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试卷类型:A 3.1290 年，英国颁布《买地法令》，承认封土可以合法交易。在法颁发之前的 19年间，土地转让数
量有 37 例，法令颁发后 20 年间则有 556 例。这反映了英国
高一下学期学业质量评价 A.庄园经济趋于瓦解 B.封建领主获利丰厚
历史试题 2026.7 C.圈地运动迅速开展 D.世俗王权得到加强
注意事项： 答案：A 考点：中古西欧、英国庄园经济瓦解、封君封臣制度演变 解析 材料：1290 年《买地法令》
1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 允许封土合法交易，土地转让数量数十倍增长。
2.选择题答案必须使用 2B 铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5 毫 A（庄园经济趋于瓦解）：庄园以土地不可自由流转、人身依附为基础；土地自由买卖打破领主对土
地垄断，农奴、自由民流动加剧，庄园经济逐步解体，符合题意。
米黑色签字笔书写，绘图时，可用 2B 铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
B（封建领主获利丰厚）：法令本质削弱领主土地控制权，无获利相关信息，排除。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、
C（圈地运动迅速开展）：不体现，同时圈地运动 15 世纪末才兴起，时间不符，排除。
试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 D（世俗王权得到加强）：法令核心是土地交易自由化，材料无王权扩张、削弱贵族权力的直接证据，
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中， 偏离主旨。
4.16 世纪，奥斯曼帝国征服埃及后，将本国的管理体制移植到埃及行省，但在具体运行中，他们并
只有一项是符合题目要求的。
不寻求废除被征服地区的所有法律、习俗和制度，而是倾向于保留当地的习惯。这一举措旨在
1.约公元前5500年~公元前3800年的欧贝德文化已掌握大规模人工灌溉技术，能够制作铜针、铜锥、
A.稳定帝国统治秩序 B.削弱埃及反抗力量
铜饰件等，墓葬陪葬品以陶器为主，陶器表面出现大量的刻画符号。据此可知，当时该地
C.促进文化交流融合 D.完善行政管理体系
A.早期文明萌芽 B.生产技术发达
答案：A 考点：奥斯曼帝国统治策略、古代帝国边疆治理 解析 材料：奥斯曼征服埃及后移植本土
C.阶级分化明显 D.社会分工精细 制度，但保留当地原有法律、习俗。
答案：A 考点：古代西亚文明起源、早期文明特征 解析 材料关键信息：欧贝德文化掌握大规模灌溉、金属加工、 A（稳定帝国统治秩序）：对被征服地区因俗而治，减少本地民众反抗，降低统治成本，巩固行省统
陶器刻画符号、墓葬分化。 治，是统治者根本目的。
A（早期文明萌芽）：灌溉农业、金属工具、原始文字符号、墓葬等级，均是复杂社会、早期文明诞生的典型标志， B（削弱埃及反抗力量）：属于间接效果，不是顶层政策设计的核心目标。
符合题意。 C（促进文化交流融合）：不是根本目的，客观附带作用，非统治者主观目的。
B（生产技术发达）：仅概括材料局部，无法体现材料整体反映的社会发展阶段，片面。
D（完善行政管理体系）：完善制度是手段，稳定统治才是最终目的。
C（阶级分化明显）：仅有陶器陪葬品，无大型贫富差距、贵族墓葬等证据，分化程度不足，排除。D（社会分工精细）：
材料未体现手工业、农业、商业专业化分工体系，排除。 5.历史学家艾里克·威廉斯认为，18世纪的商业资本主义通过奴隶制和垄断的方式增殖欧洲财富的
2.大流士一世在苏萨宫殿的铭文中，列举了为修建该宫殿征调的人力物力：巴比伦人负责挖地基、 同时，促进了19世纪工业资本主义的形成，而后者的形成反过来摧毁了商业资本主义及其附属行业。
填碎石；亚述人和卡利亚人运送黎巴嫩的针叶松；米底人和埃及人制造金器和装饰宫墙。这反映了 该学者意在说明
波斯帝国 A.工业革命的必然性 B.奴隶贸易的掠夺性
A.国家治理体系完备 B.推动区域文明交流 C.资本主义的阶段性 D.自由竞争的必要性
C.大型工程分工精细 D.依托集权统筹资源 答案：C 考点：资本主义发展阶段、商业资本主义与工业资本主义关系 解析 材料：商业资本主义
答案：D 考点：波斯帝国大流士一世改革、古代帝国中央集权 解析 材料：大流士一世征调帝国各地不同族群分工 依靠奴隶制积累财富，催生工业资本主义，工业革命后又摧毁商业资本主义模式。
修建宫殿，统筹各地人力、木材、贵金属资源。 C（资本主义的阶段性）：说明资本主义发展分为商业资本、工业资本两个前后递进、更替的阶段，
D（依托集权统筹资源）：波斯帝国建立行省集权体制，国王拥有调配全帝国人力物资的绝对权力，修建大型工程是 契合学者核心观点。
中央集权强大的直接体现，为本质答案。 A（工业革命的必然性）：材料重点讲两种资本形态的更迭，并非论证工业革命必然爆发。
A（国家治理体系完备）：材料仅体现资源调配，未完整展示行省、监察、税收整套治理体系，夸大。
B（奴隶贸易的掠夺性）：仅为商业资本手段，只是材料局部信息。
B（推动区域文明交流）：不体现，工程客观促进交流，但不是材料核心主旨，属于次要影响。
