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(共18张PPT)
北京版数学五年级上册 第二单元
第3课时 除数是小数的小数除法（1）
复习导入
先计算下面算式的得数，再把得数是循环
小数的算式圈起来。
10÷25= 6÷2.7= 4.88÷8=
（ ） （ ） （ ）


16÷7= 19.5÷5= 12÷2.4=
（ ） （ ） （ ）


0.4
2.2
·
0.61
2.285714
·
·
3.9
？
√
√
复习导入
复习导入
你在计算过程中遇到了什么问题？
除数是小数的除法算式要怎么计算呢？这节
课我们一起来学习。
探究新知
五（2）班女同学课间在编丝带花，编一个丝带花要用2.4m丝带。她们用12m丝带可以编几个丝带花？
12÷2.4=（ ）
除数是小数，
要怎么计算呢？
探究新知
五（2）班女同学课间在编丝带花，编一个丝带花要用2.4m丝带。她们用12m丝带可以编几个丝带花？
12÷2.4=（ ）
除数是小数，
要怎么计算呢？
探究新知
五（2）班女同学课间在编丝带花，编一个丝带花要用2.4m丝带。她们用12m丝带可以编几个丝带花？
12÷2.4=（ ）
除数是小数，
要怎么计算呢？
可以用商不变的性质来解决。
12m中有几个2.4等同于120m中有几个24m。12÷2.4可以转化为120÷24
探究新知
五（2）班女同学课间在编丝带花，编一个丝带花要用2.4m丝带。她们用12m丝带可以编几个丝带花？
12÷2.4=（ ）
除数是小数，
要怎么计算呢？
可以用商不变的性质来解决。
12m中有几个2.4等同于120m中有几个24m。12÷2.4可以转化为120÷24
×10
探究新知
五（2）班女同学课间在编丝带花，编一个丝带花要用2.4m丝带。她们用12m丝带可以编几个丝带花？
12÷2.4=（ ）
可以用商不变的性质来解决。
12m中有几个2.4等同于120m中有几个24m。12÷2.4可以转化为120÷24
12 ÷ 2.4=
120
×10
24
÷
= 5
5
×10
探究新知
五（2）班女同学课间在编丝带花，编一个丝带花要用2.4m丝带。她们用12m丝带可以编几个丝带花？
12÷2.4=（ ）
12 ÷ 2.4=
120
×10
24
÷
= 5
5
用竖式要怎么计算呢？
1 2
2.4
·
×10
×10
0
5
1 2 0
0
5
探究新知
请你用刚才的方法计算27÷1.5的结果。
27÷1.5=（ ）
×10
2 7
1.5
·
×10
0
1
1 5
1 2 0
8
1 2 0
0
18
基础练习
1.填一填。
30÷7.5=（ ） ÷75 （ ）÷0.5=250÷5
3÷（ ）= 300÷75 250÷500=（ ）÷5

300
2500
0.75
2.5
基础练习
2.算一算。
5 5
1.1
2 4
4.8
3 6
1.2
2 5 0
500
50
5
30
0.5
基础练习
3.一个湿地公园生活着多种野生鸟类。已知这里的陆栖鸟约有320种，是水鸟的2.5倍。陆栖鸟的种类有多少种？
320÷2.5=128（种）
答：陆栖鸟的种类有128种。
拓展练习
4.一个足球场长105米，宽75米，丽丽和明明绕着足球场边缘进行快走锻炼，他们同时从同一地点出发同向而行，12.5分钟后第一次相遇。丽丽的速度是65米/分，明明的速度是多少？
（105+75）×2=360（米）
360÷12.5=28.8（米）
65+28.8=93.8（米）
65-28.8=93.8（米）
答：明明的速度可能是93.8米/分，或者是36.2米/分。
课堂小结
课堂小结
计算整数除以小数的除法的方法
1.根据商不变的性质，小数除法转化成整数除法来计算。
2.除数扩大到原来的几倍后变成整数，被除数也要扩大相应的倍数。
谢谢观看

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