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(共73张PPT)
九年级上册历史
必背知识点复习
目录
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第二单元 古代欧洲文明
第三单元 封建时代的欧洲
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第五单元 走向近代
第六单元 资本主义制度的初步确立
第七单元 工业革命和马克思主义的诞生
01
02
03
04
05
06
07
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
01
第1课 从原始社会到奴隶社会（一）
人类的形成
约300万年前：古猿开始直立行走，人类开始形成
约5万年前：现代人形成
直立行走的意义
解放上肢，促进手的发展
开阔视野，促进大脑发育
是人类进化史上具有决定性意义的一步
原始社会人类生活
旧石器时代
使用打制石器
以采集和狩猎为生
穴居或迁徙生活
已学会使用火
新石器时代
使用磨制石器
从事农业和畜牧业
过定居生活
发明陶器
第1课 从原始社会到奴隶社会（二）
西亚
大麦
小麦
中国
水稻
粟
非洲
高粱
美洲
玉米
马铃薯
食物采集者 → 食物生产者
人类从食物采集者变为食物生产者
定居生活
推动了定居生活的出现
文明产生
促进了原始社会的发展和文明的产生
第1课 从原始社会到奴隶社会（三）
1
生产力发展
→
2
剩余产品
→
3
私有财产
→
4
贫富分化
→
5
阶级
→
6
战争
→
7
国家
最早出现的国家
大多为奴隶制国家，主要出现在：
西亚两河流域
北非尼罗河流域
东亚黄河长江流域
南亚印度河流域
原始社会解体的标志
阶级的产生和国家的出现
根本原因：生产力的发展
第2课 古代两河流域（一）
苏美尔人的贡献
幼发拉底河
底格里斯河
"美索不达米亚"
意为"两河之间的土地"
公元前3500年
文明产生时间
发明楔形文字
人类最早的文字系统之一，用芦苇杆在泥板上压刻书写
制定阴历
根据月相变化制定历法，指导农业生产和宗教活动
实行7天一星期制度
以七天为周期计时，影响至今的星期制度起源
发明60进制
现代时间（60秒/60分）和角度（360度）计量的基础
第2课 古代两河流域（二）
约前19世纪建立
→
前18世纪汉谟拉比统一
→
君主专制·中央集权
第一部
迄今已知世界上第一部
较为完整的成文法典
严格保护奴隶主阶级利益
维护奴隶主阶级的利益
社会等级
分为自由民、半自由民、奴隶三个等级
商品经济活跃
有租赁、雇佣、交换、借贷等规定
历史意义
是了解古巴比伦社会的重要史料
人类社会的法制传统源远流长
第3课 古代埃及（一）
非洲东北角 · 尼罗河流域 — "埃及是尼罗河的赠礼"
前3500年
文明产生
尼罗河下游陆续出现若干小国
前3100年
初步统一
古埃及实现初步统一
新王国时代
图特摩斯三世 · 强盛
横跨非、亚两洲的大帝国
前525年
波斯吞并
被波斯帝国吞并，文明中断
此后
外族统治
先后被亚历山大帝国、罗马帝国统治
第3课 古代埃及（二）
太阳历
古埃及人制定的历法，是今天世界通用的公历的渊源
象形文字
古埃及人创造的文字体系
木乃伊
反映了古埃及人的医学水平和对来世的信仰
金字塔
古埃及文明的象征
反映了古埃及社会经济发展较高水平和法老的专制权力
是古埃及人民智慧的结晶
法老的统治
法老是古埃及全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身
国王称为"
法老
"，具有至高无上的权威
金字塔的历史意义
古埃及文明的象征
社会经济发展较高水平
古埃及人民智慧的结晶
第4课 古代印度（一）
古印度文明概况
文明发源地：南亚印度河流域
早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗（约公元前23世纪—前18世纪）
