资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台专题07 解三角形考点分类 五年考情(2022-2026) 命题规律考点01 正余弦定理解三角形 2026北京卷、2026天津卷 2025年全国二卷、2025天津卷 2024年新课标Ⅱ卷、2024年全国甲卷、2024天津卷、2024上海卷 2023年新课标Ⅰ卷、2023年全国乙卷、2023北京卷、2023天津卷 2023上海卷、2022天津卷 考查正弦定理、余弦定理求基本量,涉及边角互化、判断三角形形状、多解问题等基础内容考点02 三角形面积公式 2026全国二卷 2025北京卷 2024年新课标Ⅰ卷、2024北京卷、 2023年新课标Ⅰ卷、2023年新课标Ⅱ卷、2023年全国甲卷、2023年全国乙卷、2023上海卷 2022年新高考全国Ⅱ卷、2022北京卷、2022浙江卷 考查三角形面积公式和最值问题,常与三角函数、向量、不等式等知识交汇考点03 解三角形的应用(含几何和实际应用) 2026全国一卷、2025上海卷、2024上海卷 2023年新课标Ⅱ卷、2023年全国甲卷 2022年新高考全国Ⅰ卷、2022上海卷 周长、边长、面积等最值问题是高考中常考题型,难度一般,容易出现结构不良试题以及与三线相结合,注重常规方法以及技巧考点01 正余弦定理解三角形1.(2026·北京·高考真题)摇杆机械装置,如图,,为定点,,是动点,,,,,则的取值范围( )A. B. C. D.【答案】B【分析】根据边长范围结合余弦定理计算求解范围.【详解】因为,则,即得,所以中,所以,所以的范围为.2.(2025·全国二卷·高考真题)在中,,,,则( )A. B. C. D.【答案】A【分析】由余弦定理直接计算求解即可.【详解】由题意得,又,所以.故选:A3.(2024·全国甲卷·高考真题)记的内角的对边分别为,若,,则( )A. B. C. D.【答案】C【分析】利用正弦定理得,再利用余弦定理有,由正弦定理得到的值,最后代入计算即可.【详解】因为,则由正弦定理得.由余弦定理可得:,即:,根据正弦定理得,所以,因为为三角形内角,则,则.故选:C.4.(2023·北京·高考真题)在中,,则( )A. B. C. D.【答案】B【分析】利用正弦定理的边角变换与余弦定理即可得解.【详解】因为,所以由正弦定理得,即,则,故,又,所以.故选:B.5.(2023·全国乙卷·高考真题)在中,内角的对边分别是,若,且,则( )A. B. C. D.【答案】C【分析】首先利用正弦定理边化角,然后结合诱导公式和两角和的正弦公式求得的值,最后利用三角形内角和定理可得的值.【详解】由题意结合正弦定理可得,即,整理可得,由于,故,据此可得,则.故选:C.6.(2026·天津·高考真题)在中,,,,则__________.【答案】/【详解】在中,,所以,由正弦定理可得.7.(2024·上海·高考真题)三角形中,,则______【答案】【分析】根据已知条件,结合正弦定理,即可求解.【详解】三角形中,,,由正弦定理,,,得.故答案为:.8.(2023·上海·高考真题)在中,已知,,,则__________.【答案】【分析】先利用余弦定理求得,再利用同角三角函数关系式求得.【详解】,A为的内角,.故答案为:.【点睛】本题考查余弦定理以及同角三角函数关系式的合理运用,是基础题.9.(2025·天津·高考真题)在中,角的对边分别为.已知,,.(1)求A的值;(2)求c的值;(3)求的值.【答案】(1)(2)(3)【分析】(1)由正弦定理化边为角再化简可求;(2)由余弦定理,结合(1)结论与已知代入可得关于的方程,求解可得,进而求得;(3)利用正弦定理先求,再由二倍角公式分别求,由两角和的正弦可得.【详解】(1)已知,由正弦定理,得,显然,得,由,故;(2)由(1)知,且,,由余弦定理,则,解得(舍去),故;(3)由正弦定理,且,得,且,则为锐角,故,故,且;故.10.(2024·天津·高考真题)在中,角所对的边分别为,已知.(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值.