资源简介

(共27张PPT)
第二单元 项目一
（北师大版）三年级
下
任务一 不同平台赏古诗词
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
感知古诗词线上平台海量数字资源价值，能根据查找需求筛选、定位靠谱的诗词学习平台。
梳理网上查找古诗词的操作步骤，归纳平台挑选逻辑，熟练掌握关键词检索、资源对比的搜索方法。
能自主使用古诗文网等数字化平台搜集古诗词，借助多平台对比研读古诗，依托数字工具丰富古诗词学习方式。
体会数字平台助力学习的优势，养成文明规范使用网络的习惯，理性看待平台，坚持线上查资料 + 自主研读相结合。
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
02
新知导入
这是我利用不同的诗词在线平台搜索到的《咏柳》。（图2-1）
02
新知导入
a.既有古诗原文，又可在线欣赏朗诵
b.既有古诗原文，又配有好看的图画
c.既有古诗原文，又配有拼音辅助阅读
图2-1 不同在线平台搜索到的《咏柳》
03
新知讲解
在线平台：依托网络，具有分享、交流或互动功能的网站。
小贴士
诗词在线平台可以帮助我们搜索古诗词，怎样找到这些平台呢？
②在搜索引擎内输入古诗词，单击搜索
03
新知讲解
让我们一起来寻找诗词在线平台的步骤（图2-2）吧！
古诗文网
古诗文
浏览器
①打开
③选择 平台
图2-2 寻找诗词在线平台步骤图
03
新知讲解
请自选在线平台搜索《登黔娄山》这首古诗，并将搜索结果记录在下方横线上。
《登黔娄山》作者 ，这是一首描写 的诗，我使用的在线平台是 。
杜甫
娄山美丽、神秘悠远形象，贵州自然山水多彩壮观、豪迈磅礴
贵州黔
古诗文网
03
新知讲解
在线搜索能帮助我们方便快捷地找到所需要的资源。我们可参照图2-3进行在线搜索。
图2-3 在线搜索步骤图
03
新知讲解
尝试用不同的诗词在线平台搜索你喜欢的古诗词（图2-4），与同学交流并将关键信息记录在表2-1中。
多平台搜索能达到更全面、多层次地了解古诗词的效果！
图2-4 不同在线平台搜索的古诗词
03
新知讲解
在线平台 资源类型 资源质量
XX平台 文字、图像、视频 资源丰富且类型多样
表2-1 不同在线平台对比
古诗文网
诗词吾爱网
国学大师网
文字、注释赏析、音频
文字、格律检测工具、译文
文字、典籍图鉴、图像
诗词收录齐全，注释权威准确，内容专业可靠
可查诗词格律，原文译文完备，辅助诗词创作
古籍原版原文丰富，诗词溯源严谨，考据详实
03
新知讲解
分析不同在线平台的搜索结果，总结选择在线平台的方法。
（1）优先选择页面无多余信息的平台。
03
新知讲解
分析不同在线平台的搜索结果，总结选择在线平台的方法。
（2）优先选择官方、权威机构运营的平台。
03
新知讲解
分析不同在线平台的搜索结果，总结选择在线平台的方法。
（3）优先选择与查找内容、兴 趣方向相匹配的平台。
请选择一个在线平台搜索一首自己喜欢的古诗词，并回答以下问题。
04
课堂练习
04
课堂练习
（1）（多选题）在线平台中搜索到的与古诗词相关的信息类型有（ ）
A.文字 B.图像 C.音频 D.视频
ABCD
04
课堂练习
（2）（多选题）选择在线平台时要考虑平台信息的（ ）
A.可信度 B.呈现直观性
C.内容正确性 D.可用性
ABCD
05
拓展延伸
在线平台搜索古诗词虽然方便，但只依靠在线平台学习古诗词可能会缺乏自主思考，让我们看看怎样平衡它们吧！
这一次又会有怎么应对呢？
05
拓展延伸
利用在线平台搜索古诗词相关内容
迅速查找：搜索古诗词来源、发现的时间、相关的作者事迹，写作的背景故事，字词拼音注释等。
05
拓展延伸
动脑筋思考古诗词蕴含的情感与含义
自主思考：基本了解古诗词相关内容后，感悟古诗词，思考古诗词中表达的思想感情，分析古诗词蕴含的深刻内涵。
05
拓展延伸
在线平台拓展资源，复盘学习加深理解
拓展复盘：利用平台搜集同题材拓展诗作，主动用笔整理笔记、仿写诗句、默写古诗，把在线平台获取的知识转化为自己的积累。
05
拓展延伸
平台资源、自主思考对比辨析，锻炼思辨
拓展复盘：利用平台搜集同题材拓展诗作，主动用笔整理笔记、仿写诗句、默写古诗，把在线平台获取的知识转化为自己的积累。
06
课堂总结
1
培养了利用在线平台搜索的数据意识
2
学会了通过在线平台搜索古诗词的方法
3
掌握了选择、对比在线平台的原则技巧
4
理解了在线平台简便快捷的优点
5
明白了利用在线平台与自主思考的平衡
1
2
3
4
5
不同平台赏古诗词
07
板书设计
不同平台赏古诗词
二、使用在线平台的步骤
打开在线平台
搜索相关内容，比对不同平台结果
三、在线平台的选择
搜索页面简洁清晰
官方、权威机构平台
查找内容，兴趣方向相匹配
一、在线平台的优势
省时省力、方便灵活
形式多样：文字、图像、音频、视频
分类清晰，查找迅速快捷
平台丰富，方便比对
四、在线平台学衡
善于利用在线平台全面了解
积极动脑思考，深入感悟学习内容
08
课后作业
尝试说出在线平台搜索的具体步骤。当我们面对不同的在线平台时，应该如何选择
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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