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(共38张PPT)
第一单元 第2课
数据里面宝藏多
（湘教版）四年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够了解大数据在各领域的应用价值，树立合理运用数据、服务生活与社会的责任意识。
能够借助生活案例、课堂探索等素材，分析数据的应用场景与价值，构建数据价值的挖掘思路。
能够梳理数据价值的挖掘方法与路径，理解 “观察数据 — 寻找关系 — 思考变化” 的分析逻辑。
能够感知数据的生活应用场景与价值，理解数据在认知世界、决策与解决问题中的意义。
03
新知讲解
新知导入
本课中你将学习:
数据的意义是什么
如何找出数据的意义
数据里面宝藏多
03
新知讲解
新知导入
数据是一个非常神奇的东西，它能帮助我们了解世界，做出决策，解决问题。通过探寻数据里的宝藏，我们可以深入了解事物背后的规律和变化，从而更好地应对生活中的挑战。
03
新知讲解
新知导入
03
新知讲解
1.了解世界
数据的意义
通过分析超市的销售图表，我们可以了解水果销售情况;通过整理历史数据，我们可以了解过去发生某种事件的时间和次数。
03
新知讲解
数据的意义
观察第七次全国人口普查各地区人口分布情况统计图，你有哪些发现吗？
03
新知讲解
2.做出决策
数据的意义
商店可依据销售数据确定进货量；学校可参考学生成绩调整试卷难度；购物时可对比同类商品的价格差异；选出性价比最高的款式。
03
新知讲解
数据的意义
例如，某兴趣小组计划去长沙海底世界游玩，园区规定身高 1.2 米（不含）以下儿童免票，1.2 米（含）至 1.4 米（含）可购优惠票。根据该小组身高统计图，不足 1.2 米的有 3 人，1.2-1.4 米的有 4 人，因此只需购买 4 张优惠票。
03
新知讲解
3.解决问题
数据的意义
通过分析大气压、风速等数据，科学家可以研究气候变化;通过分析患者的体检数据，医生可以精确地诊断和治疗疾病;通过分析运动员的训练数据，教练可以制定更详细和完善的训练方案。
03
新知讲解
数据的意义
例如，下图是某地近期的天气预报，我们从天气预报中可以了解当前和未来一段时间内的天气情况，从而做出相应的准备和调整。若某班级计划开展研学旅行，建议选择5月20日出行。
03
新知讲解
数据的意义
在前面的三组数据中，你发现数据中有哪些宝藏
有了数据的帮助，同学们不用站在一起进行比较，就能知道谁更高。
能从中得知每日气温、天气、风力等相关信息，帮助我们合理规划出行及各类活动安排。
03
新知讲解
阅 读
数据的意义
体育训练中，先进记录设备可采集运动员肌肉发力、速度、心率等数据，帮助其科学调整、取得进步。东京奥运会男子 100 米半决赛，苏炳添跑出 9.83 秒，闯入决赛并打破亚洲纪录。训练中他通过数据分析调整起跑姿势，将起跑脚由左脚换为右脚，最终实现突破。
03
新知讲解
探 索
数据的意义
班级计划采购一批水果，请你询问同学们喜欢的水果种类，得出各种水果的喜欢人数，并将数据绘制在右图中。
分析统计图，你能从中获取哪些信息 说一说哪种水果最受同学们喜欢。
03
新知讲解
探 索
数据的意义
从图中可以看出，同学们喜欢的水果人数不同，说明大家对水果的喜好有差异。
西瓜对应的柱子最高，喜欢人数为 16 人，所以西瓜最受同学们喜欢。
梨的喜欢人数最少，为 6 人。
03
新知讲解
数据的意义
03
新知讲解
如何找出数据的意义
想要找出数据里面的宝藏可不那么容易，下面为你提供三条锦囊妙计:
1.仔细观察数据
想要发现数据里面的宝藏，就需要仔细观察数据，找出其中的规律和特点，细微的差异可能蕴含着重要的信息。
03
新知讲解
如何找出数据的意义
想要找出数据里面的宝藏可不那么容易，下面为你提供三条锦囊妙计:
2.寻找数据之间的关系
可以尝试将不同的数据进行对比和分析，从中找出数据之间的关系。
03
新知讲解
如何找出数据的意义
想要找出数据里面的宝藏可不那么容易，下面为你提供三条锦囊妙计:
3.思考数据的变化
可以通过观察数据的变化来了解事物的发展趋势，思考其中的原因和影响。
03
新知讲解
如何找出数据的意义
现在我们已经知道了如何找出数据背后的意义，接下来就利用学到的知识帮助同学们从杂乱的数据里找出宝藏吧!