雅利安人入侵：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度
鼎盛时期：孔雀王朝，首都华氏城，是当时世界上最繁华的城市之一
种姓制度
第一等级
婆罗门
掌管祭祀
第二等级
刹帝利
掌管军事和行政权力，国王属于此等级
第三等级
吠舍
从事农业、畜牧业、商业
第四等级
首陀罗
为前三个等级服务
第4课 古代印度（二）
"贱民"：在四个等级之外，被称为"不可接触者"，社会地位最低
特点
各等级世代相袭
贵贱分明
低等级不得从事高等级的职业
不同等级之间禁止通婚
实质：维护奴隶主贵族统治的工具，是社会不平等的根源
第4课 古代印度（三）
1
公元前6世纪
佛教创立
乔达摩·悉达多（释迦牟尼），刹帝利等级
2
公元前3世纪
开始向外传播
阿育王时期，佛教走出印度
3
公元前后
传入中国
经丝绸之路传入，逐渐本土化
创立
公元前6世纪，乔达摩·悉达多（后被尊称为"释迦牟尼"），属于
刹帝利等级
核心教义
众生平等
忍耐顺从
反对种姓制度的不平等
历史意义
对种姓制度形成了一定程度的冲击
第一单元总结：古代亚非文明共性
地理环境
都发源于大河流域（两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河长江流域）
大河流域水源充足、土地肥沃，适宜农耕
文明特征
都属于大河文明/农业文明，以农耕为主，建立了奴隶制国家
政治特点
都实行君主专制/中央集权，权力高度集中
经济特点
以农业经济为主，灌溉农业发达
文明影响
都创造了辉煌的古代文化，对世界文明发展做出了重要贡献
第一单元核心特征
大河文明
农业文明
中央集权
第二单元 古代欧洲文明
02
第5课 古代希腊（一）
知识点（一）古希腊文明概况
地位：欧洲文明的发祥地
地理环境：环海、多山、多岛屿，适宜航海和海外贸易，对希腊文明发展产生深远影响
文明发展历程：
爱琴文明
（克里特文明和迈锡尼文明）
荷马时代
城邦时代
（公元前8世纪开始）
知识点（二）希腊城邦
城邦特点：小国寡民，各邦独立自治
著名城邦：
雅典
斯巴达
是古代希腊两个著名城邦
城邦居民：分为公民和非公民
公民享有政治权利
非公民（外邦人、奴隶）没有政治权利
第5课 古代希腊（二）
公元前5世纪中后期，伯里克利执政时期，雅典民主政治发展到高峰
扩大公民权利，所有成年男性公民可以参加公民大会
主席团轮流主持，主席经抽签产生
公民大会是最高权力机构
建立津贴制度，保证贫穷公民参政
积极评价
促进雅典繁荣
是现代民主政治的源头
局限评价
外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
民主范围有限，仅限于成年男性公民
是奴隶主阶级的民主
第5课 古代希腊（三）
辩证看待历史事件，全面分析其双重影响
时间
公元前334年—前324年
结果
建立了地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国
积极影响
促进了东西方文化的大交汇，使希腊文化与东方文化交融
消极影响
具有侵略性质
给东方人民带来了深重的灾难
第6课 古代罗马（一）
罗马城邦
公元前8世纪兴起于意大利半岛中部的台伯河畔
罗马共和国
公元前509年建立
元老院
由300名元老组成，掌握国家实际权力
执政官
两个执政官及其他官员主持日常政务
公民大会
拥有选举、立法等权力
法律颁布背景
罗马共和国时期，在平民与贵族的冲突中，颁布了一系列有关债务、土地、国家制度的法律
《十二铜表法》
是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
第6课 古代罗马（二）
公元前27年
罗马帝国建立
屋大维首创"元首制"，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国
2世纪
帝国黄金时期
罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为罗马帝国的"内湖"