【答案】(1)(2)(3)【分析】(1),利用余弦定理即可得到方程,解出即可;(2)法一:求出,再利用正弦定理即可;法二:利用余弦定理求出,则得到;(3)法一:根据大边对大角确定为锐角,则得到,再利用二倍角公式和两角差的余弦公式即可;法二:直接利用二倍角公式和两角差的余弦公式即可.【详解】(1)设,,则根据余弦定理得,即,解得(负舍);则.(2)法一:因为为三角形内角,所以,再根据正弦定理得,即,解得,法二:由余弦定理得,因为,则(3)法一:因为,且,所以,由(2)法一知,因为,则,所以,则,.法二:,则,因为为三角形内角,所以,所以11.(2024·新课标Ⅱ卷·高考真题)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.(1)求A.(2)若,,求的周长.【答案】(1)(2)【分析】(1)根据辅助角公式对条件进行化简处理即可求解,常规方法还可利用同角三角函数的关系解方程组,亦可利用导数,向量数量积公式,万能公式解决;(2)先根据正弦定理边角互化算出,然后根据正弦定理算出即可得出周长.【详解】(1)方法一:常规方法(辅助角公式)由可得,即,由于,故,解得方法二:常规方法(同角三角函数的基本关系)由,又,消去得到:,解得,又,故方法三:利用极值点求解设,则,显然时,,注意到,,在开区间上取到最大值,于是必定是极值点,即,即,又,故方法四:利用向量数量积公式(柯西不等式)设,由题意,,根据向量的数量积公式, ,则,此时,即同向共线,根据向量共线条件,,又,故方法五:利用万能公式求解设,根据万能公式,,整理可得,,解得,根据二倍角公式,,又,故(2)由题设条件和正弦定理,又,则,进而,得到,于是,,由正弦定理可得,,即,解得,故的周长为12.(2023·天津·高考真题)在中,角所对的边分别是.已知.(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值.【答案】(1)(2)(3)【分析】(1)根据正弦定理即可解出;(2)根据余弦定理即可解出;(3)由正弦定理求出,再由平方关系求出,即可由两角差的正弦公式求出.【详解】(1)由正弦定理可得,,即,解得:;(2)由余弦定理可得,,即,解得:或(舍去).(3)由正弦定理可得,,即,解得:,而,所以都为锐角,因此,,.13.(2023·新课标Ⅰ卷·高考真题)已知在中,.(1)求;(2)设,求边上的高.【答案】(1)(2)6【分析】(1)根据角的关系及两角和差正弦公式,化简即可得解;(2)利用同角之间的三角函数基本关系及两角和的正弦公式求,再由正弦定理求出,根据等面积法求解即可.【详解】(1),,即,又,,,,即,所以,.(2)由(1)知,,由,由正弦定理,,可得,,.14.(2022·全国乙卷·高考真题)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c﹐已知.(1)若,求C;(2)证明:【答案】(1);(2)证明见解析.【分析】(1)根据题意可得,,再结合三角形内角和定理即可解出;(2)由题意利用两角差的正弦公式展开得,再根据正弦定理,余弦定理化简即可证出.【详解】(1)由,可得,,而,所以,即有,而,显然,所以,,而,,所以.(2)由可得,,再由正弦定理可得,,然后根据余弦定理可知,,化简得:,故原等式成立.15.(2022·全国乙卷·高考真题)记的内角的对边分别为,已知.(1)证明:;(2)若,求的周长.【答案】(1)见解析(2)14【分析】(1)利用两角差的正弦公式化简,再根据正弦定理和余弦定理化角为边,从而即可得证;(2)根据(1)的结论结合余弦定理求出,从而可求得,即可得解.【详解】(1)证明:因为,所以,所以,即,所以;(2)解:因为,由(1)得,由余弦定理可得,则,所以,故,所以,所以的周长为.16.(2022·天津·高考真题)在中,角A、B、C所对的边分别为a,b,c.已知.(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值.【答案】(1)(2)(3)【分析】(1)根据余弦定理以及解方程组即可求出;(2)由(1)可求出,再根据正弦定理即可解出;(3)先根据二倍角公式求出,再根据两角差的正弦公式即可求出.【详解】(1)因为,即,而,代入得,解得:.(2)由(1)可求出,而,所以,又,所以.