C（大型工程分工精细）：只是表面现象，没有触及该历史现象背后波斯帝国的政权特征，设问 “反映” 考查深层 D（自由竞争的必要性）：材料未提及自由竞争相关内容，无关。
制度特征，排除。 6.文艺复兴把人从神学禁欲枷锁中释放，宗教改革赋予个体信仰自主权，启蒙运动用人的尺度重构
1
世俗秩序，三场运动层层递进，构成西方人文精神完整发展链条。据此可知，西方人文精神发展的 A.英国 B.美国 C.德国 D.日本
主线是 答案：C 考点：工业革命、近代主要资本主义国家国力变化 解析 图表时间 1500-1900，丙国力后
期快速崛起，1900 年达到高峰。
A.建立世俗社会 B.强化人的价值与主体地位
C（德国）：1871 年统一后，第二次工业革命中工业飞速发展，国力短时间赶超多国，符合曲线特征。
C.反对专制主义 D.为新制度建立作思想准备 A（英国）：1850 年国力顶峰，1900 年被美、德超越，曲线先高后缓降。
B（美国）：1900 年国力全球第一，峰值高于德国。
答案：B 考点：西方人文精神发展（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动） 解析 材料：文艺复兴解放
D（日本）：1868 明治维新后才缓慢上升，整体国力系数偏低，对应丁。
人、宗教改革赋予个人信仰自主权、启蒙运动用人重构世俗秩序，层层突出 “人”。
B（强化人的价值与主体地位）：三场运动一脉相承，核心主线是不断抬高人的地位、突出人的主体 9.1848 年，马克思、恩格斯创办《新莱茵报·民主派机关报》，并未直接冠以"无产阶级""共产主义
作用。
"之名。对此恩格斯指出，共产主义者暂时与民主主义政党存在共同利益，若贸然公开宣传共产主义，
A（建立世俗社会）：仅启蒙运动侧重世俗秩序，无法概括文艺复兴、宗教改革。
C（反对专制主义）：仅启蒙运动批判专制，文艺复兴无反专制内容。 该报只能沦为小众小报，无法成为引领革命的政治大报。这一举措旨在
D（为新制度建立作思想准备）：仅启蒙运动作用，不能概括三场运动共同主线。
A. 更改革命纲领 B.顺应主流思想
7.英国资产阶级革命前，商业公司的产权界定、经营权限完全依托国王特许状，国王可随时销特许、
B. 团结进步力量 D.调整斗争方式
剥夺公司财产。革命后，议会废除了国王经济特权，确立公司财产法定保护原则，实现社会资本平
答案：C 考点：马克思主义诞生、早期无产阶级革命策略 解析 材料：马克思、恩格斯报纸不直接
等入股、自由流转。这一变化反映了英国 标注共产主义，联合民主派，扩大报纸影响力，吸引更多群众。
C（团结进步力量）：暂时淡化共产主义标签，联合民主主义进步群体，扩大革命统一战线，团结更
A.商业资本控制国家职能 B.政治变革顺应经济发展需求
多反抗力量。
C.议会立法维护自由贸易 D.国王丧失了政府事务管理权 A（更改革命纲领）：共产党纲领并未修改，只是宣传策略调整。
B（顺应主流思想）：马克思主义并未妥协迎合主流，只是降低宣传门槛。
答案：B 考点：英国资产阶级革命、政治变革与经济发展关系 解析 材料：革命前国王随意剥夺商
C. D（调整斗争方式）：斗争方式（报刊宣传、群众运动）未变，仅宣传名称调整，不准确。
业公司财产；革命后议会立法保护私有财产、资本自由流转。
B（政治变革顺应经济发展需求）：资产阶级革命调整上层建筑，立法保护商业资本，适应资本主义 10.图 2 为 1898 年的美国漫画《山姆大叔的菲律宾学堂》。图中山姆大叔手持戒尺授课，菲律宾作
经济发展诉求。
为学生学习《自治之学》。该漫画揭示出
A（商业资本控制国家职能）：议会立法代表资产阶级利益，并非资本控制国家，表述错误。
C（议会立法维护自由贸易）：材料核心是保护公司私有产权，不是贸易自由，概念偏差。
D（国王丧失政府事务管理权）：革命后国王仍保留行政名义权力，只是失去经济专制特权，史实错
误。
8.图 1 为 1500~1900 年英、美、德、日国力变迁示意图，其中丙是
A.域外援助推动菲律宾教育发展 B.美国借教化之名实施殖民统治
C.殖民当局赋予属地法定自治权 D.思想启蒙唤醒菲律宾民族意识
答案：B 考点：近代帝国主义殖民扩张、美西战争与菲律宾殖民 解析 漫画《山姆大叔的菲律宾学
堂》：美国山姆大叔手持戒尺教化菲律宾，名义教自治，实则控制。
2
B（美国借教化之名实施殖民统治）：以教育、文明开化为伪装，实质吞并菲律宾，建立殖民统治。
A（域外援助推动菲律宾教育）：漫画讽刺，并非客观援助，解读反向。
C（殖民当局赋予属地法定自治权）：美国并未给予菲律宾真正自治，虚假教化。
D（思想启蒙唤醒菲律宾民族意识）：漫画体现美国控制，无民族觉醒内涵。
11.巴黎和会刻意在中东欧安排四个新兴国家：波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚和南斯拉夫。其中，
波兰 3200 万人口中，有乌克兰人 380 万，德国人 100 万人以上；捷克斯洛伐克总人口 1430 万人，
少数民族多达 460 万人，其中德国人 330 万人；南斯拉夫有少数民族 170 万人。这一安排
A.落实了委任统治制度 B.瓦解了殖民统治秩序
C.体现了民族自决原则 D.埋下了新的战争隐患
A.大国对二战爆发负主要责任 B.历史认识具有鲜明的时代特征
答案：D 考点：巴黎和会、一战后民族国家、凡尔赛体系隐患 解析 材料：中东欧新建四国境内少
C.历史解释受到国家利益制约 D.客观真实是历史叙事基本要求
数民族数量庞大，民族混杂、疆域划分不合理。
D（埋下了新的战争隐患）：人为划分国界，少数民族被分割，民族矛盾、领土争端长期存在，为二 答案：C 考点：历史解释、国家利益对历史叙事的影响 解析 题干主旨：二战后各国基于本国立场