395年
帝国分裂
罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国
476年
西罗马帝国灭亡
西罗马帝国被日耳曼人灭亡
历史意义
西欧社会转型标志
标志着西欧奴隶社会的结束，西欧开始进入封建社会
第二单元总结：古代东西方文明对比
比较项目 古代东方文明（亚非） 古代西方文明（欧洲）
地理环境 大河流域，平原广阔 环海多山，海岸线曲折
经济类型 农业经济（大河文明） 工商业经济（海洋文明）
政治特点 君主专制、中央集权 民主政治、城邦制度
文明特征 稳定、内敛、重视传统 开放、活跃、重视公民权利
代表文明 古埃及、古巴比伦、古印度 古希腊、古罗马
第三单元 封建时代的欧洲
03
第7课 法兰克王国和西欧封建制度（一）
基督教的兴起
法兰克王国
基督教的兴起
创立：1世纪，创立于巴勒斯坦地区，创始人是耶稣
核心教义：信仰上帝，宣扬天国福音，耶稣是救世主
发展：4世纪末，基督教成为罗马帝国的国教
法兰克王国
建立：481年，克洛维建立法兰克王国
克洛维的统治：
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
保留了原来罗马大地主的土地
把国有土地和无主土地赐给亲兵和教会，取得了罗马教会和信奉基督教的高卢罗马人的支持
第7课 法兰克王国和西欧封建制度（二）
封臣
权利义务
封君
8世纪前期，以土地封赐为纽带，形成封君封臣制度
封臣的义务
对封君要忠诚、服兵役
封君的义务
保护封臣的人身安全和生活
特点
以土地的封赐为纽带
等级森严
"我的附庸的附庸，不是我的附庸"
权利与义务交织
第7课 法兰克王国和西欧封建制度（三）
查理曼帝国
800年
教皇在罗马为查理举行加冕礼，查理被称为"查理大帝"或"查理曼"
843年
查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三
西欧庄园
性质：自给自足的封建庄园经济
居民：领主和佃户（自由农民、农奴）
关系：统治与被统治、剥削与被剥削
帝国分裂
843年条约后形成德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形
庄园经济
自给自足的封建庄园经济，生产主要满足自身需要
社会结构
领主与佃户：统治与被统治、剥削与被剥削的关系
第7课 法兰克王国和西欧封建制度（四）
维护领主利益
庄园法庭首要职能是保障领主的经济与司法权益
罚金处罚
处罚方式通常是处以罚金而非肉刑
习惯法依据
审判依据习惯法或村法，非成文法典
限制领主特权
在一定程度上限制了领主的任意特权
第8课 西欧的城市和大学（一）
10世纪
西欧城市兴起时间
从10世纪起，西欧开始恢复，城市重新兴起
城市分布
道路交会处
港口
主教驻地
金钱赎买
城市争取自治的方式之一，通过支付赎金换取自治权
武力斗争
城市争取自治的方式之一，通过武装斗争反抗封建领主
典型案例
法国琅城
法国琅城人民通过武力斗争获得自治权
农奴获市民身份
1年零1天
农奴进入城市住满一年零一天，即可获得市民身份，不再受领主管辖
第8课 西欧的城市和大学（二）
时间
12世纪
欧洲大学兴起
早期大学
博洛尼亚大学
巴黎大学
自治权
大学享有一定的
自治权
基础课程
文法
修辞
逻辑
算术
几何
天文
音乐
—— 七艺 ——
专业课程
法学
医学
神学
第8课 西欧的城市和大学（三）
经济方面
促进了商品经济发展，为资本主义的兴起准备了条件
文化方面
打破了教会对教育的垄断，促进了理性文化的传播
社会方面
城市市民阶层形成，为早期资产阶级的出现准备了条件
第9课 拜占庭帝国（一）
拜占庭帝国即东罗马帝国，首都君士坦丁堡，地跨欧亚非三洲
经济繁荣
商业贸易发达，是当时欧洲经济最发达的地区之一
编纂背景
6世纪，查士丁尼组织编纂法典
《罗马民法大全》的组成
1.
《查士丁尼法典》：历代罗马皇帝颁布的法令
2.
《法学汇纂》：历代罗马法学家的著作
3.
《法理概要》：学习法律的教科书
4.