(3)因为,所以,故,又, 所以,,而,所以,故.考点02 三角形面积公式1.(2022·浙江·高考真题)我国南宋著名数学家秦九韶,发现了从三角形三边求面积的公式,他把这种方法称为“三斜求积”,它填补了我国传统数学的一个空白.如果把这个方法写成公式,就是,其中a,b,c是三角形的三边,S是三角形的面积.设某三角形的三边,则该三角形的面积___________.【答案】.【分析】根据题中所给的公式代值解出.【详解】因为,所以.故答案为:.2.(2026·全国二卷·高考真题)在中,已知,.(1)证明:为钝角三角形;(2)若的面积为,求的周长.【答案】(1)见解析(2)【分析】(1),结合题设得出,然后由两角和的余弦展开得到,进而得解;(2)先推出三角形面积公式的变形式,解得,由正弦定理进而得出,然后列余弦定理和面积公式的关于的方程组求解.【详解】(1)证明:由,则,又,得,则,由两角和的余弦公式,,结合可知,则异号,必然一个为负,一个为正.又,即中必有一个是钝角;(2)方法一:由正弦定理和三角形的面积公式,,(是外接圆半径)又,,则,解得,又,则,由余弦定理,即,又,则,于是,即,,解得,故周长为.方法二:由,则,即,由正弦定理可得,,由三角形面积公式,,得到,则,其余同上.3.(2025·北京·高考真题)在中,.(1)求c的值;(2)再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得存在,求BC边上的高.条件①:;条件②:;条件③:的面积为.【答案】(1)6(2)选①,不存在;选②,高为;选③,高为.【分析】(1)由平方关系、正弦定理即可求解;(2)若选①,可得都是钝角,矛盾;若选②,由正弦定理求得,由余弦定理求得,利用等面积法求得高;若选③,首先根据三角形面积公式求得,再根据余弦定理可求得,由此可说明三角形存在,且可由等面积法求解.【详解】(1)因为,所以,由正弦定理有,解得;(2)如图所示,若存在,则设其边上的高为,若选①,,因为,所以,因为,这表明此时三角形有两个钝角,而这是不可能的,所以此时不存在,故边上的高也不存在;若选②,,由有,由正弦定理得,所以,所以由余弦定理得,此时三角形是存在的,且唯一确定,所以,即,所以边上的高;若选③,的面积是,则,解得,由余弦定理可得可以唯一确定,进一步由余弦定理可得也可以唯一确定,即可以唯一确定,这表明此时三角形是存在的,且边上的高满足:,即.4.(2024·新课标Ⅰ卷·高考真题)记的内角A、B、C的对边分别为a,b,c,已知,(1)求B;(2)若的面积为,求c.【答案】(1)(2)【分析】(1)由余弦定理、平方关系依次求出,最后结合已知得的值即可;(2)首先求出,然后由正弦定理可将均用含有的式子表示,结合三角形面积公式即可列方程求解.【详解】(1)由余弦定理有,对比已知,可得,因为,所以,从而,又因为,即,注意到,所以.(2)由(1)可得,,,从而,,而,由正弦定理有,从而,由三角形面积公式可知,的面积可表示为,由已知的面积为,可得,所以.5.(2024·北京·高考真题)在中,内角的对边分别为,为钝角,,.(1)求;(2)从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得存在,求的面积.条件①:;条件②:;条件③:.注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分.【答案】(1);(2)选择①无解;选择②和③△ABC面积均为.【分析】(1)利用正弦定理即可求出答案;(2)选择①,利用正弦定理得,结合(1)问答案即可排除;选择②,首先求出,再代入式子得,再利用两角和的正弦公式即可求出,最后利用三角形面积公式即可;选择③,首先得到,再利用正弦定理得到,再利用两角和的正弦公式即可求出,最后利用三角形面积公式即可;【详解】(1)由题意得,因为为钝角,则,则,则,解得,因为为钝角,则.(2)选择①,则,因为,则为锐角,则,此时,不合题意,舍弃;选择②,因为为三角形内角,则,则代入得,解得,,则.选择③,则有,解得,则由正弦定理得,即,解得,因为为三角形内角,则,则,则6.(2023·上海·高考真题)在中,内角、、所对的边为、、,其中(1)若,且,求边长的值;(2)若,,求.