战爆发埋下隐患。 书写不同的二战历史叙事。
A（落实了委任统治制度）：①委任统治针对殖民地，中东欧是欧洲本土战败国拆分，无关。②委任 C（历史解释受到国家利益制约）：各国为维护本国政治、外交利益，选择性解读二战历史，叙事存
统治制度是一战后战胜国对德国、奥斯曼帝国的海外殖民地进行瓜分统治的制度和中东欧建立新兴 在差异。
独立国家的安排完全无关 A（大国对二战爆发负主要责任）：材料未讨论战争责任归属，无关。
B（瓦解了殖民统治秩序）：材料讨论欧洲内部民族国家边界调整，和海外殖民体系无关。 B（历史认识具有鲜明的时代特征）：材料对比同一时代不同国家叙事，不是不同时代对比。
C（体现了民族自决原则）：人为拼凑多民族国家，违背民族自决，排除。 D（客观真实是历史叙事基本要求）：材料恰恰体现叙事不客观，受利益干扰，反向。
12.十月革命前，俄国舆论视华工为"抢占就业、威胁边疆安全的外来者"。革命爆发后，华工组建 14.1981 年，美国总统里根在就职演说中谈到，"我们的税收负担虽然非常沉重，但仍与公共开支相
多支武装部队与俄国无产者并肩作战，俄国红色报刊频繁报道华工事迹，将其视作革命战友。这一 脱节。数十年来，我们的赤字在滚雪球似地不断增大，为了目前一时的便利，不惜拿我们的未来及
转变反映了 我们后代的未来作了抵押"。材料反映了里根
A.阶级立场影响群体评价 B.华工完全融入苏俄社会 A.反思国家经济政策 B.倡导放松企业监管
C.工人合作消除民族偏见 D.新生政权拓宽力量来源 C.主张扩大财政开支 D.力图完善福利制度
答案：A 考点：十月革命、阶级立场影响历史评价 解析 材料：革命前俄国视华工为外来威胁，带 答案：A 考点：战后资本主义新变化、里根新自由主义改革 解析 材料：里根指出美国高税收、巨
有排斥和负面定位；十月革命后，华工成为革命战友，从负面转向正面，舆论评价完全反转。十月 额财政赤字，透支国家未来，反思长期以来的经济政策弊端。
革命后俄国无产阶级建立了新的革命政权，站在国际无产阶级的革命立场。 A（反思国家经济政策）：批评凯恩斯主义高福利、高开支、高赤字弊端，反思战后国家干预经济模
A（阶级立场影响群体评价）：①十月革命前后俄国社会的主导阶级立场发生了根本转变，从旧统治 式。
阶级的视角切换到无产阶级革命视角，直接改变了对华工这个群体的评价②革命前后统治阶级、无 B（倡导放松企业监管）：里根主张放松监管，但材料文字只提及税收、赤字，未直接论述企业监管。
产阶级两种不同阶级立场，对华工评价截然不同，体现立场决定评判标准。 C（主张扩大财政开支）：里根反对高额赤字，主张缩减开支，史实相反。
B（华工完全融入苏俄社会）：“完全” 绝对化，材料仅体现革命合作，无全面融入证据。 D（力图完善福利制度）：里根削减福利，而非完善，错误。
C（工人合作消除民族偏见）：“消除” 过于绝对，民族偏见长期存在。 15.G20 成立之初仅是财长和央行行长会议，2008 年金融危机爆发后升级为领导人峰会，增加了新
D（新生政权拓宽力量来源）：材料侧重评价转变，而非政权扩充力量，偏离设问主旨。
兴国家的投票权，将议题扩展至气候变化、反恐、公共卫生等全球性议题。这反映了
13.表 1 为二战后部分国家关于战争的历史叙事，这说明
A.南北经济差距不断缩小 B.多边合作机制成为主流
C.新兴国家力量日益崛起 D.国际治理体系逐步调整
答案：D 考点：全球化、全球治理体系变革、G20 发展 解析 材料：G20 从财长会议升级为领导人
3
峰会，新兴国家投票权增加，议题拓展至全球公共问题。 化的交流。（4 分）
D（国际治理体系逐步调整）：原有西方主导的国际机制变革，吸纳新兴国家，拓展全球治理议题， 17.(15 分)阅读材料，回答问题。
治理体系优化调整。
A（南北经济差距不断缩小）：史实错误，南北贫富差距依然巨大，材料无相关数据。 《参议院的老板们》
B（多边合作机制成为主流）：“主流” 表述绝对，单边主义、区域集团仍大量存在。同时仅仅体现
G20 一个机制发展不足以证明。
C（新兴国家力量日益崛起）：片面新兴国家力量日益崛起是 G20 发生变化的背景原因，材料核心是
国际治理机制本身发生调整，即 G20 自身机制升级、权限扩容、议题拓展，并非单纯强调新兴国家
力量日益崛起，未完全覆盖材料全部内涵
DG20从低级别的专业会议升级为领导人峰会，增加新兴国家话语权，把议题从经济领域延伸到各类
全球性公共问题，本质上是原有国际治理体系为了适配新的全球形式，做出的逐步调整，D 更贴合
设问。
二、非选择题：本大题共 4 小题，第 16 题 12 分，第 17 题 15 分，第 18 题 14 分，第
19 题 14 分，共 55 分。
16.(12 分)阅读材料，回答问题。
西红柿的传播史
西红柿的驯化和人工栽培起源于中美洲，至今已有 2500 多年。在欧洲人到来前，
西红柿的栽培和生食已在中美洲普及。
16 世纪初，殖民者在征服墨西哥的过程中将西红柿带回欧洲，最初将其当作观赏 ——据美国《顽童》杂志（1890 年）（注："托拉斯"为垄断组织形式）
植物种植在庭院、花园。在相当长的一段时期，欧洲人认为西红柿有毒，又叫它"狼桃"。 (1)漫画上方与下方的人物形象分别代表哪个群体？漫画表达了怎样的主题？(6 分)
16 世纪下半叶，西红柿进入欧洲农田并被食用。17 世纪，意大利人研发了番茄酱， (2)该漫画能作为研究第二次工业革命的史料吗，为什么？(5 分)