《新法典》：查士丁尼执政时期的法令
历史意义
《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础
第9课 拜占庭帝国（二）
灭亡原因
长期对外战争，国力衰弱
奥斯曼土耳其的兴起和扩张
灭亡
1453年
奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡
历史贡献
保存了大量古希腊罗马文化
《罗马民法大全》对后世法律影响深远
对东欧斯拉夫文化的发展产生了重要影响
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
04
第10课 封建时代的日本（一）
5世纪，大和政权基本统一日本
大和的最高统治者称为"大王"，后改称"天皇"
时间：646年开始
政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里，由中央派人管理
经济上：将土地、部民收归国有，国家将土地分给公民耕种，统一赋税
第10课 封建时代的日本（二）
大化改新：日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大转折点
历史意义
使日本从奴隶社会向封建社会过渡，是日本历史上的重大转折点
历史启示
改革开放是推动社会发展的重要动力；要善于学习先进文化
幕府背景
大化改新百余年后，日本社会出现庄园和武士阶层
幕府建立
12世纪晚期，源赖朝建立镰仓幕府
幕府特点
天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；幕府与天皇并存的局面持续了近700年
幕府时期
镰仓幕府为首，幕府统治持续近700年
第11课 阿拉伯帝国（一）
7世纪初创立
穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教
622年出走麦地那
穆罕默德率众从麦加出走麦地那，在麦地那建立穆斯林公社（阿拉伯国家的雏形），622年被定为伊斯兰教教历元年
630年占领麦加
穆罕默德占领麦加，各部落纷纷接受伊斯兰教，阿拉伯半岛基本统一
穆罕默德去世后扩张
其继承者不断扩张，阿拉伯帝国建立
8世纪中期鼎盛
阿拉伯帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国
政教合一特点
哈里发为最高统治者，掌握军政大权和宗教最高权力
第11课 阿拉伯帝国（二）
阿拉伯数字
改进并传播了古印度人从0到9的计数法，将其传播到欧洲
医学经典
《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典
翻译保存
翻译保存了大量古希腊罗马文献
历史地位
阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用
第12课 中古时期的非洲和美洲（一）
加纳帝国
约8世纪末建立
控制着黄金和食盐的贸易
被称为"黄金之国"
马里帝国
13世纪独立并取代加纳
14世纪达到鼎盛
曼萨·穆萨1324年前往麦加朝圣，沿途挥金如土
廷巴克图成为学术中心
桑海帝国
15世纪后期建立
16世纪达到鼎盛
16世纪末摩洛哥入侵，桑海衰落
第12课 中古时期的非洲和美洲（二）
东非
阿克苏姆王国
公元前后兴起
4世纪达到鼎盛
控制着红海贸易
南非
大津巴布韦
11世纪末建立
是南部非洲文明的代表
第12课 中古时期的非洲和美洲（三）
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
位于中美洲
历法精确
创造了象形文字
建造了金字塔神庙
14世纪兴起于墨西哥高原
建造浮动园地扩大耕种面积
建造金字塔神庙
位于南美安第斯山区
15—16世纪达到鼎盛
修建道路和城池
建造太阳庙
第五单元 走向近代
05
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动（一）
农村变化
13世纪以后
农村出现租地农场
新的生产经营方式开始出现
手工业变化
手工工场出现
劳动者与雇主形成雇佣与被雇佣
的关系
资本主义生产关系的出现
租地农场和手工工场的出现标志着资本主义生产关系的出现
资本主义生产的两大特征之一：
雇佣关系
资本主义生产的两大特征之二：
面向市场
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动（二）
14世纪
兴起时间
意大利
发源地
人文主义
以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活
但丁
文艺复兴先驱
代表作：《神曲》
达·芬奇
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
莎士比亚
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动（三）
运动性质
一场反对教会"神权至上"和提倡人文主义的新文化运动
历史意义
文艺复兴运动对欧洲社会发展产生了深远影响，奠定了重要的思想文化基础
促进了思想解放
打破教会精神束缚，推动人们追求现世幸福与个性发展
奠定思想文化基础
为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础
推动社会转型
加速欧洲从封建社会向近代资本主义社会过渡
第14课 探寻新航路（一）