【答案】(1)(2)【分析】(1)求出B根据余弦定理求解;(2)根据正弦定理求出C及c,再由求面积即可.【详解】(1)因为,所以,由余弦定理得,解得.(2)因为,所以,所以因为,所以,,所以,,所以.7.(2023·全国甲卷·高考真题)记的内角的对边分别为,已知.(1)求;(2)若,求面积.【答案】(1)(2)【分析】(1)根据余弦定理即可解出;(2)由(1)可知,只需求出即可得到三角形面积,对等式恒等变换,即可解出.【详解】(1)因为,所以,解得:.(2)由正弦定理可得,变形可得:,即,而,所以,又,所以,故的面积为.8.(2023·全国乙卷·高考真题)在中,已知,,.(1)求;(2)若D为BC上一点,且,求的面积.【答案】(1);(2).【分析】(1)首先由余弦定理求得边长的值为,然后由余弦定理可得,最后由同角三角函数基本关系可得;(2)由题意可得,则,据此即可求得的面积.【详解】(1)由余弦定理可得:,则,,.(2)由三角形面积公式可得,则.9.(2023·新课标Ⅰ卷·高考真题)已知在中,.(1)求;(2)设,求边上的高.【答案】(1)(2)6【分析】(1)根据角的关系及两角和差正弦公式,化简即可得解;(2)利用同角之间的三角函数基本关系及两角和的正弦公式求,再由正弦定理求出,根据等面积法求解即可.【详解】(1),,即,又,,,,即,所以,.(2)由(1)知,,由,由正弦定理,,可得,,.10.(2023·新课标Ⅱ卷·高考真题)记的内角的对边分别为,已知的面积为,为中点,且.(1)若,求;(2)若,求.【答案】(1);(2).【分析】(1)方法1,利用三角形面积公式求出,再利用余弦定理求解作答;方法2,利用三角形面积公式求出,作出边上的高,利用直角三角形求解作答.(2)方法1,利用余弦定理求出a,再利用三角形面积公式求出即可求解作答;方法2,利用向量运算律建立关系求出a,再利用三角形面积公式求出即可求解作答.【详解】(1)方法1:在中,因为为中点,,, 则,解得,在中,,由余弦定理得,即,解得,则,,所以.方法2:在中,因为为中点,,,则,解得,在中,由余弦定理得,即,解得,有,则,,过作于,于是,,所以.(2)方法1:在与中,由余弦定理得,整理得,而,则,又,解得,而,于是,所以.方法2:在中,因为为中点,则,又,于是,即,解得,又,解得,而,于是,所以.11.(2022·新高考全国Ⅱ卷·高考真题)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,分别以a,b,c为边长的三个正三角形的面积依次为,已知.(1)求的面积;(2)若,求b.【答案】(1)(2)【分析】(1)先表示出,再由求得,结合余弦定理及平方关系求得,再由面积公式求解即可;(2)由正弦定理得,即可求解.【详解】(1)由题意得,则,即,由余弦定理得,整理得,则,又,则,,则;(2)由正弦定理得:,则,则,.12.(2022·北京·高考真题)在中,.(1)求;(2)若,且的面积为,求的周长.【答案】(1)(2)【分析】(1)利用二倍角的正弦公式化简可得的值,结合角的取值范围可求得角的值;(2)利用三角形的面积公式可求得的值,由余弦定理可求得的值,即可求得的周长.【详解】(1)解:因为,则,由已知可得,可得,因此,.(2)解:由三角形的面积公式可得,解得.由余弦定理可得,,所以,的周长为.13.(2022·浙江·高考真题)在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知.(1)求的值;(2)若,求的面积.【答案】(1);(2).【分析】(1)先由平方关系求出,再根据正弦定理即可解出;(2)根据余弦定理的推论以及可解出,即可由三角形面积公式求出面积.【详解】(1)由于, ,则.因为,由正弦定理知,则.(2)因为,由余弦定理,得,即,解得,而,,所以的面积.考点03 解三角形的应用(含几何和实际应用)1.(2024·上海·高考真题)已知点B在点C正北方向,点D在点C的正东方向,,存在点A满足,则______(精确到0.1度)【答案】【分析】设,在和中分别利用正弦定理得到,,两式相除即可得到答案.【详解】设,在中,由正弦定理得,即’即①在中,由正弦定理得,即,即,②因为,得,利用计算器即可得,故答案为:.2.