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(共46张PPT)
7.我的战友邱少云
部编版语文六年级上册
第一课时
第二课时
第一课时
你还记得这个英雄吗？他是用胸膛堵住枪眼的黄继光。今天，我们要再走近一个舍生取义的英雄——邱少云。
李元兴是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起参加“391”高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况，本文是作者对当时真实情景的回忆。
邱少云（1926年7月12日—1952年10月12日），四川省铜梁县人，中国共产党党员。1949年11月，随所在部队起义，参加中国人民解放军。1951年初，所在部队奉命参加抗美援朝，加入中国人民志愿军序列，奔赴朝鲜参战。1952年10月，所在营担负潜伏任务；潜伏前，邱少云向党支部递交了入党申请书。1952年10月12日，为不暴露目标，忍受烈火烧身牺牲。
1950年10月，中国人民志愿军入朝作战，拉开序幕。
1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，胜利结束。
1954-1958年，志愿军分批回国。10月25日为抗美援朝纪念日。
隐蔽 摧毁 搜索 蔓延 紧缩
熄灭 山坳 干涸 伪装 钉住
落空 蜷一下腿 火苗乱窜 火星四溅
bì
cuī
dìnɡ
sōu
suō
màn
xī
ào
hé
quán
cuàn
jiàn
纹丝不动
军事上用来伪装的东西。
蔓延
看家本领
伪装
指本人特别擅长、别人难以胜过的技能或能力。
像蔓草一样向周围扩散。
一点儿也不动。
小组合作自由读课文，思考：
课文可以分为几个部分？用小标题的形式概括各部分的大意。
课文是按照什么顺序来行文的？
事件线
时间轴
冲锋报仇
山沟潜伏
壮烈牺牲
天亮以前
太阳渐渐爬上山头
约莫11点钟的时候
黄昏时
永远忘不了那一天——1952年10月12日
时间顺序
1-6自然段
7-13自然段
14-16自然段
请同学们读第1~3自然段，说一说：“我们”的任务是什么？“我们”为了完成任务需要做哪些事情？
太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的腿也开始暖和起来。我们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会儿，因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢
天亮以前，我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。
长时间的潜伏任务
我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
所以战士们在这次潜伏中必须严格遵守纪律。
“几十米、不但、而且、甚至，敌人居高临下”，这些词语都说明战士们潜伏任务的难度之大。
距离近
处境险
山沟环境与邱少云任凭烈火烧身纹丝不动之间有怎样的联系？
环境描写为邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择作了铺垫，也衬托出邱少云英勇献身的崇高精神。
我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。
战士们靠什么掩护自己不被发现？伏在“我”身边的邱少云做得怎样呢
战士们都伪装得非常隐蔽
第4自然段是如何运用点面结合的方法的？这样写有什么好处？
班长和几个战士的伪装是“面”，邱少云全身伪装，隐蔽得更好是“点”。
好处：说明邱少云比其他战士隐蔽得还好，突出他纪律性特别强，使人物形象更加鲜明。
我们的炮兵不断地向敌人阵地上轰击，山顶上不时地腾起一团一团的青烟，敌人阵地前沿的地堡一个接一个地被掀翻了。炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分工事，便于我们晚上突击，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里，又保证了我们潜伏部队的安全。
战争场面的描写，说明了战斗形式严峻。
看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景，我只盼望快点儿天黑，好痛痛快快地打一仗。看看太阳，却老是停在原来的地方，就像钉住了似的。
心理描写，表现了战士们求战心切，急切地等待着战斗时刻的到来。
画线句子运用了什么描写方法？表现了什么？
搜
溅
蔽
蔓
窜
摧
màn
cuàn
bì
cuī
sōu
jiàn
缩
熄
suō
xī
bì
书写：“艹”横画稍长，两竖居中。下部左边笔画疏密得当，“攵”下撇靠短横左端起笔﹔捺收笔比撇略低。
组词：隐蔽 遮蔽
màn
书写：草字头宽，日字扁、窄，四字扁、宽，又字扁，底部撇捺舒展。
组词：蔓延
cuàn
书写：“宀”宜宽，上点居中，撇点位置恰当。两“口”呈扁形，间距适中；竖画对准上点，从“口”正中垂直而下。
组词：窜逃 流窜
jiàn
书写：“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“贝”外框上下等宽，撇从中间先竖后撇。
组词：水花飞溅
suō
书写：左窄右宽，书写时需注意两部分的避让与配合，确保字形美观协调。
组词：缩小 紧缩
1．下列选项中，字形和加点字读音全正确的一项是（ ）。
A．约摸 僵卧 山坳（yòu） 沸腾（fèi）
B．呻吟 隐敝 蜷腿（juǎn） 纹丝不动
C．掀翻 蔓延 伪装（wěi） 干涸（hé）
2．下列加点字读音有误的一项是（ ）。
A．堡垒（bǎo） B．蔓延（mǎn） C．刀绞（jiǎo）
B
C
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第二课时
上节课，我们了解了战士们潜伏隐蔽的情况。那么，火是怎么烧到邱少云身上的？让我们一起继续走进课文吧。
约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索， 只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。
朗读第7~10自然段，在潜伏过程中，发生了什么情况 火是怎样烧到邱少云身上的
附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得
枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。
不一会儿，火已经烧到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我脸上热辣辣地疼。幸而面前有一堆不长草的乱石头挡着，火才没烧到我身上。
当敌人使用燃烧弹以后，“我”听到了什么声音？闻到了什么气味？看到了怎样的情景