经济根源
欧洲商品经济发展
对东方商品的需求增加
社会根源
《马可·波罗行纪》的影响
欧洲人对东方充满向往
直接原因
奥斯曼帝国控制了东西方传统商路
对过往商品征收重税
客观条件
地圆学说的普及
航海技术的进步
造船技术的进步
指南针的应用
第14课 探寻新航路（二）
迪亚士
1487年
到达非洲好望角
达·伽马
1497年
绕过好望角
横渡印度洋
到达印度
哥伦布
1492年
横渡大西洋
到达美洲
误以为到达印度，称当地人为"印第安人"
麦哲伦船队
1519—1522年
完成了人类历史上第一次环球航行
第14课 探寻新航路（三）
积极影响
世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
推动了全球范围内动植物品种的交流
消极影响
欧洲殖民者走上了殖民扩张的道路
给亚非拉人民带来了深重的灾难
第15课 早期殖民掠夺（一）
葡萄牙的殖民扩张
方式：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点和商站
特点：进行劫掠式贸易，以欺骗和抢劫获取财富
西班牙的殖民掠夺
方式：在美洲建立殖民帝国，掠夺金银，强迫印第安人劳动
地位：16世纪，西班牙成为最强大的殖民帝国
对比总结
区域差异：葡萄牙侧重亚非拉商站网络，西班牙专注美洲大陆帝国
手段差异：葡萄牙以欺骗抢劫的贸易为主，西班牙直接掠夺金银与强制劳动
第15课 早期殖民掠夺（二）
1588年
英国击败西班牙"无敌舰队"，逐渐成为海上霸主
起步
1588年，英国击败西班牙"无敌舰队"，逐渐成为海上霸主
方式
从事三角贸易（黑奴贸易）
出程
欧洲 → 非洲
猎捕黑奴
中程
非洲 → 美洲
出售黑奴，获取原料
归程
美洲 → 欧洲
运送原料和金银回欧洲
第15课 早期殖民掠夺（三）
对非洲
使非洲丧失了大量精壮劳动力，给非洲带来深重灾难
对欧洲
促进了欧洲资本主义的发展
三角贸易的最大受益方
对美洲
为美洲殖民开发提供了劳动力
荷兰殖民活动
17世纪成为"海上马车夫"，掌握世界商业霸权
殖民据点：好望角、马六甲、锡兰、爪哇、中国台湾、新尼德兰
第六单元 资本主义制度的初步确立
06
第16课 英国资产阶级革命（一）
根本原因
斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展
阶级基础
资产阶级和新贵族的形成
1640年
议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕
内战
克伦威尔率领议会军队打败国王军队
1649年
查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国
独裁
克伦威尔就任"护国主"，实行军事独裁
1660年
斯图亚特王朝复辟
1688年
"光荣革命"——资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新国王
第16课 英国资产阶级革命（二）
1689年
颁布时间
限制王权
核心内容
以法律形式对国王的权力进行了明确的制约
确立了议会在国家政治生活中的最高地位
逐渐形成了君主立宪制
第16课 英国资产阶级革命（三）
对英国
推翻了封建专制统治
结束了斯图亚特王朝的专制统治，确立了议会主权
对英国
为英国资本主义的发展开辟了道路
奠定了君主立宪制的基础，促进了工业革命的到来
对世界
对世界历史产生了重要影响
成为近代资产阶级革命的先声，具有世界性意义
对世界
标志着人类社会从封建时代走向资本主义时代
开启了世界近代史的新篇章，推动了全球现代化进程
第17课 美国的独立（一）
1773年
波士顿倾茶事件
美国独立战争的导火线
根本原因
英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展
导火线
波士顿倾茶事件（1773年）
1775
来克星顿枪声，美国独立战争爆发
建军
第二届大陆会议组建大陆军，华盛顿任总司令
1776
7月4日《独立宣言》发表，宣告美国诞生
1777
萨拉托加大捷，战争转折点
1781
约克镇战役胜利，决定性胜利
1783
英国承认美国独立
第17课 美国的独立（二）
发表时间
1776年7月4日
核心内容一
宣布人人生而平等
核心内容二
宣布享有生命权、自由权和追求幸福的权利
核心内容三
宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
历史地位
被称为"第一个人权宣言"
历史局限
没有宣布废除奴隶制度，黑人奴隶无法享有平等权利
第17课 美国的独立（三）
三权分立
局限
历史局限性
立法权归国会
行政权归总统
司法权归最高法院
1787年宪法
确立了联邦制共和国
世界上第一部资产阶级成文宪法
允许奴隶制度的存在
不承认黑人和印第安人具有与白人相等的政治权利
第17课 美国的独立（四）
1
领导美国独立战争
取得胜利
3
主持制宪会议
制定1787年宪法
1
当选美国
第一任总统
美国国父
华盛顿
评价：被称为"美国国父"
第18课 法国大革命和拿破仑帝国（一）
根本原因
波旁王朝的专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展
思想准备
启蒙运动为法国大革命提供了思想理论基础
思想准备
启蒙运动为法国大革命提供了思想理论基础
启蒙思想家
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家奠定了革命的理论基础