(2023·全国甲卷·高考真题)在中,,的角平分线交BC于D,则_________.【答案】【分析】方法一:利用余弦定理求出,再根据等面积法求出;方法二:利用余弦定理求出,再根据正弦定理求出,即可根据三角形的特征求出.【详解】如图所示:记,方法一:由余弦定理可得,,因为,解得:,由可得,,解得:.故答案为:.方法二:由余弦定理可得,,因为,解得:,由正弦定理可得,,解得:,,因为,所以,,又,所以,即.故答案为:.【点睛】本题压轴相对比较简单,既可以利用三角形的面积公式解决角平分线问题,也可以用角平分定义结合正弦定理、余弦定理求解,知识技能考查常规.3.(2022·全国甲卷·高考真题)已知中,点D在边BC上,.当取得最小值时,________.【答案】/【分析】设,利用余弦定理表示出后,结合基本不等式即可得解.【详解】[方法一]:余弦定理设,则在中,,在中,,所以,当且仅当即时,等号成立,所以当取最小值时,.故答案为:.[方法二]:建系法令 BD=t,以D为原点,OC为x轴,建立平面直角坐标系.则C(2t,0),A(1,),B(-t,0)[方法三]:余弦定理设BD=x,CD=2x.由余弦定理得,,,,令,则,,,当且仅当,即时等号成立.[方法四]:判别式法设,则在中,,在中,,所以,记,则由方程有解得:即,解得:所以,此时所以当取最小值时,,即.4.(2026·全国一卷·高考真题)已知在中,,,.(1)求;(2)设,两点满足:在的延长线上,,.若,求.【答案】(1)(2)【分析】(1)由已知两边及夹角,先用余弦定理求第三边,再用余弦定理求;(2)建立坐标系,设出点坐标,由平行关系得点的坐标,利用垂直条件求参数,由长度解出,再计算.【详解】(1)在中,,,.由余弦定理可知,故. 再由余弦定理得.(2)以为原点,为轴正方向建立平面直角坐标系如图:则,,由,得.在延长线上,设,则,,,设,则.由,得,故.于是.已知,则,则.代入得,而,故.5.(2025·上海·高考真题)在中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且.(1)若,求a;(2)若,求的面积的最大值.【答案】(1)(2)【分析】(1)由正弦定理角化边结合勾股定理求解即可;(2)由三角形的面积公式结合余弦定理求解即可;【详解】(1)由正弦定理可得即,又,所以,即,解得,所以.(2)因为,且,,所以,当且仅当时等号成立,当取最小值时,取最大值,最大值,所以的面积的最大值为.6.(2023·新课标Ⅱ卷·高考真题)记的内角的对边分别为,已知的面积为,为中点,且.(1)若,求;(2)若,求.【答案】(1);(2).【分析】(1)方法1,利用三角形面积公式求出,再利用余弦定理求解作答;方法2,利用三角形面积公式求出,作出边上的高,利用直角三角形求解作答.(2)方法1,利用余弦定理求出a,再利用三角形面积公式求出即可求解作答;方法2,利用向量运算律建立关系求出a,再利用三角形面积公式求出即可求解作答.【详解】(1)方法1:在中,因为为中点,,, 则,解得,在中,,由余弦定理得,即,解得,则,,所以.方法2:在中,因为为中点,,,则,解得,在中,由余弦定理得,即,解得,有,则,,过作于,于是,,所以.(2)方法1:在与中,由余弦定理得,整理得,而,则,又,解得,而,于是,所以.方法2:在中,因为为中点,则,又,于是,即,解得,又,解得,而,于是,所以.7.(2022·新高考全国Ⅰ卷·高考真题)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.(1)若,求B;(2)求的最小值.【答案】(1);(2).【分析】(1)方法一:直接根据待求表达式变形处理,方法二:先二倍角公式处理等式右边,在变形,方法三:根据诱导公式可将题干同构处理,结合导数判断单调性,推知即可求解,方法四:根据半角公式和两角差的正切公式化简后求解.(2)由(1)知,,,再利用正弦定理以及二倍角公式将化成,然后利用基本不等式即可解出.【详解】(1)方法一:直接法可得,则,即,注意到,于是,展开可得,则,又,.方法二:二倍角公式处理+直接法因为,即,而,所以;方法三:导数同构法根据可知,,设,,则在上单调递减,,故,结合,解得.