18 世纪还制作出西红柿饼以延长储存时间。18 世纪末，欧洲栽培的新品种西红柿又传 (3)若要进一步研究第二次工业革命的影响，还可以从哪些角度补充史料？(4 分)
回美洲。 答案：（1）上方：垄断资本家；下方：参议员。（4分）主题：讽刺、批判垄断组织干预议会决策（垄
断资本操纵国家政权）。（2分）
19 世纪中叶，罐头技术解决了西红柿不易储存的问题，西红柿产量也随之增加。
（2）能。（1 分）漫画创作于 1890 年，正值第二次工业革命，美国垄断组织迅速发展，该漫画是
19 世纪末，马里兰州和新泽西州每英亩地可年产西红柿 5~20 吨，每吨可制作 400 听罐 研究第二次工业革命政治影响的重要史料。（4 分）
（3）生产力、阶级结构、工人运动与马克思主义、世界市场、世界殖民体系、城市化与社会生活、
头。 ——摘编自张箭、孙静静《西红柿的世界发展传播史研究》 社会问题等角度。（4 分）
18.(14 分)阅读材料，回答问题。
分析说明西红柿的传播体现了近代人类社会怎样的发展趋势。(12 分)
答案：从传播范围角度作答：西红柿从美洲传播至欧洲，反映了新航路开辟与殖民扩张推动物种交 双面秩序：雅尔塔体系的建构
流，世界从分散逐步走向整体。（4 分） ●关于战后秩序的蓝图
从技术进步角度作答：从人工栽培到加工、储存技术革新，反映了农业与食品加工技术进步，农业 一、维持国际和平及安全，并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平
出现规模化、工业化趋势（4 分）
从文明交融角度作答：西红柿从美洲传播到欧洲，形成新品种再传回美洲，反映了不同地域饮食文 之国际争端或情势。
4
二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系。 1963 年，废除君主制，建立尼日利亚联邦共和国。
三、促成国际合作，以解决国际间之问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于 1966 年，发生两次军事政变，开启军人干政时代；北部地区爆发针对伊博族的暴
全体人类之人权及基本自由之尊重。
力仇杀。
四、构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。
1967~1970 年，东部伊博族宣布独立，内战爆发。
——1945 年 4~6 月旧金山会议
70 年代，国际油价高涨，尼日利亚依靠石油产业跃居非洲经济规模第一。
●关于中国领土权益问题
1945 年 5月，国民政府获悉雅尔塔美苏秘密协定，外交部致函美方：美苏两国未经中国政府同 1975 年，作为核心发起国加入西非国家经济共同体。
意，擅自处置我国领土与边疆主权，违背民族自决原则与反法西斯同盟平等精神，中国作为战胜国， 1973~1977 年，多次发布旨在扶持本土企业的修正案，其中高技术类型行业、关键
却沦为大国交易筹码。 行业允许外国人参与经营，但西方技术垄断致使本土产业受挫。
——中国社科院藏《国民政府中苏交涉档案》 80 年代，迫于经济危机接受国际货币基金组织调整计划。
●关于二战善后问题
1999 年，结束长期军政府统治，恢复文官总统制。
1945 年，联合国善后救济总署正式纳入联合国体系，主导战后大规模人道救援；同年成立联合
21 世纪以来，积极与新兴国家开展合作；伊巴丹学派持续深耕本土史学，推动本
国粮食及农业组织，致力于解决全球粮食危机，消除饥饿与贫困。
土文化发展。
自 1945 年起，纽伦堡国际军事法庭与远东国际军事法庭等相继开展战后审判，对犯有破坏和
平罪、战争罪和反人类罪的个人追究刑事责任。 ——摘编自李安山《非洲现代史》
1947 年 7月，荷兰对印尼发动了殖民战争，在安理会推动下，荷兰承认印尼是一个独立的主权
国家。1950 年 9 月，经安理会推荐，印尼成为联合国会员国。 (1)概括尼日利亚独立后取得的发展成就。(6 分)
——摘编自李铁城《联合国五十年》等 (2)简析尼日利亚发展困境的成因，谈谈其对新兴国家发展的启示。(8 分)
(1)指出雅尔塔体系现实实践与顶层设计之间的偏差。(6 分)
答案：（1）政治上，摆脱英国殖民统治，实现民族独立；结束军政府统治，重建文官政治。经济上，
(2)谈谈你对雅尔塔体系"双面秩序"的理解。(8 分) 依托石油资源实现经济发展，积极与新兴国家合作。外交上，主导西非一体化进程，开展南南合作。
答案：（1）顶层设计：倡导各国主权平等；倡导民族自决；实现世界和平。（4 分）现实实践：美、 文化上，复兴民族文化，推进文化非殖民化。（6 分）
苏等大国私下缔结协定，牺牲主权国家利益。（6 分） （2）成因：殖民主义历史遗留问题；族群矛盾尖锐，引发长期内战；经济结构单一，抗风险能力
（2）历史进步性：依托雅尔塔决议建立联合国集体安全机制，维护战后和平与安全；推动对德日 较弱；受西方大国干预及不合理的国际经济旧秩序制约。启示：构建统一国家认同；调整产业结构，
战败国的去军事化、民主化改造；依托联合国救济体系完成战后重建；推动民族自决，加速世界殖 推动技术创新，促进经济多元化发展；坚持独立自主的发展道路；构建公正合理的国际政治经济新
民体系瓦解。时代局限性：雅尔塔体系是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，损害了 秩序。（8 分）
一些国家的利益。（8 分）
19.(14 分)阅读材料，回答问题。
尼日利亚大事记
1960 年 10 月，尼日利亚摆脱英国殖民统治宣布独立。
5试卷类型:A 旨在
A.稳定帝国统治秩序 B.削弱埃及反抗力量