伏尔泰
反对封建专制，主张开明君主制
孟德斯鸠
提出三权分立学说
卢梭
主张人民主权说
第18课 法国大革命和拿破仑帝国（二）
1789年
1789年
1792年
1793年
1793年
1794年
爆发
7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发
《人权宣言》
制宪议会通过，宣称人们生来自由、权利平等，私有财产神圣不可侵犯，是法国大革命的纲领性文件
建立共和国
废除君主制，建立法兰西第一共和国
处死国王
路易十六被处死
雅各宾派专政
罗伯斯庇尔掌握政权，把法国大革命推向高潮
热月政变
雅各宾派专政被推翻，法国大革命高潮结束
第18课 法国大革命和拿破仑帝国（三）
对世界
摧毁
对法国
法国的封建专制统治
传播了资产阶级自由民主的进步思想
具有世界性影响
震撼了整个欧洲大陆的封建秩序
第18课 法国大革命和拿破仑帝国（四）
1799年夺权
→
1804年称帝
→
1815年覆灭
1799年
拿破仑发动政变夺权
1804年
拿破仑加冕称帝
帝国名称
建立法兰西第一帝国（拿破仑帝国）
《拿破仑法典》
体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则
体现了资本主义性质
成为很多国家民法的蓝本
1815年 滑铁卢
滑铁卢战役失败，拿破仑帝国覆灭
第七单元 工业革命和马克思主义的诞生
07
第19课 第一次工业革命（一）
18世纪60年代
—
19世纪上半期
时间
英国
首先发生国
棉纺织业
首先开始领域
政治上
君主立宪制确立，政局稳定
经济上
海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
市场上
拥有广阔的海外市场，需求扩大
第19课 第一次工业革命（二）
珍妮机
1765年，哈格里夫斯发明
大大提高了纺纱效率
是工业革命开始的标志
改良蒸汽机
1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用
是工业革命的标志性发明
人类进入"蒸汽时代"
蒸汽机车
1825年，史蒂芬森发明
蒸汽机车试车成功
铁路时代到来
第19课 第一次工业革命（三）
极大提高社会生产力水平
人类进入"蒸汽时代"
促进城市兴起和发展
人口向城市集中，城市化进程加速
确立资产阶级世界统治
资本主义制度在全球范围内扩展
促进世界市场初步形成
国际分工与贸易网络日益紧密
造成环境污染
煤炭大量使用导致空气与河流污染
加剧贫富分化
资本家积累财富，工人生活困苦
阶级矛盾日益尖锐
无产阶级与资产阶级的对立成为社会主要矛盾
第20课 马克思主义的诞生（一）
经济基础
工业革命后，资本主义迅速发展
阶级矛盾日益尖锐
阶级基础
三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚织工起义
标志着工人阶级登上政治舞台
思想基础
空想社会主义：圣西门、傅立叶、欧文
对资本主义进行了深刻批判，但未能找到解放劳动者的正确道路
第20课 马克思主义的诞生（二）
马克思和恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论
马克思主义哲学
马克思主义理论体系的重要组成部分
政治经济学
揭示资本主义经济运动规律
科学社会主义
阐明无产阶级解放道路
第20课 马克思主义的诞生（三）
发表时间：1848年
马克思主义诞生的标志性年份
内容
社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级
资本主义必将被共产主义取代
号召工人阶级组织起来，建立共产党，进行无产阶级革命
意义
标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展
第21课 第一国际和巴黎公社（一）
成立时间
1864年9月
成立地点
英国伦敦
正式名称
国际工人协会
主要领导人
马克思
主要活动
在各国建立支部
推动马克思主义的传播
意义
标志着国际工人运动走向联合
进入了有组织、国际性斗争的新阶段
第21课 第一国际和巴黎公社（二）
背景
1871年，法国在普法战争中失败，巴黎人民对资产阶级政府不满
时间轴
3月18日起义
→
3月28日成立
→
5月28日失败
世界上第一个无产阶级政权
1871年3月18日
巴黎人民起义
1871年3月28日
巴黎公社成立（世界上第一个无产阶级政权）
1871年5月28日
"五月流血周"，巴黎公社失败
第21课 第一国际和巴黎公社（三）
政治措施
废除旧军队、旧警察
取消资产阶级的法庭和议会
建立新的治安、司法和立法机构
经济措施
没收逃亡资本家的工厂，交由工人管理
禁止工厂主随意克扣工人工资和开除工人
社会措施
公职人员由民主选举产生
限制公职人员薪资
文化教育措施
发展教育，实行小学免费义务教育
宣布妇女拥有选举权，男女同工同酬
第21课 第一国际和巴黎公社（四）
第一次伟大尝试
是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
丰富理论
丰富了马克思主义理论
宝贵经验
为未来无产阶级革命留下了宝贵经验
失败
临时政府勾结普鲁士军队镇压巴黎公社，公社终因寡不敌众失败，
5月28日巴黎全城失陷
THE END
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