方法四:恒等变换化简,结合正切函数的单调性,,则,结合,解得.(2)由(1)知,,所以,而,所以,即有,所以所以由正弦定理得.当且仅当时取等号,所以的最小值为.8.(2022·上海·高考真题)在如图所示的五边形中,,O为AB中点,曲线CMD上任一点到O距离相等,角,P,Q关于OM对称;(1)若点P与点C重合,求的大小;(2)求五边形面积S的最大值,【答案】(1)(2)【分析】(1)利用余弦定理求出,再利用正弦定理即可得出答案;(2)根据题意可得,则,设,则,根据三角形的面积公式结合三角函数的性质即可得出答案.【详解】(1)解:若点P与点C重合,连接,,在中,,所以,因为,所以,所以;(2)解:连接,因为曲线CMD上任一点到O距离相等,所以,因为P,Q关于OM对称,所以,设,则,则,其中,当时,取得最大值,所以五边形面积S的最大值为.21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台专题07 解三角形考点分类 五年考情(2022-2026) 命题规律考点01 正余弦定理解三角形 2026北京卷、2026天津卷 2025年全国二卷、2025天津卷 2024年新课标Ⅱ卷、2024年全国甲卷、2024天津卷、2024上海卷 2023年新课标Ⅰ卷、2023年全国乙卷、2023北京卷、2023天津卷 2023上海卷、2022天津卷 考查正弦定理、余弦定理求基本量,涉及边角互化、判断三角形形状、多解问题等基础内容考点02 三角形面积公式 2026全国二卷 2025北京卷 2024年新课标Ⅰ卷、2024北京卷、 2023年新课标Ⅰ卷、2023年新课标Ⅱ卷、2023年全国甲卷、2023年全国乙卷、2023上海卷 2022年新高考全国Ⅱ卷、2022北京卷、2022浙江卷 考查三角形面积公式和最值问题,常与三角函数、向量、不等式等知识交汇考点03 解三角形的应用(含几何和实际应用) 2026全国一卷、2025上海卷、2024上海卷 2023年新课标Ⅱ卷、2023年全国甲卷 2022年新高考全国Ⅰ卷、2022上海卷 周长、边长、面积等最值问题是高考中常考题型,难度一般,容易出现结构不良试题以及与三线相结合,注重常规方法以及技巧考点01 正余弦定理解三角形1.(2026·北京·高考真题)摇杆机械装置,如图,,为定点,,是动点,,,,,则的取值范围( )A. B. C. D.2.(2025·全国二卷·高考真题)在中,,,,则( )A. B. C. D.3.(2024·全国甲卷·高考真题)记的内角的对边分别为,若,,则( )A. B. C. D.4.(2023·北京·高考真题)在中,,则( )A. B. C. D.5.(2023·全国乙卷·高考真题)在中,内角的对边分别是,若,且,则( )A. B. C. D.6.(2026·天津·高考真题)在中,,,,则__________.7.(2024·上海·高考真题)三角形中,,则______8.(2023·上海·高考真题)在中,已知,,,则__________.9.(2025·天津·高考真题)在中,角的对边分别为.已知,,.(1)求A的值;(2)求c的值;(3)求的值.10.(2024·天津·高考真题)在中,角所对的边分别为,已知.(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值.11.(2024·新课标Ⅱ卷·高考真题)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.(1)求A.(2)若,,求的周长.12.(2023·天津·高考真题)在中,角所对的边分别是.已知.(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值.13.(2023·新课标Ⅰ卷·高考真题)已知在中,.(1)求;(2)设,求边上的高.14.(2022·全国乙卷·高考真题)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c﹐已知.(1)若,求C;(2)证明:15.(2022·全国乙卷·高考真题)记的内角的对边分别为,已知.(1)证明:;(2)若,求的周长.16.(2022·天津·高考真题)在中,角A、B、C所对的边分别为a,b,c.