高一下学期学业质量评价 C.促进文化交流融合 D.完善行政管理体系
历史试题 2026.7 5.历史学家艾里克·威廉斯认为，18 世纪的商业资本主义通过奴隶制和垄断的方式增殖欧洲财
注意事项： 富的同时，促进了 19世纪工业资本主义的形成，而后者的形成反过来摧毁了商业资本主义及其
1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 附属行业。该学者意在说明
2.选择题答案必须使用 2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5
A.工业革命的必然性 B.奴隶贸易的掠夺性
毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用 2B 铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿 C.资本主义的阶段性 D.自由竞争的必要性
纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 6.文艺复兴把人从神学禁欲枷锁中释放，宗教改革赋予个体信仰自主权，启蒙运动用人的尺度
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项
重构世俗秩序，三场运动层层递进，构成西方人文精神完整发展链条。据此可知，西方人文精
中，只有一项是符合题目要求的。
神发展的主线是
1.约公元前 5500 年~公元前 3800 年的欧贝德文化已掌握大规模人工灌溉技术，能够制作铜针、 A.建立世俗社会 B.强化人的价值与主体地位
铜锥、铜饰件等，墓葬陪葬品以陶器为主，陶器表面出现大量的刻画符号。据此可知，当时该 C.反对专制主义 D.为新制度建立作思想准备
地 7.英国资产阶级革命前，商业公司的产权界定、经营权限完全依托国王特许状，国王可随时销
A.早期文明萌芽 B.生产技术发达 特许、剥夺公司财产。革命后，议会废除了国王经济特权，确立公司财产法定保护原则，实现
C.阶级分化明显 D.社会分工精细 社会资本平等入股、自由流转。这一变化反映了英国
2.大流士一世在苏萨宫殿的铭文中，列举了为修建该宫殿征调的人力物力：巴比伦人负责挖地 A.商业资本控制国家职能 B.政治变革顺应经济发展需求
基、填碎石；亚述人和卡利亚人运送黎巴嫩的针叶松；米底人和埃及人制造金器和装饰宫墙。 C.议会立法维护自由贸易 D.国王丧失了政府事务管理权
这反映了波斯帝国 8.图 1 为 1500~1900 年英、美、德、日国力变迁示意图，其中丙是
A.国家治理体系完备 B.推动区域文明交流
C.大型工程分工精细 D.依托集权统筹资源
3.1290 年，英国颁布《买地法令》，承认封土可以合法交易。在法颁发之前的 19 年间，土地转
让数量有 37 例，法令颁发后 20 年间则有 556 例。这反映了英国
A.庄园经济趋于瓦解 B.封建领主获利丰厚
C.圈地运动迅速开展 D.世俗王权得到加强
4.16 世纪，奥斯曼帝国征服埃及后，将本国的管理体制移植到埃及行省，但在具体运行中，他
们并不寻求废除被征服地区的所有法律、习俗和制度，而是倾向于保留当地的习惯。这一举措 A.英国 B.美国 C.德国 D.日本
1
9.1848 年，马克思、恩格斯创办《新莱茵报·民主派机关报》，并未直接冠以"无产阶级""共产 12.十月革命前，俄国舆论视华工为"抢占就业、威胁边疆安全的外来者"。革命爆发后，华工组
主义"之名。对此恩格斯指出，共产主义者暂时与民主主义政党存在共同利益，若贸然公开宣传 建多支武装部队与俄国无产者并肩作战，俄国红色报刊频繁报道华工事迹，将其视作革命战友。
共产主义，该报只能沦为小众小报，无法成为引领革命的政治大报。这一举措旨在 这一转变反映了
A. 更改革命纲领 B.顺应主流思想 A.阶级立场影响群体评价 B.华工完全融入苏俄社会
C.团结进步力量 D.调整斗争方式 C.工人合作消除民族偏见 D.新生政权拓宽力量来源
10.图 2为 1898 年的美国漫画《山姆大叔的菲律宾学堂》。图中山姆大叔手持戒尺授课，菲律宾 13.表 1 为二战后部分国家关于战争的历史叙事，这说明
作为学生学习《自治之学》。该漫画揭示出
A.大国对二战爆发负主要责任 B.历史认识具有鲜明的时代特征
C.历史解释受到国家利益制约 D.客观真实是历史叙事基本要求
A.域外援助推动菲律宾教育发展 B.美国借教化之名实施殖民统治 14.1981 年，美国总统里根在就职演说中谈到，"我们的税收负担虽然非常沉重，但仍与公共开
C.殖民当局赋予属地法定自治权 D.思想启蒙唤醒菲律宾民族意识 支相脱节。数十年来，我们的赤字在滚雪球似地不断增大，为了目前一时的便利，不惜拿我们
11.巴黎和会刻意在中东欧安排四个新兴国家：波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚和南斯拉夫。其 的未来及我们后代的未来作了抵押"。材料反映了里根
中，波兰 3200 万人口中，有乌克兰人 380万，德国人 100万人以上；捷克斯洛伐克总人口 1430 A.反思国家经济政策 B.倡导放松企业监管
万人，少数民族多达 460 万人，其中德国人 330 万人；南斯拉夫有少数民族 170 万人。这一安 C.主张扩大财政开支 D.力图完善福利制度
排 15.G20 成立之初仅是财长和央行行长会议，2008年金融危机爆发后升级为领导人峰会，增加了
