资源简介

2025一2026学年度第二学期七年级期末质量监测题(4)
边
道德与法治
6.
本试卷共5页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答
题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”
2、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂
7.
改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。
1.面对青春期心理矛盾和困惑，我们可以成为自己的“心理保健医生”，学会自我调节。下
8
列自我调节方法正确的是
①记录自己的想法，让思绪清晰
②积极参加体育活动，化解烦恼
③运用积极思维，进行自我暗示
④远离网络生活，避免外界干扰
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.在2025年青少年机器人大赛中，某获胜团队由3名男生和2名女生组成。该队队长感叹道：
“男生的果敢解决了多次程序崩溃后的决策危机，女生的细腻则保证了传感器的精确校准。”
这印证了
A.异性交往能改变一个人的性格特质
B.性别刻板印象是团队合作的条件
C.异性交往在合作中可实现优势互补
D.以制度硬性规定团队的性别比例
3.下图是小明同学一天的情绪变化曲线。下列对该图解读正确的是
兴商
高兴
听讲座
午饭有好吃的
岛悦
头到老师鼓扬
开心
按对问题
800
9:00
12:00
15:0017:00
21:00
沮丧
熊虑
辩论赛准备不充分
诗词背诵没有全对
.情绪受多方面因素的影响
B.外部环境决定人的情绪
C.青春期是情绪波动的诱因
D.积极情绪伴随主观体验
4.针对考试焦虑、烦躁、大脑空白，《人民日报》推)广“478呼吸法”（吸气4秒→屏息7
秒呼气8秒)，这是一种简单而有效的呼吸技巧，可帮助人们放松身心，缓解焦虑情绪。
这种调节情绪的方法属于
A.合理宣泄法B.放松训练法
C.转移注意法
D.改变认知评价
5.阳西县红光村返乡养蚝创业者叶氏姐弟，初期沿用传统土法养蚝，受品种限制生蚝产销遇
困、收益惨淡。人直面挫败，钻研三倍体生蚝新品种养殖技术，化解养殖难题，做强生2025—2026学年度第二学期七年级道德与法治期末质量监测题(A)
参考答案
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A B D C A B A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D A C B C A D C
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21.（1）小林：身体外形、内部器官等生理变化；小丽：闭锁与开放的青春期矛盾心理。（4分）
评分说明：每点2分，共4分。
（2）小美、小丽的做法是错误的。（1分）
①面对不法偷拍行为，她们心存恐惧、沉默避让，是缺乏自我保护意识的表现。（1分）
②一味沉默忍让，不仅纵容不法分子的嚣张气焰，容易导致不法行为持续发生，还会让自己的身心健康遭受损害。（2分）
③我们要树立自我保护意识与法治意识，面对不法侵害既要勇敢，更要机智；保持冷静，不鲁莽硬拼，及时向身边人员求助，必要时报警，依靠法律途径维护自身合法权益。（2分）
评分说明：判断1分，分析3分，正确做法2分，共6分。
22.（1）①情绪影响人的观念和行动。小泽长期处于消极情绪中，影响他的心态、学习和人际交往。（2分）
②消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。小泽受消极情绪困扰，学习下滑、人际关系紧张，不利于身心健康成长。（2分）
③情绪是可以管理的。我们要正确认识自己的情绪，学会合理调节、恰当表达情绪，掌握科学的情绪管理方法，做情绪的主人。（2分）
评分说明：每点2分，共6分，其他答案言之有理可酌情给分。
（2）①调节管理好情绪、理智处理矛盾。（2分）
②明辨是非，积极抵制不良心理和行为。（2分）
③珍惜美好生活，树立法治意识，认清违法危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（2分）
④增强自控力，严于律己，勿以恶小而为之，防患于未然。（2 分）
评分说明：每点2分，共8分，其他答案言之有理可酌情给分。
23.（1）①道法自然、天人合一的思想。（或尚和合）。②脚踏实地、实事求是的思想。
评分说明：每点2分，共4分。
（2）推进中医药文化进校园
①有利于增强学生对中华优秀传统文化的认同感、自豪感，帮助学生坚定文化自信，构建中华民族共有精神家园。
②有利于推动中华优秀传统文化融入国民教育，传承弘扬中华优秀传统文化，保护文化遗产，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
③有利于实现文以载道，以文化人，引导学生敬畏生命、涵养品格，滋养精神世界，促进身心全面发展。
评分说明：每点2分，共6分。其他答案言之有理可酌情给分。
（3）①美德的力量在于践行，做扶危济困的人，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手，主动奉献爱心。（2 分）
②做敬业乐群的人，脚踏实地、扎根实干的敬业精神，对待学习和工作，爱岗敬业，尽职尽责。（2 分）
③做见义勇为的人，危急时刻伸出援手，主动关爱身边生命。（2 分）
评分说明：每点2分，共6分，其他答案言之有理可酌情给分。

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