元, ,买8个保温杯和8个保温杯保护套共需多少元?
一个保温杯保护套25元
(1)欢欢列的算式是(125+25)×8,根据欢欢的列式在横线上补充条件。
(2)用另外一种方法解答这道题。
125×8+25×8
=1000+200
=1200(元)
答:买8个保温杯和8个保温杯保护套共需1200元。
[
课堂小结
谢谢观看

展开更多......

收起↑

资源预览