听到
忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀!火烧到了邱少云身上!他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包围了。
闻到
看到
这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人， 如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。
请同学们继续朗读第11自然段，当烈火烧身时，邱少云有没有办法救自己？“我”有没有办法救出自己的战友 他们能不能这样做 为什么？
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。
“我”眼看着战友被烈火灼烧，心情是怎样的 一起来学习第12自然段。
“我”不但紧张，还非常担心。
思考：“我”担心什么 为什么会有这样的担心
“我”担心邱少云会忍耐不住烈火烧身的痛苦暴露自己，让整个作战计划落空。
想象一下，当被烧着或烫着时，人的第一反应是大叫一声，或者挪开被烫着的身体部位，并且会感受到钻心的痛，但是邱少云却是烈火烧身!他要忍受着全身被烈火烧的剧痛。
我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。
“我”除了紧张、担心，还有什么样的心情
极度矛盾、复杂的心情
为什么“我”“不敢朝他那儿看”，但“又忍不住不看”
这句话写出了“我”矛盾复杂的心情，烘托了邱少云被烈火烧身的危险处境和痛苦程度。“我”与邱少云是朝夕相处的亲密战友，所以不敢看邱少云被烧。“又忍不住不看”，是说战友面临危险，“我”焦灼万分，关心战友之情促使“我”忍不住不看。
体会到了“我”的痛苦与绝望。烈火不难扑灭却不能去扑，自己明明能救却不能相救，看着朝夕相处、亲如手足的战友被烈火烧灼着、煎熬着、炙烤着，“我”怎能不悲痛欲绝啊!
我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
你从“刀绞”这个词语体会到了“我”内心是怎样的？
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息， 都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
当烈火烧到邱少云身上时，他是怎么做的 读一读第13自然段。
比喻句，把邱少云比作千斤巨石。
想一想：为什么把邱少云比作千斤巨石？为什么说邱少云是个伟大的战士？
纹丝不动
意志坚定
具有大局意识、决胜意识、牺牲意识，这就是伟大的革命军人意识。
邱少云同志为了避免暴露目标，任凭烈火烧身也纹丝不动，最后失去生命也没有发出一点儿微弱的声音。这种不惜牺牲自己生命、顾全大局的精神足以称他为“伟大的战士”。
黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”
我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋!
虽然邱少云同志已经离我们远去，但他在烈火中牺牲的形象却获得了永生，鼓舞着“我们”。英雄远去，精神永存。
仔细体会画线句子，想一想作者为什么这么说。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
永远忘不了邱少云在烈火中牺牲的壮烈画面，永远忘不了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利而英勇献身的崇高品质。
你们认为邱少云是一位怎样的战士？
他是一个训练有素的战士。
他是一个严守纪律的战士。
他是一个经得起考验的战士。
他是一个为了革命胜利不怕牺牲自己的战士。
同学们，如果你现在就站在邱少云同志的墓碑前，你想写一句什么话来纪念、歌颂这位年轻而伟大的战士？
正是千千万万有着钢铁般意志的战士，才使抗美援朝战争迎来了一次又一次胜利，才有了我们今天和平安宁的生活。
在纪录片《感动中国——共和国100人物志》中有这样一段解说词：
这巴掌大小的军衣残片，曾经紧贴过烈士最后的心跳。烈火虽然吞噬了一个年轻的生命，却在中国军史上留下了一个伟大的名字——邱少云。在半个多世纪前的朝鲜战场上，这位四川籍战士用最坚忍的潜伏，完成了中国士兵最勇猛的突击。
为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！
本文记叙了________在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人燃烧弹打着，自己被烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他________，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士________、________、________的崇高革命精神。
不畏牺牲
邱少云
顾全大局
一动不动
遵守纪律
时间长——从天亮到黄昏
我的战友邱少云
潜伏隐藏
（起因）
处境险——离敌人几十米
烈火英雄
（经过）
“我”
“我”的心紧缩着
“不敢看”又“忍不住不看”
“我”心如刀绞、泪眼模糊
邱少云
烈火烧身
千斤巨石、纹丝不动
伟大的战士
战斗胜利
（结果）
要求高——必须一动不动
担心焦急矛盾痛苦
严守纪律
抗美援朝战争中的英雄人物
杨根思：被誉为“爆破大王”，在长津湖战役中，率领全排击退美军8次进攻，最后抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽。
黄继光：在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人疯狂扫射的机枪眼，为部队开辟了胜利道路。
孙占元： 双腿被炸断仍坚持指挥，拉响最后一颗手雷与敌人同归于尽。
毛岸英：毛泽东的儿子，主动请求入朝参战并到战争最前线，1950年11月25日在美军空袭中牺牲。
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
阅读课文片段，完成练习。
1.“我”不敢朝他那儿看，是因为 ；但是
“我”又忍不住不看，体现 了“我”和邱少云之间的 ，
反衬了邱少云此时正忍受着 。
2.作者说邱少云是“年轻的战士”，后又说是“伟大的战士”。对此
理解错误的是（ ）。
A.称“年轻的战士”是因为他牺牲时只有26岁，年纪轻
B.称“伟大的战士”是因为邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜
利，忍受了常人难以忍受的痛苦，献出了自己宝贵的生命
C.因为“年轻”，所以没有经验，表明“伟大的战士”也有缺点
不忍看着战友被活活烧死
深厚战友情
巨大的痛苦
C

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