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试卷类型：A
2026年普通高中高二调研测试（二）
历
史
本试卷共5页，19小题，满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。
2.做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本大题共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1.郑州商城遗址考古发现，早期的商王都严格规划，宫殿区、手工业区、仓储区与祭祀区功
能分区明确，且出土大量来自南方的铜料、玉料与象牙制品。这表明
A.手工业生产出现明确行业分工
B.王朝具备较强资源整合能力
C.青铜文明已取代玉器文明地位
D.南北经济文化交流开始出现
2.战国时期，燕国储粮方式不断演进，从简易陶器暂存，发展出窖藏、仓廪规范化存储。边
关依托长城囤积军粮，政府还设立专职官署统筹粮储事务。这一演变反映了
A.井田土地制度走向瓦解
B.对地方实行车事化管理
C.地方行政管控力度加强
D.农业精耕细作逐步兴起
3.秦朝以秦篆为官方标准文字，现存多分布于原六国故地及边地族群聚居区域的秦刻石，均
统一使用秦篆书写，内容以颂政、宣示王朝规制为主。据此可知，秦朝
A.弱化了各地地域文化的特色
B.区域文化实现高度融合
C.边疆治理侧重推行文化教化
D.依托文字推进文化整合
4.汉代巴蜀地区，当地匠人利用山地水力锻造铁器，所制耕具、兵器质地精良。这类铁器不
仅供给本地，还沿水道远销关中、荆楚等地，成为跨区域流通的重要商品。这一现象说明
汉代
A.商业贸易推动区域经济发展
B.官府实行铁器统一生产经营
C.水力治铁术向周边地区传播
D.四川地区农耕生产技术领先
高二历史试题第1页（共5页)
5.下表为东汉至南朝，太湖流域与关中平原粮食亩产对比（单位：石/亩）。这一变化反映
了，南朝时期
时期
太湖流域水稻
关中平原粟麦
东汉
1.5-2.0
2.0-2.5
西晋
2.5-3.0
2.2-2.6
南朝
2.5-3.0
1.8-2.2
A.北方农业技术的衰退
B.经济作物的重大调整
C.南北经济态势的变动
D.精耕细作在南方普及
6.盛唐时期，文人山水诗转向以疏淡笔墨写江山阔境，“江流天地外，山色有无中”，于简
远中见宇宙浩渺；“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，则以雄浑之笔纳天地于襟怀。这反映了
A.文人审美的哲理化趋向
B.儒学复兴运动的深远影响
C.经济与文化重心的南移
D.士人昂扬自信的时代精神
7.《唐六典》记载，尚书省下设六部，六部下设二十四司。唐太宗即位后，尚书省长官多虚
置，六部尚书“只领品级，不亲细务”，日常政务实际由二十四司官员具体承办处置。这
表明唐代
A.三省六部体制产生异变
B.中枢审议机构权力下移
C.中央集权得到持续强化
D.政府政务决策流程简化
8.宋金对峙期间，边境榷场互通粮食、茶帛、牲畜等物资；中原诗文、历法典籍随商贸传入
金地，女真上层普遍研习中原文化。据此可知当时
A.官方交往成为文化传播主流
B.对峙格局下之民族交融加深
C.金朝已完成封建化转型进程
D.经济联系弱化政治对立意识
9.据《铁庵集》载，宋代解试之年，民间盛行供奉魁星、置办“状元糕”“定胜糕”等习俗；
都城商铺亦大量售卖文具与吉祥饰物，市井赶考氛围浓厚。这反映宋代
A.市民阶层主导社会价值取向
B.重农抑商政策出现明显松动
C.科举制度推动世俗文化发展
D.官方教化强化民间伦理秩序
10.明代废丞相后，朝廷为督察地方钱粮收支、工程营建等事务，常按照时令差遣本部官员分
赴地方，设立“分司”衙署，不受地方府县随意掣肘。其中，户、工二部“分司”数量最
多。这一机构的设立
A.有助于强化对地方控制
B.推动了官僚体系的完善
C.加剧了六部内部的矛盾
D.意在遏制地方土地兼并
高二历史试题第2页（共5页）

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