A.落实了委任统治制度 B.瓦解了殖民统治秩序 新兴国家的投票权，将议题扩展至气候变化、反恐、公共卫生等全球性议题。这反映了
C.体现了民族自决原则 D.埋下了新的战争隐患 A.南北经济差距不断缩小 B.多边合作机制成为主流
C.新兴国家力量日益崛起 D.国际治理体系逐步调整
二、非选择题：本大题共 4 小题，第 16 题 12 分，第 17 题 15 分，第 18 题 14 分，
2
第 19 题 14 分，共 55 分。 《参议院的老板们》
16.(12 分)阅读材料，回答问题。
西红柿的传播史
西红柿的驯化和人工栽培起源于中美洲，至今已有2500多年。在欧洲人到来前，
西红柿的栽培和生食已在中美洲普及。
16世纪初，殖民者在征服墨西哥的过程中将西红柿带回欧洲，最初将其当作观
赏植物种植在庭院、花园。在相当长的一段时期，欧洲人认为西红柿有毒，又叫它"
狼桃"。
16世纪下半叶，西红柿进入欧洲农田并被食用。17世纪，意大利人研发了番茄
酱，18世纪还制作出西红柿饼以延长储存时间。18世纪末，欧洲栽培的新品种西红
柿又传回美洲。
19世纪中叶，罐头技术解决了西红柿不易储存的问题，西红柿产量也随之增加。
19 世纪末，马里兰州和新泽西州每英亩地可年产西红柿 5~20 吨，每吨可制作 400
听罐头。
——摘编自张箭、孙静静《西红柿的世界发展传播史研究》 ——据美国《顽童》杂志（1890 年）（注："托拉斯"为垄断组织形式）
分析说明西红柿的传播体现了近代人类社会怎样的发展趋势。(12 分) (1)漫画上方与下方的人物形象分别代表哪个群体？漫画表达了怎样的主题？
(6 分)
(2)该漫画能作为研究第二次工业革命的史料吗，为什么？(5 分)
(3)若要进一步研究第二次工业革命的影响，还可以从哪些角度补充史料？(4
分)
18.(14 分)阅读材料，回答问题。
17.(15 分)阅读材料，回答问题。
双面秩序：雅尔塔体系的建构
3
●关于战后秩序的蓝图 1960 年 10 月，尼日利亚摆脱英国殖民统治宣布独立。
一、维持国际和平及安全，并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏 1963 年，废除君主制，建立尼日利亚联邦共和国。
和平之国际争端或情势。
1966 年，发生两次军事政变，开启军人干政时代；北部地区爆发针对伊博族的
二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系。
暴力仇杀。
三、促成国际合作，以解决国际间之问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励
1967~1970 年，东部伊博族宣布独立，内战爆发。
对于全体人类之人权及基本自由之尊重。
四、构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。 70 年代，国际油价高涨，尼日利亚依靠石油产业跃居非洲经济规模第一。
——1945 年 4~6 月旧金山会议 1975 年，作为核心发起国加入西非国家经济共同体。
●关于中国领土权益问题 1973~1977 年，多次发布旨在扶持本土企业的修正案，其中高技术类型行业、
1945 年 5 月，国民政府获悉雅尔塔美苏秘密协定，外交部致函美方：美苏两国未经中国政 关键行业允许外国人参与经营，但西方技术垄断致使本土产业受挫。
府同意，擅自处置我国领土与边疆主权，违背民族自决原则与反法西斯同盟平等精神，中国作
80 年代，迫于经济危机接受国际货币基金组织调整计划。
为战胜国，却沦为大国交易筹码。
1999 年，结束长期军政府统治，恢复文官总统制。
——中国社科院藏《国民政府中苏交涉档案》
21 世纪以来，积极与新兴国家开展合作；伊巴丹学派持续深耕本土史学，推动
●关于二战善后问题
1945 年，联合国善后救济总署正式纳入联合国体系，主导战后大规模人道救援；同年成立 本土文化发展。
联合国粮食及农业组织，致力于解决全球粮食危机，消除饥饿与贫困。 ——摘编自李安山《非洲现代史》
自 1945年起，纽伦堡国际军事法庭与远东国际军事法庭等相继开展战后审判，对犯有破坏
和平罪、战争罪和反人类罪的个人追究刑事责任。 （1）概括尼日利亚独立后取得的发展成就。(6 分)
1947 年 7 月，荷兰对印尼发动了殖民战争，在安理会推动下，荷兰承认印尼是一个独立的
主权国家。1950 年 9 月，经安理会推荐，印尼成为联合国会员国。
（2）简析尼日利亚发展困境的成因，谈谈其对新兴国家发展的启示。(8 分)
——摘编自李铁城《联合国五十年》等
(1)指出雅尔塔体系现实实践与顶层设计之间的偏差。(6 分)
(2)谈谈你对雅尔塔体系"双面秩序"的理解。(8 分)
参考答案：
19.(14 分)阅读材料，回答问题。
第 1 题答案：A 考点：古代西亚文明起源、早期文明特征 解析 材料关键信息：欧贝德文化掌
尼日利亚大事记 握大规模灌溉、金属加工、陶器刻画符号、墓葬分化。
4
A（早期文明萌芽）：灌溉农业、金属工具、原始文字符号、墓葬等级，均是复杂社会、早期文 主体作用。
明诞生的典型标志，符合题意。 A（建立世俗社会）：仅启蒙运动侧重世俗秩序，无法概括文艺复兴、宗教改革。
B（生产技术发达）：仅概括材料局部，无法体现材料整体反映的社会发展阶段，片面。 C（反对专制主义）：仅启蒙运动批判专制，文艺复兴无反专制内容。
C（阶级分化明显）：仅有陶器陪葬品，无大型贫富差距、贵族墓葬等证据，分化程度不足，排 D（为新制度建立作思想准备）：仅启蒙运动作用，不能概括三场运动共同主线。