03
新知讲解
如何找出数据的意义
探索
我想买一张从长沙到张家界的火车票在购票网站上，我看到了这样的界面，这些数据表示什么意思呢 我应该从哪些方面分析这些数据
03
新知讲解
从小明的图片里，你能找到哪些数据 你还能告诉小明哪些信息
如何找出数据的意义
找到的数据
可找到 10 个 G、D 字头车次信息，包含各车次的出发与到达时间、行驶时长、起止站点，以及不同座位等级的余票状态。
可告知的信息
可告知小明车次按出发时间从早到晚排序，G5894 次全程仅 2 小时耗时最短，注意区分出发站点，可按需优先选购有票车次。
探索
03
新知讲解
如何找出数据的意义
通过仔细观察，我发现图中有G、D字头共个11车次。
通过寻找数据之间的关系，我发现不同车次到达目的地所需的时间有差异。
通过对比不同车次的历时，我发现G9661历时最短，只需要1 小时 15 分就能够到达目的地。
03
新知讲解
如何找出数据的意义
通过仔细观察，我发现车次是按照出发时间先后排序的，我们可以很容易找到自己想出发的时间对应的车次。
通过寻找数据之间的关系，我发现不同车次到达目的地所需的时间有差异。
03
新知讲解
如何找出数据的意义
阅读
什么是大数据？
03
新知讲解
如何找出数据的意义
阅读
例如医疗领域，在癌症诊断中，过去医生通过检查 X 射线图像进行诊断，高度依赖人工判断。大数据与深度学习技术可利用海量 X 射线图像数据训练模型，辅助医生诊断。研究显示，这能有效提升诊断准确率，帮助医患更快确定最佳诊疗方案。
03
新知讲解
如何找出数据的意义
阅读
随着各行业数据采集能力和应用能力的不断提升，大数据在越来越多的领域得到应用，如环境保护、智慧城市建设、交通管理等。作为人口大国和制造大国，我国在未来将产生海量的数据资源，大数据及其相关技术将拥有更为广阔的应用前景和巨大的利用价值。
03
新知讲解
如何找出数据的意义
小挑战
参与购买一次家庭出游的车票，无论是火车、地铁还是汽车，尝试用自己学到的方法帮助家人分析数据，买到最合适的车票吧!
04
课堂练习
一、选择题
1、下列不属于数据的作用的是（ ）
A.了解世界 B.做出决策
C.直接创财富 D.解决问题
2、下列不属于挖掘数据意义的方法的是（ ）
A.观察数据 B. 凭感觉猜测
C.找数据关系 D. 思考数据变化
C
B
04
课堂练习
3、第七次人口普查中，人口占比最高的地区是（ ）
A.东部 B.中部
C.西部 D.东北
4、下列关于大数据的描述，错误的是（ ）
A.数据量庞大 B.变化速度快
C.无需技术处理 D.应用领域广
A
C
04
课堂练习
二、判断题
1、数据只能用来统计商品销量，没有其他用途。（ ）
2、分析数据能帮助我们从多个方案中选出更合适的选项。（ ）
3、找出数据的意义，粗略浏览一遍数据就可以做到。（ ）
4、大数据技术可应用于医疗、环保、智慧城市等领域。（ ）
√
X
X
√
05
拓展延伸
数据对日常生活的影响
05
拓展延伸
生活中的大数据
日常生活里大数据无处不在，外卖平台按用户喜好推荐餐品，导航软件实时分析路况规划最优路线，健康 APP 记录运动数据调整方案，数据大幅提升我们的生活便捷度与效率。
05
拓展延伸
运动数据的作用
专业体育训练中可记录肌肉发力、速度、心率等数据，通过分析能优化动作、调整训练强度，既可以提升运动成绩，也能帮助普通人科学健身、有效规避运动损伤。
08
板书设计
数据里面宝藏多
一、数据的意义
二、如何找出数据的意义
三、拓展
课后作业:
1、请结合生活举一个利用数据解决问题的具体例子，并说明你用到的数据分析方法。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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