已知.(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值.考点02 三角形面积公式1.(2022·浙江·高考真题)我国南宋著名数学家秦九韶,发现了从三角形三边求面积的公式,他把这种方法称为“三斜求积”,它填补了我国传统数学的一个空白.如果把这个方法写成公式,就是,其中a,b,c是三角形的三边,S是三角形的面积.设某三角形的三边,则该三角形的面积___________.2.(2026·全国二卷·高考真题)在中,已知,.(1)证明:为钝角三角形;(2)若的面积为,求的周长.3.(2025·北京·高考真题)在中,.(1)求c的值;(2)再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得存在,求BC边上的高.条件①:;条件②:;条件③:的面积为.4.(2024·新课标Ⅰ卷·高考真题)记的内角A、B、C的对边分别为a,b,c,已知,(1)求B;(2)若的面积为,求c.5.(2024·北京·高考真题)在中,内角的对边分别为,为钝角,,.(1)求;(2)从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得存在,求的面积.条件①:;条件②:;条件③:.注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分.6.(2023·上海·高考真题)在中,内角、、所对的边为、、,其中(1)若,且,求边长的值;(2)若,,求.7.(2023·全国甲卷·高考真题)记的内角的对边分别为,已知.(1)求;(2)若,求面积.8.(2023·全国乙卷·高考真题)在中,已知,,.(1)求;(2)若D为BC上一点,且,求的面积.9.(2023·新课标Ⅰ卷·高考真题)已知在中,.(1)求;(2)设,求边上的高.10.(2023·新课标Ⅱ卷·高考真题)记的内角的对边分别为,已知的面积为,为中点,且.(1)若,求;(2)若,求.11.(2022·新高考全国Ⅱ卷·高考真题)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,分别以a,b,c为边长的三个正三角形的面积依次为,已知.(1)求的面积;(2)若,求b.12.(2022·北京·高考真题)在中,.(1)求;(2)若,且的面积为,求的周长.13.(2022·浙江·高考真题)在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知.(1)求的值;(2)若,求的面积.考点03 解三角形的应用(含几何和实际应用)1.(2024·上海·高考真题)已知点B在点C正北方向,点D在点C的正东方向,,存在点A满足,则______(精确到0.1度)2.(2023·全国甲卷·高考真题)在中,,的角平分线交BC于D,则_________.3.(2022·全国甲卷·高考真题)已知中,点D在边BC上,.当取得最小值时,________.4.(2026·全国一卷·高考真题)已知在中,,,.(1)求;(2)设,两点满足:在的延长线上,,.若,求.5.(2025·上海·高考真题)在中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且.(1)若,求a;(2)若,求的面积的最大值.6.(2023·新课标Ⅱ卷·高考真题)记的内角的对边分别为,已知的面积为,为中点,且.(1)若,求;(2)若,求.7.(2022·新高考全国Ⅰ卷·高考真题)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.(1)若,求B;(2)求的最小值.8.(2022·上海·高考真题)在如图所示的五边形中,,O为AB中点,曲线CMD上任一点到O距离相等,角,P,Q关于OM对称;(1)若点P与点C重合,求的大小;(2)求五边形面积S的最大值,21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题07 解三角形(5年汇编)(全国通用)(原卷版).docx 专题07 解三角形(5年汇编)(全国通用)(解析版).docx