除。 第 7 题答案：B 考点：英国资产阶级革命、政治变革与经济发展关系 解析 材料：革命前国王
D（社会分工精细）：材料未体现手工业、农业、商业专业化分工体系，排除。 随意剥夺商业公司财产；革命后议会立法保护私有财产、资本自由流转。
第 2 题答案：D 考点：波斯帝国大流士一世改革、古代帝国中央集权 解析 材料：大流士一世 B（政治变革顺应经济发展需求）：资产阶级革命调整上层建筑，立法保护商业资本，适应资本
征调帝国各地不同族群分工修建宫殿，统筹各地人力、木材、贵金属资源。 主义经济发展诉求。
D（依托集权统筹资源）：波斯帝国建立行省集权体制，国王拥有调配全帝国人力物资的绝对权 A（商业资本控制国家职能）：议会立法代表资产阶级利益，并非资本控制国家，表述错误。
力，修建大型工程是中央集权强大的直接体现，为本质答案。 C（议会立法维护自由贸易）：材料核心是保护公司私有产权，不是贸易自由，概念偏差。
A（国家治理体系完备）：材料仅体现资源调配，未完整展示行省、监察、税收整套治理体系， D（国王丧失政府事务管理权）：革命后国王仍保留行政名义权力，只是失去经济专制特权，史
夸大。 实错误。
B（推动区域文明交流）：不体现，工程客观促进交流，但不是材料核心主旨，属于次要影响。 第 8 题答案：C 考点：工业革命、近代主要资本主义国家国力变化 解析 图表时间 1500-1900，
C（大型工程分工精细）：只是表面现象，没有触及该历史现象背后波斯帝国的政权特征，设问“反 丙国力后期快速崛起，1900 年达到高峰。
映” 考查深层制度特征，排除。 C（德国）：1871 年统一后，第二次工业革命中工业飞速发展，国力短时间赶超多国，符合曲线
第 3 题答案：A 考点：中古西欧、英国庄园经济瓦解、封君封臣制度演变 解析 材料：1290 年 特征。
《买地法令》允许封土合法交易，土地转让数量数十倍增长。 A（英国）：1850 年国力顶峰，1900 年被美、德超越，曲线先高后缓降。
A（庄园经济趋于瓦解）：庄园以土地不可自由流转、人身依附为基础；土地自由买卖打破领主 B（美国）：1900 年国力全球第一，峰值高于德国。
对土地垄断，农奴、自由民流动加剧，庄园经济逐步解体，符合题意。 D（日本）：1868 明治维新后才缓慢上升，整体国力系数偏低，对应丁。
B（封建领主获利丰厚）：法令本质削弱领主土地控制权，无获利相关信息，排除。 第 9 题答案：C 考点：马克思主义诞生、早期无产阶级革命策略 解析 材料：马克思、恩格斯
C（圈地运动迅速开展）：不体现，同时圈地运动 15 世纪末才兴起，时间不符，排除。 报纸不直接标注共产主义，联合民主派，扩大报纸影响力，吸引更多群众。
D（世俗王权得到加强）：法令核心是土地交易自由化，材料无王权扩张、削弱贵族权力的直接 C（团结进步力量）：暂时淡化共产主义标签，联合民主主义进步群体，扩大革命统一战线，团
证据，偏离主旨。 结更多反抗力量。
第 4 题答案：A 考点：奥斯曼帝国统治策略、古代帝国边疆治理 解析 材料：奥斯曼征服埃及 A（更改革命纲领）：共产党纲领并未修改，只是宣传策略调整。
后移植本土制度，但保留当地原有法律、习俗。 B（顺应主流思想）：马克思主义并未妥协迎合主流，只是降低宣传门槛。
A（稳定帝国统治秩序）：对被征服地区因俗而治，减少本地民众反抗，降低统治成本，巩固行 D（调整斗争方式）：斗争方式（报刊宣传、群众运动）未变，仅宣传名称调整，不准确。
省统治，是统治者根本目的。 第 10 题答案：B 考点：近代帝国主义殖民扩张、美西战争与菲律宾殖民 解析 漫画《山姆大
B（削弱埃及反抗力量）：属于间接效果，不是顶层政策设计的核心目标。 叔的菲律宾学堂》：美国山姆大叔手持戒尺教化菲律宾，名义教自治，实则控制。
C（促进文化交流融合）：不是根本目的，客观附带作用，非统治者主观目的。 B（美国借教化之名实施殖民统治）：以教育、文明开化为伪装，实质吞并菲律宾，建立殖民统
D（完善行政管理体系）：完善制度是手段，稳定统治才是最终目的。 治。
第 5 题答案：C 考点：资本主义发展阶段、商业资本主义与工业资本主义关系 解析 材料：商 A（域外援助推动菲律宾教育）：漫画讽刺，并非客观援助，解读反向。
业资本主义依靠奴隶制积累财富，催生工业资本主义，工业革命后又摧毁商业资本主义模式。 C（殖民当局赋予属地法定自治权）：美国并未给予菲律宾真正自治，虚假教化。
C（资本主义的阶段性）：说明资本主义发展分为商业资本、工业资本两个前后递进、更替的阶 D（思想启蒙唤醒菲律宾民族意识）：漫画体现美国控制，无民族觉醒内涵。
段，契合学者核心观点。 第 11 题答案：D 考点：巴黎和会、一战后民族国家、凡尔赛体系隐患 解析 材料：中东欧新
A（工业革命的必然性）：材料重点讲两种资本形态的更迭，并非论证工业革命必然爆发。 建四国境内少数民族数量庞大，民族混杂、疆域划分不合理。
B（奴隶贸易的掠夺性）：仅为商业资本手段，只是材料局部信息。 D（埋下了新的战争隐患）：人为划分国界，少数民族被分割，民族矛盾、领土争端长期存在，
D（自由竞争的必要性）：材料未提及自由竞争相关内容，无关。 为二战爆发埋下隐患。
第 6 题答案：B 考点：西方人文精神发展（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动） 解析 材料：文 A（落实了委任统治制度）：①委任统治针对殖民地，中东欧是欧洲本土战败国拆分，无关。②
艺复兴解放人、宗教改革赋予个人信仰自主权、启蒙运动用人重构世俗秩序，层层突出 “人”。 委任统治制度是一战后战胜国对德国、奥斯曼帝国的海外殖民地进行瓜分统治的制度和中东欧
B（强化人的价值与主体地位）：三场运动一脉相承，核心主线是不断抬高人的地位、突出人的 建立新兴独立国家的安排完全无关
5
B（瓦解了殖民统治秩序）：材料讨论欧洲内部民族国家边界调整，和海外殖民体系无关。 更贴合设问。
C（体现了民族自决原则）：人为拼凑多民族国家，违背民族自决，排除。 16.（12 分）
第 12 题答案：A 考点：十月革命、阶级立场影响历史评价 解析 材料：革命前俄国视华工为
外来威胁，带有排斥和负面定位；十月革命后，华工成为革命战友，从负面转向正面，舆论评 从传播范围角度作答：西红柿从美洲传播至欧洲，反映了新航路开辟与殖民扩张推
价完全反转。十月革命后俄国无产阶级建立了新的革命政权，站在国际无产阶级的革命立场。 动物种交流，世界从分散逐步走向整体。（4 分）
A（阶级立场影响群体评价）：①十月革命前后俄国社会的主导阶级立场发生了根本转变，从旧 从技术进步角度作答：从人工栽培到加工、储存技术革新，反映了农业与食品加工
统治阶级的视角切换到无产阶级革命视角，直接改变了对华工这个群体的评价②革命前后统治
技术进步，农业出现规模化、工业化趋势（4 分）
阶级、无产阶级两种不同阶级立场，对华工评价截然不同，体现立场决定评判标准。
B（华工完全融入苏俄社会）：“完全” 绝对化，材料仅体现革命合作，无全面融入证据。 从文明交融角度作答：西红柿从美洲传播到欧洲，形成新品种再传回美洲，反映了
C（工人合作消除民族偏见）：“消除” 过于绝对，民族偏见长期存在。 不同地域饮食文化的交流。（4 分）
D（新生政权拓宽力量来源）：材料侧重评价转变，而非政权扩充力量，偏离设问主旨。
17.（15 分）
第 13 题答案：C 考点：历史解释、国家利益对历史叙事的影响 解析 题干主旨：二战后各国
基于本国立场书写不同的二战历史叙事。 （1）上方：垄断资本家；下方：参议员。（4 分）主题：讽刺、批判垄断组织干预
C（历史解释受到国家利益制约）：各国为维护本国政治、外交利益，选择性解读二战历史，叙 议会决策（垄断资本操纵国家政权）。（2 分）
事存在差异。
（2）能。（1 分）漫画创作于 1890 年，正值第二次工业革命，美国垄断组织迅速
A（大国对二战爆发负主要责任）：材料未讨论战争责任归属，无关。
B（历史认识具有鲜明的时代特征）：材料对比同一时代不同国家叙事，不是不同时代对比。 发展，该漫画是研究第二次工业革命政治影响的重要史料。（4 分）
D（客观真实是历史叙事基本要求）：材料恰恰体现叙事不客观，受利益干扰，反向。 （3）生产力、阶级结构、工人运动与马克思主义、世界市场、世界殖民体系、城市
第 14 题
化与社会生活、社会问题等角度。（4 分）
答案：A 考点：战后资本主义新变化、里根新自由主义改革 解析 材料：里根指出美国高税收、
巨额财政赤字，透支国家未来，反思长期以来的经济政策弊端。 18.（14 分）
A（反思国家经济政策）：批评凯恩斯主义高福利、高开支、高赤字弊端，反思战后国家干预经 （1）顶层设计：倡导各国主权平等；倡导民族自决；实现世界和平。（4 分）现实
济模式。
实践：美、苏等大国私下缔结协定，牺牲主权国家利益。（6 分）
B（倡导放松企业监管）：里根主张放松监管，但材料文字只提及税收、赤字，未直接论述企业
监管。 （2）历史进步性：依托雅尔塔决议建立联合国集体安全机制，维护战后和平与安全；
C（主张扩大财政开支）：里根反对高额赤字，主张缩减开支，史实相反。 推动对德日战败国的去军事化、民主化改造；依托联合国救济体系完成战后重建；
D（力图完善福利制度）：里根削减福利，而非完善，错误。
推动民族自决，加速世界殖民体系瓦解。时代局限性：雅尔塔体系是大国相互妥协
第 15 题
答案：D 考点：全球化、全球治理体系变革、G20 发展 解析 材料：G20 从财长会议升级为领 的产物，带有明显的强权政治色彩，损害了一些国家的利益。（8 分）
导人峰会，新兴国家投票权增加，议题拓展至全球公共问题。 19.（14 分）
D（国际治理体系逐步调整）：原有西方主导的国际机制变革，吸纳新兴国家，拓展全球治理议 （1）政治上，摆脱英国殖民统治，实现民族独立；结束军政府统治，重建文官政治。
题，治理体系优化调整。
A（南北经济差距不断缩小）：史实错误，南北贫富差距依然巨大，材料无相关数据。 经济上，依托石油资源实现经济发展，积极与新兴国家合作。外交上，主导西非一
B（多边合作机制成为主流）：“主流” 表述绝对，单边主义、区域集团仍大量存在。同时仅仅 体化进程，开展南南合作。文化上，复兴民族文化，推进文化非殖民化。（6 分）
体现 G20 一个机制发展不足以证明。 （2）成因：殖民主义历史遗留问题；族群矛盾尖锐，引发长期内战；经济结构单一，
C（新兴国家力量日益崛起）：片面新兴国家力量日益崛起是 G20 发生变化的背景原因，材料核
心是国际治理机制本身发生调整，即 G20 自身机制升级、权限扩容、议题拓展，并非单纯强调 抗风险能力较弱；受西方大国干预及不合理的国际经济旧秩序制约。启示：构建统
新兴国家力量日益崛起，未完全覆盖材料全部内涵 一国家认同；调整产业结构，推动技术创新，促进经济多元化发展；坚持独立自主
DG20 从低级别的专业会议升级为领导人峰会，增加新兴国家话语权，把议题从经济领域延伸到 的发展道路；构建公正合理的国际政治经济新秩序。（8 分）
各类全球性公共问题，本质上是原有国际治理体系为了适配新的全球形式，做出的逐步调整，D
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